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第五单元
16 海上日出
扩大 重荷
一刹那 镶嵌
扩大 重荷
一刹那 镶嵌
读一读
——荷
(荷花)(荷叶)(荷兰)
运用 ：爸爸的肩膀上承担着家庭的重荷hè。
扩
范
努
刹
替
镶
紫
仅
扩大
扩散
范围
范例
努力
努嘴
刹那
罗刹
替代
代替
镶嵌
镶边
紫色
烟紫
不仅
可仅
烂
灿烂
烂漫
清净 扩大 范围 努力 刹那
夺目 分辨 灿烂 不仅
词语听写
词语听写
清静—平静 扩大—扩充
加强—增强 冲破—突破
灿烂—绚烂 分辨—辨别
容易—困难
清静—热闹
扩大—缩小
加强—减弱
伟大—平凡
旭日东升 喷薄而出 日上三竿 艳阳高照 残阳似血 骄阳似火
烈日当空 金光万道
浅蓝的天空 夺目的亮光 灿烂的亮光
放射的光芒 黑云的重围 发光的金边
伟大的奇观
跳出海面 冲出重围 冲破云霞 扩大范围
负着重荷 加强亮光
一片浅蓝 一片灿烂 一道金边
词语搭配
主题概括
巴 金
小说家，也是散文大家，还是著名的翻译家和出版家。
代表作品：
《家》《春》《秋》
《雾》《雨》《电》
……
本文按照早晨太阳变化 的顺序，记叙了作者坐船在海上观看日出的情景，依次描写晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出，表达了对这一自然奇观的喜爱之情。
作者简介
重点段落
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是很伟大的奇观吗？
一片浅蓝
一道红霞
红是真红
红得非常可爱
有了光彩
跳出了海面
出现小半边脸
努力上升
冲破了云霞
发出了夺目的亮光
红是真红，却没有亮光
颜色变化
光亮变化
位置变化
这不是伟大的奇观吗？
这是伟大的奇观。
这不是伟大的奇观吗？
这是伟大的奇观。
这一句运用反问的修辞手法，既总结了全文，又抒发了对海上日出由衷的赞叹，表达了作者对大自然无限热爱的感情。
默读课文，说说海上日出的景象。
刚开始时，“天空还是一片浅蓝”，转眼间“出现了一道红霞”，红霞慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。过了一会儿，大阳先是露出“小半边脸”，接着“好像负着重荷似的一步一步““努力上升”，最后“冲破了云霞”“完全跳出了海面”。“有时太阳走进了云堆中”，在太阳的照射下，水天相接的景色非常壮现，天边有黑云时太阳会替黑云镶一道"金边“并慢慢“冲出重围”。
天空（ ） 出现（ ）
太阳（ ） 太阳（ ）
太阳（ ）
太阳（ ）
浅蓝
红霞
露出小半边脸
努力上升
冲破云霞、跳出海面
发出夺目的亮光
读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力
上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海
面，颜色红得非常可爱。
“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”
属于动作描写，它们具体而又形象地描述了太阳上升的动态过程，突出了太阳顽强旺盛的生命力和势不可当的威力。
··
··
·
····
·····
作者写有乌云时，“太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边”。“镶金边”这个说法非常准确地写出了阳光从云缝中漏出来的场面，和我在云层厚重时观日出所看见的一模一样。
说说课文描写日出的精彩之处。
选做
描写日出的诗句
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
—[唐]白居易《忆江南》
海日生残夜，江春入旧年。
—[唐]王湾《次北固山下》
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
—[唐]刘禹锡《竹枝词》
17 记金华的双龙洞
读一读
浙江 一簇 突兀
臀部 漆黑 蜿 蜒
浙江 一簇 突兀
臀部 漆黑 蜿 蜒
生字 读音 组词
浙 浙江 江浙
罗 罗列 罗布
杜 杜鹃 杜绝
鹃 杜鹃
窄 窄小 狭窄
郁 郁闷 葱郁
肩 肩膀 双肩
臀 臀部 臀围
移 移动 转移
额 额头 额角
陆 登陆 陆地
乳 牛乳 乳牙
笋 石笋 竹笋
端 端正 端午
源 源头 起源
杜鹃 气势 聚集 拥挤 心情
脚跟 移动 昏暗 挤压 额角
登陆 宽广 石钟乳 石笋 观赏
词语听写
词语听写
蜿蜒—曲折 昏暗—阴暗
明亮—暗淡 夺目—耀眼
重围—包围
漆黑—明亮
蜿蜒—笔直
聚集—分散
宽广—狭窄
运用：暮色渐浓，周围变成了漆黑一片。突然，远处出现一道明亮的光。
词语搭配
突兀森郁的山 蜿蜒的双龙
变化多端的形状 漆黑的内洞
一团漆黑 一块地方
一片明艳
拓展词
突兀森郁：形容山势险峻，
树木繁茂。
运用：鸟儿在竹叶间欢唱，歌声回荡在突兀森郁的竹林中。
运用 ：蜿蜒的小路向远方延伸，一眼望不到头。
蜿蜒：原指蛇类爬行的样子。文中用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。
词语解释
弯曲
绵延
逶迤
崎岖
主题概括
叶圣陶
现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作品：
《稻草人》 《荷花》
《爬山虎的脚》
课文记叙了作者游览金华双龙洞的过程，按游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况，表达了作者对祖国山河的热爱之情。
作者简介
重点段落
山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
这段时间，天气时而阴，时而晴，时而冷，时而热，变化无常。
仿写：
时而……时而……时而……时而……
默读课文，理清作者游双龙洞的顺序
路上→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→出洞
洞口
外洞
孔隙
内洞
地点
景物
特点
洞口
路上
外洞
孔隙
内洞
宽
美
大
险
奇
山、
洞口
路、花、
溪流
像大会堂
小船、
山石
双龙、
石钟乳、
石笋
读由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。
作者通过描写乘坐的小船之小以及乘船方式之独特，来刻画孔隙的狭小；又用自己乘船时的切身感受再次渲染孔隙狭小难行。在写自己的感受时，作者通过动作、昏暗光线下的视觉效果和想象来表现过孔隙时的特殊感受。
例文1：颐和园
（原文略，见教材70、71页）
默读课文，画出起过渡作用的句子，体会作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把下面的路线图补充完整。
长廊→（ ）→（ ）→（ ）
万寿山
昆明湖
十七孔桥
◎进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有
名的长廊。
◎走完长廊，就来到了万寿山脚下。
◎登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，
颐和园的景色大半收在眼底。
◎从万寿山下来，就是昆明湖。
过渡句：
例文2：七月的天山
（原文略，见教材72、73页）
默读课文，说说作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的。
作者按照由高到低、由远及近的顺序记叙景物。第2～4自然段的第一句话点明游览顺序，依次描写“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”的美景。其中，第2自然段按照从高到低的顺序依次描写蓝天、雪峰、峭壁悬崖上的雪水、山脚下的溪流、鱼群。
第3自然段按从远到近的顺序，先写远看雪峰、原始森林，再写近看塔松、日影、溪水，富有条理。第4自然段写天山深处的美景，重点描写了漫山遍野、高过马头、绚丽多姿的野花。这一段也是重点写一处景物的典型片段。
《颐和园》按照游览顺序，描述了颐和园的美丽景色，通过描写长廊、万寿山和昆明湖等景点的景色，赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高超智慧。
《七月的天山》运用抒情的笔调描绘了天山夏天的奇异风光，字里行间流露出作者对大自然、对生活的热爱与赞美之情，表达了作者对天山风光的喜爱之情。
1.采用一定的顺序把游览的过程写清楚。
2.重点描写印象深刻的景物的特点。
3.用上过渡句，使景物的转换更自然。
4.恰当地运用修辞手法，并表达出对景物的
喜爱之情。
在记叙游览的景物时，要做到：

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