资源简介 2026年九年级学业水平质量监测语文试卷考生须知:1,全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页,有五个语文学习活动,17个题目,满分为120分。考试时长为120分钟。2,答题必须使用黑色宇迹钢笔或签宇笔书写,答策必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答,做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。3.请将姓名、考号等填写在答题卷的规定位置上。温馨提示:全卷含书写分3分,请你在答题时努力做到书写规范、工整。一、班级开展“临水而思”专题探究活动,请你参与。(20分)火在两山间的水阁1.探究组梳理水体名(见右图)。根据提示,完成填空。(2分)(I)图中①处的水体名为“jiàn”,写作▲,如“林寒肃”。(2)图中②处的水体名为“淀”,读作▲(填序号)(A.dian B.ding C.zhan),如“白洋淀”。2.探究组梳理不同水体名的古诗文句,请将下表补充完整。(10分)天然水之貌水之文水之思大河奔流逝者如斯夫,(1)【探究结果】(《论语·子罕》)河川奔流不息,孔子临河体悟万物飞逝:沧海洪波(2▲洪波涌起。(曹操《观沧海》)大海浩瀚无边,(8)曹操▲江流浩荡山随平野尽,(3)▲0长江滔滔向前,让远行者的思念有了方向:(李白《渡荆门送别》)气蒸云梦泽,(4)▲潭水(9)▲,0)常建泽涌波狂(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)湖水涵容多变,可见济世之志,进退之思。湖光粼粼浮光跃金,(5)4临水而思,我们终于懂得—一水的样子正是(范仲淹《岳阳楼记》)》(6)▲(7)▲心的样子。潭水空明(常建《题破山寺后禅院》)3.阅读诗歌,完成探究。(5分)咏二灵山[宋]王安石海上神仙窟,分明作画图。山云连太白①,溪水落东湖。路觉行边断,亭从僻处孤。直教般处士,城市迹全无。[注]①二灵山:二灵山位于东钱湖畔。庆历七年,27岁的王安石任鄞县知县,在任三年期问疏浚东钱湖,兴办县学,颇有建树。②太白:指东钱湖周边的太白峰。③处士:隐居的人。2026年九年级学业水平质量监测语文试卷第1页共6页(1)王安石眼里的湖山有何特点?结合领联中加点字分析。(2分)▲(2)王安石在诗歌尾联写到股处士有何用意?结合诗歌内容分析。(3分)4.请参考示例,创作一首与水有关的三行诗,绘水之态,抒水之思。(3分)示例:我一路蜿蜒只为在你眼底留下最清澈的誓言二、同学们开展小说“意难平”陶专题探究活动,请你参与。(20分)[注]“意难平”指作者利用读者对美好结局的心理期待,借助留白、时间延宕等艺术处理,使读者阅读后难以释怀。为了达到“意难平”的目的,常采用以下手段:()毁灭美好,让人物死亡、理想破灭等;(2)毁灭可能,如差一点就能成功、差一点就能得救等:(③)毁灭人物本身,如善良的人堕落、正直的人被摧毁等。三岔口谢志强那年冬天,雪特别大,大得罕见,雪花像来不及分开那样,一嘟噜一嘟噜降下来。一匹白马打雪帘中闯出来,像是雪塑的马,浑身散着热气,鼻孔两股气一出就被寒气凝住。一个汉子骑着白马,马已够快了,他仍时不时地挥鞭。疾奔的白马一路扬起雪尘,到了洞桥头,缓了脚步。山河镇位于杭州至宁波的官道上,官邮必经这个小镇,小镇前的洞桥又是唯一过口,桥头是一个三岔路口。雪在天空打着旋儿,公差已辨不清方向了。公差朦胧中看见桥上有个人影。一个老人在扫雪,已扫出一条沟似的路。要是老人不移动,公差真以为是一个雪人,雪把老人罩得衰老了许多。公差下马,冲着老人喊:“喂,老头儿,去宁波走哪条路?”老人眉毛胡子皆白,板着脸,随手将扫帝一抬,扫帚指向往南的一条路。公差跃身上马,策鞭催马,不一会儿,就消失在往南的那条路上了。公差当然不知往南这条路是一条回旋的路。过了近两个时辰,公差以为在往前,可那条路已毫无察觉地打弯儿,等到他面前叉出现了洞桥的三岔路,他暗暗叫苦不迭。此刻,雪渐渐地小起来,看得出天色已近中午。他自杭州启程,小心携着那封免斩公文,按规定要在午时三刻之前送达宁波府。午时三刻,法场将要斩处犯人:误了时,按规定公差得斩首。人命关天哪,他一急,扯了缓绳。马在原地打转,像一股旋风,挟裹起雪雾。老人仍在桥上扫雪,似乎没有什么明显的进展。公差跳下马,来到老人身后,说:“老人家,又打扰您了。”老人仿佛没听见,扫帝还在雪地上划拉。公差说:“老人家,我投送的是公文,耽误了时辰,要出人命呢。”老人转过身,说:“啥公文?会出人命?”公差说:“送宁波府的免斩公文,有了这个,今天午时三刻要被误斩的人就会保住命。”扫帝一下脱离老人的手,跌躺在雪地上。老人的声音冰柱一样竖起来:“那是我儿子!我儿子冤枉呀!”老人一抹脸,抹去一层雪霜,露出花白的眉毛、胡楂儿,说:“我在这里扫雪,等那午时三2026年九年级学业水平质量监测语文试卷第2页共6页2026年九年级学业水平监测试题语文评分参考书写(3分,根据书写情况评分)一、班级开展“临水而思”专题探究活动,请你参与。(20分)1.(1)涧(2)A[2分。每空1分,(1)错别字不给分,(2)选错、多选不给分]2.(1)不舍昼夜(2)秋风萧瑟(3)江入大荒流()波撼岳阳城(5)静影沉墮(6)山光悦鸟性(7)潭影空人心(⑧)示例:观海抒发壮志豪情(⑨)示例:清澈空明0示例:在潭水前获得心灵的宁静。[10分。每空1分,每空有一个错别宇扣0.5分:有两个及两个以上错别字,该空不给分:漏字、加字,该空均不给分。(8)一(10)意对即可,的情给分]3.()“连”写出山间云雾与太白蜂相连,表现山峦高耸、云雾缘绕的特点;“落”写出溪水奔泻汇入东湖,奔流不息的灵动之美。(2)“城市迹全无”写出二灵山环境优美,让隐士都完全忘却了城市的踪迹。侧面烘托二灵山之美,表达诗人对湖山风光的赞美:同时,借隐士形象,表现自己超然物外的心境:王安石在任期间,疏浚东钱湖,兴办县学,颇有建树,他虽有隐逸之念,却有入世济世的担当。[5分。(1)2分,意对即可:(2)3分,答出一点给2分,答出两,点给3分]4.示例一:示例二:长江汤汤大河滔滔我静卧成镜我只愿做只为在天光里小溪一条映出最纯粹的初心(3分。依据要求创作,的情给分)二、同学们开展小说“意难平”专题探究活动,请你参与。(20分)5,(1)公差无礼问路,老人指向错路(2)公差道明原委,老人悔悟指正()公差最终丧命,老人运回尸体(3分。每空1分,意对即可)6,(1)A句公差言行粗鲁,B句恭敬有礼。第一次直呼“老头儿”是因为大雪迷路、赶路心急:第二次“跳下马”,尊称“老人家”,客气地说“又打扰您了”,是因为他急于牧人与自救,故态度转为尊重恳切。(2)“板着脸”写出老人内心绝望麻木、冷漠怨恨,“随手”写出老人故意指错路的随意与恶意。“跌躺”借扫帚掉落状态,表现老人震惊、无力,“冰柱一样竖起来”形容声音冰冷、尖锐刺骨,表现老人得知实情后悲愤、自责、悔恨、痛苦等复杂情绪。(6分。每小题3分,意对即可)7.雪遮蔽前路、掩盖真相,象征人生的困境。岔路代表选择,连接着希望与失望。李敬泽的评论告诉我们:每个选择都可能左右生命的方向,尊重每一位相遇者,谨慎每一次选择,一念之差可能铸成大错,善意可以通过铭记代代相传。(6分。写出“雪”和“路”的意义4分:评论理解2分,意对即可)8.示例一:我选A。林冲本是东京八十万禁军教头,本可以守着平凡幸福度过一生,却因妻子被高俅觊觎而被陷害,刺配沧州,最终逼上梁山。这样的美好被毁灭,让我们感叹:最大的悲剧是善良本分的人坚守着生活的信念,却被环境逼得无路可走。2026年九年级学业水平质量监测语文答题卷情亡各且是☆的色师脱K姓内答显,蜡当篮区嫩的斧客王效1清在各恩搅比的国色延币飞域片行博。H四区碱的香老无效:二、(20分)11.(3分)我选(学枚淮考证号填滋区5.(3分)0)回(2)姓名:可班级:m工mD DDm工 工回m回四6.1)(3分)12.(5分)试场号:三座位号: 考生禁填L若测前。少生务必月国色兹字笔消留学校、处名、考生号。正确填涂肤考华,由工之开四够分必氛使司沟色笔填流1本垮图琴分务织使师属色蓝考保用出日第学边的鉴字第攻明可书马。字体工整、乳迹济甚,严领整用■机脸下发的酰专意途改成。胶莺机、卷正多.(2)〔3分)标配1动佐罚圆号顺序在各恩日的容基区域内作若。组出谷局区埃错设项涂上作。王数,口上美正之护用字的字上缺考标记五持若圆抵精出,不型折及、不琴弄破。课在各廷线兜的围色迈师区城片并四,因山改区城消指希无放1书写(3分)7.(6分)本画根据強而书马情况评分,泸你在咨愿时努力做到书写正确、工整,一、(20分)1.(2分》(1(2)四、(13分)2.(10分)(12)(3))13.(3分)((⑤14.(3分)得贤人国无不安名无不荣失贤人国无不危名无不辱,8.(5分)我选〔)(0(8)(9)15.(3分)3.(1)(2分)三、(14分)(②(3分)9.(3分)()10.(3分)16.(4分)【甲】【乙】两文归入类,由:4.(3分)0)(203)销在各区定的防色运元区城内苦区,程出技区#价香名无做1词在爷见发安的阳0郑用仪单作行县。风白遇区峡的驱老无教:2026年九年级学业水平质量甜话文答磨老算1亚共2灭四、(50分)17.(50分)愿目:可在著具娱定的可巴烫吊生纳香司,层的黄区性的香离无登:请勿在此区域作答请在各足暖电的间心E用区纳指厚.妇州调区该助养发无效!2026年九年学业水平质量监测语文题第2页共2贞 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2026年九年级学业水平质量监测语文试卷.pdf 2026年九年级语文答题卷.pdf 2026年九年级语文评分参考.pdf