资源简介

(共38张PPT)
第一课时
调查与统计
（冀教版）三年级
下
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
会用画“正”字的方法记录数据，能把数据整理在统计表中，并能对数据进行简单分析。
01
02
经历数据收集、整理、分析的全过程，初步建立统计意识，理解统计的意义。
03
在合作调查中培养合作意识、数据分析能力，感受 “用数据说话” 的严谨性。
情境导入
脑筋急转弯
什么东西，你不问它，它永远不会说话，但你一问它，它就会告诉你全班同学的小秘密？
其实，答案是——统计数据！
日记本或悄悄话……
合作探究
探究1
讨论调查方法，明确统计步骤
合作探究
最喜欢的中央广播电视总台儿童电视节目调查。
合作探究
你觉得班里最喜欢看哪个电视节目的同学多？
找几个大家喜欢的节目实际调查一下就知道啦！
《智慧树》能帮助我们增长智慧，我认为最喜欢看《智慧树》的人多。
我认为最喜欢看 《大手牵小手》的人多。
大家意见不一致，怎么办
合作探究
我们先确定4个大家都熟悉的节目。
要做调查，我们第一步要做什么
先确定要调查的节目、让大家选自己喜欢的。
合作探究
用举手的方法最简单啦！
分组排队，喜欢同一个节目的同学站在一起……
需注意：每个人只能举一次手，不能重复举！
还有没有更方便记录的方法？
可以用怎样的方法调查统计呢？
合作探究
可以用怎样的方法调查统计呢？
如果班级人数多，写名字会有点慢！
在统计的时候，我们还有一个特别好用的方法——画“正”字法。
还可以在纸上写名字，然后数！
合作探究
探究2
学习画“正”字法，理解原理
合作探究
小
提
示
一个“正”字是5画，用1画代表1个人，1个“正”字就代表5个人。
像这样的调查活动，一般先由自己写出最喜欢的儿童电视节目，然后用画“正”字的方法进行数据统计。
合作探究
（1）每名同学把自己最喜欢的儿童电视节目写在一张卡片上。
合作探究
（2）把大家写的卡片收集起来，推荐三名同学统计一下。
12
10
8
4
画“正”字是统计时最常用的方法，既快速又准确。
合作探究
（3）每名同学把自己最喜欢的儿童电视节目写在一张卡片上。
像这样这样，只统计一组数据（仅一个统计项目）的表格是单式统计表。它结构简单，能清晰呈现某一类数据的分布情况。
合作探究
（3）每名同学把自己最喜欢的儿童电视节目写在一张卡片上。
12
10
8
4
观察调查的数据，和你原来想的结果一样吗？
不一样。
一样。
合作探究
12
10
8
4
我们自己喜欢的，不一定是全班同学都喜欢的！
只有通过调查统计，用数据说话，才能得到准确的结果，大家才会服气！
合作探究
探究3
议一议
合作探究
（1） 通过调查和数据统计活动，你有什么体会？
用数据说话，大家都服气，都不会有意见！
调查太重要了，不能凭感觉猜！自己最喜欢的不一定是别人最喜欢的。
合作探究
（1） 通过调查和数据统计活动，你有什么体会？
小
提
示
统计就是帮我们用数据解决问题的好工具!
画“正”字真方便，数起来很快！
合作探究
（2）人们为什么常用画“正”字的方法统计数据呢？
一个“正”字有5画，用“正”字记录数据，既好写又好算。
变式深化
探究3
合作实践，深化理解
变式深化
用画“正”字的方法，来统计咱们班同学最喜欢的节目！
要求：
请每位同学拿出小卡片，在上面写下你最喜欢的1个节目，注意只能写1个，写完就坐端正！
变式深化
分工统计数据
3名学生上台，1人读卡片，1人在黑板画“正”字，1人监督。
请读卡片的同学，一个一个大声读，读完就把卡片放到一边，不要重复！
变式深化
根据黑板上的“正”字，算出每个节目的人数，填到统计表里！
最喜欢哪个节目的同学最多？
巩固练习
1.下面是明明调查的动物园里动物的数量情况。
猴子 | | | | | | | | | | | | | | |
大象 | | | | | |
斑马 | | | |
孔雀 | | | | | | |
猴子有（ ）只，大象有（ ）只。
斑马有（ ）只，孔雀有（ ）只。
15
6
4
7
巩固练习
2.数一数，填一填。
童话故事 正正正正正一 （ ）人
小小说 正正正 （ ）人
科技博览 正正 （ ）人
26
19
13
喜欢（ ）的人数最多。
喜欢（ ）的人数最少。
童话故事
科技博览
巩固练习
3.用画“正”字的方法统计了同学们最喜欢的水果情况（每人只能选一种水果），喜欢哪两种水果的人数相差最多？
喜欢香蕉和梨人数相差最多。
巩固练习
4.阳光小学三年（1）班投票评选“书香少年”，有4位候选人，下面是同学们的投票情况。选举那天，班长因病请假没能参加投票，如果他也投了票，那么（ ）会当选。
姓名 小玲 小华 小林 小红
得票数 正正一 正正 正正正 正
小林
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我学会了用画“正”字的方法统计数据！
我知道了一个“正”字是5画，方便计算！
板书设计
调查与统计
举手法
调查方法 排队法 用数据说话，客观准确
画“正”字法（最方便）
分层作业
基础达标：
1.数一数，填一填。
篮球（ ）个，足球（ ）个，排球（ ）个。
4
7
3
分层作业
基础达标：
2.三（2）班李老师把小组统计的数据进行全班汇总(如下表)，他调查的问题是（ ）。
节气名称 立春 立夏 立秋 立冬
学生人数 11 20 15 6
A . 喜欢节气的有几人 B . 最喜欢哪一个节气 C . 喜欢几个节气
B
分层作业
能力提升：
1.下面是二年级同学最喜欢的小动物统计表。
猴子 △△△△△△△△ _____个
小狗 √√√√√√√√ _____个
小猫 ○○○○○○○○○○○○ _____个
兔子 ★★★★ _____个
（1）最喜欢_________的人数最多，喜欢_________最少。
（2）喜欢_________和_________的人数一样多。
8
8
12
4
小猫
兔子
猴子
小狗
分层作业
能力提升：
2.小明用画“正”字的方法调查了全班同学的兴趣爱好情况，其中不会游泳的有（ ）人。
喜欢唱歌 正正正
不喜欢唱歌 正正正
会游泳 正正正T
不会游泳
18+19=37（人）
37－17=20（人）
20
分层作业
拓展迁移：
回家用画“正”字的方法，统计家里成员最喜欢的电视节目，并规范记录结果。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
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