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2026徐州专版中考道德与法
阶段测试卷一(七年级)
(用时:60分钟　满分:50分)
一、选择题(在下列各题的四个选项中,选择一项最符合题意的。每小题2分,共26分。)
1.在“畅谈青春梦想”主题班会上,同学们纷纷写下自己的青春之梦。
小美:我堂哥回乡创业,承包了蔬菜大棚,引进了现代农业新科技。我要好好学习,将来和堂哥一起助力乡村振兴。
小芸:大国工匠很厉害,我想学习一门技术,成为他们中的一员。
小君:军人很伟大,我想成为一名军人,保家卫国。
写下梦想后,老师引导同学们思考:“梦想如果不能实现,还有意义吗 ”对此,你会回答(　　)
A.有意义,梦想让我们的生活更加充实、更有色彩
B.无意义,梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
C.有意义,梦想对我们至关重要,有梦想就能前进
D.无意义,但是只要我们努力,就能实现梦想
2.某校九年级师生走进当地的某环保科技有限公司,开展了主题研学活动,小林在研学时做了如表记录:
研学记录 我的体会
在中心化验室,我们在工程师指导下操作电子天平、观摩原子吸收光谱仪检测工作。 电子天平检测精确度达到百万分之一,几秒钟就可以检测出铅块各种成分的含量,科技真厉害!
在铅电解车间,面对巨大的电解槽,工程师揭秘了“粗铅变纯铅”的全过程。 这和化学课上学到的铜电解精炼原理相通,太神奇了!
从这次的研学中,我们可以感受到(　　)
A.课堂学习是最有效的学习方式
B.在实践中学习有助于点燃学习激情
C.中学生活给我们带来了不少挑战
D.集体活动能够磨炼我们的意志品质
3.湖南省祁东县14岁女孩匡语轩连续8年背着行动不便的同学刘思涵上学放学,风雨无阻;而刘思涵则是匡语轩学习上的“小老师”。在刘思涵的带动和帮助下,匡语轩在学业上进步很快。下列标题与该材料内容最匹配的是(　　)
A.坦诚相待　平等沟通 B.追求真理　亦师亦友
C.珍惜友谊　共同进步 D.坚持不懈　勇对挫折
4.孔子的弟子子路是一个很谦虚的人,孟子曾夸奖他:“子路,人告之以有过,则喜。”南宋的思想家陆九渊用这一典故,提出了“闻过则喜,知过不讳,改过不惮”。下列做法与陆九渊观点一致的是(　　)
①珍视自己的兴趣爱好,不断激发生命潜能　②虚心接受老师的批评,理解老师良苦用心　③树立底线意识,违反法律的事情坚决不做　④中国共产党接受人民监督,推进自我革命
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
5.2025年“五一”假期,一条“您背我长大,我背您到老”的短视频全网火爆。视频中的男子名叫柴万斌,今年51岁,背上的母亲今年88岁。每逢小长假或者大假,他会驾着车,带上轮椅与背带,带母亲去旅行。他的事迹告诉我们(　　)
①亲情激励我们奋斗拼搏　②要用实际行动表达孝敬之心　③要传承孝亲敬长的传统美德　④家是甜蜜温暖轻松的避风港
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.道德与法治课上,小州同学分享了以下两则新闻。
新闻1:2025年10月13日,徐州交警紧急护送一名危病幼儿就医,全程仅用5分钟就将患儿送达医院,为救治争取了宝贵时间。
新闻2:2025年4月,徐州沛县林业局野生动物救护队运用无人机技术成功引导救助一只国家一级保护动物白鹤。
这两则新闻共同反映的主题是(　　)
A.遵守规则 B.敬畏生命 C.善待他人 D.文明有礼
7.“人生不会一直如你的愿,跌宕起伏才是人生,就像心跳一样,它是有高有低的。”“悲观是远见,乐观是智慧,意识到现状不够好,意识到未来也不会一帆风顺,本身就需要勇气,需要知识,需要智慧。”对这些话语理解有误的是(　　)
A.挫折是人生的宝贵财富,经历的挫折越多越好
B.人生难免有挫折,要正确认识并勇敢面对挫折
C.我们要学会增强生命的韧性,挖掘生命的力量
D.要培养勇于面对困难的乐观心态和战胜挫折的坚强意志
8.全国首个统一的心理援助热线12356正式开通后,中学生小泉拨打了热线电话。
小泉:老师,我最近学习压力大,有些焦虑,晚上睡不好,不知道该怎么办。
老师:面对压力感到焦虑是很正常的,我们可以聊聊,找到一些缓解的方法。
上述对话给我们的启示是(　　)
①珍惜青春时光,悦纳青春期生理变化　②学会自我调节,回避青春期心理矛盾　③坦然面对压力,学会把握成长的契机　④寻求他人帮助,学习化解烦恼的方法
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
9.“感动中国”2024年度人物庞众望曾因先天性心脏病命悬一线,曾为母亲住院挨家挨户借钱,也曾为还债捡废品赚钱,但他一直积极乐观,刻苦学习,立志科研报国。他的经历启示我们(　　)
①以“行己有耻”守住底线,以“止于至善”追求理想 ②学习能点亮生命,只要坚持学习就能够实现人生价值　③梦想的实现需要短暂努力,所有的困难都是成功基石　④要把个人理想追求融入国家发展,通过艰苦奋斗实现崇高目标
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
10.5月25日是全国大中学生心理健康日,全国各高校纷纷开展宣教活动。以下是某校宣传栏的部分内容。
★转移注意:暂时离开刺激源,通过运动、音乐、阅读等方式缓解压力。
★深呼吸练习:用鼻子缓慢吸气4秒,屏息2秒,再缓缓呼气6秒,重复3—5次。
这些内容旨在引导学生(　　)
A.理智处理朦胧情感
B.学会合理调节情绪
C.努力做到“止于至善”
D.杜绝产生负面情绪
11.第九届亚冬会短道速滑女子3 000米团体接力决赛中,中国队在最后半圈完成超越,以4分11秒371的成绩夺得冠军,诠释了“团队冰雪,缺一不可”的协作精神。这体现了(　　)
A.个人利益与集体利益在本质上是一致的
B.成员间的竞争让集体充满动力和活力
C.集体成员越多,获胜的机会就会越大
D.集体的力量源于共同的目标和团结协作
12.法律在我们身边。
生活场景 相关法律
父亲:“儿子满六周岁了,该带他去报名上小学了!” 《中华人民共和国义务教育法》
游客:“我们要文明旅游,不能在名胜古迹上乱写乱画。” 《中华人民共和国治安管理处罚法》
消费者:“我网购的商品存在质量问题,我要申请退货。” 《中华人民共和国消费者权益保护法》
由此可以看出(　　)
①法律有规范和指引作用　②人们都在依法维护权利　③我们要自觉依法办事　④我们要坚定地维护和改进规则
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
13.国家非常关注对未成年人的保护。下列举措体现对未成年人进行社会保护的是(　　)
①爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童之家等应当对未成年人免费开放　②对侵害未成年人犯罪“零容忍”,对涉罪未成年人坚持教育、感化、挽救方针　③网信部门依托“清朗”系列专项行动,重拳出击,持续净化未成年人上网环境　④任何组织或者个人不得违反有关规定,限制未成年人应当享有的照顾或者优惠
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
二、非选择题(本大题共3小题,共24分。)
14.人不能同时拥有青春和对青春的感受,初一时的你,也许迷茫过、挫败过……如图是初一年级某同学绘制的情绪象限图,请阅读后回答问题。
请你结合图示内容,以一名初三学长、学姐的身份,运用亲情之爱、揭开情绪的面纱、青春有格的相关知识,给这位同学一些成长建议。(6分)
15.党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》)自2024年1月1日起施行。《条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境,保障未成年人合法权益,为未成年人网络保护提供有力的法治保障。某中学开展“法治实践周”活动,大家围绕《未成年人网络保护条例》展开了学习,下面是某中学九年级(1)班的学法记录。
学习内容 个别学生疑问
修订 过程 《未成年人网络保护条例》于2023年9月20日经国务院第15次常务会议通过,并于2023年10月16日由国务院总理李强签署公布,自2024年1月1日起施行。 《未成年人网络保护条例》就只是保护我们的吗
部分 规定 (摘录) 第二十五条　任何组织和个人不得向未成年人发送、推送或者诱骗、强迫未成年人接触含有危害或者可能影响未成年人身心健康内容的网络信息。 第二十六条　任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 第二十七条　任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,组织、教唆、胁迫、引诱、欺骗、帮助未成年人实施违法犯罪行为。
(1)《未成年人网络保护条例》的制定过程和部分规定体现了法律的哪些特征 (2分)
(2)结合《未成年人网络保护条例》的部分规定,从“法律的作用”的角度回答个别学生的疑问。(6分)
16.生命是一种神秘的力量,说它脆弱,它就像薄冰一样不堪一击;说它坚强,它又如大山一样坚韧不拔。生命是我们最宝贵的财富。某校七年级(2)班同学们在道德与法治课上以“生命”为主题进行探究活动。请你参与其中,并完成下列任务。
【任务一:收集资料,探问生命】第一小组同学收集到关于生命的语句。
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。——罗曼·罗兰
人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。——庄子
(1)请结合语句,联系所学知识,写出生命的特点。(2分)
【任务二:深度探究,敬畏生命】第二小组同学拍摄到下面两幅镜头。
图一:中学生小张在马路上逆行,罚!
图二:消防员向火灾现场逆行,赞!
(2)同样是逆行,为什么会出现“罚”与“赞”的不同结果 (2分)
【任务三:交流分享,增强韧性】第三小组的小宇说,小学时我成绩优异,但进入初中后,由于学习难度加大,科目增多,竞争对手也越来越多,成绩很不理想,我的心里总是闷闷不乐……
(3)请你给小宇提一条战胜挫折的建议。(2分)
【任务四:启思导行,守护生命】身心健康,不仅是个人的财富,也是家庭幸福的支撑。保持身心健康,需要科学的方法,也需要持之以恒的行动。
(4)第四小组向同学们发出如表倡议,请你补充完整。(4分)
倡议书
亲爱的同学们:
生命,对于我们每一个人都只有一次。守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,品尝人生的美满幸福。为了守护生命,我们向全体同学发出以下倡议。
爱护身体:
①
②
滋养心灵:
③
④
××中学
××××年××月××日
阶段测试卷一(七年级)
(用时:60分钟　满分:50分)
一、选择题(在下列各题的四个选项中,选择一项最符合题意的。每小题2分,共26分。)
1.在“畅谈青春梦想”主题班会上,同学们纷纷写下自己的青春之梦。
小美:我堂哥回乡创业,承包了蔬菜大棚,引进了现代农业新科技。我要好好学习,将来和堂哥一起助力乡村振兴。
小芸:大国工匠很厉害,我想学习一门技术,成为他们中的一员。
小君:军人很伟大,我想成为一名军人,保家卫国。
写下梦想后,老师引导同学们思考:“梦想如果不能实现,还有意义吗 ”对此,你会回答(　　)
A.有意义,梦想让我们的生活更加充实、更有色彩
B.无意义,梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
C.有意义,梦想对我们至关重要,有梦想就能前进
D.无意义,但是只要我们努力,就能实现梦想
答案A
解析同学们对梦想的畅想体现了梦想的重要性,梦想让我们的生活更加充实、更有色彩,梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,即使梦想不能实现,它仍然有意义,A项正确;“无意义”说法错误,且与激发热情和勇气的表述相矛盾,B项排除;“有梦想就能前进”的表述过于绝对,忽略了努力的重要性,C项错误;“无意义”说法错误,且与只要努力就能实现梦想的表述相矛盾,D项排除。
2.某校九年级师生走进当地的某环保科技有限公司,开展了主题研学活动,小林在研学时做了如表记录:
研学记录 我的体会
在中心化验室,我们在工程师指导下操作电子天平、观摩原子吸收光谱仪检测工作。 电子天平检测精确度达到百万分之一,几秒钟就可以检测出铅块各种成分的含量,科技真厉害!
在铅电解车间,面对巨大的电解槽,工程师揭秘了“粗铅变纯铅”的全过程。 这和化学课上学到的铜电解精炼原理相通,太神奇了!
从这次的研学中,我们可以感受到(　　)
A.课堂学习是最有效的学习方式
B.在实践中学习有助于点燃学习激情
C.中学生活给我们带来了不少挑战
D.集体活动能够磨炼我们的意志品质
答案B
解析题干中小林通过研学活动学到了课外知识,说明了在实践中学习有助于点燃学习激情,B项正确;“最有效的学习方式”说法过于绝对,A项错误;题干内容没有体现中学生活的挑战、集体活动磨砺意志品质,C、D两项不符合题意。
3.湖南省祁东县14岁女孩匡语轩连续8年背着行动不便的同学刘思涵上学放学,风雨无阻;而刘思涵则是匡语轩学习上的“小老师”。在刘思涵的带动和帮助下,匡语轩在学业上进步很快。下列标题与该材料内容最匹配的是(　　)
A.坦诚相待　平等沟通 B.追求真理　亦师亦友
C.珍惜友谊　共同进步 D.坚持不懈　勇对挫折
答案C
解析题干中刘思涵和匡语轩相互帮助,共同进步,这启示我们要珍惜友谊,共同进步,C项符合题意;A、B、D三项观点正确,但不符合题干主旨。
4.孔子的弟子子路是一个很谦虚的人,孟子曾夸奖他:“子路,人告之以有过,则喜。”南宋的思想家陆九渊用这一典故,提出了“闻过则喜,知过不讳,改过不惮”。下列做法与陆九渊观点一致的是(　　)
①珍视自己的兴趣爱好,不断激发生命潜能　②虚心接受老师的批评,理解老师良苦用心　③树立底线意识,违反法律的事情坚决不做　④中国共产党接受人民监督,推进自我革命
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案D
解析材料中的话意思是听到别人说自己有错应当高兴,知道自己的问题应当不隐讳,改正自己的过错应当毫不害怕,这强调我们要善于听取他人正确、合理的意见和建议。虚心接受老师的批评,理解老师的良苦用心,中国共产党接受人民监督,推进自我革命符合这一观点,②④符合题意。①③与题干主旨内容不符,故排除。
5.2025年“五一”假期,一条“您背我长大,我背您到老”的短视频全网火爆。视频中的男子名叫柴万斌,今年51岁,背上的母亲今年88岁。每逢小长假或者大假,他会驾着车,带上轮椅与背带,带母亲去旅行。他的事迹告诉我们(　　)
①亲情激励我们奋斗拼搏　②要用实际行动表达孝敬之心　③要传承孝亲敬长的传统美德　④家是甜蜜温暖轻松的避风港
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案C
解析柴万斌驾车带母亲旅行的行为用实际行动表达了孝敬之心,体现了传承孝亲敬长的传统美德,②③正确;题干未涉及亲情激励奋斗或家的功能,①④不符合题意。
6.道德与法治课上,小州同学分享了以下两则新闻。
新闻1:2025年10月13日,徐州交警紧急护送一名危病幼儿就医,全程仅用5分钟就将患儿送达医院,为救治争取了宝贵时间。
新闻2:2025年4月,徐州沛县林业局野生动物救护队运用无人机技术成功引导救助一只国家一级保护动物白鹤。
这两则新闻共同反映的主题是(　　)
A.遵守规则 B.敬畏生命 C.善待他人 D.文明有礼
答案B
解析题干中的两则新闻都体现了对生命的关怀和重视,做到了坚持生命至上,共同反映的主题是敬畏生命,B项符合题意;材料未涉及遵守规则、善待他人、文明有礼,A、C、D三项不符合题意。
7.“人生不会一直如你的愿,跌宕起伏才是人生,就像心跳一样,它是有高有低的。”“悲观是远见,乐观是智慧,意识到现状不够好,意识到未来也不会一帆风顺,本身就需要勇气,需要知识,需要智慧。”对这些话语理解有误的是(　　)
A.挫折是人生的宝贵财富,经历的挫折越多越好
B.人生难免有挫折,要正确认识并勇敢面对挫折
C.我们要学会增强生命的韧性,挖掘生命的力量
D.要培养勇于面对困难的乐观心态和战胜挫折的坚强意志
答案A
解析题干内容体现了正确对待挫折的重要性,表明人生难免有挫折,要正确认识并勇敢面对挫折,因此我们要学会增强生命的韧性,挖掘生命的力量,要培养勇于面对困难的乐观心态和战胜挫折的坚强意志,B、C、D三项正确,但不符合题意;挫折是人生的宝贵财富,但不是经历的挫折越多越好,A项错误,符合题意。
8.全国首个统一的心理援助热线12356正式开通后,中学生小泉拨打了热线电话。
小泉:老师,我最近学习压力大,有些焦虑,晚上睡不好,不知道该怎么办。
老师:面对压力感到焦虑是很正常的,我们可以聊聊,找到一些缓解的方法。
上述对话给我们的启示是(　　)
①珍惜青春时光,悦纳青春期生理变化　②学会自我调节,回避青春期心理矛盾　③坦然面对压力,学会把握成长的契机　④寻求他人帮助,学习化解烦恼的方法
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案D
解析题干中小泉因学习压力大而焦虑,通过与老师交流缓解焦虑,体现了要坦然面对压力,学会把握成长的契机,正确处理压力,也说明了我们可以通过寻求他人帮助,学习化解烦恼的方法,③④正确;本题未涉及悦纳青春期生理变化,①不符合题意;应积极调节和应对青春期的心理矛盾,不能回避,②错误。
9.“感动中国”2024年度人物庞众望曾因先天性心脏病命悬一线,曾为母亲住院挨家挨户借钱,也曾为还债捡废品赚钱,但他一直积极乐观,刻苦学习,立志科研报国。他的经历启示我们(　　)
①以“行己有耻”守住底线,以“止于至善”追求理想 ②学习能点亮生命,只要坚持学习就能够实现人生价值　③梦想的实现需要短暂努力,所有的困难都是成功基石　④要把个人理想追求融入国家发展,通过艰苦奋斗实现崇高目标
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案B
解析题干中指出庞众望曾为还债捡废品赚钱,但他一直积极乐观,刻苦学习,体现了他以“行己有耻”守住底线,以“止于至善”追求理想,①正确;“只要……就能……”说法太绝对,②错误;梦想的实现需要不断的努力而不是短暂的努力,“所有的困难都是成功基石”没有认识到困难的消极影响,③错误;庞众望立志科研报国,这启示我们要把个人理想追求融入国家发展,通过艰苦奋斗实现崇高目标,④正确。
10.5月25日是全国大中学生心理健康日,全国各高校纷纷开展宣教活动。以下是某校宣传栏的部分内容。
★转移注意:暂时离开刺激源,通过运动、音乐、阅读等方式缓解压力。
★深呼吸练习:用鼻子缓慢吸气4秒,屏息2秒,再缓缓呼气6秒,重复3—5次。
这些内容旨在引导学生(　　)
A.理智处理朦胧情感
B.学会合理调节情绪
C.努力做到“止于至善”
D.杜绝产生负面情绪
答案B
解析转移注意和深呼吸练习是调节情绪的方法,这旨在引导学生要学会合理调节情绪,B项正确;A、C、D三项不符合题意。
11.第九届亚冬会短道速滑女子3 000米团体接力决赛中,中国队在最后半圈完成超越,以4分11秒371的成绩夺得冠军,诠释了“团队冰雪,缺一不可”的协作精神。这体现了(　　)
A.个人利益与集体利益在本质上是一致的
B.成员间的竞争让集体充满动力和活力
C.集体成员越多,获胜的机会就会越大
D.集体的力量源于共同的目标和团结协作
答案D
解析中国队夺冠,诠释了“团队冰雪,缺一不可”的协作精神,体现了集体的力量源于共同的目标和团结协作,D项正确;A、B两项说法正确但与题干主旨“集体的力量”不符合,排除;集体成员多,获胜的机会不一定大,C项错误。
12.法律在我们身边。
生活场景 相关法律
父亲:“儿子满六周岁了,该带他去报名上小学了!” 《中华人民共和国义务教育法》
游客:“我们要文明旅游,不能在名胜古迹上乱写乱画。” 《中华人民共和国治安管理处罚法》
消费者:“我网购的商品存在质量问题,我要申请退货。” 《中华人民共和国消费者权益保护法》
由此可以看出(　　)
①法律有规范和指引作用　②人们都在依法维护权利　③我们要自觉依法办事　④我们要坚定地维护和改进规则
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案B
解析结合题干材料内容,我们可以看出法律有规范和指引作用,我们要自觉依法办事,①③正确;②错误,“人们都在依法维护权利”说法太绝对;④错误,我们要坚定地维护和遵守规则,材料中未涉及改进规则。
13.国家非常关注对未成年人的保护。下列举措体现对未成年人进行社会保护的是(　　)
①爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童之家等应当对未成年人免费开放　②对侵害未成年人犯罪“零容忍”,对涉罪未成年人坚持教育、感化、挽救方针　③网信部门依托“清朗”系列专项行动,重拳出击,持续净化未成年人上网环境　④任何组织或者个人不得违反有关规定,限制未成年人应当享有的照顾或者优惠
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案B
解析爱国主义教育基地等对未成年人免费开放,体现了社会保护中社会机构为未成年人提供便利的义务,①符合题意;对侵害未成年人犯罪的处理方针属于司法保护范畴,②不符合题意;网信部门净化未成年人上网环境属于网络保护,③不符合题意;禁止限制未成年人应享有的照顾或优惠是社会各界履行社会保护义务的体现,④符合题意。
二、非选择题(本大题共3小题,共24分。)
14.人不能同时拥有青春和对青春的感受,初一时的你,也许迷茫过、挫败过……如图是初一年级某同学绘制的情绪象限图,请阅读后回答问题。
请你结合图示内容,以一名初三学长、学姐的身份,运用亲情之爱、揭开情绪的面纱、青春有格的相关知识,给这位同学一些成长建议。(6分)
答案①爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互通来解决。我们可以尝试去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。②青春成长需要拥有自强的力量,在成长中我们要勇敢尝试,不断战胜自己、超越自己。在不断进步中,我们去收获自信的力量。③要学会积极面对负面情绪,青春的情绪也包括烦恼和担忧,负面情绪是我们成长过程中需要经历的。要学会合理调节情绪,可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方式,合理调节情绪,成为情绪的主人。
15.党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》)自2024年1月1日起施行。《条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境,保障未成年人合法权益,为未成年人网络保护提供有力的法治保障。某中学开展“法治实践周”活动,大家围绕《未成年人网络保护条例》展开了学习,下面是某中学九年级(1)班的学法记录。
学习内容 个别学生疑问
修订 过程 《未成年人网络保护条例》于2023年9月20日经国务院第15次常务会议通过,并于2023年10月16日由国务院总理李强签署公布,自2024年1月1日起施行。 《未成年人网络保护条例》就只是保护我们的吗
部分 规定 (摘录) 第二十五条　任何组织和个人不得向未成年人发送、推送或者诱骗、强迫未成年人接触含有危害或者可能影响未成年人身心健康内容的网络信息。 第二十六条　任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 第二十七条　任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,组织、教唆、胁迫、引诱、欺骗、帮助未成年人实施违法犯罪行为。
(1)《未成年人网络保护条例》的制定过程和部分规定体现了法律的哪些特征 (2分)
(2)结合《未成年人网络保护条例》的部分规定,从“法律的作用”的角度回答个别学生的疑问。(6分)
答案(1)①法律由国家制定或认可。②法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(2)①法律具有规范作用:《条例》禁止通过网络向未成年人发送有害信息,禁止通过网络欺骗和教唆未成年人实施违法犯罪行为,规范组织和个人行为,明确权利边界。②法律具有保护作用:通过制裁违法行为,保障未成年人网络安全和合法权益,营造健康网络环境。③法律既约束行为又保护权利,《条例》不仅保护未成年人,也规范其网络行为,促进其依法上网。
16.生命是一种神秘的力量,说它脆弱,它就像薄冰一样不堪一击;说它坚强,它又如大山一样坚韧不拔。生命是我们最宝贵的财富。某校七年级(2)班同学们在道德与法治课上以“生命”为主题进行探究活动。请你参与其中,并完成下列任务。
【任务一:收集资料,探问生命】第一小组同学收集到关于生命的语句。
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。——罗曼·罗兰
人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。——庄子
(1)请结合语句,联系所学知识,写出生命的特点。(2分)
【任务二:深度探究,敬畏生命】第二小组同学拍摄到下面两幅镜头。
图一:中学生小张在马路上逆行,罚!
图二:消防员向火灾现场逆行,赞!
(2)同样是逆行,为什么会出现“罚”与“赞”的不同结果 (2分)
【任务三:交流分享,增强韧性】第三小组的小宇说,小学时我成绩优异,但进入初中后,由于学习难度加大,科目增多,竞争对手也越来越多,成绩很不理想,我的心里总是闷闷不乐……
(3)请你给小宇提一条战胜挫折的建议。(2分)
【任务四:启思导行,守护生命】身心健康,不仅是个人的财富,也是家庭幸福的支撑。保持身心健康,需要科学的方法,也需要持之以恒的行动。
(4)第四小组向同学们发出如表倡议,请你补充完整。(4分)
倡议书
亲爱的同学们:
生命,对于我们每一个人都只有一次。守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,品尝人生的美满幸福。为了守护生命,我们向全体同学发出以下倡议。
爱护身体:
①
②
滋养心灵:
③
④
××中学
××××年××月××日
答案(1)①生命是不可逆的。②生命是短暂的。
(2)图一中小张在马路上逆行,体现了小张不遵守规则,不敬畏自己和他人的生命,应该受到处罚;图二中消防员向火场逆行,体现了敬畏他人的生命,值得点赞。
(3)①培养面对困难的勇气和坚强的意志。②学会与他人建立关系,向他人求助。
(4)①关注自己的身体状况。②养成健康的生活方式。③保持心理健康。④不断丰富自己的精神世界。
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