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2025-2026学年度下学期初三阶段检测化学试卷 6．下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16
一、选择题（每题 3分,共 30分，每小题只有一个答案符合题意）
1．下列我国古代的发明或技术中，主要原理涉及化学变化的是（ ） A B
A．水车灌溉 B．烧制陶瓷 C．雕版印刷 D．剪纸窗花 C D
2．下列实验操作正确的是（ ） A．在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
B．在盛有一定量过氧化氢溶液的烧杯中加入二氧化锰
C．加热一定量高锰酸钾固体
A．闻气体气味 B．往试管里加入锌粒
D．加热高锰酸钾固体至质量不再减
7．我国在抗击新冠肺炎战役中取得了重大成果，为防控疫情，通常在公共场所使用
84消毒液(主要成分是 NaClO)进行消毒。NaClO中，Na为+1价，O为-2价，则氯元
素(Cl)的化合价是（ ）
C．检查装置气密性 D．用水吸收 CO
A．-1 B．+1 C．-2 D．+2
8．将 m1g碳与 m2g氧气置于密闭容器中，在一定条件下充分反应，恢复至常温，若
此时密闭容器中的气体是纯净物，则 m1:m2不可能是（ ）
3．对于化学反应 ，化学反应前后没有发生变化的是（ ）
A．1:1 B．1:2 C．3:4 D．3:8
①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥气体的质量 9．在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一
A．②④⑥ B．①②③ C．①③⑤ D．③④⑤ 段时间后，测得有关数据如下表：
4．下列有关物质性质与用途的说法，错误的是（ ） 物质 W G H P
A．石墨有滑腻感，可用来作电极 B．C60有超导性，可用来作超导体
反应前质量/g 18 1 2 32
C．活性炭有吸附性，可用来吸附异味 D．金刚石的硬度大，可用来切割玻璃
待
5．煤油是一种由石油提炼得到的液体燃料。煤油中含有噻吩（用 X表示），噻吩具有 反应后质量/g 26 2 12
测
令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式为 X+6O2 4CO2+SO2+2H2O，
对该反应的认识正确的是（ ）
则噻吩的化学式为（ ） A．物质 H是该反应的催化剂 B．W待测值是 13
A．H2SO4 B．C4H4S C．C4H6S D．C4H8S C．P是生成物 D．该反应是分解反应
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10．将 3.0g某物质在空气中充分燃烧生成 8.8g二氧化碳和 5.4g水。由此可推断该
物质的组成中（ ）
A．一定含有碳、氢、氧三元素 B．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
C．一定含有碳、氧元素，一定不含氢元素 D．只含有碳、氢元素
二、填空题（每空 1分，共 18分）
11．利用所学的知识回答下列问题
(1)写出有关物质的名称：C___________，D___________；
（1）活性炭具有很强的 _________，可以除去冰箱内的异味。
(2)写出下列化学方程式 A→B+甲：___________；
（2）书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质 _________ 。
(3)甲物质能做助燃剂，说明甲物质具有___________，(化学性质)写出甲物质与丙
（3）金刚石、石墨的物理性质存在很大差异的原因是 __________________。
反应的化学方程式：___________；
（4）水和过氧化氢的组成元素相同，但化学性质不同的原因是 ___________ 。
(4)丙与甲反应的基本反应类型是___________。
（5）生活中硬水软化的方法是 _____________ 。
三．实验和科学探究题（每空 1分，共 16分）
12．“从生活走向化学，从化学走向社会”。
15．实验小组同学按如图所示装置探究二氧化碳的性质，请回答下列问题
(1)倒开水时，要把开水瓶的软木塞___________(填“倒放”或“正放”)在桌面上。
(2)厨房里的大豆油用___________(填“细”或“广”)口瓶盛装。
(3)厨房中加碘食盐中“碘”指的是___________(填“分子”、“原子”或“元素”)。
13.写出下列化学方程式：
（1）碳不充分燃烧的反应：___________ _______。
（2）不使用催化剂的实验室制取氧气的反应：________ _______。
(1)A中的实验现象为___________。
（3）生成两种气体单质的分解反应：___________ _______。
(2)B中发生反应的化学方程式___________。
（4）产生蓝紫色火焰的反应： 。
(3)在装置 C中，观察到干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变为红色，说明使
14．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、
紫色石蕊变红的物质是___________(写化学式)。
D为化合物，A与 B常温下是液体且组成元素相同。已知丙是地壳中含量第二的金属
16．某兴趣小组以“探究单质碳与金属氧化物反应的
元素，D在大气中浓度过高会引起温室效应，也是光合作用的原料。其余反应条件、
实验”为主题，开展项目式学习。
部分反应物和生成物均已略去。
(一)基础实验探究
小组同学用图所示装置进行木炭与氧化铜反应的实
验，请回答下列问题。
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(1)酒精灯加网罩的目的是___________。
(2)木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与 CuO粉末混合均匀后使用。这样处
理的目的是___________。
(3)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是___________。
(4)继续加热，观察到澄清石灰水逐渐变___________，黑色粉末变为___________。 实验步骤：
请你写出试管①中反应的化学方程式：________，这个实验说明木炭具有__ __性。 ①打开弹簧夹，先通一段时间纯净、干燥的 ；②关闭弹簧夹，点燃酒精喷灯加
(5)停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管① 热。
冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是___________。 【结论】小李通过分析实验现象，确认猜想③是正确的。
(二)拓展性实验探究 【反思与评价】
在学习过程中，小李同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成 ，也可能生成CO。 （9）加热前，先通一段时间纯净、干燥的 ，目的是___________。
那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能？” （10）请从环保的角度分析，实验装置中存在不足之处是___________
【提出猜想】 四．计算题（6分）
(6)猜想①：只生成 ；猜想②：只生成 CO；猜想③：___________； 17．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图所示。请
回答。
请将猜想③补充完整：___________；
【查阅资料】
浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇 无变化，但遇到微量 CO会立即变成蓝色。
【方案设计】通过上述资料和已学知识，小李同学初步设想用浸有磷钼酸溶液的
氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。
根据小李的设想，请完成下列填空： (1)反应生成氧气的质量为___________g。
若试纸不变色，石灰水变浑浊，则猜想①成立。 (2)计算该反应消耗过氧化氢的质量。
(7)若试纸变蓝色，石灰水___________，则猜想②成立。
(8)若试纸___________，石灰水变浑浊，则猜想③成立。
【实验验证】经过思考之后，小李设计了如下图实验装置。
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第 3页，共 3页青市三学
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2025-2026学年度下学期初三阶段检刈
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