资源简介

2025-2026学年度第二学期期中调研测试
九年级
道德与法治·历史
答题注意事项
1.本试卷分为道德与法治、历史两部分，共10页，满分120分，道德与法治50分，历史
70分。考试时间120分钟。闭卷考试。
2.请将答案写在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。
3答选择题时使用2B铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，请
用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。
4.答非选择题时使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意
不要答错位置，也不要超界。
5,本试卷为道德与法治、历史合卷，请注意分配答题时间。
道德与法治部分
一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有
一个选项最符合题意。
1.中国摩托车制造商“张雪机车”在世界超级摩托车锦标赛(WSBK)葡萄牙站实现“双冠”，
打破欧美日品牌数十年垄断。创始人张雪历经20年坚持，最终实现梦想。这告诉我们()
①少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
②只要有梦想，就一定能取得事业的成功
③努力是梦想与现实之间的桥梁，需坚持不懈
④平凡的劳动者无法创造出不平凡的社会价值
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.“爱你老己”这一网络热梗的流行，反映了当代青少年对自我关系的新思考。下列对“爱
自己”的理解中，最符合道德与法治课程倡导的是()
A.爱自己就是满足自己的一切物质欲望，想买就买
B.爱自己意味着以自我为中心，他人评价无需在意
C.爱自己是接纳不完美的自己，并努力成长为更好的自己
D.爱自己就是避免一切挑战和压力，追求绝对轻松的生活
3.学校将举行“青春奋斗·强国有我”主题演讲比赛，激励青少年担当时代使命。以下名
言瞥句中适用于演讲主题的是()
A.千人同心，则得千人之力
B.法令者，民之命也，为治之本也
C.工欲善其事，必先利其器
D.路虽远，行则将至；事虽难，做则必成
4.宿迁交警部门在处理部分轻微交通违法时，对符
合条件的驾驶人推出“首违警告”和“学法免罚”
法律知识链接：《中华人民共和
等举措。这表明（)
国行政处罚法》第三十三条规定，
①轻微交通违法没有社会危害性
初次违法且危害后果轻微并及时
②政府必须坚持依法行政的原则
改正的，可以不予行政处罚。
九年级道德与法治试卷第1页共4页
③柔性执法会淡化公民守法意识
④执法严格但既有力度又有温度
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.在多家媒体持续报道与全网热议推动下，宿迁“深夜食点”已成为省内外知名夜间消费
打卡地，苏鲁豫皖沪浙等多地游客纷纷前来打卡体验，感受宿迁接地气、有温度的城市烟
火。这一现象生动体现了（)
A.网络是推动经济发展的决定性力量
B.夜市经济是我国国民经济主导力量
C网络为经济发展注入新的活力，助推线下消费
D.各具特色传统夜市都能依靠网络宜传获得成功
6.在“苏超”和“宿小超”的赛场上，裁判员和运动员代表都会进行庄严宜誓，承诺公平
竞赛。这启示我们()
A.宜誓仪式是维护比赛公平的唯一保障
B.遵守社会规则主要需要外在力量约束
C.可以采取一些非常手段获得集体荣誉
D.要自觉地将规则内化于心、外化于行
7.解放军新闻传播中心官方账号钧正平发布评论《古装剧里涂脂抹粉的“将军”，承载不
起塑造阳刚之气的社会责任》，批评内娱古装剧积弊已久的问题。这告诉我们()
①全社会应共同努力营造健康向上的文化环境
②积极主动接受网络流行文化，追随娱乐潮流
③青少年应树立正确审美观，崇尚内在品质与担当精神
④文艺创作可以完全脱离历史真实，追求社会审美多元
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8.广州警方发布警情通报，依法查明徐某多次发表针对全红婵的侮辱性言论，并做出行政
拘留十日的处罚。这启示我们（)
A.造成实际身体伤害的行为才需要承担相关的法律贵任
B.名人的人格尊严受法律保护，普通公民权利不需保护
C.公民享有言论自由权利，发表个人言论不应受到处罚
D.公民在行使自由和权利时，不得损害他人的合法权利
9.党的二十届四中全会提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标，为推进中国式现
代化擎画蓝图、指明方向。实现这些目标，我国要()
①全面深化改革，激发创新活力
②巩固发展成果，更多惠及世界各国
③立足基本国情，以改革开放为中心
④坚持党的正确领导，贯彻新发展理念
A.①②
B.①④
C.②⑧
D.③④
10.2025年11月21日，中华人民共和国第十五届运动会在广东省深圳市闭幕。本届全运
会首次由粤港澳三地联合承办，也是香港和澳门历史上首次参与承办。粤港澳三地联合承
办全运会有利于()
九年级道德与法治试卷第2页共4页九年级历史部分参考答案
一、选择题（每小题2分，共20题，共40分。每小题只有一个答案符合题意，请将正确的选项填涂在答题卡上）
题
1
2
3
7
8
10
11
12
13
14
1516
1718
1920
号
答
A
B
B
C
A
C
B
⊙
0
A
A
D
案
二、材料题(21题8分22题8分23题7分23题7分共30分)
21题答案：(8分)
(1)社会状况：北洋政府腐败，军阀割据混战；帝国主义列强加紧侵华，民族危机严重；日本提出的官在灭亡中
国的“二十一条”继续推行。（写出1点1分，共2分）
（2)国民革命军出师北伐，并取得巨大的胜利，从珠江流域打到长江流域，沉重打击北弹军阀的统治，国民革命
轰竅烈烈开展。（（写出1点1分，共2分）
(3)①：岌隆平。(1分)
示例：
家书二。啊释：20世纪60年代，焦裕禄在组任兰考县委书记期间，带领群众治理风沙、内游、盐碱，鞠躬尽瘁，
被人民为“党的好干部”。这则家书写于兰考脱贫之后，反映了在习近平总书记亲自关怀下，兰考摘掉了贫困帽
子，实现了焦裕禄当年的遗愿。家书既表达了对焦裕禄的深切怀念，也折射出中国共产党领导下脱贫攻坚的伟大成
就和代代相传的为民情怀。
家书三。啊释：20世纪70年代，袋隆平投身杂交水稻研究。经过艰苦探索，成功够育出籼型杂交水稻，为解决中
国人的吃饭问题和保章我国粮食安全作出了巨大贡献。从这封写给母亲的家书中，能够体会到他对母亲深深的感恩
与怀念，以及他心系苍生、不畏限难、一生致力于“让所有人远离饥饿”的崇高精神。
(选择家书1分，阐释2分言之有理即可，共3分，只选择不啊释的不得分)
22题答案：（8分)
(1)主题：中国共产党十四年的抗日战争史。（1分)
(2)特点：时间长；消灭了大量日军；国共合作抗日。（1分)影响：中国人民抗日战争对世界反法西新战争的
胜利，为维护世界和平做出了巨大的贡献（2分)
(3)①史实：1936年，中国共产党促成了西安率变的和平解决；说明：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，
成为扭转时局的关健，抗日民族统一战线初步形成。
②史实：1938年，毛泽东发表《论持久战》；说明：《论持久战》阐明了中国共产党的抗日特久战战略总方针，
大大增盥了全国人民坚特抗战的决心和信心，为全民族抗战指引了胜利方向。
③史实：中国共产党敌后战场的抗战，消灭和牵制了大量敌人；说明：敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场，为坚
特持久抗战、夺取最后胜利起到了决定性作用。
(列举史实得1分，朝述观点得2分，共计3分，只列史实不阑述观点不得分)》
（4)日方应该正视历史、端正态度、纠正错误言行，蘧言慎行，双方真正回到“以史为鉴、面向未来”的共识轨
道上，管控分歧，加强合作，加强交流对话（言之有理可得1分)
23题答案：（7分)
(1)危机：经济异常困难（或粮食减产，工业停滞，生活必需品缺乏），社会矛盾加剧，或战时共产主义政策阻
隔社会发晨和生产恢复。（1分)对策：苏俄政府实施了新经济政策。（1分)
（2)享件：1929一1933年经济大危机。（1分)手段：实施罗斯福新政，采取国家千预手段进行宏观调控。（1
分)
(3)相同点：都是政府主持兴建；都促进本国经济的发展，推动社会进步。历史背景：第最伯河水电站是苏联社
会主义工业化时期兴建的，当时苏联工业落后，国家迫切需要发展重工业；美国田纳西水利工程的背景是美国瀑发
经济危机，社会生产遭到严重破坏，大量工人失业，为摆脱危机，为解决就业问题，罗斯福实施新政，国家椎行“以
工代赈”来缓解就业压力，促进经济恢复。（2分)
(4)肩示：立足国情、遵循社会经济发展规律、顺应历史潮流等。(1分)
24题答案：（7分)
(1)方式：殖民战争、经济侵略、政治控制。（一点1分，写出两点得2分）
(2)目的：遏制苏联，称霸世界。(1分)
(3)特点：一超多强（1分)；积极影响：有利于世界和平与稳定，促进共同发展。（1分)
(4)建立强有力的国际协调机构，协调国际关系；反对霸权主义和强权政治，维护世界和
平与发展；各国联合起来共同防范、打击恐怖主义，以和平的方式解决国际争端。（一点1分，共2分，言之有
選即可得分)2025-2026 学年度第二学期期中调研测试
九年级道德与法治参考答案
一、单项选择题：本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A C D C C D B D B B D B
二、简析题：共 2 小题。第 13 题 6 分，第 14 题 8 分，共 14 分。
13.（1）表一说明青少年网络沉溺问题不容忽视，只有少量青少年没有网络沉迷问题（1 分）；
表二说明青少年网络使用时长分化显著，大部分的未成年人日均上网不足 1 小时，但也有部
分用户日均使用时长很长。（1 分）
（2）如支持立法禁止 16 岁以下青少年使用社交媒体观点，从网络沉迷与时间管理失衡、身
心健康受损、网络欺凌、隐私与数据安全泄露、非理性消费与经济损失、价值观与认知发展
偏差、现实社交能力退化等角度回答即可。
如支持青少年网络沉迷问题“宜疏不宜堵”观点，从培养具有数字素养的现代社会公民，
运用网络知识和信息促进自身发展，在网络环境中认识自己、认识他人、认识社会，公民权
利，遵守规则等角度分析即可。
（两个观点任选一个作答，理由要与观点保持一致。每个观点至少答出两个理由，每点 2
分，共 4 分）
14.（1）个人：法律与我们息息相关；法治社会的建设，离不开每个公民规则意识的养成；
我们正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，阅读对我们的成长至关重要；公民的
基本权利包括文化教育权利。阅读，正是公民享受文化权利的重要方式。
社会：法律不仅约束行为，更能引导风尚，条例鼓励我们多阅读经典、健康的内容，抵
制不良文化侵蚀，这既是对个人成长的保护，也是在培养我们的法治素养；当我们主动选择
阅读正能量书籍时，其实就是在践行“遵守法律、维护社会秩序”的义务。
国家：阅读是传承中华优秀传统文化的核心载体。条例以法律形式推动全民阅读，就是
用法治力量引导全社会重视文化传承；条例的出台，是在为自由护航。它用法律保障公平、
用规则引导风尚、用制度推动传承。
（能从阅读立法对个人、对社会、对国家的不同影响角度回答，结合所学的内容，答出三点
即可，共 5 分）
（2）围绕“阅读建筑、阅读地名、阅读老字号、阅读桥梁、阅读古镇（村）、阅读非遗”
内容选择其中一项（1 分），推荐内容具备宿迁元素，推荐理由至少两条（每条 1 分，共 2
分）。
例：项王故里（1 分）。推荐理由①景区建筑风格以楚地汉风为主，体现了博大精深、源远
流、历久弥新的中华优秀传统文化（1 分）；②项羽宁死不屈的英雄气节、勇武无双的战斗
意志以及重义轻利的贵族精神，是中华民族反抗压迫、自强不息文化的重要组成部分（1 分）。
三、探究题：本题 12 分。
15.（1）法律是由国家制定或认可；全国人民代表大会是最高国家权力机关；全国人民代表
大会有最高立法权；权利和义务相统一；违反义务须担责等。（答出其中两点即可，每点 2
分，共 4 分） （2）我是一名中学生，请帮我设计一个主题为“做全面发展的时代少年”的合作学习方案。
要求活动形式新颖、活动方案步骤详细。请结合我上传的有关新时代少年应具备的法律、科
技等素养资料进行设计。（4 分） （3）总结发言围绕青少年培养法治素养、科技创新精神等不同角度，强调德智体美劳全面
发展。语言流畅，逻辑严谨，符合青少年实际即可。（4 分）

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