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2026年春季学业成果展评
五年级语文
时间：90分钟
等级
同学们，欢迎来到“滕州文化探秘之旅”！让我们在语文的世界里，感受家乡文化的魅力。
第一部分积累与运用
第一关：探寻童年，书写汉字之美
时
郑
翻开记忆的相册，童年的画面扑面而来。院中赏月，那m ng huǎnghuǎng(
的月亮，洒下银辉：课堂听讲，为诸葛亮的shén jT mià0suàn（
而
赞叹。如今，我们告别了ying t ao(
)树下的嬉戏，懂得了duànIiàn(
的意义。每一次成长，都离不开老师的c「xiáng(
)教导和父母的wěitu6
)期盼。面对困难，我们不再chàndǒu(
),而是勇敢前行，因
为那段金色的童年，已为我们积蓄了y6uzhōng(
)的力量。
杯
第二关：走进文字，探析词句之韵
1.下列加，点字的读音和字义，全部正确的一项是（
)。
A.稚子(zh1)提供(gòng)
童孙未解供耕织（从事）
B.篝火(gδu)
万仞(rèn)
物莫能陷也（刺破）
C.旖旎(q「)
踉跄(qi ang)
请勿自误（误会)
资电
D.威吓(xià)
绰起(chāo)喜不自胜（胜利）
2.下列词语中，书写完全正确的一组是（
)。
A崭新欺负磨拳擦掌B.耕耘尊重手急眼快
翻
C.审视熟练心惊胆战D.威严调度情不自尽
3.下列句子中，加点词语或俗语使用恰当的一项是（)。
A.在这次辩论赛中，他诡计多端，带领团队赢得了胜利。
B.我们要敢于尝试，遇到困难就打退堂鼓，永远无法成功。
C.王老师总是处心积虑地为我们创造良好的学习环境。
D.这幅画上的鸟儿棚相如生，简直是神机妙算之作。
4.下列句子中，与其他三句在表现手法上不同的一项是()。
A.这里的山，陡峭如削；这里的水，清澈如镜。
B.教室里静极了，连一根针掉在地上都能听见。
C.滕州红荷湿地的荷花开了，满池的粉红，映着碧绿的荷叶，美不胜收。
D.今晚的月亮格外明亮，星星都害羞地躲了起来。
5.下列关于汉字文化的说法，正确的一项是（)。
A“休”字由“人”和“木”组成，一个人靠在树旁，表示休息，这是一个形声字。
B.汉字字体的演变顺序是：甲骨文→金文→隶书+小篆→楷书。
C.“孔夫子搬家一净是输（书）”这个歌后语利用了汉字的谐音。
D.“一口咬掉牛尾巴”这个字谜的谜底是“告”字。
第三关：推敲文句，锤炼表达之功
(下面是小文同学在“我为家乡代言”活动中的一段发言稿，请你帮他修改4处语病。)
“滕州，我的家乡，是一座历史优久、文化灿烂的城市。通过这次活动，使我更加了解了家乡
的过去与现在。我们不仅要积极宣传家乡，还要用实际行动建设家乡，做一名优秀的家乡小卫士责
无旁贷。”
第二部分阅读与鉴赏
第四关：诗韵流芳，传承经典之魏
①童趣·乐在乡间。冬日的滕州，孩子们在雪地里嬉戏，他们学着古人的样子，“稚子金盆
脱晓冰，
”。玩到兴起，孩子们还把冰块敲出清脆的声响，
忽作玻璃碎地声”。这纯真的快乐，让人想起范成大笔下的
乡村儿童，“童孙未解供耕织，
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②田园·美在自然。漫步滕州的乡间田野，农家儿女各司其职，“昼出耘田夜绩麻，
”。抬眼望去，远处青山如黛，近处流水潺潺，仿佛走进了王维的诗境：
“人闲桂花落，
。月出惊山鸟，
③家国·情系山河。滕州这片热土，自古就承载着深沉的家国情怀。面对破碎的山河，陆游
曾发出“三万里河东入海，
”的悲慨，更有“遗民泪尽胡尘里，
”的期盼。而杜甫听闻捷报时的狂喜，更让人感同身受：“剑外忽传收
蓟北，
。却看妻子愁何在，
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