资源简介

2026.4.20.13中第二学期期中
八年级科学试题卷
1.分试题卷和答题卷两部分，满分150分，测试时间100分钟，共四大题，32小题.
2.答题时，必须在答题卷上写明班级、姓名、座位号.答题必须书写在各规定区域之内，超出答题区域的 答
案将被视为无效，
3.可能用到的相对原子质量：Ca-40 C-12 H-1 O-16 Cl-35.5
大家好，我是杭十三I转眼已是八年级下册了，科学的世界是不是越来越奇妙了 这学期我们又一起破解了不少科学
谜题，期中正是检验智慧的好时候，放轻松，仔细审题，让我们一起交出漂亮答卷吧!
一 、选择题(每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意)
1.2026年3月15日21时22分，长征六号甲运载火箭在太原卫星发射中心成功发射，将遥感五十号02
星送 出大气层，准确送入预定轨道，发射任务取得圆满成功，下列关于大气层说法不正确的是(▲)
A. 火箭飞行过程中，依次穿越了对流层、平流层和高层大气
B. 火箭在发射过程中，其周围温度一直下降
C. 雷电风雨等主要的天气现象都发生在对流层
D. 大气层能保护地球，减少小天体的撞击
2. 空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法错误的是(▲)
A. 稀有气体的化学性质很不活泼，常用做保护气
B. 液氮在汽化时需吸收大量的热，可做冷冻剂
C. 空气可供人体呼吸，人体吸入的气体主要是O
D. 空气质量指数数值越大，空气污染状况越严重
3. 下列关于气密性检查的装置及现象描述错误的是(▲)
A B C D
4.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，关于燃烧的逻辑推理合理的是(▲)
A. 因为氧气能支持燃烧，所以有氧气参与的反应一定是燃烧
B. 因为燃烧一定发光放热，所以发光放热的变化一定是燃烧
C. 因为剧烈燃烧会引起爆炸，所以爆炸一定是化学变化
D. 因为燃烧需要同时满足三个条件，所以只要破坏其中一个条件就能灭火
5 守恒观是贯穿化学学习的基本观念，下列对“质量守恒定律”的理解正确的是(▲)
A. 质量守恒定律指化学反应前后各物质的质量总和相等
B. 质量守恒定律的本质是反应前后分子的种类和数目不变
C. 铁在空气中生锈后质量增大，符合质量守恒定律
D. 根据质量守恒定律可知，IL 氢气和8L氧气反应生成9L水
6.如图所示为自制简易取水器进行取水要经历的三个过程，若要成功完成取水，则
三个步骤中手指对小孔的操作分别是(▲)
A.①不堵，②不堵，③堵住 B.①堵住，②堵住，③不堵
C.①不堵，②堵住，③不堵 D.①堵住，②不堵，③堵住
科学试题卷·第1页(共8页)
7. 杭十三利用下图装置进行了动物呼吸作用实验，下列说法错误的是(▲)
A. 在实验前应该检验装置的气密性
B. 为了缩短实验时间，可适当增加试管内昆虫的数量
C. 实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管
D. 为了使实验现象更明显，可换用更细的玻璃管
8.如图，1个标准大气压下，将一端封闭的玻璃管装满水银，倒扣在水银槽中，液面静止时 水
银柱高76cm; 将玻璃管向右倾斜，此时水银柱高74cm, 下列说法中错误的是(▲)
A. 玻璃管竖直时，A 端无水银的部分是真空的
B. 玻璃管竖直时，若换用密度较小的液体，液柱高度会变大
C. 玻璃管倾斜后，管内水银柱产生的压强小于外界大气压强
D. 玻璃管倾斜后，若不慎将B 端碰出一小孔，水银会向上喷出
9.水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质，下列实验中，水的主要作用不合理的是(▲)
A
B C D
A. 硫在氧气中燃烧——集气瓶中的水：吸收放出的热量
B. 测定空气中氧气含量——量筒中的水：通过水体积变化得到氧气体积
C. 细铁丝在氧气中燃烧——集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂
D. 探究燃烧的条件——烧杯中的水：使白磷温度达到着火点，隔绝空气
10.A、B、C三种不同分子的模型分别为“ ”、“ ”、“ ”
如图为三种物质之间发生化学反应前后的状况，则该反应的化学方程
式中，A、B、C三物质的化学式前的系数之比为(▲)（填字母序号）。
A.3:1:2 B.4:1:3 C.4:1:2 D. 3:1:3
11.如图所示的容器中盛有水，水中浮着一个盛有水的小杯子甲和一个倒扣的小杯子乙，给容器加热。容器中 的水
沸腾后，再继续加热，甲、乙杯中的水将发生的现象是(▲)
A. 甲杯中的水会沸腾，乙杯中的水不会沸腾
B. 乙杯中的水会沸腾，甲杯中的水不会沸腾
C. 甲、乙两杯中的水都不会沸腾
D. 甲、乙两杯中的水都会沸腾
12. 在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W, 在一定条件下充分反应，测得反应前后各 物
质的质量如表所示，则下列说法中错误的是(▲
物质 氧气 二氧化碳 水蒸气 W
反应前质量/g 58 1 1 15
反应后质量/g 2 45 28 X
A.根据质量守恒定律，X的值应为0 B反应后的生成物是二氧化碳和水
C.氧元素的化合价在反应前后发生改变 D. 物质W 含有碳、氢、氧三种元素 科
科 学 试 题 卷 第 2页 (共 8页 )
13. 我国气象学家竺可桢根据考古发现和古代文字记载，绘制了如图所示的中国近5000年的气温变化曲线. 根据
图像分析，不正确的是 (▲)
A. 中国在物候时期出现了多次气温波动，冷暖相互交替
B. 在方志时期，我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻
C、仪器观测时期的平均气温呈现波动上升趋势
D. 中国近5000年来的气温平均值呈现出周期性变化规律
14. 如图表示夏季晴天植物一天中光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线. 下
列叙述正确的是(▲)
A. 由图可知，光照越强，光合作用的强度越强
B.f 点植物体内积累的有机物最多
C. 夏季清晨 (b 点前)空气最清新，适合在树林中晨练
D. 提高曲线Ⅱ的整体强度，有利于有机物的积累
15.杭十三利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是(▲
A.A 处关闭活塞 K 可以使反应停止
B.B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红
C.C 处可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊
D. D处低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭
二 填 空 题 (每 空 2 分 ， 共 44 分 )
16. (4 分)工业制氧有多种方法，空气冷冻分离法是常用方法之一，流程如图所示.
(1)根据以上流程可推知，氮气的沸点比氧气的沸点 ▲ (填“高”或“低”);
(2)贮存在钢瓶里的“工业液氧”是 ▲ (填‘纯净物”或“混合物");
17.“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭
火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果。其干粉主要
成分是磷酸二氢铵（NH4H2PO4），磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化合物，同时吸收大量的热。
磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式：2NH4H2PO4 △ 2NH3↑+P2O5+3 。该反应的基本反应类型为 。
（2）该灭火球的灭火原因是 。
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18. (6分)杭十三利用如图装置、验证质量守恒定律，请回答：
(1)本实验现象是：白磷燃烧，放出大量的热， ▲
(2)实验时，添加的白磷是否需要过量 _ ▲ (填“需要”或“不需要’).
(3)下图中，锥形瓶中固态物质的质量m随时间t 的变化关系正确的是 ▲ _·
19. (4分)电动水翼板是一种新型水上运动器材。水兴在水中向前运动时，受到向上的升力，将板面抬升出水面.
(1)图乙是电动水翼板的模型图，虚线框内水翼截面大致形状应设计成图2 ▲ 形状(填选项序号) .
(2)下列四种情况中，与“电动水翼板形状设计”所涉科学原理相同的是_ ▲
A. 向上吸气，乒乓球不掉下来 B. 站在安全线以外候车 C 用吸管吸饮料 D.吹气出现喷雾
20. (4分)杭十三同学在生活中用几只形状不同的玻璃容器，分别完成了两个与气压有关的小实验：
(1)图1“自制气压计”:瓶内装有红墨水，通过细玻璃管内水柱高度的变化反映大气
压变化.当细玻璃管内水柱上升时，说明外界大气压变▲. (填“大 或“小”)
图1
(2)图2“喷泉实验”:挤压胶头滴管，使氢氧化钠溶液与烧瓶内的二氧化碳发生反应，
外界大气压将烧杯内的水压人烧瓶形成喷泉.当喷泉停止后，玻璃管中仍保留一段液柱，此
时烧瓶中的气压▲大气压。(选填“大于”、“小于”或 等于”)
图2
21. (6分)人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其过程中的部分资料。
资料一：1630年海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO .
资料二：1754年布莱克将石灰石煅烧首次制得CO ,并完成了如图甲所示的物质转化研究.
资料三：1766年卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体.
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(1)根据海尔蒙特的发现 可推测二氧化碳的化学性质
(2)写出布莱克实验中反应③的化学方程式： ▲
(3)如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢通人300毫升CO2,如果卡文
迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为 ▲ 毫升(溶解气体后液体体积几乎不变).
22. (4分)如图所示是某款擦窗机器人，它凭借其底部的真空泵在机身和玻璃之间形成低气压
。当它静止在竖直玻璃上时，受到的重力与受到的大气压力 ▲ (选填“是”或“不是”)
一对平衡力. 工作时擦窗机器人对玻璃的压力为24N,内外气压差达到800Pa.则擦窗机器人与玻
璃的接触面积为▲ cm .
23. (6分)《齐民要术〉是我国古代著名的农书，其中蕴含着丰富的农业生产经验，与植物体生理作用密切
相 关.请根据所学知识，回答以下问题：
(1)“正其行”指合理密植，确保作物行距适当；“通其风”指通过调整行向，使空气流通.以上两种措施提高了 ▲
效率.
(2)“收麦人仓，须候燥，然后封藏”,说明抑制呼吸作用的措施有 ▲ (写出1点).请写
出呼吸作用的 文字表达式 ▲
24. (4分)杭十三同学以天竺葵为实验材料，围绕“光合作用”开展探究实验；
① ② ③ ④ ⑤
(1)杭十三利用天竺葵验证“光合作用的产物”,实验过程如图所示，实验的正确顺序是 ▲
(2)步骤⑤中，小烧杯内装的液体A 是 ▲
三、实验探究题(每空2分，共40分)
25. (8分)杭十三采用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量，请你回答下列有关问题：
装置I 装置Ⅱ
(1)在“测定空气中氧气含量”的实验中，红磷是常用的可燃物.下列物质中，不适合替代红磷完成该实
验 的有 ▲
·
A 木炭 B铁丝 C 硫粉
(2)使用装置I 进行实验时，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是 ▲
_
A. 红磷量不足 B、实验时止水夹未夹紧
C. 未等装置冷却就松开止水夹 D、红磷点燃后伸人集气瓶速度太慢
(3)有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%6时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，
测量结果与理论值误差较大.杭十三根据铁在空气中生锈的原理设计实验装置Ⅱ,再次测定空气中氧气的含量.
装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，测得实验数据如下表，请计算出空气中氧气的体积分数▲.
实验前的体积 实验后的体积
集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水
130.0mL 90.0mL 64.0mL
(4)与燃烧红磷法相比，利用装置Ⅱ测定空气中氧气含量的优点是 ▲
_
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26. (10 分)实验室常用下列装置来制取气体.
(1)装置 A 、B 都可以作为制取气体的发生装置.与装置 A 相比.指出装置 B 的一个突出优点： ▲
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为 ▲ .若 用 D 装置收集氧气.
当出现 ▲ 的气泡时，开始收集。
(3)若用装置 E 收集一瓶氧气.验满的方法是： ▲
(4)实验室常用氯化铵固体与熟石灰問体共热来制取氨气.常温下 NH3是一种无色、有刺激性气味的气体， 密度
比空气小，极易溶于水，化学方程式：2NH Cl+Ca(OH) CaCl2+2NH ↑+2H O.根据以上信息，若要用 以上装
置制取并收集一瓶氨气.请按气体流向顺序写出所选装置导管口的连接顺序： ▲→ ▲→
(填导管口序号)
27. (6 分)覆杯实验是科学学习中的经典实验.
(1)做覆杯实验时按图甲所示顺时针旋转 360°,目的是证明 ▲
(2)杭十三往杯中装人部分水(如图乙),发现杯中未装满水时，实验也能成功.利用现代高速摄影技术发
现：倒置的瞬间，水与轻质盖片会一起下降一段高度(如图丙),在杯口和盖片之间形成一段液桥.为探究液桥高
度与空气柱高度间的关系.杭十三取一个高为 18cm 的杯子.多次改变杯子内空气柱高度，盖上轻质盖片 并倒
置，测出相应液桥长度，得到数据如下表，可得出的结论是 ▲ ;
空气柱高度/cm 2.25 4.50 9.00 13.50 15.75
液桥高度/cm 0.078 0.138 0.215 0.168 0.123
(3)杭十三查阅资料得知：空气会从液桥进入，液桥越长空气越容易进入，覆杯实验成功率越低.则下列四 个留有
部分空气的覆杯实验，最不可能成功的是 ▲
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27. (6 分)近年来高层建筑火灾事故频发，我国应急管理部推动公共场所配备新型自救面罩.某科技公司
研发 的触发式制氧而罩内置二氧化锰和过氧化氢溶液.遇险时可快速供氧.装置如图所示，其中配有试剂
包含 100g 一定质量分数的过氧化氢溶液、1g 二氧化锰.、100g 纯净水。
(1)干燥的氧气会刺激呼吸道黏膜，会造成呼吸道损伤.因此制得的氧气需要湿润后进入人体.制氧装置
中，一个是制氧仓，放入制氧剂后可产生氧气：另一个是加湿仓氧气经过该仓后变得清洁湿润。则▲
瓶 为加湿仓(填“甲°或“乙”〉，需向该瓶中加入纯净水。
(2)查阅资料发现生物酶也可以加快过氧化氢分解产生氧气的速率，为使防毒面具制氧功能适应火灾现场
高温环境.小组测试不同温度下催化剂的产氧速率(如表一),结合数据可知，制氧面罩催化剂选择二氧
化锰 而不是生物酶的理由是▲ 。
(3)国家标准规定逃生面罩产氧速率需≥0.8mL/s 且持续时间≥15 分钟.小组测试不同浓度过氧化氢的效
果(如表二),结合数据请选择最佳浓度是 ▲ 。
28.(10 分)学校科学兴趣小组在学校农场蔬菜种植技术研究中，发现给不同植物补光时会用不同的色光，却很少用
绿光。于是该兴趣小组开展了如下探究。
【提出问题】光的颜色是否会影响光合作用的强弱？
【猜想假设】光的颜色会影响光合作用的强弱。
【设计实验】
步骤一：称取 200 克生长旺盛不带土的佛甲草，放入透明的塑料袋内，通入一定体积人体呼出的气体，袋内放置了
一个氧气浓度传感器并密封如图甲，置于室温为 22℃的暗室中；
步骤二：先用 4000 勒克斯光照强度的 LED 蓝光灯保持 45 厘米的距离照射塑料袋 5 小时，每隔 1 小时测得氧气体积
分数并记录；
步骤三：接着换用同样光照强度的 LED 红光灯和绿光灯保持同样距离依次照射塑料袋 5小时，重复上述实验，将测
得数据制作成图乙曲线。
【分析与结论】
（1）本实验可以根据 （填“氧气体积分数”或“氧气体积分数变化快慢”）判
断光合作用的强弱。
（2）实验进行前，是否需要对佛甲草植株进行暗处理 24h ▲ (填“需要 或“不需要°).
（3）选不带土佛甲草的目的是避免 对实验结果造成影响。
（4）小组同学根据图乙发现 .在 ▲ 光 (选填蓝、红、绿)下佛甲草光合作用最弱。
【交流评价】
小组同学有困惑：CO2是光合作用的原料，随着 CO2 浓度降低，植物光合作用强度越来越弱。但本实验中 CO2浓度在
不断下降，但对佛甲草的光合作用强弱却无影响。在老师指导下小组同学查到了以下资料：①查得光合作用强弱与
CO2浓度关系如上图丙；②CO2在人体呼出气体中的体积分数约为 4%，在空气中约 0.03%。
（5）请结合丙图解释本实验中 CO2浓度对佛甲草光合作用强弱无影响的原因可能是 。
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四 综 合 题 (共 21 分 )
30. (8 分)如图所示高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔。空心柱上鼓着一个如子为限压阀，当高
压锅内气体的压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气压减小。现有一个高
压锅，锅盖直径为 24cm 2。空心柱小孔横截面积为 12mm 限压阀的质量为 96g。用它来煮饭.当时的大气压 1.0
× 510 Pa
5
p/10 pa 0.98 1.01 1.13 1.29 1.40 1.69 1.80 2.00
T/℃ 99 100 103 107 111 115 117 120
(1)高压锅工作的原理是 ▲ 。
(2)在保证安全的条件下，为了提高锅内蒸煮时的温度，可采用的方法是 ▲ 〈选填字母) .
A. 适当减小锅的容积 B. 适当增大排气孔的直径 C .适当增加限压阀的质量 D. 适当加大火力蒸煮
(3)通过计算并对照表格说明，利用这种高压锅烧水时，锅内最高温度大约是多少 (写出计算过程)
31.(8 分)为了测定石灰石中碳酸钙的含量，杭十三进行了如下实验； 取 12.5g石灰石放于烧杯中.向烧杯中滴
加稀盐酸，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示.整个过程不考虑稀盐酸
的挥发和气体的溶解.石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。请回答
(1) ▲ (选填字母)点时稀盐酸与碳酸钙恰好完全反应.
(2)产生 CO2的总质量是 ▲ g
(3)石灰石中碳酸钙的质量分数(写出计算过程).
32. (5 分)杭州持续‘碳”索绿色发展，二氧化碳的排放与吸收是核心议题：杭本三对温室效应与海洋吸收
二氧化碳进行了如下研究.
(1)目前，节能减碳已经颇有成效，可缓解全球加剧的温室相应.如图 1 所示为杭十三验证该环境问题的实
验装置，在阳光下一段时间后，可观察到水柱 ▲ (选填字母).
A.向左移动 B.向右移动 C. 不移动
(2)海洋是地球上最大的活跃碳库，其吸收二氧化碳主要通过以下三种途径，如图 2 所示.
①自然溶解：大气中的二氧化碳能溶解入海洋中，但会受到环境温度影响。一年四季中.单位体积海水能溶
解二氧化碳最多的是 ▲ 季.
②植物固碳：通过植物光合作用吸收二氧化碳，然而植物固碳只能发生在浅层海城.其原因是 ▲
③碳酸盐、贝壳类、珊瑚等海洋生物将碳元素以碳酸钙形式沉积起米.某地贝壳堤储存了约 4 亿吨贝壳，
其中 95%为碳酸钙.则该堤固定了 ▲ 亿吨碳元素。
科学试题卷·第8页(共8页)
2025 学年第二学期阶段性检测
一．选择题（共 15小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B C B D C C C D A A C
题号 12 13 14 15
答案 D D B B
二．填空题（共 9小题）
16.（1）低；（2）混合物
17.（1）H2O；分解反应；（2）反应吸热，降低温度至着火点以下，喷洒干粉，隔绝氧气
18.（1）产生白烟；（2）不需要；（3）C
19.（1）B；（2）BD
20.（1）小；（2）小于
21.（1）不能燃烧，也不支持燃烧；（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）100
22.不是；300
活细胞
23.（1）光合作用；（2）晒干后贮藏，减少水分；有机物+氧气→ 二氧化碳+水+能量
24.（1）③①⑤②④；（2）酒精
二．实验探究题（共小题）
25.（1）ABC；（2）AC；（3）20%；（4）使集气瓶中的氧气消耗更彻底，实验结果更准确
. 2
26.（1）可以控制反应速率；（2）2 =3 2 + 3 2 ↑；（3）连续均匀；（3）将带火星的木条放在集气瓶口，
.Δ
若木条复燃，则说明收集的氧气已满；（4）③⑦⑥
27.（1）大气向各个方向都有压强；（2）杯子高度一定时，随着空气柱高度增大，液桥高度先增大后减小；（3）B
28.（1）乙；（2）温度高于 60℃时，生物酶催化速率急剧降低，二氧化锰的催化效果比生物酶好；（3）6.8%
29.（1）氧气体积分数变化快慢；（2）不需要；（3）土壤中微生物的呼吸作用；（4）绿；（5）人体呼出气体中 CO2
浓度远高于空气中 CO2浓度，当 CO2浓度在饱和点以上时，CO2浓度对光合作用强度没有影响
30.（1）液体的沸点随气压增大而升高；（2）C；（3）117℃
31.（1）B；（2）4.4；（3）80%
32.（1）A；（2）①冬；②只有浅层海域有足够的光照，能满足植物光合作用的需求，超过一定深度时，光照弱，
植物光合作用弱，无法维持正常生长；③0.456
第1页（共1页）

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