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2025-2026学年度第二学期期中检测
七年级生物试题
(本卷满分100分，考试时间45分钟)
一、选择题(本部分共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意)
1.“西湖春色归，春水绿于染”描述了春天水中的藻类大量繁殖的现象。下列不属于藻类的是
A.水绵 B.衣藻 C.小球藻 D.金鱼藻
2.右图是水绵结构示意图。下列说法正确的是
A.水绵是单细胞
B.①是细胞膜
C.③是细胞生命活动的控制中心
D.⑤是呈长筒状的叶绿体
3.藻类与人类的关系非常密切。下列叙述错误的是
A.一些藻类可以食用 B.可以为鱼类和贝类提供食物
C.一些藻类提取物可作为工业原料 D.能释放氧气，所以水中藻类越多越好
4.小伟同学为妈妈过生日制作了一盆微景观(如下图)。这两种植物的共同特征是
A.有根、茎、叶
B.植株高大
C.靠孢子繁殖
D.生活在干燥环境中
5.小明按照规定路线(如图)在植物园参加研学活动，小明看到①~③所示植物的顺序是
A. ②→①→③ B. ③→①→② C. ①→②→③ D. ②→③→①
6.某同学在校园里发现了以下几种植物，其中属于裸子植物的是
A.地钱 B.侧柏 C.杏树 D.月季
7.蒲公英的果实顶端长有冠毛(如下图)，像一把降落伞，可以随风飘散，这是为了
A.传播种子
B.传播花粉
C.吸引昆虫
D.接受光照
8.三七为我国的药物学经典《本草纲目》收录的药用植物。右图为三七的植株，据此你推测三七属于
A.裸子植物
B.被子植物
C.蕨类植物
D.孢子植物
9.下列诗词中描述的植物中，不属于种子植物的是
A.苔痕上阶绿 B.大雪压青松 C.墙角数枝梅 D.接天莲叶无穷碧
10.在自然界中，有很多动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。下列不属于无脊椎动物的是
A.蜗牛 B.蜜蜂 C.蜈蚣 D.壁虎
11.兴趣小组的同学们对蚯蚓进行了观察研究，下列对蚯蚓的叙述正确的是
A.属于线虫动物 B.生活在阴暗干燥的地方
C.蚯蚓的身体许多相似的环状体节构成 D.依靠刚毛进行呼吸
12.同学们用下图装置探究了蚯蚓对厨余垃圾的分解作用的实验。下列叙述正确的是
A.装置的环境应保持干燥
B.该装置中应放置活蚯蚓
C.不需要设置对照组
D.装置应放在明亮环境中
13.下列关于无脊椎动物与人类的关系，叙述错误的是
A.虾、蟹营养丰富可食用
B.水蛭、乌贼的内壳(海螵鞘)、蚯蚓(地龙)可入药
C.紫胶虫和白蜡虫的分泌物可以作为工业原料
D.七星瓢虫、赤眼蜂是害虫不可用于生物防治
14.蝗虫的口器类型是
A.刺吸式 B.咀嚼式 C.舐吸式 D.虹吸式
15.在观察水槽内鲫鱼的游动后，同学们总结了鲫鱼适于水中生活的特点，其中错误的是
A.① B.② C.③ D.④
16.“四大家鱼”被世界公认为生态养鱼的中国杰作。下列有关叙述正确的是
A.“四大家鱼”分别是青鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼
B.“四大家鱼”混养可以充分利用水体空间
C.“四大家鱼”所食饵料相同易于喂养
D.“四大家鱼”混养数量越多产量越高
17.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述正确的是
A.家鸽的心脏有二腔，血液运输氧的能力强
B.蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于水中生活
C.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助呼吸
D.家兔等哺乳动物的盲肠较发达，与其肉食性相适应
18.右图是家鸽的形态与部分内部结构示意图。下列叙述错误的是
A.家鸽的羽毛有正羽和绒羽，绒羽在飞行中起重要作用
B.家鸽的骨储薄而轻，但是坚固
C.家鸽前肢变成翼，翼宽大，适于飞行
D.③是气囊，可以辅助呼吸
19.哺乳动物繁殖过程中后代的存活率最高，其主要原因是
A.神经系统发达 B.牙齿有分化 C.体腔内有膈 D.胎生，哺乳
20.超级细菌是指因为抗菌药物的滥用，使细菌的耐药性不断增强而出现的具有多重耐药性的细菌，如图是携带遗传物质的超级细菌的照片。下列关于超级细菌的说法，正确的是
A.从形态上看，该超级细菌属于螺旋菌
B.超级细菌的遗传物质存在于细胞核内
C.观察超级细菌的结构只能用电子显微镜
D.超级细菌细胞内没有叶绿体，一般要依赖有机物生活
21.真菌与人类的关系密切，下列现象与真菌无关的是
A.水果腐烂了会散发酒味
B.雨后草地会长出各种蘑菇
C.夏季皮鞋放在潮湿的地方会长霉
D.豆科植物根部有根瘤菌，可以固氮
22.下图是显微镜视野中观察到的青霉，其中属于繁殖结构的是
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
23.病毒不能独立生活。科研人员培养禽流感病毒，可选择的培养基是
A.肉汤 B.土壤浸出液 C.活的鸡胚胎 D.牛肉膏培养基
24.人类活动会影响生态环境。下列做法有利于环境保护的是
A.盗挖或移栽濒危植物 B.大量引进外来物种
C.积极参与植树造林 D.偷猎或圈养野生动物
25.《苏轼词全集》中涉及多种动植物。其中动物47种，出现频次较高的是鸟纲、哺乳纲、昆虫纲等；植物有72种，出现频次较高的是柳、梅和莲等。这直接体现了
A.生物数量多样性 B.物种多样性
C.生态系统多样性 D.遗传多样性
二、分析填空题(共5小题，每空2分，共50分)。
26.(10分)小伟同学在公园游玩时发现下列四种植物(如下图)，请回答下列问题。
(1)图中属于被子植物的是 ▲ (填序号)，判断的依据是其种子外面有 ▲ 包被。
(2)图中无真正的根的是 ▲ (填字母)。
(3)图中四种植物中，属于孢子植物的是 ▲ 。
(4)C所代表的植物类群的植株一般比A所代表的植物类群植株更高大，更加适应陆地生活的主要原因是体内有能运输水和无机盐的 ▲ 组织。
27.(10分)生物的生存依赖于一定的环境，每种生物都有与其生存环境相适应的结构特征。下图所示的生物是小康同学在平时生物研学中观察到的动物。请回答下列问题。
(1)小康通过研究发现，以上动物中属于无脊椎动物的是 ▲ (填序号)。
(2)C属于 ▲ 动物，它们的生殖和幼体发育仍须在水中进行。
(3)D与C相比，更能适应陆地生活，主要原因是D用 ▲ 呼吸。
(4)E和 ▲ 的体温恒定，属于恒温动物。
(5)请从以上动物中任选一种，说说它们与人类生活的关系： ▲
28.(10分)利用红外相机可以通过监测环境的温度变化来记录动物的活动。生物社团的同学们对校内A、B、C三个花园内的鸟类进行了红外相机拍摄，并分别调查三个花园内植物种类数，结果如下表。请回答下列问题。
(1)鸟类属于 ▲ (选填“脊椎”或“无脊椎”)动物。
(2)调查时，选取的三个花园的面积、光照、观察时段等条件应尽可能 ▲ (选填“保持一致”或“不同”)。
(3)所选花园中鸟类种类数随植被复杂程度的增加而 ▲ (选填“增加”“减少”或“不变”)。
(4)人类活动会影响动物的分布，所以在调查过程中要注意： ▲ 。
(5)若要进一步探究花园中某一因素对鸟类的影响，可以假设： ▲ 对鸟类种类数量有影响。
29.(10分)泡菜是利用植物体表天然微生物发酵而制成的食品。生物兴趣小组的同学们按照下列制作过程制作泡菜。请回答下列问题。
①蔬菜和泡菜坛洗净、晾干。 ②制泡菜水：锅中烧开水，放入盐、冰糖、花椒、八角等煮沸几分钟后关火，冷却。 ③密封发酵：把蔬菜放入坛中，加泡菜水没过蔬菜，盖上盖子，坛沿内注入清水密封。
(1)泡菜发酵需要的主要微生物是 ▲ ，它是 ▲ (填“单”或“多”)细胞生物。
(2)步骤③中清水密封目的是 ▲ 。
(3)在制作泡菜的过程中会产生亚硝酸盐，亚硝酸盐含量过高会危害人体健康。同学们为探究影响泡菜中亚硝酸盐含量的因素，在上述泡菜制作过程的基础上，开展了相关实验，记录实验数据如图所示。
根据以上实验数据，可以得出：第 ▲ 天时亚硝酸盐的含量达到最高；加入维生素C可以极大 ▲ 亚硝酸盐的含量。
30.(10分)健康第一，要求青少年吃得营养均衡，保证充足睡眠，积极运动，控制体重。某研究团队为探究运动干预对于小鼠体重控制效果，进行了相关实验。请回答下列问题。
实验步骤 实验操作
①分组编号 取20只同一品种大小及生长状况基本相同且正常生长的小鼠，随机均分成2组，分别记作甲组和乙组
②测定初始体重 两组小鼠的平均体重均约为25.95克
③实验处理 所有小鼠均采用标准饲料喂养，自然昼夜节律光照，自由饮食饮水，甲组小鼠不做任何运动干预，乙组小鼠每天在恒温水箱中进行游泳运动训练(运动时间为45 分钟/天)
④测定最终体重 6 周后，分别测定两组小鼠的最终体重，取平均值
⑤实验结果 甲组小鼠的平均体重为43.22克，乙组小鼠平均体重为40.10克.
(1)本实验变量是 ▲ 。
(2)本实验中两组小鼠的数量、生长状况等应保持一致，目的是 ▲ 。
(3)用20只小鼠而不是用2 只小鼠来做实验的目的是 ▲ 。
(4)根据实验结果可以得出的实验结论是 ▲ 。
(5)根据实验结论，为了控制体重保持健康，青少年应该做的是 ▲ 。
2025-2026学年度第二学期期中检测
七年级生物试题参考答案
一、选择题(本部分共25小题，每小题2分，共50分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D C D B A B A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D B C B C A D D
题号 21 22 23 24 25
答案 D D C C B
二、分析填空题
26.(10分)
(1)B 果皮 (2)A (3)A、C (4)输导
27.(10分)
(1)A (2)两栖 (3)肺 (4)F
(5)蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力/鱼类可以食用、观赏等/合理即可28.(10分)
(1)脊椎(2)保持一致 (3)增加
(4)不破坏花园的生态环境/不干扰鸟类的正常生活/减少人为影响/合理即可
(5)植物种类数/光照/温度/食物/水/植被面积/合理即可
29.(10分)
(1)乳酸菌 单 (2)创造无氧环境(3)4抑制/降低/减少
30.(10分)
(1)运动干预/运动训练 (2)控制单一变量
(3)避免偶然性，减小实验误差
(4)运动干预对小鼠体重控制有效果。/运动能帮助小鼠控制体重。
(5)积极参加体育运动/适度锻炼(合理即可)

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