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期中专项：标点符号、语言运用、艺术手法-2025-2026学年语文六年级下册统编版
1．下列句子中，标点符号运用恰当的一项是（　　）
A．端午香囊里的香料五花八门，我尚未知道，那股特别的清香，究竟藏着什么秘密？
B．赏月、吃饼、猜谜、祈福——中秋的仪式感，藏在这些细碎的美好里。
C．冬至包饺子，约八、九成的家庭会加入韭菜馅，这是老辈传下的习惯。
D．腊八这天，奶奶念叨着：“过了腊八就是年，要好好准备年货啦”。
2．对下列句子中破折号的作用判断正确的一项是 （　　）。
A．体育课上，高老师喊：“立——正。”（声音的延长）
B．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。（提示下文）
C．聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（话语的中断或间隔）
D．我最喜欢今天的天气——晴转多云。（话题的转换）
3．下列句子中标点符号使用恰当的一项是（　　）
A．习近平总书记在全国两会后来到贵州考察，进村寨调研乡村振兴；听汇报指明“黔”进方向。
B．安龙县挖掘《知府添灯油》历史典故文化，成立了一所公办高级中学————加油书院。
C．万峰湖因万峰环绕而得名：享有“万峰之湖，西南之最，南国风光，山水画卷”之美誉。
D．近年来，“村超”“15分钟健身圈”等掀起了一轮又一轮群众体育的热潮。
4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　　）。
A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
B．这次校运会比赛项目丰富，有趣多，跳远，跳绳等项目。
C．我不知道这条路能不能走通，但我的感受要持足下去。
D．他的生活很有规律，早上跑步，中午午睡，晚上看书。
5．哪吒大喊道：“我命由我不由天！”这一句中引号的作用是（　　）。
A．直接引用 B．特殊含义 C．强调 D．反语
6．标点符号也能表达情绪。依次填入下面语段中空白处的标点符号，正确的一项是（　　）
从“手机育儿”到“数字育儿”，媒介不再被视为育儿的工具，而是形塑儿童及亲子关系的结构性力量。当前，AI大模型的学习参数已达千亿级别。在浩如烟海的数据里，人类的对话模式也是它学习的重要内容。所谓的“情感回馈”，是AI通过计算得出的结果。比如 当儿童表现出难过情绪时 AI机器人会说 我来抱抱你不要难过啦
A．：，："， " B．，， ："，!"
C．：，："，!" D．，，：". "
7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）。
A．“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。
B．我不知道他为什么没有来？
C．他看上去三、四十岁，一副疲惫不堪的样子。
D．“哎呀，”她轻声叫道，“我把钥匙忘在家里了。”
8．“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话的标点符号作用是（　　）
A．疑问句 B．反问句 C．设问句 D．感叹句
9．下面的四个句子中，标点符号使用有误的一项是（　　）。
A．腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
B．整个上午我航跟在母亲脚底下，去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧…
C．“你过来”，名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”
D．我终于拥有了这本书——笛福的《鲁滨逊漂流记》。
10．下面句子中标点符号用法不正确的一项是（　　）
A．家中也有灯．走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
B．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
C．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。
D．“我知道小狐仙住在什么地方"他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”
11．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　　）
A．起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
B．“腊七腊八儿，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。
C．我为什么会忽然喜欢上语文课，觉得张先生每一句话都那么动听？
D．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
12．下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．文明城市的创建活动，目的是把“文明”融入我市发展的各个环节。
B．“真了不起，这些救死扶伤的英雄！”看了电视报道后，小刚赞叹道。
C．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
D．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患。
13．下面句子中标点符号运用不正确的一句是（　　）
A．城市马拉松的魅力，在于以最简单的方式去唤醒身体里澎湃而惊人的力量；也在于以最古老的方式去一步步丈量脚下的土地；去深入我们身处的这座城市。
B．武汉的长江大桥、黄鹤楼、武汉大学、东湖等名胜地标，都在武汉马拉松赛程沿线。
C．一名跑步爱好者分享了自己的妙招：“汉马后半程会经过东湖，这时不妨赏赏樱花，放松心情，不知不觉就能跑很远。”
D．赏赏花、看看湖、吹吹风，马拉松既是挑战，也是享受。
14．下列句子中标点符号使用不当的一项是（　　）
A．“不错。”父亲回应道，“但我觉得只要你不放弃，就能收获成功。”
B．没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
C．我们倡导绿色出行，如步行、乘公交等……
D．环境优美的学校，安静整洁的教室，和蔼可亲的老师，是我对初中生活的期待。
15． 下列选项中标点符号运用无误的一项是（　　）
A．在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。
B．锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已经稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃起来总该是面面的了！
C．除夕是热闹的，可是没有月光，元宵节呢，恰好是月明当空。
D．“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说：“你没看见他把我变成什么样子了吗？”
16．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）。
A．他大吼了一声，大山都抖了三抖。
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C．中午放学，我饿得前胸贴后背，急急忙忙地往家赶。
D．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
17．下列句子在表达情感的方式上与其他三项不同的一项是（　　）
A．我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
B．我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
C．有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
18．下列诗句中与其他三句写作手法不一样的一项是（　　）。
A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C．茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
D．落红不是无情物，化作春泥更护花。
19．对下列句子运用的修辞手法分析错误的一项是（　　）。
A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（比喻）
C．母爱是什么？母爱是润物的细雨。（设问）
D．教室里响起了雷鸣般的掌声。（夸张）
20．下列句子中，不是拟人句的一项是（　　）
A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B．天一擦黑儿，鞭炮就迫不及待地挤上来凑热闹。
C．在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女。
D．春风清唱着悦耳的歌，唤醒了沉睡中的大地。
21．对下列课文中的句子分析不正确的一项是（　　）
A．走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的 事啊？（语言描写，这些语言和心理独白交织在一起，写出了“我”内心的焦急）
B．我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？（心理描写，直接表达作者对生命短暂的感慨）
C．我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）
D．他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。（外貌描写， 描写对象是尼尔斯）
22．《十六年前的回忆》开头和结尾都提到了李大钊牺牲的时间，这种写法叫（　　）
A．点明中心 B．总结全文 C．首尾呼应 D．承上启下
23．小语对下列句子运用的描写方法判断正确的一项是（　　）
①“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！”
②“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。
③撒切尔太太一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。
A．语言描写、心理描写、外貌描写
B．心理描写、语言描写、外貌描写
C．心理描写、语言描写、动作描写
D．语言描写、心理描写、动作描写
24．巧用修辞能让我们的句子更精彩，加点部分的用法与其他三项不同的是（　　）
A．听说自己在作文比赛中获奖了，他高兴得一蹦三尺高。
B．这个橘子太酸了，我的牙齿都要被酸掉了。
C．还没有放学，我已经饿得前胸贴到了后背上。
D．导火索冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。
25．下列句子，使用相同修辞手法的是（　　）
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
③满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
④锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
A．①③ B．②③ C．③④ D．①④
26．乐乐要主持“同读一本书”活动，大家给他以下建议，其中不正确的一项是（　　）
A．要围绕话题表达自己的观点和看法。
B．引用书中例子说明观点更有说服力。
C．和别人不一样的观点、看法不要说。
D．要懂得分辨别人的观点是否有道理。
27．大扫除时，卫生委员说自己拍臭，安排同学去扫厕所，自己扫教室，被安排的这位同学如果要拒绝，最恰当的辩驳是（　　）
A．路遥知马力，日久见人心 B．己所不欲，勿施于人。
C．多行不义，必自毙。 D．不以规矩，不能成方圆。
28．下列句子中，人物语言表达最得体的一项是（　　）
A．小风为考试成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”
B．交警对正要闯红灯的行人说：“请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”
C．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！”
29．下列说法中正确的一项是（　　）
A．《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在中共中央直属机关为追悼张思德同志而召集的会议上所做的演讲。
B．李奶奶在自己七十大寿的晚宴上感谢亲朋好友：“谢谢大家参加我花甲之年的生日晚宴，我祝大家幸福安康。”——李奶奶的表达得体恰当。
C．肉食店老板两面三刀，技艺娴熟，一会儿就把一扇猪肉分割完毕。——加点成语使用恰当。
D．我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日”。母亲微微点了一下头。——这句话标点符号使用无误。
30．说话要注意场合和对象，下列即兴发言中恰当的一项是(　　)。
A．在哥哥的婚宴上，小红对哥哥说：“祝你学习进步，长命百岁!”
B．在爷爷的寿宴上，小芳向爷爷祝寿：“祝爷爷福如东海，寿比南山!”
C．班级来了一位学习基础比较差的新同学，小明在欢迎会上说：“欢迎你，听说你学习成绩不好，别拖我们班的后腿哦!”
D．李刚夺得了短跑冠军，领奖时说：“感谢其他运动员，感谢他们的失败，让我拥有成功。”
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】A
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】D
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】D
13．【答案】A
14．【答案】C
15．【答案】B
16．【答案】D
17．【答案】A
18．【答案】C
19．【答案】B
20．【答案】C
21．【答案】C
22．【答案】C
23．【答案】D
24．【答案】D
25．【答案】A
26．【答案】C
27．【答案】B
28．【答案】B
29．【答案】A
30．【答案】B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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