资源简介

2026春期九年级第一次模拟测试
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（共 23 分）
1．（1）① chà ②粹（每空 1分，书写工整、规范方可得分，共 2分）
（2）示例：“尝一尝胡椒香气直冲天灵盖的胡辣汤”。（2分）
（3）B. 绘声绘色（1 分）。理由：“绘声绘色” 形容叙述、描写得极其逼真，句中用来形容
河南考古新发现让中原历史的叙述变得生动可感，符合语境。（2 分）“栩栩如生” 侧重形容艺术
形象生动逼真，像活的一样，用于形容 “历史” 这一抽象概念不恰当。（2 分）（意思对即可）
2．示例：小南，你好！建议你从郑州二七广场出发，这里是苏轼与苏辙的离别之地；接着前往
开封府左厅，打卡苏轼审案雕像；随后去许昌西湖，品读他的民生佳句；最后前往平顶山郏县三苏园，
感受三苏文化的深厚底蕴。
（路线合理（按“郑州→开封→许昌→平顶山”或“郑州→平顶山→许昌→开封”的地理顺序）
2分，语言得体 2分，包含 4个地标核心信息 2分，字数不符合要求扣 1分）
3．①会当凌绝顶 ②濯清涟而不妖 ③不畏浮云遮望眼 ④自缘身在最高层 ⑤先天下之忧而
忧 ⑥后天下之乐而乐 ⑦长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济沧海（每空 1分，共 8分。有错别字、添
字、漏字，该空不得分）
二、现代文阅读（共 27 分）
4.①花瓷技艺没落（老窑无人问津）（1 分）；②倾囊相授，悉心培育传承人（1 分）；④静坐
守望，欣慰于文脉延续（1 分）（意思对即可）
5.①小夏是陈满仓的传承人，写小夏学艺的用心，衬托出陈满仓技艺的高超和 “匠心” 的可贵；
（2 分）②小夏让鲁山花瓷得以传承和创新，推动情节发展，突出 “文脉传承” 的主题。（2 分）
（意思对即可）
6.示例：①精益求精的态度，对花瓷烧制的火候把控严苛，不合格的作品坚决归为次品；（2 分）
②敬畏传统的初心，将鲁山花瓷的品质视为生命，坚守手艺的核心标准。（2 分）（意思对即可）
7.①“陶匠的窑” 是全文的叙事线索，文章围绕陈满仓守护老窑、传承窑火展开；（2 分）②
“窑” 是匠心的载体，是文脉传承的象征，比“青烟”更能凸显文章主题；（2 分）③题目简洁明
了，直接点明写作对象，引发读者对陶匠与窑的关联思考。（1 分）（意思对即可）
8．D （3分）
9.不存在必然的矛盾。理由：①“搞流量”体现了年轻人对热点敏感、善于表达、富有创造
力的特点，这些品质同样适用于科研创新；②材料三显示，年轻人展现出成熟的“人机分工智慧”，
既善用科技工具，又将创造力和深度思考保留为人之根本，这种能力正是科研所需要的；③“搞
流量”的热情可以转化为传播科学知识、讲好中国科技故事的能力，二者可以相互促进。 （答
出任意两点即可给分，一点 2分，共 4分，意思对即可）
10.①尊重伦理边界原则：科技应用应当尊重人类情感的尊严，不能僭越生死的伦理底线；②
知情同意原则：使用 AI技术生成逝者影像，应当征得所有相关亲属的同意；③适度审慎原则：
科技介入情感生活应当保持审慎，避免技术滥用对情感伦理造成冲击；④人文关怀优先原则：科
技应当服务于人的真实需求，而非制造情感幻觉或商业噱头。（答出任意两点即可，一点 2分，
共 4分）
三、古诗文阅读（共 15分）
（一）（11分）
11.（3分） ①通晓 ②② ③等待
12.（2分） 用马鞭驱赶它，却不按照（驱使千里马的）正确方法；喂养它，却不能让它竭尽才
能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。
13.（2分）【甲】文以千里马喻贤才，以食马者喻不识人才的统治者，通过写千里马被埋没的遭
遇，抒发了作者对贤才被埋没的惋惜与愤懑，以及对统治者不识人才、摧残人才的批判。
14.（4分） ①韩愈看到京畿百姓因赋税繁重生活穷困，上疏请求朝廷暂缓征收赋税，体恤百姓
疾苦，体现出他心系百姓、敢于为民发声的忠；②他始终坚守自己的政治主张，为国家和百姓着想，
不趋炎附势，彰显出赤诚的忠君爱国之心。
（二）（共 4 分）
15.C（2分）【解析】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现了在困境中始终保持乐观、相信
希望终会到来的人生态度。C项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”同样表达了对新生事物的期待、
历经挫折仍积极向上的豁达态度，二者内涵接近。A项抒发历史兴亡之叹，B项抒发思乡之情，D项
描绘边塞苦寒之景，均不符合。
16.（共 2分）示例：吹着箫、打着鼓的村民们成群结队，迎春社的日子临近了，家家户户都在
为祭祀土地神准备着。村民们穿着朴素的衣衫，戴着古朴的帽子，淳朴的古风依然在这片土地上留存，
处处洋溢着祥和热闹的乡村气息。（符合诗句意境，画面生动即可，共 2分）
四、整本书阅读（共 5 分）
17.示例 1：选笔记一角度①“丰富奇特的想象”
《西游记》的想象充满神话色彩，如孙悟空七十二变、筋斗云的神通，天庭、地府、龙宫等奇幻
世界的构建，各路神仙妖魔鬼怪的设定，都突破了现实的束缚，充满浪漫主义色彩；《海底两万里》
的想象则基于科学发展的合理推演，如“诺第留斯号”潜水艇的构造、海底森林狩猎、南极冰盖脱困等
情节，既符合科学原理，又展现了作者对海洋世界的瑰丽想象，很多设想后来都成为了现实。两部作
品的想象分别代表了浪漫主义和科幻现实主义的不同特色，都极具创造性。（言之成理即可）
示例 2：选笔记二《西游记》“困境与突破”
唐僧师徒西天取经路上历经九九八十一难，从五行山救悟空、高老庄收八戒，到三打白骨精、车
迟国斗法、火焰山借芭蕉扇，每一次困境都考验着团队的信念与团结。他们最终能够取得真经，靠的
是坚定的信仰、面对困境永不言弃的韧性，以及师徒四人各司其职、互相扶持的团队精神。这启示我
们，人生路上总会遇到各种挫折，只要坚守目标、不怕困难、团结协作，就一定能突破困境，实现理
想。
（任选其一作答，结合原著内容 2分，分析符合主题 2分，启示 1分，共 5分。意思对即可）
五、18 作文：参考 2025 年中考作文评分标准（50 分）
项目类 内容 语言 结构 书写
别
一类 思想感情健 文从字顺，语 结构严谨，层 字体工整，书
（46——50 分） 康，立意深刻， 言准确生动，表 次清楚 写规范，卷面整
内容充实，中心 达好 洁
突出
二类 思想感情健 文从字顺，表 结构完整，层 字体工整，书
（40——45 分） 康，内容具体， 达较好 次比较清楚 写规范，卷面较
中心明确 整洁
三类 思想感情健 语言通顺，病 结构基本完 字迹清楚，有
（35——39 分） 康，内容尚具体， 句少 整 少量错别字，少
中心基本明确 量涂改
四类 思想感情基 语言基本通 结构不够完 字迹潦草，错
（30——34 分） 本健康，内容不 顺，病句不太多 整 别字较多，卷面
够具体，中心不 不整洁
够明确
1．主题深刻，有独到见解，选材新颖，有文采，表达独特等有创新的可酌情加分至满分。
2．无标题扣 2分，错别字、标点使用错误每 3处扣 1分，重复不计；不足 600 字，每少 50 字扣 2分；确认抄袭或
套用者在 4等评分。

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