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2025一2026学年第二学期期中检测样卷一
七年级语文
(考试时间：120分钟分数：150分命题人：语文科中心指导组)
友情提示：请把所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！
第一部分积累运用(24分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(10分)
(1)诗人可以运用多种感官来描写生活，《本兰诗》中“①
②
从听觉和视觉角度描写边塞军营的艰苦战斗生活。
(2)古诗中关于战争的描写，有实有虚，精彩纷呈。《木兰诗》“③
,④
采用互文的手法，概述了战斗的激烈，战争岁月的漫长。
(3)王维在《竹里馆》中用“⑤
,⑥
”，勾勒一幅月华如水、自在
惬意的山居幽林图。
(4)设计“古人书信”主题明信片，小语将岑参《逢入京使》中“⑦
,⑧
两句变作画面，表现戍边将士托人传话的动人瞬间。
(5)看到春日里柳絮飘飞、百花盛开的绚烂景象，会自然联想到韩愈《晚春》中
“⑨
”的生动画面。
2.阅读下面的文字，按要求作答。(8分)
传承中华文明、①(hong)扬优秀文化，文化类节目是一扇重要窗口，《朗读者》
就是其中为观众所熟知的一个。在《朗读者》中，人物经历和文学文本产生了奇妙的关
联：人物多②(z1)多彩的故事、波澜曲折的经历，成为文学的生命范本；或清新流丽、
或热情奔放的文学文本又为人物的人生故事提供生动注解。
情真意切的朗读和真实精彩的人生，鼓舞并吸！更多人加入朗读的行列。那些在朗
读亭里深情讲述的故事，那些在深宵依旧亮着的阅读灯光，都将成为我们这个时代
的文化记忆，见证着平凡生命也能创造③(zhu6)越的精神力量。
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字)。(3分)
①②(
③
(2)根据下面的提示，在文中横线处填入成语。(2分)
《中华成语词典》对该成语释意：形容人人皆知，广为流传。
(3)文中划线句子语序不当，请写出修改后的句子，不得改变原意。(3分)
七年级语文第1页共8页
3.整本书阅读交流。(6分)）
“人的生存与发展往往受到社会环境的影响，这种影响可能是积极的，也可能是消
极的。”请你从以下作品任选一部、结合书中具体情节，分析人物生存状态与其社会环
境的关系，分享你从中得到的启示。
A.《骆驼祥子》
B.《钢铁是怎样炼成的》
第二部分
阅读（66分)
(一)阅读下面诗歌，完成4~5题。〔7分)
【甲】
【乙】
春夜浴城闻笛李白
收上受降城闻笛李益
谁家玉笛暗飞声、张入春风满洛城。
回乐烽前沙似雪，受降城外月如高。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
4.请用生动的语言描述甲诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所呈现的画面。(3分)
5.这两首诗写的都是夜闻笛声，笛声所引发的情感却有细微不同，请简要分析。(4分)
(二)阅读下面的文言文，完成6~9题。（16分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以
为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复
吴下阿素！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蓉母、
结友而别。—《孙权劝学》
【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气王
拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋。年二十金，有友人与之书而不能签，请洪仲，洪仲深让
之而不为报°。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才千。帝每叹曰：“上马能击贼，下马
作露布°，唯博修期耳。”一《北史 傅永列传》
【注释】①让：责备。②报：答复，给回信。③露布：公开的文告。
6.下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是(）(3分)
A.有气干拳勇/过人能手执/马鞍倒立/驰骋
B.有气干拳勇/过人能手/执马鞍倒立/驰骋
C.有气干/拳勇过人/能手执马鞍/倒立驰骋
D.有气干/拳勇过人能手/执马鞍/倒立驰骋
7.根据语境，参考方法提示，解释下列加点字的意思(4分)
七年级语文第2页共8页

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