资源简介

①
②
③
我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。
想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？
然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。
前旗三中 2025-2026 学年度第二学期第一次质量检测
七年级语文试题
出题人：
④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。
A .①④③② B .④③①② C .④②①③ D .①②④③
.（6 分）按提示填空。
古诗文阅读陶冶了我们的情操，滋养了我们的心灵。和郭茂倩探讨乐府诗，感受
注意事项：
6
1
2
3
.本试卷共 8 页，满分 100 分。
.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
.考试结束后，将答题卡交回。
到花木兰战场生活的艰难苦寒：（1）“
韩愈漫步于晚春时节，通过（2）“
，
”（《木兰诗》）；与
”（《晚春》），深知他
”（《竹里馆》）
一、积累与运用（20 分）
，
对春天的留恋；与王维静坐竹里馆，从（3）“独坐幽篁里，
阅读下列语段，完成 1-3 题。
历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。两弹元勋邓稼先以“鞠躬尽瘁，
中感受悠远宁静；与岑参路遇，他以（4）“
京使》）叙写家国情怀。
，双袖龙钟泪不干”（《逢入
死而后已”的精神诠释了中国男儿的责任和担当；闻一多先生锲而不舍，深 xiāo 灯火是
他的伴侣，研究学问，反对独裁，慷慨淋漓,至死不懈；志愿军战士奔赴朝鲜，创造
了可歌可泣的英雄事迹……这样的光辉引导我们务实、向善，抵达更高的人生。
7
.七年级二班正在开展“家国情怀”主题活动，请你参加并完成以下任务。
（
（
1）（2 分）你被推选为“家国情怀”主题研学活动主持人，请写一段简短开场白。
2）（2 分）“家国情怀”研学活动环节：请你参考“环节一”，为活动再拟写两个环
1
.（2 分）根据拼音写汉字或给加点的字注音。
深 xiāo 元勋
节的名称。
2
.（2 分）请用正楷字准确、端正地书写“慷慨淋漓，至死不懈”。
环节一：爱国篇章大家读
二、阅读与理解（40 分）
环节二：①__________
环节三：②__________
3
4
.（2 分）画线句有语病，请将修改正确的句子写下来。
.（2 分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（
）
（
一）整本书阅读（7 分）
A. 大家都只知道林则徐虎门销烟的壮举，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩
8
.根据《骆驼祥子》相关内容，完成下面小题。
却鲜为人知。
（
1）（3 分）概括祥子的人生阶段对应的内容片断及性格特点。
B. 电影《北京 2022》主创团队锋芒毕露，将镜头对准紧张刺激赛事的幕后，唤起
观众对北京冬奥会的美好记忆。
人生阶段
内容片断
性格特点
C. 神舟二十号航天员乘组牢记使命、不负重托，是新时代当之无愧的中国航天英雄。
D.随着电视剧《人世间》的播映，作家梁晓声也倍受关注，因而家喻户晓。
祥子身材高大健壮，每天早出晚归拉车，省吃俭
用，梦想买一辆属于自己的新车。
经历三次买车、失车的打击后，祥子开始吃喝
嫖赌，不再爱惜自己的身体，一切变得无所谓。
③
初到北平
①__________
5
.（2 分）在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（
每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”
相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。
）
三次三起
彻底堕落
②__________
“
麻木不仁、毫无希望
语文
第 1 页（共 8 页）
语文
第 2 页（共 8 页）
（
2）（4 分）祥子的人生悲剧与第一、二单元中的英雄人物形成鲜明对比，请结合
10.（2 分）请将“耳”“也”还原到文章括号内。
A．( B．(
1.（2 分）把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。
《
（
骆驼祥子》与这两个单元课文内容，谈谈你对“坚守”与“放弃”的看法。
二）文言文阅读（12 分）
)
)
1
孤岂欲卿治经为博士邪！
阅读下面的文言文，完成 9-12 题。
甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂
1
2.(4 分）吕蒙、傅永这两个人有什么共同点？［甲］［乙］两文都写了别人对他们的
【
评价，有什么作用？
三）现代文阅读（21 分）
阅读下面文本，完成13—15题。
（
欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大
有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下
阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友
老舍先生
汪曾祺
而别。
（《孙权劝学》）
①
北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常
【
乙】
傅永，字修期，清河人（A）。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，
豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、
屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这
些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到
院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：
拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。请洪仲，洪
仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，
下马作露布③，唯傅修期（B）。”
注］①寻：不久。 ②让：责备。
．（4 分）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
（《傅永勤学》）
“
花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显
［
③露布：公开的文告。
祖曾说他的词曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。叶浅予
曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，
意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。
9
文言语句
方法提示
解 释
②
客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。老舍先
蒙辞以军中多务 联系语境推测
（1）
（2）
生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍
先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。老舍先生爱喝
茶，喝得很勤，而且很酽（yàn)。他曾告诉我，到莫斯科去开会，旅馆里倒是为他
特备了一只暖壶。可是他沏了茶，刚喝了几口，一转眼，服务员就给倒了。“他们不
知道，中国人是一天到晚喝茶的！”
见往事耳
帝每叹曰
根据语境推测及文化常识判断
查阅词典法：①叹息；②感叹；③赞叹；④吟诵。（3）
课内迁移：蒙乃始就学。
永乃发愤读书
（4）
③
老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的
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画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅
是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声”如何画？白石老人只画了一
位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一
个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出
脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时， 有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。
我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。
老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……
老舍先生都是以礼相待，谈得很投机。
每年，老舍先生要把市文联的同人约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏
老舍先生那天显得很兴奋。
④
⑨老舍先生是历届北京市人民代表。当人民代表就要替人民说话。以前人民代表
大会的文件汇编是把代表提案都印出来的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解决
芝麻酱的供应问题。那一年北京芝麻酱缺货。老舍先生说：“北京人夏天离不开芝麻
⑤
菊。一次是他的生日，我记得是腊月二十三。酒菜丰盛，而有特点。酒是“敞开供应”， 酱！”不久，北京的油盐店里有芝麻酱卖了，北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。
汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。有一次很郑重地拿出
一瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍
先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。我记得有次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜
我从未吃过，以后也再没有吃过。
⑩老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的。
一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有
时还提到我。
（一九八四年三月二十日）
1
1
3．（3 分）文章①—③段依次写了老舍先生有
4．（4 分）根据括号内的提示，为文章做批注。
、
、
的生活雅趣。
⑥
老舍先生爱才，对有才华的青年，常常在各种场合称道，“平生不解藏人善，
到处逢人说项斯”。而且所用的语言在有些人听起来是有点过甚其词，不留余地的。
老舍先生不是那种惯说模棱两可、含糊其词、温吞水一样的官话的人。我在市文联几
年，始终感到领导我们的是一位作家。他和我们的关系是前辈与后辈的关系，不是上
下级关系。老舍先生这样“作家领导”的作风在市文联留下很好的影响，大家都平等
相处，开诚布公，说话很少顾虑，都有点书生气、书卷气。他的这种领导风格，正是
我们今天很多文化单位的领导所缺少的。
（
1）阅读文章第⑥段，请结合提示为本段添加一处质疑式批注。（质疑式批注：是指
对文中不解的地方提出疑问的批注类型）
2）老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……
（
老舍先生都是以礼相待，谈得很投机。（从加点词词性的角度做赏析式批注）
15．（4 分）结合选文内容和链接材料，阐述你对文中划线句子的理解。
⑦
老舍先生是市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件，开会，作报
【
链接材料】
告……但是作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或想
不到的问题。
老舍先生创作了大量取材于市民生活的优秀作品，他善于描绘城市贫民的生活和
命运。除此之外，老舍先生为人朴素自然，是被广大劳动人民喜爱的京派代表作家。
同时，他敢于为底层的劳动人民说话。表达出底层人民的幸福和痛苦。因此被称为“人
民艺术家”。
⑧
北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们
的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺
人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的
重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两
老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的。
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【
材料三】
黄河，是中华民族的母亲河，是中华民族精神的象征。它发源于巴颜喀拉山脉，
阅读下面材料，完成16—18题。
材料一】
①
【
流经九省区，奔腾万里，汇入渤海。它用甘甜的河水滋养着华夏儿女，用磅礴的气势
激励着民族奋进。
①
1950 年，26 岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后第九天，便毅然登上了
回国的轮船。他放弃了优渥的生活条件、先进的科研设备，只为回应祖国的召唤。在
戈壁滩上，他隐姓埋名 28 年，带领团队从零开始研制核武器。
②《黄河颂》的作者光未然，在抗日战争时期目睹了黄河的雄伟壮阔，也目睹了
祖国山河被侵略者践踏的惨状。他以黄河为喻，写下了这首豪迈的颂歌。“黄河奔涌，
掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”，描绘了黄河的壮丽景象；“我们民族的伟
大精神，将要在你的哺育下发扬滋长”，抒发了对黄河的热爱和对民族精神的赞美。
②
戈壁滩的环境极端恶劣，夏季气温高达四十多摄氏度，冬季则低至零下三十多
摄氏度。狂风呼啸时，飞沙走石能击穿帐篷；缺水缺粮是常事，蔬菜更是奢侈品。但
邓稼先与同事们始终坚守，他们在简易的帐篷里推演数据，在露天场地调试设备，在
危险关头挺身而出。一次核试验中，信号突然中断，邓稼先不顾众人劝阻，毅然走进
辐射区排查故障，一句“我不能走”，成为他一生奉献的写照。
③
如今，黄河依然奔腾不息，它承载着中华民族的历史记忆，也承载着新时代的
家国情怀。保护黄河、传承黄河精神，成为我们每个人的责任。
6.（2 分）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
1
③
1964 年 10 月 16 日，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967 年 6 月 17 日，第一
A. 材料一通过“我不能走”的细节，凸显了邓稼先坚守岗位、勇于担当的精神。
B. 材料二选取松骨峰战斗和防空洞谈话两个事例，展现了志愿军战士的英雄本色。
C. 材料三引用《黄河颂》的诗句，既描绘了黄河的壮丽，又抒发了爱国情怀。
D. 三则材料均通过环境描写，直接抒情，展现了不同时代的家国情怀，感染力强。
颗氢弹爆炸成功。邓稼先用生命铸就了国之重器，用奉献诠释了家国情怀。他的名字，
永远镌刻在中国国防事业的丰碑上。
【
材料二】
在朝鲜战场上，有这样一群最可爱的人。他们在零下三四十摄氏度的严寒中，
①
1
7.（4 分）请根据材料二，用一段话简要概括志愿军战士的“可爱”体现在哪些方
面。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。
8.（4 分）学校准备开展“传承家国情怀”主题班会，需要你结合三则材料谈谈当
穿着单薄的棉衣坚守阵地；他们在弹尽粮绝的情况下，用血肉之躯抵挡敌人的进攻；
他们在硝烟弥漫的战场上，把生的希望留给战友，把死的危险留给自己。
1
②
松骨峰战斗中，志愿军战士们与敌人展开殊死搏斗。他们用手榴弹砸，用刺刀
代青少年该如何践行家国情怀。请你写出发言要点。
捅，用石头砸，甚至抱住敌人同归于尽。战斗结束后，阵地上的战士们遗体还保持着
战斗姿势：有的紧握钢枪，有的抱住敌人，有的趴在工事上。这场战斗，志愿军战士
以少胜多，打出了中国军人的威风。
三、写作与表达（40 分）
1
9.生活中，总会有一些人、一些事激荡我们的心灵，给我们以安慰、启发、信心、
勇气、力量……请以“因为有你”为题，写一篇不少于 500 字的作文。
③
防空洞中的谈话里，战士们的回答朴实而真挚。“我在这里吃雪，正是为了我
要求：①要结合具体事例，有细节描写，表达真情实感。
们祖国的人民不吃雪。”“我蹲防空洞，是为了祖国人民能坐在阳光下办公，能过和平
生活。”这些简单的话语，道出了志愿军战士的初心使命——为了祖国和人民的安宁，
不惜牺牲一切。
②
文中不得出现真实的人名和学校名。
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