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2025 学年第二学期西藏初中校（班）九校期中质量监测
七年级历史答案
一.选择题：本大题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
选项 A C B D B A D D B
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
选项 B B A D D C B D C
二. 非选择题：本大题共 3 小题，19 题 12 分，20 题 16 分，21 题 16 分，共 44 分
19. （1）江南河 邗沟 通济渠 （3 分）
作用：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于
国家统一和民族交融。（答出两点即可满分）（2 分）
（2）流行范围广；品种丰富；器形多样。（答出两点即可满分）（4 分）
长安既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。（2 分）
（3）繁荣与开放的时代（1 分）
20. （1）合同为一家（2分）促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系（4
分）
（2）鉴真东渡（2 分）玄奘（2 分）《大唐西域记》（2 分）
（3）经济繁荣；国力强盛；社会开放；民族交融；统治者重视文教等（答出两点即可满分）
（4 分）
21. （1）民族关系发展与社会变化（政权并立，民族交融）（2分）学习中原王朝制度；创
立本民族文字；重视经济发展（答出一点即可满分）（2 分）
（2）积极影响：使北宋获得了较长时期的安定局面，有利于北宋经济社会的发展。消极影
响：北宋每年要送给辽钱物，加重了北宋人民的负担。（4 分）
（3）铁木真（2 分）统一蒙古草原，建立蒙古政权（4 分）女真族（2 分）2025 学年第二学期西藏初中校（班）九校期中质量监测 A．安史之乱 B．黄巢起义 C．藩镇割据 D．朱温废唐
7．某位历史老师在讲授唐朝衰亡的历史时，让同学们以小侦探的身份揭开大唐王朝灭亡的
七年级历史试卷 谜案。以下几位历史人物都是“嫌疑人”，他们当中灭亡唐朝的“真凶”是（ ）
考试时间：80 分钟 总分：80 分 A．黄巢 B．安禄山 C．史思明 D．朱温
8．赵翼在《廿二史札记》中记载：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者 五代之乱，
一、选择题：本大题共 18小题，每小题 2分，共 36分 朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，抢夺枉杀，无复人理。”五代时期这种局面的实
1．国家统一是中国历史发展的主流。公元 6世纪 80年代，中国重归统一时的皇帝是（ ） 质是（ ）
A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 A．阶级矛盾尖锐 B．宦官专权的结果 C．民族政权并立 D．藩镇割据的延续
2．“这种严格区分尊卑、贵贱的选官制度，与隋唐以后日益壮大的、毫无世袭特权的官绅地主、 9．僧一行是唐朝著名的天文学家，他的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的
庶民地主的政治要求发生了尖锐而激烈的矛盾”，为满足这一“政治要求”诞生了 发展具有价值。下列属于僧一行成就的是（ ）
A．行省制 B．郡县制 C．科举制 D．分封制 ①发明了雕版印刷术 ②组织实测地球子午线长度
3．吕思勉在《中国简史》中写道：“唐朝开国之君虽为高祖，然其事业，实在大部分是太宗做的。” ③制定了《大衍历》 ④编修了《唐本草》
以下史实属于唐太宗功绩的是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．③④
A．推翻隋朝，建立唐朝 B．政治清明，“贞观之治” 10．记笔记是学生学习的一种重要方法，笔记有利于梳理整合所学知识，把握知识之
C．发展科举，创立殿试 D．励精图治，“开元盛世” 间的内在联系，从而形成自己的独特的知识结构。某校七年级学生所做的历史课堂笔
4．下列图片是某同学在进行研究性学习时搜集的资料。据此判断，他研究的主题是（ 记内容如下，①封渤海国首领为渤海郡王；②封回纥首领为怀仁可汗；③封南诏首领
） 为云南王；④吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主。据此判断该学生学习的内容是（ ）
A．开放的社会风气 B．民族交往与交融
C．多彩的文学艺术 D．繁荣的对外贸易
11．“宋初始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣
（知州、知府等地方长官）通签书施行。”据材料判断通判的作用是
A．削弱宰相权力 B．分解知州权力 C．控制地方财政 D．掌控地方军权
12．史载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝诵暮弦”，时人甚至说：“人生至乐无如读书。”
由此可见，宋代（ ）
A．原始农业的发展 B．铁器牛耕的出现 A．崇文风气成为社会时尚 B．儒家思想开始受到推崇
C．冶铁技术的提高 D．生产工具的进步 C．地方治理重在文化教育 D．国家教育体制十分完备
5．《旧唐书·崔融传》记载：“且如天下诸津(码头)，舟航所聚……弘舸巨舰，千轴万艘，交 13．王安石变法数年间，仅河东路 9 州 26 县就治淤 1．8 万顷，使大量荒地变成良田；
贸往还，昧旦永日。”材料可以佐证唐朝（ ）
全国水利田面积大大增加，灌溉民田达到 3600 多万亩。这表明王安石变法（ ）
A．多彩的文学艺术 B．繁荣的商业贸易 C．开放的社会风气D．先进的政治制度 A．扭转了政府财政危机 B．提升了军事实力
6．唐朝从“大唐盛世”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（ ） C．改变了积贫积弱局面 D．促进了农业生产
七年级历史试卷 第 1页 共 3页
14．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的 在海外广受欢迎。埃及的福斯塔特出土了一万多块中国瓷器残片（以唐居多），有越窑的青
时代背景是（ ） 瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、盆等。碗
A．贞观之治 B．开元盛世 C．北宋建立 D．南宋偏安 的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等。
15．元朝实行行省制度，人为地造成行省间犬牙交错的局面，从而使行省长官失去割据称 ——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》
雄的地理条件。这一举措有利于（ ） (2) 根据材料二，概括唐代陶瓷业繁荣的表现。说明唐都长安城的地位。（6分）
A．改善自然环境 B．强化地方权力 C．加强中央集权 D．完善选官制度
16．元朝的民族交融是空前的，这不仅表现为各族文化习俗的相通，还表现为旧有的民族
(3) 综合上述材料，提炼这一时期的主题。（1分）
纷纷融入汉族这个家庭里，与汉族人已没有什么区别，甚至由于多民族杂居又产生了新的
民族。这里“新的民族”是指（ ）
A． 党项族 B．回回 C．维吾尔族 D．契丹族
20． 阅读材料，完成下列要求。共 3小题，合计 16分
17．《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行
材料一
国中。”上述材料反映了元朝（ ）
A．农业经济发展 B．文明辐射四方 C．丝绸之路受阻 D．海陆交通发达
18．下图印章能够印证元朝时期我国已对其行使行政管理权的地区
是（ ）
A．台湾 B．新疆
C．西藏 D．内蒙古
二．非选择题：本大题共 3小题，19题 12分，20题 16分，21题
16分，共 44分 图1《步辇图》局部，描习绘了唐太宗接见松赞干 图 2 唐蕃会盟碑（唐穆宗长庆年间，唐蕃
19．阅读材料，完成下列要求。共 3小题，12分 布派来的求婚使者的场景 订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑）
材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 （1）根据材料一，用一句话概括唐朝与吐蕃的关系。唐蕃和亲，对吐蕃产生了怎样的响？
——唐朝皮日休《汴河怀古》 （6分）
(1) 根据材料一，唐朝时一位余杭的商人到洛阳
做生意，走大运河，需先后经过哪几段运河？
结合所学知识，简析隋朝大运河开通的积极
作用。（5分）
材料二 唐朝陶瓷器不仅流行国内，而且
七年级历史试卷 第 2页 共 3页
唐朝长安城平面图
材料二 制文字，国力不断增强。
——[元]脱脱等《辽史》
元昊仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，还创
西夏 制了西夏文字。
——人教版《中国历史》七年级下册
金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落体制，颁行女真文字，发展生产，女
真势力迅速壮大。
金 ——人教版《中国历史》七年级下册
图 3 日本奈良唐招提寺 图 4 ______西行求法 金承辽后，凡事欲轶辽世，故进士科目兼采唐、宋之法而增损之。
（2）图 3与唐朝时期哪一历史事件有关？图 4描述西行求法的是哪位高僧？后来根据他的 ——[元]脱脱等《金史》
口述，其弟子完成了哪部著作，是研究中外交流史的珍贵文献？（6分） (1)根据材料一并结合所学知识，概括辽宋夏金元时期的时代特征。（2分）结合材料分析辽、
西夏、金政权发展的共同点。（4分）
材料三：中国诗歌在唐朝达到顶峰。仅据清代康熙年间所编的《全唐诗》所录，就有诗人 材料二 澶渊之盟是在辽宋都无力消灭对方、完成统一的情况下签订的和平协议，结束了
两千两百多人，作品四万八千九百多首，共九百卷。作诗的人上自帝王、公卿、官僚，下 辽宋之间几十年的战争。对辽来说，北宋每年提供的银、绢，在一定程度上缓解了经济压
至布衣，旁及僧、道，几乎遍及各个阶层。诗歌与唐人的日常生活关系密切，一首好诗写 力，同时盟约对于双方边界的划定，也彻底宣告了燕云地区属于辽。对北宋来说……
出之后，在短时间内就可以传到很多地方。除了传抄这种主要的传播方式外，还有传唱、 ——摘编自游彪《问宋：赵宋王朝内政外交的得与失》
题壁等多种方式，这些传播方式共同促使唐诗在社会上广泛流传。 (2)根据材料二并结合所学知识，从积极影响和消极影响两个方面，补充“对北宋来说”省略
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 号后面的内容。（4分）
（3）根据材料三，结合所学知识分析唐朝诗歌繁荣的原因。（4分）
材料三
诗歌一：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍
21．辽宋夏金元时期，多民族政权的交融与碰撞推动了多元一体国家的发展。阅读材料， 逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
完成下列要求。共 3小题，合计 16分 ——毛泽东《沁园春·雪》
材料一 下表所示为辽、西夏、金政权的部分统治措施。 诗歌二：靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏
政权 统治措施 肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞《满江红》
虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密。——[宋]余靖《契丹
辽 （3）诗歌一中“一代天骄，成吉思汗”指的是哪位帝王？他有哪些功绩？诗歌二中，“笑谈渴
官仪》重熙五年(1036年)，帝(辽兴宗)幸礼部贡院及亲试进士。发展生产，创
饮匈奴血”中的“匈奴”指的是当时哪个少数民族？（8分）
七年级历史试卷 第 3页 共 3页

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