资源简介

2025-2026学年第二学期期中考试
七年级道德与法治试卷
(满分：100分：考试时间：90分钟)
班级
姓名
座号
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1.青春期是我们生命中独特的转折阶段，让我们感到新奇的同时，也让我们产
生很多的困惑，面对学业压力，我们需要不断进行自我调节。下列自我调节的
方法中，不可取的是()
A.阅读自己喜欢的文学你品
B.把自己的想法告诉家人
C.参加自己感兴趣的体育活动
D.看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架，发泄情绪
2.青春期一般指10-19岁，是一个人走向成年期的过渡期，也是生理发育急剧
变化的时期。下列情景表述属于青春期生理变化的是(
A.小刚渴望独立，有“成人感”，但未能摆脱依赖
B.小花最近很有理想，但有些脱离实际，易沉迷于幻想
C.小丽上课思维很活跃，想象较丰富，但观察问题，容易固执己见，易片面
D.小强最近不仅脸上长出小痘痘，而且声音也变粗了
3.为了让学生以健康的心态面对青春期，化解成长中的迷茫与烦恼，快乐地度
过青春期，七年级(1)班举办了以“化解青春烦恼”为主题的座谈会。以下
是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的有()
①处在青春期身体外形的变化是一样的
②青春期的我们产生心理矛盾是正常的
③我们既要塑造外在美，也要提升内在美
④青少年已经进入思想成熟，无须父母帮助
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
4.小婷能歌善舞、阳光开朗，在班里得到很多同学的关注。一天，她收到了同
学小宇的“爱情”表白信。小婷毫不犹豫地拒绝了小宇，还将小宇的信当着全
班同学的面撕毁。小婷的做法()
A.是慎重、理智对待青春期朦胧情惑的表现
B.是面对青春期情感的时候唯一正确的选择
C.是对他人的侮辱和伤害，应受到严肃批评
D.对情感的处理很慎重，方法不够妥当合适
5.教育部进一步鼓励学校将心理健康教育纳入课程体系，通过课堂教学、专题
讲座等形式，向青少年传授心理健康知识和技能。这有助于青少年()
①杜绝心理健康问题，促进身体心理全面发展
②正确处理青春期心理矛盾，克服青春期的烦恼，
七年级道德与法治试卷第1页（共8页）
③学习青春期心理健康常识，感受青春期的美好
④增强自控能力，掩盖青春期心理矛盾
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和
性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害能力，我们应
该()
①完善相关法律法规，加强执法力度
②坚定拒绝，勇于说“不”
③寻求帮助，合法解决
④将性教育纳入义务教育阶段
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“…学校、幼儿园应
当对未成年人开展适合其年龄的性教育…”对此，某校积极响应国家号召，
针对初中生开展性教育课程及讲座，这(
①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇
②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已
③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生
④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
8.菲菲感觉数学作业中有几道几何证明题太难，无从下笔，心情焦躁，并逐渐
消沉起来。她走出房间，看了姐姐录的一段搞笑舞蹈视频，笑得前仰后合。菲
菲调节情绪的方法属于()
A.注意转移
B.合理宣泄
C.认知调节
D.放松训练
9.“最美孝心少年”高丙荣，在家里，喜欢和祖父母一起聊天、做家务，享受
温馨的亲子时光；在学校，和几个好朋友一起学习、打球，共同度过充实的校
园生活；闲暇时，喜欢阅读、做公益，体验生活中的美好。对此，下列认识正
确的是（)
A.积极情感是与生俱来的，无需发现和创造
B.只有积极的情感体验，才对我们成长有意义
C.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦
D.应创造积极的情感体验，回避消极的情感体验
10.右图是一位同学用不同色彩表达自己一周内的不同情绪感受（注：黄色/金
黄色代表开心，红色代表生气，蓝色代表难过，绿色代表平静)。对下图理解
正确的是()
11
①人的情绪是复杂多样的
②情绪变幻无常无法调节
③各种各样的情绪丰富了我们的生活
④开心的情绪在我们的生活中最重要
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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