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2025~2026学年度第二学期期中质量检测
高一历史
2026.04
说明：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试用时90
分钟。
注意事项：
答题前考生务必将学校、姓名、班级、准考证号写在答题纸的对应位置。选择题答案按
要求填涂在答题卡上：非选择题的答案写在答题卡对应题目的答案空格内，答案写在试卷上
无效。考试结束后，只需交回答题卡。
第I卷（选择题，共50分）
一、选择题（共25道题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。)
1.图1是公元前8世纪以后希腊人在黑海与地中海地区建立的众多城邦国家的示意图。该
图反映了
一公元0-6世2竹口
古自人的夏尼地
图1
A.古代文明的独立发展
B古希腊文明的对外扩展
C.古代农耕技术的交流
D.“希腊化世界”的形成
2大流士一世在《贝希斯敦铭文》中宜称：我，伟大的王，众王之王，波斯之王，各省之王…
最高主神之佑，我统治这个王国，这些地区尊重我的法律。同时，波斯允许被征服地区保
留原有习俗和法律，总督在处理地方事务时需参照当地传统。这反映出波斯帝国
A.对地方实行高压文化政策
B.依赖军事维系噩域统一
C.中央集权与地方自治结合
D.宗教权威高于世俗王权
3.表1为两河流域部分文字的演变历程，这体现出两河流域
表1
最初的象形文字后来的楔形文宇
早期的巴比伦文宇
亚述文宇
初始的或引中的意思
k灯
鸟
公
不
鱼
D
少
中
牛
A.文明起源较早且多元
B.不同文明的相互融合
C.文化辐射范围较广泛
D.文化传承具有连续性
高一历史试题
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4.图2为《新全球史》中的部分描述。这可用于探究
到公元前333年，爱奥尼亚和安纳托利亚都置于他的统治之下，次年，他又征服了
叙利亚、巴勒斯坦和埃及。到公元前331年，他拉制了美索不达米亚。…公元前330
年，他成为波斯新的国王。
图2
A.波斯帝国的区域性扩张
B.亚历山大帝国版图广阔
C,罗马帝国迅速瓦解原因
D,阿拉伯帝国的对外征服
5.表2是上古世界的一组雕像。这可佐证
表2
古埃及哈夫拉金字塔前的
亚述帝国王宫“人首飞牛
“狮身人面像”（公元前2550
古希腊陶塑“半人马雕像”
像”（公元前721一前705
年左右)
(公元前10世纪晚期)
年)
A.早期文明王权高于神权
B.军事征服推动古埃及文明传播
C.区域文化的交流与传承
D,地中海区域文明发展的同源性
6西欧的庄园以农业生产为主，同时建有小手工作坊。庄园产品只供领主享受和维系农奴
最低的生活需要，很少有和外部的市场贸易，为交换生产的商品经济没有发展。这说明庄
园经济的特点是
A.自给自足
B.分工明确
C等级森严
D组织完备
7.阿拉伯帝国时期的著作《代数学》，吸收印度数字与希腊几何学，后成为欧洲数学基础；著
作《医典》，整合希腊医学，融合波斯、印度医药知识，后成为欧洲大学医学教材达数百年。
这反映出当时阿拉伯帝国
A.思想文化内涵丰富多彩
B.注意借鉴世界各国的文化
C.经济文化水平领先世界
D.是沟通东西方文化的桥梁
8.646年孝德天皇颁布《改新之诏》，依大唐律令推行班田收授，置国、郡、里三级行政，编订
户籍，废止贵族世袭特权，诸多举措均围绕中央治理展开。这一改革的深层指向是
A.完善基层治理体系
B.吸收外来制度成果
C.强化天皇集权统治
D.缓和社会阶层矛盾
9.14世纪末，马里帝国的商人向南发展，他们把加纳的黄金生产纳人跨撒哈拉贸易网络。
同一时期，马里帝国内部贸易引人了印度洋的子安贝作为流通货币。子安贝的引人增加
了税收，促进了国内粮食与其他货物之间的交易。这说明马里帝国
A.商业活动促进经济发展
B深受新航路开辟的影响
C.率先实现国内市场统一
D,主导着环印度洋贸易圈
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