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2025-2026学年度假区实验学校八下期中学情检测卷
语 文
（考试用时 150分钟，满分 100分）
考生须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版八下第 1～3单元。
一、积累与运用（1～5题，每题 2分，第 6题 6分，共 16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
去年初夏，与挚友相约奔赴云南洱海。洱海之畔，目之所及皆是令人心醉的美景，鲜花一路肆意绽（zhàn
）放，碧蓝的湖水与色彩斑斓的花花草草簇（cù）拥在一起，好像一幅美丽的风景画。此时，我怀念所有
的美丽。
深秋时节，我独自漫步在洱海边。曾经繁茂的水生植物大多已褪去绿意，残败的荷叶七零八落，枯黄
的叶身耷拉着，渲（xuān）染出满目________。残荷虽形消骨立，却满身傲骨，这骨子里坚韧不拔的精神，
是繁华落尽的从容，是一路艰辛的回眸，是不完美之中的完美，是枯而不死的重生，是清瘦孤傲的残缺，
是永不凋谢的典范。
走着走着，我看见枯黄的树叶被秋风裹挟着，以一种曼妙轻盈（yíng）的姿态缓缓脱离枝头，在空中
打着旋儿，而后________地飘落至某个不起眼的角落。或许，这便是落叶独有的告别仪式，用生命尽头的
最后一丝气力，为自己绚烂的一生画上句号，不悲不喜，无怨无悔。既然无处可逃，不如安然应对，该绽
放时________，该飘落时洒脱无拘。不念过往，不畏将来，依心而行，随心而飘，哪怕是飘到无人问津的
角落里，也依然耀眼。想必，这就是落叶向世人________风骨的最好方式吧。
如果生命是一朵花，在四季的轮转中花开花落，那么，就让我们在人生漫长的河流中微笑着告别吧！
只要心中藏着温暖，即使岁月漫长也不染纤尘。因为不常见面，却在心里常挂念。在每一天阳光升起的时
刻，彼此在心里道一声早安，在每一个日落的黄昏，将那些路过的善意藏在内心最深处。有道是：“心中若
有桃花源，何处不是水云间。”
1．文中注音不正确的一项是（ ）（2分）
A．绽（zhàn） B．簇（cù） C．渲（xuān） D．盈（yíng）
2．文中加点词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A．斑斓 B．漫步 C．形消骨立 D．无人问津
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．凄凉 幽静 精妙绝伦 诠释 B．苍凉 安静 精彩绝伦 诠释
C．凄凉 安静 精彩绝伦 解释 D．苍凉 幽静 精妙绝伦 解释
4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）（2分）
A．尽管不常见面，却在心里常挂念。 B．因为不常见面，但在心里常挂念。
C．尽管不常见面，所以在心里常挂念。D．因为不常见面，总是在心里常挂念。
５．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？ 。
①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌。
②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。
③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。
④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。
⑤这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。
A．⑤④②①③ B.④③①②⑤ C.④①③⑤② D.⑤②④③①
6.名篇名句默写。（每空 1分，共 6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
(1)《关雎》中“ ， ”将主人公长夜无眠，思绪万千以至难耐的相思
之苦形象深刻地表现出来。
（2）小学毕业时你和好友分别，你会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”表达
了友情不会因距离而褪色的美好祝愿。
（3）漫步昆明翠湖一隅，树木茂密，翠绿的藤蔓蒙盖缠绕，摇曳牵连，让人不由吟出柳宗元《小石潭
记》中的“ ， ”。
二、综合性学习（7～10题，共 10分）
（一）学习与探究（5分）
古诗词的芬芳弥漫在四季，摇曳在心田。班级开展“古诗苑漫步”主题活动，请你积极参加并完成下面的任务。
7.下列诗词，分别与我国的传统节日有关。请按照节日的先后顺序，将诗歌进行排序。（只填序号）( )
（2分）
①但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼） ②千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（王安石）
③月上柳梢头，人约黄昏后。（欧阳修） ④遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参）
8.在“分门别类辑古诗”活动中，同学们收录了一类古诗词，请你用四字短语给这本诗集命名，并简要说明原
因。（3分）
A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C．露从今夜白，月是故乡明。 D．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
诗集名称：《 》原因是：
（二）名著阅读（5 分）
阅读下面这段文字，回答问题：
"在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。有一
位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育
的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。"
9.作者认为经典训练的价值体现在哪里？（2分）
10.结合现实，谈谈你对"做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务"这一观点的看
法。（3分）
三、阅读（11～23题，共 34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成 11～12题。（4分）
望洞庭湖上张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
11．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.首联写诗人眺望洞庭湖，秋水盛涨，水岸齐平，水天一色，雄浑壮阔的景象。
B.颔联“气蒸”二字写出湖水的丰厚蓄积，“波撼”二字展现了湖面的澎湃激荡。
C.尾联巧借古语，深寓新意，直接表现出了对丞相张九龄出来主持国政的羡慕。
D.全诗写景抒情相结合，触景生情，情在景中，前两联写景豪壮，后两联抒情真切。
12.“欲济无舟楫，端居耻圣明”一句表达了作者什么心愿？请简要分析。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成 13～16题。（10 分）
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，
芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁
然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣
着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先
世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此
人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂
迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
（选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】陶潜，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况曰：“宅边有
五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫
不能恒得。环堵①萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，
以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。
（选自《晋书·陶潜传》，有删减）
【注释】①环堵：四壁。②晏如：安然自如的样子。
13．解释下列句子中加点词的意思。（2分）
（1）便要还家 要： （2）欣然规往 规：
（3）博学善属文 善： （4）而家贫不能恒得 恒：
14．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）芳草鲜美，落英缤纷。
（2）常著文章自娱，颇示己志。
15．结合【甲】文内容，说说作者笔下的桃花源美在何处。（2分）
16．【甲】【乙】两文都表现了陶渊明的人生追求，但各有侧重，请结合文章内容作简要分析。（2分）
（三）阅读下面的文章，完成 17～19题。（8分）
古代“快递”什么样
雷册渊
①伴随电商的一路高歌而蓬勃发展起来的中国快递，业务规模已连续 4年位居世界第一，对全球包裹
快递量的增长贡献率超过了 50%。而事实上，“快递”在中国出现的时间相当早，一套完整的国家邮政系统
在古代中国就已经建立了。
②古代的国家邮政系统叫作“驿传”或者“邮驿”，是古代政府为了传递文书、接待使客、转运物资
而设立的通信和交通组织，官办官管官用。最重要的任务就是负责政府的公文往来和军情传递，也承担一
些物资的运输工作。
③既然是公文和军情，对时效性的要求就非常高了。那么，这套系统的速度到底有多快呢？
④汉代马递的最快速度是日行四百里。唐代则规定，每天车行至少一百二十里，骑马一百八十里，皇
帝颁布的敕令须日行五百里。
⑤到了清代，由于军机处的设立，文书传递的速度提高到一昼夜六百里甚至八百里。咸丰和同治时期，
由于战火不断、军情紧急，出现了“红旗报捷”，一旦前方打了胜仗，就立刻以八百里的速度飞递，沿途
驿站秣马以待，一听到铃声立刻飞身上马，驰往下一站。这就是我们在影视剧里常常听到的“八百里加急”
。
⑥这些“快递”业务虽然高效，普通百姓想要享受却不可能——国家邮政系统不接受民间订单，所以
民间通信大多靠私人捎带。汉乐府中有一首《饮马长城窟行》，里面有一句“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼
儿烹鲤鱼，中有尺素书。”写的就是托同乡的人带回家的信件。
⑦20世纪 60年代，在新疆吐鲁番发掘出土的赵义深家书是当时的一份书信实物。这封信农历九月五日
从西州（今吐鲁番）发出，十二月三日在洛阳收到，两地相距大约 3000 公里，3个月收到，平均每天要走
30 多公里。
⑧保密是古代“快递业”非常重视的问题。为了防止中途泄密，被人拆看或伪造，古人采取了不少特
殊的手段。
⑨以秦代为例，当时有严格的交接和登记制度。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代，文书写在竹
简上，传递前人们都会将邮件捆扎妥当，在结绳处使用封泥，并盖上相关印玺，以防私拆。到了汉代，封
装工具和手段更加丰富，外封套有函、箧、囊等，根据物件的形状、大小，分别装入不同的包装袋中。
⑩清代邮件的封发、保密和防损工作做得更好，有“重封入递”“木匣入递”“绢袋封发”“汇总封
发”“长引隔眼”等多种装封手段。清代在速递奏折一类的重要邮件时还有专用的封装程序，使用“封桶”
“报匣”“夹板”等封套，外人是绝对看不到的。
古代的物流虽然远不如今天这样便捷，但也有了蔬果生鲜的“快递服务”，甚至还出现了最早的“海
外购”。
然而，这种果蔬生鲜的“快递”业务仅仅是为了满足王公贵族们的口腹之欲，消耗了大量的人力物
力财力，因此长期以来都是言官和文人们劝谏、讽刺的对象，最有名的就是唐代诗人杜牧《过华清宫绝句》
中的那句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”五百里加急的快马，竟然是用来给杨贵妃运送新鲜水果，
国政荒废，怎么能够不令人痛心疾首！
17. 根据文章内容，将下面空白处补充完整。（2分）
18. 第⑦段运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）
19. 快递业务发展改变着人们的生活。请联系实际，举例说明。（3分）
（四）阅读下面的文章，完成 20～23题。（12分）
挺直的脊梁
章中林
①夜色凄冷，江风如刀，我不禁打了一个寒战。
②父亲病了，躺在病床上，脸色蜡黄。人缩成一只虾公，瘦得只剩一把筋，可是他却吵着闹着坚持要
回家。“你回家？你回家那不是让村里人笑话我吗？”我很是生气，断然拒绝了他的要求。
③一直以来，我们想要他和我们一起住，但是他却始终不愿意，说一个人习惯了。这在平时没什么，
但有个头痛脑热的，那就是一个问题。我们再三劝说，可是他就是不回头，还把脊梁挺得笔直，挥舞着臂
膀，嚷嚷着，我能养活自己。能说什么呢？就是到现在，他还种着两亩多田地，经常给我们送米和油呢。
④父亲的脊梁一生都是挺直的。小时候，经常在父亲的肩头骑大马，拍着父亲的肩膀“驾驾驾——”。
父亲呢，昂着头，直着脊梁，追得那些小伙伴们抱头鼠窜。记忆里，最深刻的是上初三的那年冬天。天下
冻雨，雨滴砸在脸上针刺一般的痛。父亲骑着自行车来接我回家。父亲穿着雨衣，我打着伞。面对着“呼
呼呼”刮来的风，伞上“啪啪啪”的雨滴声，心底的一点热气都被抽空了。突然， 觉得风小了些。一抬头，
是父亲挺起了脊梁——它像门板一样立在了我的身前。一种踏实的温暖涌上来，我一把抱住了父亲的腰，
紧紧地。
⑤上高中那些年，奶奶的身体垮了，整天躺在床上。为了给奶奶治病，父亲带着她到处求医问药。本
来家底就薄，哪里经得起这样的折腾，还没一两年，家里就一贫如洗，还欠下一屁股债。父亲为了撑起这
个家，跑到山里给人炸石头，钻到黑煤窑里给人挖煤——只要是能想到的赚钱路子，他都会一头钻进去。
没日没夜地劳碌，就是铁打的钢钉也会折啊。看着日渐消瘦的父亲，我说不读了，但是他却突然暴怒起来，
挥手就给了我一巴掌——家里不要你操心！老老实实给老子读书，你小子要是不给我争气，看我怎么收拾
你！
⑥一个巴掌把我打蒙了！从小到大，父亲连一根手指都没有上过我的头，今天他这是怎么啦！不就是
一句话吗？“他指望着你光宗耀祖呢，你成绩那么好，不能再有三心二意。你爸一个人每天忙得脚不沾灰，
你可不能再添乱。”听着奶奶的话，我点了点头，心里还是有些不舒服，我回家不也是想给家里减轻一点负
担吗？有什么话不能好好说，上来就是一巴掌！现在想想，那时真是太聪明了，竟不能完全体察父亲的心。
⑦再次注意到父亲脊梁的时候，是在我的升学宴上。那天，家里来了许多人。父亲不再像平时那样一
个人跑前跑后地忙碌，而是穿上压在箱底的西服和皮鞋，喜气洋洋地站在门前迎接着客人。
⑧“老章，腰直起来，胸挺起来！对，这才精神嘛！”三爷的一声炸雷，我看到了父亲的身影。他尽管
想努力地把腰直起来，可是脊背僵硬着，还是有些驼，就像反着放的桑树扁担一样，恍若再一受力就会发
出痛苦的呻吟。也许是真的不自然，三爷一过，父亲的头就低了下去，身形成了一张松下弦的弓，矮小而
委顿。望着一脸笑着的父亲，我的鼻子一酸，眼泪流了下来。
⑨工作之后，我们不希望他太劳累，可他就是固执着——我肩能挑，手能提，还没有到要你们照顾的
时候。等到我做不动了，你们不说，我也会找上你们。到时候，你们逃也逃不了。可是，现在，已经病成
了这样，他还是不愿意低下骄傲的头颅。
⑩“要不，我回你家吧。医院里吵，我睡不着。”第二天，父亲又叨叨。想想确也如此。
来到楼下，父亲迈开大步，就往楼上走去。“爸，你慢点，我来扶你！”我拎着包裹，急忙赶上去，
父亲却推开了我。这时，我又看到父亲的脊梁——它已然弯成了一把曲尺。走到四楼门口，父亲停了下来
“，你看，我一口气就走了上来，气不喘心不跳，你还不如我。”
那一刻，眼泪模糊了我的双眼。
20. 阅读文章，梳理情节，完成下列表格。（2分）
事件 “我”的情感态度
父亲生病住院，吵着闹着坚持要回家 生气
父亲冒着风雨，接“我”回家 （1）
（2） 埋怨
21. 阅读全文，完成下列问题。（4分）
（1）第⑤段中的加点词具有怎样的表达效果？（2分）
父亲为了撑起这个家，跑到山里给人炸石头，钻到黑煤窑里给人挖煤——只要是能想到的赚钱路子，他都
会一头钻进去。
（2）请从修辞的角度对第⑧段画线句子作简要赏析。（2分）
父亲的头就低了下去，身形成了一张松下弦的弓，矮小而委顿。
22. 文章运用了什么记叙顺序？请说说其作用。（3分）
23. 文章两次写到“我”的眼泪，请结合文章分析“我”流泪的原因。（3分）
四、作文（40分）
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：《心中的风景》
题目二：__________，我的青春名片
要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后再写作文。
②字数不少于 600字，不套作，不抄袭。
③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案:
1．C
2．C
3．B
4．A
５．A
6.（1）悠哉悠哉 辗转反侧 （2）海内存知己 天涯若比邻 （3）青树翠蔓 蒙络摇缀
7.②③①④
8.示例：思乡集萃
这几句诗均围绕“思乡”主题展开，诗集的名字应当围绕“思乡”来拟写。
示例：《乡关之思》（直接呼应 D句“乡关”这一核心意象，“之思”统摄全诗情感，四字短语典雅庄重，适配古
诗集的古典气质）
9.作者认为经典训练的价值体现在文化传承方面，不在实用而在文化，通过阅读经典可以让人见识经典，
提升文化素养。
10.这一观点强调了国民教育中传统文化的重要性，认为接受相当教育的国民有责任了解本国文化经典，这
有助于文化传承和民族认同，对现代教育仍有重要启示意义。
11.C（这一句诗是巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语，诗人借了这句古语来暗喻自己有出
来做一番事业的愿望，只怕没有人引荐，间接表达自己希望得到对方引荐的情感。）
12．这两句诗委婉含蓄地表示自己想出仕做官却无人推荐，希望得到张丞相引荐自己的心情。据此理解分
析作答。
13.同“邀”，邀请 打算，计划 擅长 经常，常常
14．（1）芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷。
（2）经常写文章来自娱自乐，（文章）很能显示自己的志向。
15．示例：①美在自然环境。桃花林芳草鲜美，落英缤纷，自然环境十分宜人。桃花源里面和谐安宁的田
园风光让人陶醉；②美在安定和谐。这里的人们远离战乱，安居乐业，邻里关系和谐，一片和美安乐。③美
在民风淳朴。桃花源的人热情好客，渔人进入桃花源后受到了村民们的热情款待。④美在自由平等。⑤美
在封闭神秘。（任意答出两点即可）
16．示例：甲文通过描绘理想的世外桃源生活，表达了作者对没有战乱、宁静祥和生活的向往，侧重于写
作者对理想社会的追求；乙文则通过陶潜的生平事迹和《五柳先生传》的自述，展现了他超脱世俗、追求
自由、率直洒脱与内心平静的态度，侧重于写他的人生态度。
参考译文：【乙】
陶潜，年轻时就志趣高尚，才识渊博，善写文章，性格洒脱不拘谨，依自己的真性做事。曾经作《五
柳先生传》来形容自己：“他的住宅旁边种着五棵柳树，就以此为号。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣
华利禄。喜欢读书，只领会要旨不在一字一句的解释上过分探究；每当对书中的内容有所领会的时候，就
会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里贫穷常常不能得到满足。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不
住风雨和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。
常常写文章来自娱自乐，很能显示自己的志趣。他从不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。”他的自
序是这样，当世人说是实录。
17. （1）古代“快递”的速度；（2）古代“快递”严格的保密措施
18. 示例：第⑦段运用了举例子、列数字的说明方法。列举了新疆吐鲁番发掘出的赵义深家书，寄信时间和
收信时间，两地的距离，具体形象地说明了古代百姓享受不到国家邮政系统的高效便利，民间通信只能靠
私人捎带，速度很慢。
19. 示例：①通过快递，人们足不出户，就能买到需要的商品。②物流业的发展，给人们带来了很多就业机
会。③要求更大的信息量和大数据处理。④需要庞大的金融结算和交易处理。
20. （1）感动；（2）“我”要退学，父亲打了“我”一巴掌。
21. （1）“钻”写出了父亲遇到赚钱机会，内心想要赚钱的迫切性，表现了父亲对家庭的付出和责任感，也
为下文写“我”因不想读书而被父亲打的情节做铺垫。
（2）比喻的修辞手法，把父亲弯下的身体比喻成“弓”，形象生动地写出了父亲为了家一生劳累对身体的
损伤，也写出了“我”的感动之情。
22. 倒叙。作用：①避免结构的单调，增加文章的悬念，吸引读者的阅读兴趣；②突出主旨，把最能表现中
心思想的部分提到前面。本文首先交代父亲在病中坚持回家的事情，让父亲的人物形象更加鲜明、突出。
23.①第一次是看到父亲强撑着的身体在放松后，“短小而委顿”，让“我”想起了父亲辛劳的一生，因心
酸而流泪。②第二次是看到父亲的脊梁“已然弯成了一把曲尺”，却迈开大步爬楼梯并向“我”炫耀时，
“我”流下了泪，是因为自己被父亲坚强乐观的性格所感染。
24.写作略。

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