资源简介

2025-2026学年第一次中考模拟检测
主持人：科技与人文从来都是共生共荣的孪生体，科技创新为人文传承插上翅膀，人文底蕴
为科技创新注入灵魂。
九年级语文试题
2026.4
①从“数字丝路”连接世界，到“东数西算”优化布局，科技的力量正以前所未有的方式重塑
我们的时空观念。②科技创新不仅是驱动发展的引擎，更是连接过去与未来的桥采，它让古老的
一、积累与运用(32分)
智慧在当代焕发出新的生机。③当人工智能的算法开始解析敦煌壁画的千年色彩，当数字技术让
学校拟开展“励行致远·驰骋青春”系列综合实践活动，请你完成以下任务。
沉睡百年的甲骨文“开口说话”，我们看到的不仅是技术的进步，更是文明的：续。④这种科技
任务一：科技强国·字里行间见精神
与人文的深情相拥，正是中国式现代化最动人的篇章，它昭示着我们不仅在创造物质财富，更在守
学校制作“科技强国之路”主题展板，请你参与审校完善。
护和传承着民族的根与魂。
从919潮翔蓝天、福建舰逐梦深蓝，到“人造太阳”再创运行纪录、深地塔科1井刷新亚洲
A.②③①④B.③②①④C.②①③④D.④③①②
深度：从因产A!大模型领跑国际，到超导量子计算原型机“祖冲之三号”问世，大国重器不断书
6.请补全朗诵会中的古诗文名句(8分)
写传奇。一代代科技工作者凭者顽强坚初的作风，胸怀家国、默默耕耘。他们不拘泥于旧有框架，
在奋进的征程上，我们当有王安石《登飞来峰》中“（1)
敢于突破。他们明白，创新绝非（妙手偶得/信手括来），脚踏实地才是科技创新的不二法门。他
(2)
”的高瞻远瞩：有《（论语》十二章》中“(3）
,(4)
们依靠科技的力量，奋力打破技术（田境/瓶颈），努力取(1)国外的技术（独断/垄断），那
的矢志不渝，有诸葛亮《出师表》中“(5)
一，奉命于危难之间”的忠肝义胆：有文
(振举发聩/震耳欲聋)的结论击碎种种质疑，让中国科技实现自主可控。他们能取得一个个重大
天样《过零丁洋》中“人生自古谁无死，(6)
”的瀛然气节，更当有辛弃疾《破
突破，是因为一代代人的坚守与奉献铸就的。正是这份坚守与奉献，让我国在相关领城实现了从跟
阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“(7)
，(8)
”的报国來情。
跑到领跑的跨越。
让我们以诗文为炬，传承风骨，在新时代书写属于我们的奋进篇章！
1.请给加点字注音并根据拼音填写汉字。(2分)
任务三：智启未来·以书特青春之魂
(1)拘泥()(2)取di()
7.班级要举行读书分享会，会上有同学感慨：科研工作者敢闯敢试、百折不挠的探索精神，是科技
2.文中画线句子有语病，请指出病因并进行修改。(3分)
强国的底色。这种勇于突破、坚守初心的精神，在红色经典中同样烟烟生样。请从《红星照耀中国》
病因：
修改：
中任选一位人物，结合其遵遇的具体困境与行为表现，分析其稍神品质与科研工作者的共通点。(4
3.依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是()(3分)
A.妙手偶得困境垄断
震耳欲哉
分)
B。信手拈来瓶颈独断
蔑耳欲聋
8.经典名著是滋养青春、塑造灵魂的精神沃土。请从下列经典名著中任选一部，结合具体的阅读方
C.妙手偶得瓶颈垄断
振聋发暇
法，谈谈如何通过阅读真正实现“铸青春之魂”。(5分)
D.信手拈来困境独断振聋发聩
《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
4.学校小记者团采访参与“人形机器犬”研发的工程师。请围绕“科研人员的坚守与担当”这一主
二、阅读与鉴赏(58分)
题，补全下面这段对话。(4分)
小记者：①
(一)阅读下面古诗，完成8一9题。(8分)
工程师：在上千次平衡测试失败时，我们想到机器犬未来能代替人进入危险环境，团队没有一
立春日感怀
人离开。坚守，就是认准了这件事对社会的价值，再难也要做下去。
[明]于谦
小记者：除了技术攻关，您认为科研人员的“担当”还体现在哪些方面？
年去年来白发新，匆匆马上”又连春。
工程师：②
关河底事空留客？岁月无情不货人。
任务二：创新潮涌·古今交融汇华章
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
5.学校开展主题朗诵会。现场主持人己说出以下开场白，你发现下面部分内容语序混乱，请选出排
孤怀激烈难消遗，漫把金盘巍五辛。
序最恰当的一项(3分)
【注释】①在明代，立春日是官民同庆的重大节日，有迎春、实饮、折求丰收等民俗。②马上：指
九年级语文试题
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