资源简介

2025-2026学年第二学期第一阶段综合练习
七年级语文
(满分150分时长120分钟)
注意事项：
1.全卷分三个部分，共计18题。
2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
学校开展“探寻人格之光，厚植民族精神”语文专题学习活动，请你参加。
任务一寻访·先贤品格印记
一、积累与运用（19分)
1.根据语境，补写活动前言。(10分)
千古诗句，镌刻着先贤不变的精神风骨。曾子每日从“①，②，③”（《<论语>十
二章》)三方面躬身自省；木兰“④，⑤”(《木兰诗》)跨越关隘迅捷如飞，尽显
矫健英姿，得胜归来却唯愿返乡，“⑥，送儿还故乡”(《木兰诗》)，彰显拳拳孝心：
王湾“⑦，⑧”(《次北固山下》)饱览江上开阔景致，满怀昂扬意气；李白借款款月
光“⑨，①”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)寄托深切牵挂。
2.小文为“中华美德”数字博物馆写介绍词，请你帮助她解决语言文字问题。(9分)
步入中华美德数字馆，源远流长的民族精神直抵心间。花木兰替父从军，以柔肩扛
起忠孝，个人功名显得(
)；闻一多直面风雨，演讲(
)，以风骨守护
正义；志愿军浴血疆场，于民族危难中力挽狂①(la)；邓稼先隐姓埋名，以
)的奋斗铸大国重器。无数英雄以赤子之心激②
(dang)起时代的浪
潮，用③
(zuó)越的才华和功勋让中华美德跨越岁月长河，在数字殿堂里熠
熠生辉。他们的事迹将唤醒我们的道德良知，激励我们弘扬和传承民族精神。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分)
(2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是(3分)
A.微不足道
淋漓尽致
家喻户晓
B.微不足惜
淋漓尽致至死不懈
C.微不足惜慷慨淋漓
家喻户晓
D.微不足道
慷慨淋漓至死不懈
(3)文中画横线句语序不当，请调整语序，使语意通顺，不得改变原意。(3分)
任务二致敬·民族脊梁风骨
二、阅读（71分)
(一)阅读下面两首诗歌，完成34题。(6分)
【甲】
【乙】
晚春[唐]韩愈
新雷[清]张维屏
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
千红万紫安排著①，只待新雷第一声。
[注]①著：妥当。又作“着”。
语文试题第1页（共7页）
3.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.晚春图描绘了杨花似雪般的纷乱灵动，新雷图描绘了春雷乍响前的静谧。
B.甲诗用拟人赋予草木以情思、个性，乙诗用拟人赋予自然以仁爱、深情。
C.甲诗捕捉了晚春时万物争春的情态，乙诗描幕了初春时万物积蓄的姿态。
D.甲诗在喧闹的景物中传达伤春之情，乙诗在寂静的等待中抒发新生之喜。
4.班级开展“听见成长的声音”书签寄语活动，请你参照示例，结合乙诗，制作书签送
给同学。(3分)
杨花榆英无才思，
我选择的诗句：
惟解漫天作雪飞。
杨花不像别的花那样，
我的寄语：
百般红紫，却也化雪飞舞。
亲爱的小伙伴，你不必羡慕
别人的光芒，即使资质平凡
，只要勇于追求，也能拥有
最美的绽放。
●
(二)阅读下面的文言文，完成5-7题。(16分)
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之
久而不去。见其发矢十中八九，但微额之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿
然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其
口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑
而遣之。
(欧阳修《卖油翁》)
【乙】
陆羽尝于湖上采茶，精思茶理，所著《茶经》为世所重。时有高僧积聚名茶，延②
羽品之。羽嗅其气，曰：“此茶乃谷雨前三日采，然其焙过火，火气虽浓，灵气已
散。”僧不信。羽乃召采茶之童，所言皆合。众皆服其敏④。羽曰：“无他，但心精
尔。”凡草木之性久居山林必得其神。
(摘编自《唐才子传》)
[注]①陆羽：唐代著名茶学家，被尊为“茶圣”。②延：邀请。③焙(bi):烘烤。
④敏：敏锐，指观察力强。
5.根据提示，解释下列加点词。(4分)
加点词
方法提示
释义（填写文字）
公亦以此自矜
课内积累
(1)自矜：
众皆服其敏
参考成语法：心悦诚服
(2)服：
语文试题第2页（共7页）

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