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河南省实验中学2025-2026学年八年级（下）第一次诊断物理试卷
一、单选题：本大题共6小题，共12分。
1.下列对生活中物理量的估测正确的是( )
A. 托起两个鸡蛋所需要的力约为
B. 一名中学生在嵩山顶所受重力约为
C. 中国空间站内的气压约为
D. 一本初中物理课本平放到水平桌面上，对桌面的压强大约
2.小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是( )
A. 骑自行车刹车时用力捏闸 B. 使劲擦黑板擦得更干净
C. 装滚轮的储物箱更易推动 D. 凹凸花纹的地砖更防滑
3.如图甲所示，把一个苹果放在水平放置的电子秤上，电子秤显示的示数为，如图乙所示，再把电子秤倾斜放置，电子秤显示的示数为。下列说法正确的是( )
A. 与大小相等
B. 图甲中，水平面对电子秤的支持力与电子秤所受重力是一对平衡力
C. 图甲中，苹果对电子秤的压力就是苹果的重力
D. 图乙中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力是一对相互作用力
4.如图甲所示，水平面上的物体在力、的作用下向右做直线运动，力、及物体的速度随时间变化的图像如图乙的、、所示，其中图中物体在的速度图像并未画出，下列说法正确的是( )
A. 时间内物体所受摩擦力大小为
B. 时间内物体所受力的合力的大小为
C. 时间内物体所受摩擦力大小为
D. 时间内物体所受摩擦力的方向与时间内物体所受摩擦力的方向相反
5.在学习牛顿第一定律时，怡然同学做了“阻力对物体运动的影响”实验，如图所示，下列说法正确的是( )
A. 每次实验，都应同时改变斜面和水平面的粗糙程度
B. 小车在水平面上运动的距离的长短反映了小车受到的阻力大小
C. 在三次实验中，小车最终都停了下来，说明物体的运动需要力来维持
D. 根据以上实验现象不可以直接得出牛顿第一定律
6.如图所示，图甲为托里拆利实验图，图乙为自制气压计，下列说法错误的是( )
A. 将两个实验器材从山顶拿到山脚，则图甲玻璃管内的液面会上升，乙的会下降
B. 图甲中不一定等于
C. 若将图甲中的水银换成水，水会对玻璃管顶部产生压强
D. 图乙中自制气压计内液面上方气体压强与瓶外大气压强的大小关系是：
二、多选题：本大题共2小题，共4分。
7.如图所示，质量相等的甲、乙、丙三个容器中分别装有酒精、水和盐水，已知，三个容器的底面积，容器底部受到液体产生的压力相等，下列说法正确的是( )
A. 盐水对容器底部的压强最大
B. 酒精的质量最小
C. 酒精的体积最大
D. 乙容器对桌面的压强大于丙容器对桌面的压强
8.下列关于四幅图的分析正确的是( )
A. 图甲：斜向上抛出的小球，运动到最高点时，若一切外力消失小球将静止
B. 图乙：氢气球下面用细绳吊着一个物体，在竖直上升的过程中，若绳子突然断裂，物体不会立即下落
C. 图丙：用细线拴一块橡皮，甩起来后使橡皮绕手做圆周运动，假设它受到的力全部消失，则该橡皮将做匀速圆周运动
D. 图丁：当人荡秋千荡到最高点时，速度为零，受力不平衡
三、填空题：本大题共6小题，共14分。
9.为纪念科学家对科学发展做出的贡献，人们往往会用他们的名字作为所从事研究的物理量的单位，例如：以牛顿的名字作为力的单位，请再举一例：以 的名字作为 的单位。
10.如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止。左手对气球的压力 选填“大于”“小于”或“等于”右手指对气球的压力；气球右侧形变较大，说明压力的作用效果和 有关；气球左侧受到的压力是由于 选填“气球”“左手”或“右手指”发生弹性形变产生的。
11.如图所示，用一根轻质细线先后在点和点把物体悬挂起来，物体静止时，其表面画细线的延长线和，可以确定重心的位置在图中的 点，该方法运用到的物理知识主要是：重力的方向是 的和 原理。
12.如图所示，、两个实心正方体放在水平桌面上，高度之比：：，对地面的压强之比：：，它们的质量之比： ；若把放到上，此时对地面的压强为，则： 。
13.如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。在 作用下，铁桶被压扁了。这种作用在生活中有很多应用，请举出一个实例： 。
14.如何把松动的铁锤头套紧在木质锤柄上，实验小组的成员提出两种方法。
方法一：如图甲手握锤柄，锤头朝下，用锤头竖直向下撞击坚硬地面，锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性继续向下运动，这样就会紧紧地套在锤柄上。
方法二：如图乙手握锤柄，锤头在上，用锤柄竖直向下撞击坚硬地面，锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，这样就会紧紧地套在锤柄上。
你认为方法 选填“一”或“二”效果比较好，理由是： 。
四、作图题：本大题共2小题，共4分。
15.如图所示，承曦同学在收纳好雨伞后将其挂在一处水平平台上，雨伞静止，请画出此时雨伞受力的示意图。
16.如图所示是运动员立定跳远落地瞬间时的情景，请画出运动员受到的重力以及脚受到的摩擦力的示意图。点是重心、点是脚与地面间的作用点
五、实验探究题：本大题共3小题，共19分。
17.在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，某兴趣小组进行了如下实验：
使用弹簧测力计测量钩码的重力大小时，图甲、乙两种方式正确的是 选填“甲”或“乙”。
测量物体的重力时弹簧测力计示数如图丙所示，则物体的重力是 。
该兴趣小组设计了一个实验记录表格，请将表中“ ”处的内容填写完整。
实测物体 物体 物体 物体 物体
物体的质量
_____
与的比值关系
能正确描述物体所受的重力与质量关系的图像的是 。
A.
B.
C.
D.
18.益清同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，选用的器材有：弹簧测力计、木块、砝码、两个表面粗糙程度均匀但不同的长木板。
实验时益清同学应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 运动，但实际在拉动木块时很难保持这样的运动状态使弹簧测力计的示数稳定，该现象是 选填“滑动摩擦力”或“手对弹簧测力计的拉力”变化导致的；
比较甲、乙两次实验，可以得出结论： ；
益清同学在进行第次实验时，如图丙所示，弹簧测力计拉到了最大测量值，木块还是未被拉动，此时弹簧测力计的拉力 选填“大于”、“小于”或“等于”木块受到的摩擦力。若不增加实验器材，为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度是否有关，她可以进行的操作是 ，测量出滑动摩擦力的大小，并将实验结果与 选填“甲”或“乙”实验结果进行比较；
实验结束后，益清同学发现她是在竖直方向上对弹簧测力计调零的，则她测出的滑动摩擦力大小 选填“偏大”、“偏小”或“不变”。
19.在“探究液体压强与哪些因素有关”时，欣然同学根据生活经验，提出如下猜想：可能与深度有关；可能与液体密度有关。
为了使实验现象更明显，压强计形管中的液体最好用 选填“水”或“水银”。
比较图中 两次实验可得出：在同一液体中，深度越深，压强越大；请写出一个利用该结论可以解释的生活现象 。
为探究液体压强与液体密度的关系，欣然同学将探头放入图丙中的盐水中，使探头在盐水中的朝向及 与图乙相同，观察比较 。
把压强计的金属盒从图丙中的盐水中取出，静置较长一段时间后，盐水中的部分水分蒸发到空气中后导致液面明显下降，盐水的密度会变大。那么此时盐水对容器底所产生的压强将 选填“变大”、“变小”或“不变”。
探究了液体压强的特点后，欣然同学又设计出如图丁所示的创新实验器材，测量盐水的密度：
用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图丁所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为；
在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图丁所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为；
盐水密度表达式： 用、、表示，用该方法测出的盐水密度将 选填“偏大”、“偏小”或“不变”。
六、计算题：本大题共1小题，共7分。
20.图是我国式主战坦克，总质量为，车身高，每条履带的着地面积为，最大公路越野速度为取。请完成以下问题：
坦克的履带面积大，主要是为了______选填“减小”或“增大”对地面的压强；发射弹丸时，炮身总会受到与弹丸前进方向______选填“相反”或“相同”后坐力。
求该坦克的重力；
该坦克以最大公路越野速度行驶了，这一过程中坦克所受阻力是总重的倍，则坦克受到的牵引力的大小为多大？行驶的距离是多少？
七、综合题：本大题共1小题，共10分。
21.如图所示，一个重的平底水壶放在水平桌面上，底面积为，厚度不计，壶内最多能装的水。已知，取，求：
水壶的壶盖要钻一个小孔，这是为了让壶嘴和壶身构成一个______。
求装满水时，水对壶底的压力；
求装满水时，水壶对水平桌面的压强。
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】焦耳
功

10.【答案】等于
受力面积
左手

11.【答案】
竖直向下
二力平衡

12.【答案】：
：

13.【答案】大气压
空气吸盘

14.【答案】二
锤头的质量大、惯性大，锤柄停止后，锤头能继续向下运动更远的距离，套紧效果更明显

15.【答案】
16.【答案】。
17.【答案】甲
物体的重力

18.【答案】匀速直线
手对弹簧测力计的拉力
接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
等于
取下砝码后再用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块
甲
偏小

19.【答案】水
甲、乙
拦河大坝设计成上窄下宽
深度
形管两侧的液面高度差
变小
偏小

20.【答案】减小相反 该坦克的重力为 坦克受到的牵引力的大小为，行驶的距离是
21.【答案】连通器 装满水时，水对壶底的压力是 装满水时，水壶对水平桌面的压强是
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