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5.1《数据的收集与整理》（5个考点）
考点一：数据收集的基本方法与原则
核心知识点
1.常用收集数据的方法：举手计数、填写问卷、投票、现场观察记录等。
2.调查原则：不重复、不遗漏、每人只能选一项，确保数据真实有效。
习题
1.三（1）班要调查同学们最喜欢的春游地点，以下做法最合理的是（ ）。
A. 只问班干部
B. 给每位同学发问卷，每人只能选一个地点
C. 让喜欢动物园的同学举手，其他地点不用调查
2.调查全班同学最喜欢的水果时，必须做到的是（ ）。
A. 允许同学选多个水果
B. 不参与调查的同学不用记录
C. 每个同学都参与，且只选一个最喜欢的水果
考点二：用“正”字法记录数据
核心知识点
1.1个“正”字有 5画，代表 5个数据。
2.计算数量的方法：“正”字个数×5 + 剩余笔画数。
习题
1.1个“正”字有（ ）画，代表（ ）人。
2.三（2）班同学投票选班长，小明的票数记录为“正正正一”，他得了（ ）票。
3.路口10分钟通过的小轿车数量记录为“正正正下”，小轿车有（ ）辆。
4.用“正”字记录数据时，记录“正正”代表的数量是（ ）。
考点三：数据整理与统计表填写
核心知识点
1.能将“正”字记录、打“√”记录的结果，转化为统计表中的数字。
2.能根据统计表中的数据，进行简单的大小比较和计算。
习题
1.根据教材第65页的调查结果，填写统计表：
地点 动物园 植物园 游乐园 科技馆
人数 7 ？ ？ ？
2.路口10分钟通过的车辆记录如下：
货车：正一
大巴车：√√√√√√
小轿车：正正正正下
摩托车：○○○○○○○○○○
请把统计结果填入下表：
车的种类 货车 大巴车 小轿车 摩托车
辆数 ？ ？ ？ ？
3.三（1）班同学最喜欢的学科统计表如下：
学科 语文 数学 英语 科学
人数 12 15 8 5
（1）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。
（2）最喜欢语文和数学的一共有（ ）人。
考点四：根据统计表分析数据、解决实际问题
核心知识点
1.能从统计表中提取信息，解决“最多/最少” “求和/求差”等基础问题。
2.能根据统计结果，提出合理的决策建议（如春游地点选择、联欢会水果采购）。
习题
1.三（1）班春游地点的统计结果如下：
地点 动物园 植物园 游乐园 科技馆
人数 7 8 5 10
（1）这个班想去（ ）春游的人数最多，想去（ ）的人数最少。
（2）你建议班级选择哪里春游？为什么？
2.路口10分钟通过的车辆统计如下：
车的种类 货车 大巴车 小轿车 摩托车
辆数 6 6 23 10
（1）通过的（ ）车最多，（ ）车最少。
（2）小轿车比摩托车多（ ）辆。
3.三（3）班同学最喜欢的水果统计如下：
水果种类 苹果 香蕉 橙子 梨
人数 14 8 10 6
（1）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。
（2）如果班级开联欢会，你建议多买哪种水果？为什么？
参考答案
考点一
1.B
2.C
考点二
1.5；5
2.16（3×5+1=16）
3.18（3×5+3=18）
4.10（2×5=10）
考点三
1.植物园：8；游乐园：5；科技馆：10（根据教材图片中打“√”和“正”字记录计算）
2.货车：6（1×5+1=6）；大巴车：6；小轿车：23（4×5+3=23）；摩托车：10
3.（1）数学；科学 （2）27（12+15=27）
考点四
1.（1）科技馆；游乐园 （2）示例：建议去科技馆，因为想去科技馆的人数最多，要选择大多数同学喜欢的地点。
2.（1）小轿；货车/大巴车 （2）13（23-10=13）
3.（1）苹果；梨 （2）示例：建议多买苹果，因为最喜欢苹果的同学最多，这样能满足大多数同学的喜好。

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