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湖南省长沙市紫金中学2023-2024学年八年级下学期物理第一次月考试卷
一、单选题（每题3分，11－12为双选题）
1． 下列关于力的说法不正确的是（　　）
A．不直接接触的物体之间也可以有力的作用
B．成语“孤掌难鸣“说明一个物体一定不会产生力的作用
C．“风吹草低见牛羊”，说明风对草的力改变了草的运动状态及形状
D．《墨子》：“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也”，说明鸡蛋受到的作用力比石头的小
【答案】D
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性；物体运动状态的变化；力与运动的关系
【解析】【解答】A、力是物体对物体的作用，不直接接触的物体之间也可以有力的作用，例如磁铁对周围铁屑的吸引，故A正确
B、力是物体对物体的作用，发生力的情况下至少有两个物体，一个巴掌拍不响，就是一个物体不会产生力的作用，故B正确
C、“风吹草低见牛羊”，风把草吹开露出吃草的牛羊，是风对草的力改变了草的运动状态及形状，故C正确
D、以卵击石，根据力的作用是相互的，鸡蛋和石头的作用力大小相等，只是由于鸡蛋和石头的质地不同，鸡蛋破裂，石头没有变化，故D错误
故选择：D
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的时候，至少有两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，两个物体不一定接触，相互接触的两个物体也不一定有力的作用，例如并列放在水平面上的两个物体直接没有挤压就没有相互作用力。相互作用力的大小一定是相同的。
2．甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（　　）
A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B．面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态
C．手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态
D．用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力
【答案】B
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；物体运动状态的变化
【解析】【解答】A．物体间力的作用是相互的，揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体，A正确，不符合题意；
B．面团被擀制成面皮，面团的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，B错误，符合题意；
C．手推面杖来回运动，面杖受到力的作用，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，C正确，不符合题意；
D．用手拉长面条，物体间力的作用是相互的，面条受力的同时，手也受到力，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的，施力物体又是受力物体。
3． 如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　）
A．球拍对乒乓球的力
B．斧头对木柴的力
C．手对弹簧的拉力
D．瓶对海绵的力
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、球拍对乒乓球的力使球改变了运动状态；
B、斧头对木柴的力使木柴发生了形变；
C、手对弹簧的拉力，使弹簧变长发生了形变；
D、瓶子对海绵的压力使海绵洼陷发生形变；
故答案为：A
【分析】力的作用效果一是改变物体的运动状态，二是使物体发生形变，分析四个力的作用效果后进行比较。
4． 甲、乙两人站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用50N的力推乙，乙向后退，甲却保持不动，如图所示，以下分析正确的是（　　）
A．乙对甲的推力小于50N
B．乙的惯性大于甲
C．乙后退的过程中，始终受到50N推力的作用
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
【答案】D
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；力与运动的关系
【解析】【解答】A、甲用50N的力推乙，无论甲和乙发生什么变化，甲和乙之间都是发生了力的作用，甲对乙的力和乙对甲的力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；
B、惯性的大小是由物体质量决定的，甲乙质量关系不清楚，不能比较惯性大小，故B错误；
C、乙在离开甲的手掌向后运动的过程中，不受甲的作用力，是由于乙具有惯性，保持原来的运动状态，故C错误；
D、乙由静止变为后退，是甲的推力作用效果，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故答案为：D
【分析】力的作用是相互的，力的作用效果是改变物体的运动状态，任何物体都具有惯性
5．下列关于力和运动的说法中正确的是（　　）
A．人站在水平地面上，人受到的重力和支持力是一对平衡力
B．推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球受到惯性的作用
C．鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力
D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为物体的运动需要力来维持
【答案】A
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；平衡力的辨别；力与运动的关系
【解析】【解答】A．人站在水平地面上，受到一个向下的重力和一个向上的支持力，重力和支持力作用在同一个物体上，方向相反，大小相等，同一直线上，属于一对平衡力，A符合题意；
B．惯性是物体的一种属性，不是力，故不能讲受到惯性的作用，应该讲由于惯性，B不符合题意；
C．力的作用是相互的，鸡蛋磕到碗边，故碗对鸡蛋的力等于鸡蛋对碗的力，C不符合题意；
D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，因为足球受到阻力的作用，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】；重力和支持力作用在同一个物体上，方向相反，大小相等，同一直线上，属于一对平衡力；不能讲受到惯性的作用；力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态。
6． 如图所示，用手向上给弹簧6N的拉力，下列说法中不正确的是（　　）
A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
B．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
C．弹簧对手的拉力也是6N
D．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大
【答案】A
【知识点】力作用的相互性；弹力；弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】A、手对弹簧的拉力是由于手发生形变而产生的，弹簧发生形变产生的是弹力，故A错误
B、弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的，故B正确；
C、弹簧对手的拉力和手对弹簧的拉力是一对相互作用力，是6N，故C正确；
D、在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，故D正确
故答案为：A
【分析】力的作用是相互的，手对弹簧的拉力，施力物体是手，受力物体是弹簧，弹簧对手的拉力，弹簧是施力物体，手是受力物体，相互作用力大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上，在一定范围内，弹簧的形变程度和拉力成正比例。
7．如图所示，北京冬奥会比赛项目中相关物理知识描述正确的是（　　）
A． 谷爱凌夺冠决赛中完美旋转时，她受到惯性的作用
B． 苏翊鸣完成单板转体，他上升到最高点时受平衡力作用
C． 武大靖蹬地加速通过弯道，是由于力改变了他的运动状态
D． 柳鑫宇和王诗玥以如图造型滑行时，王诗玥相对于柳鑫宇是运动的
【答案】C
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；参照物及其选择
【解析】【解答】A．惯性不是力，“受到惯性的作用”这一说法错误，A不符合题意；
B．他上升到最高点时，只受到重力的作用，不是受平衡力，B不符合题意；
C．武大靖蹬地加速通过弯道，速度的大小和方向均改变，运动状态发生改变，是由于受到了力的作用，改变了他的运动状态，C符合题意；
D．柳鑫宇和王诗玥以如图造型滑行时，他们之间的相对位置不变，故王诗玥相对于柳鑫宇是静止的，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】惯性是物体保持原有状态的性质；受到平衡力的作用，会静止或匀速直线运动；力可以改变物体的运动状态。
8． 图的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（　　）
A．用力握紧球拍 B．滚动轴承
C．车轴加润滑油 D．鞋底有花纹
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A、用力握紧球拍，属于通过增大压力增大摩擦，故A正确；
B、滚动轴承是滑动摩擦变滚动摩擦，减小摩擦力，故B不符合题意；
C、给车轴添加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度，减小摩擦力，故C不符合题意
D、鞋底的花纹是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故D不符合题意；
故答案为：A
【分析】增大摩擦力的方法是增大压力和增加接触面的粗糙程度，减小摩擦力的方法是减小压力和增大接触面的光滑程度，变滑动摩擦为滚动摩擦。
9．如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”实验装置。下列与此实验有关的说法错误的是
A．实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面的速度大小相等
B．实验中改变木板表面的粗糙程度是为了改变运动的小车所受的阻力大小
C．根据实验现象及进一步推理，如果小车运动时不受阻力，它将做匀速直线运动
D．如图乙所示，小球从点由静止释放摆动到右侧最高点时，若小球所受的力全部消失，可判断小球将做匀速直线运动
【答案】D
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A.实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面的速度大小相等，故A正确不合题意；
B.实验中改变木板表面的粗糙程度是为了改变运动的小车所受的阻力大小，故B正确不合题意；
C.根据实验现象及进一步推理，如果小车运动时不受阻力，那么它的速度将不会减小，因此它将做匀速直线运动，故C正确不合题意；
D.如图乙所示，小球从点由静止释放摆动到右侧最高点时它的速度为零。若小球所受的力全部消失，它将保持原来的静止状态，故D错误符合题意。
故选D。
【分析】（1）根据公式比较开关在不同组合情况下电功率的大小，从而确定对应的工作状态；
（2）中温状态时，只有R1自己工作，可根据计算R1的阻值。低温状态时，两个电阻串联，可根据计算此时的总电阻，再根据R2=R总-R1计算车R2的阻值。高温状态时，两个电阻并联，根据分别计算出两个电阻的功率，然后相加即可。
【分析】A.小车到达斜面底端时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，则速度越大；
B.滑动摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关；
C.根据牛顿第一定律的知识判断；
D.注意C点时小球的速度情况即可。
10．一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】将正方体分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分的体积相等。因为正方体质量分布均匀，故剩下b部分的质量、重力都相等，则剩下b部分对水平地面的压力（等于剩余部分的重力）相等，由可知，压力一定时，受力面积越小，压强越大，题中D图剩下b部分的受力面积最小，则D图中剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据压力和受力面积的比值， 计算压强，判断压强的大小变化。
11．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，下列说法正确的是（　　）
A．在t=3s时，物体受到的摩擦力为6N
B．在t=1s时，物体受到的摩擦力为2N
C．在2-4秒内物体做匀速直线运动
D．在4-6秒内物体处于平衡状态
【答案】B,D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合
【解析】【解答】A.在t=3s时，物体受到的摩擦力为4N，A不符合题意；
B.在t=1s时，物体受到的摩擦力为2N，B符合题意；
C.在2-4s内，物体做加速直线运动，C不符合题意；
D.在4-6s内，物体匀速直线运动，处于平衡状态，D符合题意。
故答案为：BD.
【分析】静止和匀速直线运动的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等；物体受到非平衡力，运动状态会改变。
12． 如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙的高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】三个实心圆柱体放在水平面上，对地面的压强相等，利用P=ρgh进行比较三者的密度，ρ甲=ρ乙＞ρ丙，利用P=，比较乙和丙的重力大小关系G乙=G丙；利用V甲=V乙，ρ甲=ρ乙，m甲＜m乙
故答案为：D
【分析】规则的实心物体可以利用液体压强公式直接进行计算，根据题意的已知条件选择适合的公式，通过图形清楚隐含的条件是甲的体积小于乙的体积，乙的体积小于丙的体积。在利用密度公式计算相关的质量大小，最后进行比较。
二、填空题（每空2分）
13． 2018年8月26日晚，在雅加达亚运会百米飞人大战中，中国名将苏炳添以9秒92的成绩刷新赛会记录强势夺冠，他起跑时用力向后蹬起跑器他就会获得向前的力，这说明　 　，此时使人前进的力的施力物体是　 　。
【答案】力的作用是相互的；起跑器
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】运动员起跑时用力向后蹬起跑器他就会获得向前的力，是因为力的作用是相互的，脚给起跑器一个向后的力，起跑器给脚一个向前的推力，起跑器是这个力的施力物体。
故答案为：力的作用是相互的；起跑器。
【分析】力是物体对物体的作用，所以力的作用是相互的。
14． 如图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为　 　N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平向右的力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝　 　N，此时A、B所受摩擦力方向是　 　。
【答案】0；12；水平向左
【知识点】平衡状态的判断；力与运动的关系；摩擦力的方向
【解析】【解答】木块B相对于A静止，不受摩擦力，木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时A受到的摩擦力大小是12N，将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平向右的力F2推A使它们一起匀速运动时，对地面的压力没有改变，接触面的粗糙程度没有改变，摩擦力不变，仍然是12N，摩擦力的方向和物体运动的方向相反，水平向左。
故答案为：0；12；水平向左。
【分析】产生摩擦力的条件是物体之间发生相对运动或者是有相对运动的趋势时，利用二力平衡来确定摩擦力大小的，因为在水平方向上物体只受推力和摩擦力，当物体匀速直线运动时，属于平衡状态，受平衡力的作用。摩擦力的方向和相对运动物体的方向相反。
15．如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，由于该棋子在竖直方向受有重力作用，该棋子的运动轨迹将是　 　（填“直”或“曲”）线；上面的棋子由于具有　 　要保持原来的静止状态，同时这些棋子因为受到　 　的作用，又落到下面的棋子上。
【答案】曲；惯性；重力
【知识点】重力示意图；惯性及其现象
【解析】【解答】棋子飞出后竖直方向上受到重力作用，在向前运动的同时也向下运动；惯性使上边的棋子保持原来的静止状态，同时在重力的作用下下落
【分析】力是改变物体运动状态的原因，惯性可以让物体保持原来的运动状态，重力方向竖直向下，对物体由向下的力的作用
16． 中国自主研发的“海斗一号”无人潜水器，其在下潜的过程中，海水对它的压强　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。已知海水的密度1.03×103kg/m3，在10000米深处，海水对潜水器的压强大小为　 　Pa、“海斗一号”在完成了岩石状物体的抓取和其他工作后，抛载上浮，在潜水器在上浮的过程中体积保持不变，则未露出水面前，它所受压强　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。（g＝10N/kg）
【答案】变大；；变小
【知识点】液体压强的特点；液体压强的计算
【解析】【解答】液体压强的特点是随深度的增加而增大，潜水器在下潜的过程中，海水对它的压强变大，根据液体压强公式P=ρ gh= 1.03×103kg/m3 ×10000m×10N/kg=1.03×108Pa ，液体压强的特点是随深度的增加而增大，故上浮过程所受压强变小。
故答案为：变大；1.03×108Pa；变小。
【分析】液体压强的大小和深度成正比例，和液体密度大小有关，液体压强公式P=ρ gh。
三、实验题（每空2分，共30分）
17． 小娟在探究“压力的作用效果与那些因素有关”的实验中，利用了两个相同的物块和一块海绵，如图所示。
（1）实验中通过观察　 　来比较压力作用的效果；
（2）对比　 　两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）比较图丁中海绵受到的压强p丁和图甲中海绵受到的压强p甲的大小关系为P丁　 　P甲（选填“>”“<”或“=”）。
【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）甲丙
（3）=
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）压力的作用效果是使物体发生形变，所以实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较的；
（2）利用控制变量的方法通过对比甲和丙两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）图丁和图甲中海绵的凹陷程度相同，故压强相等。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）甲丙；（3）=。
【分析】探究压力的作用效果是通过观察物体形变程度进行比较的，因为影响压力作用效果不仅和压力大小有关，还和受力面积有关，所以要利用控制变量进行实验研究。
18． 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做　 　运动，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小　 　弹簧测力计的示数。
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与　 　有关；　 　两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是正确的还是错误的，回答并说明理由：　 　，　 　。
（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图丁实验中　 　（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
【答案】（1）匀速直线；等于
（2）压力；甲丙
（3）错误；未保证压力相同
（4）不一定
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究摩擦力大小的时候，是根据物体在做匀速直线运动时，受平衡力的作用，从而判断摩擦力等于拉力的大小；
甲图木块对木板的压力小于乙图木块对木板的压力，甲和乙的摩擦力不同，说明摩擦力大小和压力大小有关，甲图和丙图的压力相等，接触面的粗糙程度不同，摩擦力不同；
小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这样做没有控制压力不变，这种做法是错误的；
图丁采取固定弹簧测力计，拉动木板，只要木块保持静止，就可以读取摩擦力的大小，与木板运动的情况无关。
故答案为：（1）匀速直线；等于；（2）压力；甲丙；（3）错误；未保证压力相同；（4）不一定。
【分析】1、测量摩擦力的大小是利用二力平衡，所以物体要匀速直线运动；
2、影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度；
3、利用控制变量的方法可以进行验证摩擦力大小是否和接触面积大小的关系，要控制压力和接触面都一样；
4、弹簧测力计固定不动，便于读取拉力的大小，和木板的运动情况无关。
19． 如图所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点．（p盐水＞p水）
（1）实验中，将液体内部的压强大小转换为用U型管两侧液面的　 　来表示．
（2）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用　 　（选填“有色”或“无色“）．
（3）将探头放在右图所示液体内部的A、B位置，观察到U型管两侧液面的高度差hB＞hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随　 　的增加而增大．
（4）将探头放在右图中所示液体内部等深的B、C位置，观察到U型管两侧液面的高度差hC　 　hB（选填”＜””＝”或“＞“），这是为了研究液体压强与液体　 　关系．
（5）由以上实验可知右图所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置　 　．
【答案】（1）高度差
（2）有色
（3）深度
（4）＞；密度
（5）D
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】液体内部的压强通过橡皮膜压缩管中的空气，空气压缩U型管里面的水，形成高度差；高度差越大，压强越大
为了便于观察液面变化采用有色的液体最好；
A和B所处的深度不同，U型管两侧液面的高度差不同，说明液体内部压强和深度有关，随深度的增加而增大；
探头在BC的深度相同，液体的密度不同，浓盐水的密度大于水的密度，在盐水中液面差大；这是探究压强和液体密度的关系；
根据影响液体压强大小的因素，利用控制变量的方法可以得出D处压强最大。
故答案为：（1）高度差；（2）有色；（3）深度；（4）＞；密度；（5）D
【分析】1、高度差越大压强越大，压强具有传递性；
2、水无色透明，不便于观察，所以加上颜色便于观察；
3、液体内部压强随深度的增加而增大；
4、液体内部压强的大小和液体的密度有关，相同深度密度大的液体压强大，
5、根据液体压强的特点分析D出压强最大，A处压强最小。
四、计算题（20题6分，21题6分，共12分）
20． 某品牌双轮电动平衡车，如表是它的部分技术参数，g取10N/kg。
车身自重 40kg
最大载重 160kg
最高速度 20km/h
（1）若电动平衡车行驶时受到的阻力为总重的0.2倍，重力为600N的小明站在该车上沿水平路面匀速行驶时，不计空气阻力，车轮受到的摩擦力为多大？
（2）若每个车轮与地面的接触面积为，则车对地面的压强是多大？
【答案】（1）解：平衡车行驶时，小明和车的总重为
不计空气阻力，车轮受到的摩擦力为
答：车轮受到的摩擦力为；
（2）解：车对地面的压强是
答：车对地面的压强是。
【知识点】摩擦力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】利用已知电动平衡车行驶时受到的阻力为总重的0.2倍，计算出电动平衡车的总重力即可；
利用压强公式计算最大载重时的压强，电动平衡车有两个车轮，受力面积是两个车轮的面积。
21． 正方体A的重力为24N，A的底面积为，正方体B的重力为80N，B的底面积为，求：
（1）B对地面的压强；
（2）若将A放在B的上方，B对地面的压强的增加量。
【答案】（1）解：B对地面的压强为
答：B对地面的压强为；
（2）解：若将A放在B的上方，B对地面的压强的增加量为
答：若将A放在B的上方，B对地面的压强的增加量为。
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【分析】计算B对地面的压强，首先根据公式，确定压力和受力面积，放在水平面的物体对地面的压力等于物体的重力，受力面积就是B的底面积；
若将A放在B的上方，B对地面的压强的增加量为B对地面压力的增加量所增加的压强，B对地面增加的压力是A的重力，底面积不变。利用压强公式计算。
1 / 1湖南省长沙市紫金中学2023-2024学年八年级下学期物理第一次月考试卷
一、单选题（每题3分，11－12为双选题）
1． 下列关于力的说法不正确的是（　　）
A．不直接接触的物体之间也可以有力的作用
B．成语“孤掌难鸣“说明一个物体一定不会产生力的作用
C．“风吹草低见牛羊”，说明风对草的力改变了草的运动状态及形状
D．《墨子》：“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也”，说明鸡蛋受到的作用力比石头的小
2．甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（　　）
A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B．面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态
C．手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态
D．用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力
3． 如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　）
A．球拍对乒乓球的力
B．斧头对木柴的力
C．手对弹簧的拉力
D．瓶对海绵的力
4． 甲、乙两人站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用50N的力推乙，乙向后退，甲却保持不动，如图所示，以下分析正确的是（　　）
A．乙对甲的推力小于50N
B．乙的惯性大于甲
C．乙后退的过程中，始终受到50N推力的作用
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
5．下列关于力和运动的说法中正确的是（　　）
A．人站在水平地面上，人受到的重力和支持力是一对平衡力
B．推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球受到惯性的作用
C．鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力
D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为物体的运动需要力来维持
6． 如图所示，用手向上给弹簧6N的拉力，下列说法中不正确的是（　　）
A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
B．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
C．弹簧对手的拉力也是6N
D．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大
7．如图所示，北京冬奥会比赛项目中相关物理知识描述正确的是（　　）
A． 谷爱凌夺冠决赛中完美旋转时，她受到惯性的作用
B． 苏翊鸣完成单板转体，他上升到最高点时受平衡力作用
C． 武大靖蹬地加速通过弯道，是由于力改变了他的运动状态
D． 柳鑫宇和王诗玥以如图造型滑行时，王诗玥相对于柳鑫宇是运动的
8． 图的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（　　）
A．用力握紧球拍 B．滚动轴承
C．车轴加润滑油 D．鞋底有花纹
9．如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”实验装置。下列与此实验有关的说法错误的是
A．实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面的速度大小相等
B．实验中改变木板表面的粗糙程度是为了改变运动的小车所受的阻力大小
C．根据实验现象及进一步推理，如果小车运动时不受阻力，它将做匀速直线运动
D．如图乙所示，小球从点由静止释放摆动到右侧最高点时，若小球所受的力全部消失，可判断小球将做匀速直线运动
10．一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是（　　）
A． B．
C． D．
11．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，下列说法正确的是（　　）
A．在t=3s时，物体受到的摩擦力为6N
B．在t=1s时，物体受到的摩擦力为2N
C．在2-4秒内物体做匀速直线运动
D．在4-6秒内物体处于平衡状态
12． 如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙的高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（　　）
A． B．
C． D．
二、填空题（每空2分）
13． 2018年8月26日晚，在雅加达亚运会百米飞人大战中，中国名将苏炳添以9秒92的成绩刷新赛会记录强势夺冠，他起跑时用力向后蹬起跑器他就会获得向前的力，这说明　 　，此时使人前进的力的施力物体是　 　。
14． 如图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为　 　N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平向右的力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝　 　N，此时A、B所受摩擦力方向是　 　。
15．如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，由于该棋子在竖直方向受有重力作用，该棋子的运动轨迹将是　 　（填“直”或“曲”）线；上面的棋子由于具有　 　要保持原来的静止状态，同时这些棋子因为受到　 　的作用，又落到下面的棋子上。
16． 中国自主研发的“海斗一号”无人潜水器，其在下潜的过程中，海水对它的压强　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。已知海水的密度1.03×103kg/m3，在10000米深处，海水对潜水器的压强大小为　 　Pa、“海斗一号”在完成了岩石状物体的抓取和其他工作后，抛载上浮，在潜水器在上浮的过程中体积保持不变，则未露出水面前，它所受压强　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。（g＝10N/kg）
三、实验题（每空2分，共30分）
17． 小娟在探究“压力的作用效果与那些因素有关”的实验中，利用了两个相同的物块和一块海绵，如图所示。
（1）实验中通过观察　 　来比较压力作用的效果；
（2）对比　 　两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）比较图丁中海绵受到的压强p丁和图甲中海绵受到的压强p甲的大小关系为P丁　 　P甲（选填“>”“<”或“=”）。
18． 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做　 　运动，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小　 　弹簧测力计的示数。
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与　 　有关；　 　两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是正确的还是错误的，回答并说明理由：　 　，　 　。
（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图丁实验中　 　（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
19． 如图所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点．（p盐水＞p水）
（1）实验中，将液体内部的压强大小转换为用U型管两侧液面的　 　来表示．
（2）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用　 　（选填“有色”或“无色“）．
（3）将探头放在右图所示液体内部的A、B位置，观察到U型管两侧液面的高度差hB＞hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随　 　的增加而增大．
（4）将探头放在右图中所示液体内部等深的B、C位置，观察到U型管两侧液面的高度差hC　 　hB（选填”＜””＝”或“＞“），这是为了研究液体压强与液体　 　关系．
（5）由以上实验可知右图所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置　 　．
四、计算题（20题6分，21题6分，共12分）
20． 某品牌双轮电动平衡车，如表是它的部分技术参数，g取10N/kg。
车身自重 40kg
最大载重 160kg
最高速度 20km/h
（1）若电动平衡车行驶时受到的阻力为总重的0.2倍，重力为600N的小明站在该车上沿水平路面匀速行驶时，不计空气阻力，车轮受到的摩擦力为多大？
（2）若每个车轮与地面的接触面积为，则车对地面的压强是多大？
21． 正方体A的重力为24N，A的底面积为，正方体B的重力为80N，B的底面积为，求：
（1）B对地面的压强；
（2）若将A放在B的上方，B对地面的压强的增加量。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性；物体运动状态的变化；力与运动的关系
【解析】【解答】A、力是物体对物体的作用，不直接接触的物体之间也可以有力的作用，例如磁铁对周围铁屑的吸引，故A正确
B、力是物体对物体的作用，发生力的情况下至少有两个物体，一个巴掌拍不响，就是一个物体不会产生力的作用，故B正确
C、“风吹草低见牛羊”，风把草吹开露出吃草的牛羊，是风对草的力改变了草的运动状态及形状，故C正确
D、以卵击石，根据力的作用是相互的，鸡蛋和石头的作用力大小相等，只是由于鸡蛋和石头的质地不同，鸡蛋破裂，石头没有变化，故D错误
故选择：D
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的时候，至少有两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，两个物体不一定接触，相互接触的两个物体也不一定有力的作用，例如并列放在水平面上的两个物体直接没有挤压就没有相互作用力。相互作用力的大小一定是相同的。
2．【答案】B
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；物体运动状态的变化
【解析】【解答】A．物体间力的作用是相互的，揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体，A正确，不符合题意；
B．面团被擀制成面皮，面团的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，B错误，符合题意；
C．手推面杖来回运动，面杖受到力的作用，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，C正确，不符合题意；
D．用手拉长面条，物体间力的作用是相互的，面条受力的同时，手也受到力，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的，施力物体又是受力物体。
3．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、球拍对乒乓球的力使球改变了运动状态；
B、斧头对木柴的力使木柴发生了形变；
C、手对弹簧的拉力，使弹簧变长发生了形变；
D、瓶子对海绵的压力使海绵洼陷发生形变；
故答案为：A
【分析】力的作用效果一是改变物体的运动状态，二是使物体发生形变，分析四个力的作用效果后进行比较。
4．【答案】D
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；力与运动的关系
【解析】【解答】A、甲用50N的力推乙，无论甲和乙发生什么变化，甲和乙之间都是发生了力的作用，甲对乙的力和乙对甲的力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；
B、惯性的大小是由物体质量决定的，甲乙质量关系不清楚，不能比较惯性大小，故B错误；
C、乙在离开甲的手掌向后运动的过程中，不受甲的作用力，是由于乙具有惯性，保持原来的运动状态，故C错误；
D、乙由静止变为后退，是甲的推力作用效果，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故答案为：D
【分析】力的作用是相互的，力的作用效果是改变物体的运动状态，任何物体都具有惯性
5．【答案】A
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；平衡力的辨别；力与运动的关系
【解析】【解答】A．人站在水平地面上，受到一个向下的重力和一个向上的支持力，重力和支持力作用在同一个物体上，方向相反，大小相等，同一直线上，属于一对平衡力，A符合题意；
B．惯性是物体的一种属性，不是力，故不能讲受到惯性的作用，应该讲由于惯性，B不符合题意；
C．力的作用是相互的，鸡蛋磕到碗边，故碗对鸡蛋的力等于鸡蛋对碗的力，C不符合题意；
D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，因为足球受到阻力的作用，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】；重力和支持力作用在同一个物体上，方向相反，大小相等，同一直线上，属于一对平衡力；不能讲受到惯性的作用；力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态。
6．【答案】A
【知识点】力作用的相互性；弹力；弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】A、手对弹簧的拉力是由于手发生形变而产生的，弹簧发生形变产生的是弹力，故A错误
B、弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的，故B正确；
C、弹簧对手的拉力和手对弹簧的拉力是一对相互作用力，是6N，故C正确；
D、在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，故D正确
故答案为：A
【分析】力的作用是相互的，手对弹簧的拉力，施力物体是手，受力物体是弹簧，弹簧对手的拉力，弹簧是施力物体，手是受力物体，相互作用力大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上，在一定范围内，弹簧的形变程度和拉力成正比例。
7．【答案】C
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；参照物及其选择
【解析】【解答】A．惯性不是力，“受到惯性的作用”这一说法错误，A不符合题意；
B．他上升到最高点时，只受到重力的作用，不是受平衡力，B不符合题意；
C．武大靖蹬地加速通过弯道，速度的大小和方向均改变，运动状态发生改变，是由于受到了力的作用，改变了他的运动状态，C符合题意；
D．柳鑫宇和王诗玥以如图造型滑行时，他们之间的相对位置不变，故王诗玥相对于柳鑫宇是静止的，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】惯性是物体保持原有状态的性质；受到平衡力的作用，会静止或匀速直线运动；力可以改变物体的运动状态。
8．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A、用力握紧球拍，属于通过增大压力增大摩擦，故A正确；
B、滚动轴承是滑动摩擦变滚动摩擦，减小摩擦力，故B不符合题意；
C、给车轴添加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度，减小摩擦力，故C不符合题意
D、鞋底的花纹是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故D不符合题意；
故答案为：A
【分析】增大摩擦力的方法是增大压力和增加接触面的粗糙程度，减小摩擦力的方法是减小压力和增大接触面的光滑程度，变滑动摩擦为滚动摩擦。
9．【答案】D
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A.实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面的速度大小相等，故A正确不合题意；
B.实验中改变木板表面的粗糙程度是为了改变运动的小车所受的阻力大小，故B正确不合题意；
C.根据实验现象及进一步推理，如果小车运动时不受阻力，那么它的速度将不会减小，因此它将做匀速直线运动，故C正确不合题意；
D.如图乙所示，小球从点由静止释放摆动到右侧最高点时它的速度为零。若小球所受的力全部消失，它将保持原来的静止状态，故D错误符合题意。
故选D。
【分析】（1）根据公式比较开关在不同组合情况下电功率的大小，从而确定对应的工作状态；
（2）中温状态时，只有R1自己工作，可根据计算R1的阻值。低温状态时，两个电阻串联，可根据计算此时的总电阻，再根据R2=R总-R1计算车R2的阻值。高温状态时，两个电阻并联，根据分别计算出两个电阻的功率，然后相加即可。
【分析】A.小车到达斜面底端时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，则速度越大；
B.滑动摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关；
C.根据牛顿第一定律的知识判断；
D.注意C点时小球的速度情况即可。
10．【答案】D
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】将正方体分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分的体积相等。因为正方体质量分布均匀，故剩下b部分的质量、重力都相等，则剩下b部分对水平地面的压力（等于剩余部分的重力）相等，由可知，压力一定时，受力面积越小，压强越大，题中D图剩下b部分的受力面积最小，则D图中剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据压力和受力面积的比值， 计算压强，判断压强的大小变化。
11．【答案】B,D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合
【解析】【解答】A.在t=3s时，物体受到的摩擦力为4N，A不符合题意；
B.在t=1s时，物体受到的摩擦力为2N，B符合题意；
C.在2-4s内，物体做加速直线运动，C不符合题意；
D.在4-6s内，物体匀速直线运动，处于平衡状态，D符合题意。
故答案为：BD.
【分析】静止和匀速直线运动的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等；物体受到非平衡力，运动状态会改变。
12．【答案】D
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】三个实心圆柱体放在水平面上，对地面的压强相等，利用P=ρgh进行比较三者的密度，ρ甲=ρ乙＞ρ丙，利用P=，比较乙和丙的重力大小关系G乙=G丙；利用V甲=V乙，ρ甲=ρ乙，m甲＜m乙
故答案为：D
【分析】规则的实心物体可以利用液体压强公式直接进行计算，根据题意的已知条件选择适合的公式，通过图形清楚隐含的条件是甲的体积小于乙的体积，乙的体积小于丙的体积。在利用密度公式计算相关的质量大小，最后进行比较。
13．【答案】力的作用是相互的；起跑器
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】运动员起跑时用力向后蹬起跑器他就会获得向前的力，是因为力的作用是相互的，脚给起跑器一个向后的力，起跑器给脚一个向前的推力，起跑器是这个力的施力物体。
故答案为：力的作用是相互的；起跑器。
【分析】力是物体对物体的作用，所以力的作用是相互的。
14．【答案】0；12；水平向左
【知识点】平衡状态的判断；力与运动的关系；摩擦力的方向
【解析】【解答】木块B相对于A静止，不受摩擦力，木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时A受到的摩擦力大小是12N，将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平向右的力F2推A使它们一起匀速运动时，对地面的压力没有改变，接触面的粗糙程度没有改变，摩擦力不变，仍然是12N，摩擦力的方向和物体运动的方向相反，水平向左。
故答案为：0；12；水平向左。
【分析】产生摩擦力的条件是物体之间发生相对运动或者是有相对运动的趋势时，利用二力平衡来确定摩擦力大小的，因为在水平方向上物体只受推力和摩擦力，当物体匀速直线运动时，属于平衡状态，受平衡力的作用。摩擦力的方向和相对运动物体的方向相反。
15．【答案】曲；惯性；重力
【知识点】重力示意图；惯性及其现象
【解析】【解答】棋子飞出后竖直方向上受到重力作用，在向前运动的同时也向下运动；惯性使上边的棋子保持原来的静止状态，同时在重力的作用下下落
【分析】力是改变物体运动状态的原因，惯性可以让物体保持原来的运动状态，重力方向竖直向下，对物体由向下的力的作用
16．【答案】变大；；变小
【知识点】液体压强的特点；液体压强的计算
【解析】【解答】液体压强的特点是随深度的增加而增大，潜水器在下潜的过程中，海水对它的压强变大，根据液体压强公式P=ρ gh= 1.03×103kg/m3 ×10000m×10N/kg=1.03×108Pa ，液体压强的特点是随深度的增加而增大，故上浮过程所受压强变小。
故答案为：变大；1.03×108Pa；变小。
【分析】液体压强的大小和深度成正比例，和液体密度大小有关，液体压强公式P=ρ gh。
17．【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）甲丙
（3）=
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）压力的作用效果是使物体发生形变，所以实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较的；
（2）利用控制变量的方法通过对比甲和丙两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）图丁和图甲中海绵的凹陷程度相同，故压强相等。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）甲丙；（3）=。
【分析】探究压力的作用效果是通过观察物体形变程度进行比较的，因为影响压力作用效果不仅和压力大小有关，还和受力面积有关，所以要利用控制变量进行实验研究。
18．【答案】（1）匀速直线；等于
（2）压力；甲丙
（3）错误；未保证压力相同
（4）不一定
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究摩擦力大小的时候，是根据物体在做匀速直线运动时，受平衡力的作用，从而判断摩擦力等于拉力的大小；
甲图木块对木板的压力小于乙图木块对木板的压力，甲和乙的摩擦力不同，说明摩擦力大小和压力大小有关，甲图和丙图的压力相等，接触面的粗糙程度不同，摩擦力不同；
小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这样做没有控制压力不变，这种做法是错误的；
图丁采取固定弹簧测力计，拉动木板，只要木块保持静止，就可以读取摩擦力的大小，与木板运动的情况无关。
故答案为：（1）匀速直线；等于；（2）压力；甲丙；（3）错误；未保证压力相同；（4）不一定。
【分析】1、测量摩擦力的大小是利用二力平衡，所以物体要匀速直线运动；
2、影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度；
3、利用控制变量的方法可以进行验证摩擦力大小是否和接触面积大小的关系，要控制压力和接触面都一样；
4、弹簧测力计固定不动，便于读取拉力的大小，和木板的运动情况无关。
19．【答案】（1）高度差
（2）有色
（3）深度
（4）＞；密度
（5）D
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】液体内部的压强通过橡皮膜压缩管中的空气，空气压缩U型管里面的水，形成高度差；高度差越大，压强越大
为了便于观察液面变化采用有色的液体最好；
A和B所处的深度不同，U型管两侧液面的高度差不同，说明液体内部压强和深度有关，随深度的增加而增大；
探头在BC的深度相同，液体的密度不同，浓盐水的密度大于水的密度，在盐水中液面差大；这是探究压强和液体密度的关系；
根据影响液体压强大小的因素，利用控制变量的方法可以得出D处压强最大。
故答案为：（1）高度差；（2）有色；（3）深度；（4）＞；密度；（5）D
【分析】1、高度差越大压强越大，压强具有传递性；
2、水无色透明，不便于观察，所以加上颜色便于观察；
3、液体内部压强随深度的增加而增大；
4、液体内部压强的大小和液体的密度有关，相同深度密度大的液体压强大，
5、根据液体压强的特点分析D出压强最大，A处压强最小。
20．【答案】（1）解：平衡车行驶时，小明和车的总重为
不计空气阻力，车轮受到的摩擦力为
答：车轮受到的摩擦力为；
（2）解：车对地面的压强是
答：车对地面的压强是。
【知识点】摩擦力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】利用已知电动平衡车行驶时受到的阻力为总重的0.2倍，计算出电动平衡车的总重力即可；
利用压强公式计算最大载重时的压强，电动平衡车有两个车轮，受力面积是两个车轮的面积。
21．【答案】（1）解：B对地面的压强为
答：B对地面的压强为；
（2）解：若将A放在B的上方，B对地面的压强的增加量为
答：若将A放在B的上方，B对地面的压强的增加量为。
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【分析】计算B对地面的压强，首先根据公式，确定压力和受力面积，放在水平面的物体对地面的压力等于物体的重力，受力面积就是B的底面积；
若将A放在B的上方，B对地面的压强的增加量为B对地面压力的增加量所增加的压强，B对地面增加的压力是A的重力，底面积不变。利用压强公式计算。
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