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2025-2026 学年度第二学期七年级作业辅导练习（一）
语文
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分）；考试时间为 150 分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。
一、语文积累与综合运用（35 分）
1. 默写。
在古诗中畅游，与古人共情。去李白的《春夜洛城闻笛》“________，________”中感受游子浓浓的思
乡情；去岑参的《逢入京使》“________，________”中感受眷恋故园的深情；去王维的《竹里馆》
“__________，__________”中体会隐居的美好，与明月相伴；观韩愈《晚春》“________，________”中
草木恣意生长，争妍斗艳；最后再去《木兰诗》“________，________”中看木兰对镜梳理装扮自己的女儿
容颜。
2. 请阅读下面的文字，完成小题。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎差不多要哭出来。拉到个僻静地方，细细端祥自
己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因
为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚 diàn 儿上，看着车把上
的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来[甲]今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从
到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是
自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
揣（ ）起 簸（ ）箕 脚 diàn（ ）
（2）上文选自《________》，祥子因为极度（ ）而“要哭出来”（填一个情感词）。
（3）下列有关语段的说法，不正确的一项是（ ）
A. 画横线的句子有语病，应删去“几乎”或“差不多”
B. 语段中，“端祥”应写为“端详”
C. 语段[甲]处应填入的标点符号是冒号
D. 画双横线的词语“就算”“而且”“简直”不都是起连接作用的连词
（4）祥子身处黑暗的军阀混战的社会，却为了自己的理想，一直在努力，请结合全书说说他努力的价值和
意义。
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3. 班级举办“走近列夫·托尔斯泰”主题微展，邀你完成下列准备工作。
首先是编辑组拟写的展板文案：
天眼——列夫·托尔斯泰
他脸膛黝黑，缺少光泽的脸上藏污纳垢，却嵌着一双似含有一百只眼珠的眼睛。这双灰色的眼睛射出
黑豹似的温柔目光，一旦对上便让人心生胆怯。很多人都无法忍受这种洞彻一切的审视，因为他的眼睛不
会放过微不足道的细节，任何掩饰在其面前都是徒劳的。书桌前的他更是正襟危坐，每一笔，每一画都透
露出对文学的敬畏和对人性的探索，展示出深邃的精神世界。他，就是列夫·托尔斯泰，19 世纪俄国批判
现实主义作家、思想家、哲学家。一个永远流浪的天才灵魂，__________，一个用笔写尽人世无常的伟人。
（1）文案中画横线的词语使用有误的一项是（ ）
A. 温柔 B. 微不足道 C. 正襟危坐 D. 深邃
（2）请结合课文中对托尔斯泰的描述，仿照画波浪线的语句帮编辑组续写一句，使文案语意完整，连贯。
（3）小微想在该展板的最后用一副对联进行总结，但语言还没组织好。请你将下列短语填写在空缺处，组
成一副完整的对联。
静观世界 描摹 写尽人间 炯目如炬
上联：①________，洞察幽微，②_______纷纭相
下联：巨笔似椽，③_______世变，④_______冷暖情
（4）另外资料组搜集整理了以下材料，其中有一些错误，请你帮忙修改。
【甲】托尔斯泰生前曾说：孔子和墨子对他影响“很大”，而老子则是“巨大”。托尔斯泰曾著《论
孔子的著作》一文，虽未完成，但他坚定地推崇中国古老的农耕生活方式，认为这是与和平的文化紧密相
连的【乙】托尔斯泰主张“爱是人类唯一的理性活动”，他不仅推崇儒家的仁爱，同时欣赏墨子的“兼爱”
。
①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请修改：_________
②[乙]处画线句有语病，请修改：_________
二、阅读（55 分）
【一】（17 分）
阅读下面文字，回答问题。
心系家国，功在世界
——追念著名物理学家杨振宁先生
①2025 年 10 月 18 日，物理学家、诺贝尔物理学奖获得者，中国科学院院士杨振宁先生因病在北京逝
世，享年 103 岁。杨振宁的百年人生，始终铺陈着爱国报国的精神底色，始终与民族复兴的步履同频共振。
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烽火中立志
②1922 年 10 月 1 日，杨振宁出生于安徽合肥。其父杨武之很重视对儿子传统文化根基和健全人格的培
养。他请清华大学历史系高才生丁则良给读初中的杨振宁讲授《孟子》。杨振宁沉浸于中国传统文化的精妙
之中，为日后取得辉煌的科学成就奠定了人文基础。
③1938 年秋天，杨振宁被西南联合大学化学系录取。战时的西南联大，茅屋草舍，箪食瓢饮，却绽放
出绚烂的思想之花。朱自清、闻一多、罗常培、王力、赵忠尧……这些在烽火中依然屹立的身影，照亮了杨
振宁的求学之路，“科学报国”的信念深深融入他的血脉。
向顶峰攀登
④1945 年，杨振宁远渡重洋赴美留学，在 20 世纪物理学的璀璨星河中，成为最耀眼的星辰之一。他以
智慧之光向世界宣告，中国人有能力为人类文明作出顶尖贡献。
⑤1954 年，杨振宁与米尔斯提出的“杨-米尔斯规范场论”奠定了后来粒子物理标准模型的基础，被认
为是现代物理学的基石之一，是与麦克斯韦方程和爱因斯坦广义相对论相媲美的最重要的基础物理理论之
一。1957 年，杨振宁因与李政道合作提出的弱相互作用中宇称不守恒的革命性思想，获得诺贝尔物理学
奖……
⑥支撑这一系列辉煌成就的，是杨振宁始终恪守的“宁拙毋巧，宁朴毋华”的治学准则。
⑦“每当大家有好想法或新问题，就会约杨先生见面交流。他往往是先认真听发言，随后就让大家到
他的研究室找他的演算记录。原来，很多‘好想法新问题’他早都认真思考，演算过。”在与杨振宁共事近
半个世纪的葛墨林院士看来，其成功并非仅靠天分，更源于他不停的思考和反复的演算。杨振宁常告诫后
学：“做东西不要取巧，老老实实地弄熟了，才能谈到巧。”
归根后深耕
⑧纵使享誉世界，但杨振宁始终牢记着父亲“有生应感国恩宏”的嘱托，将“归根”二字时时系在心
头。
⑨1971 年，杨振宁毅然踏上回国访问之路。如同一块巨石投入沉寂的湖面，此举在海外学界激起了巨
大波澜，继而引发了华裔学者的访华热潮。
⑩凭借自己的声望与勇气，杨振宁努力为封闭已久的中国科学界凿开通往世界的通道。他毫无保留地
向国内同行介绍世界物理学的最新进展，帮助中国物理学界重新接入了世界科学前沿的澎湃潮流。
他还利用自己的国际影响力，募集资金设立“对华教育交流委员会”，持续资助中国学者近百人到
美国进修。这些学者大多成为后来中国科技发展的中坚力量。
晚年的杨振宁，更将全部心力投入祖国的科学、教育事业中。
1999 年起，杨振宁出任清华大学教授。他从零开始筹建清华大学高等研究中心（后更名为清华大学
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高等研究院），不仅东奔西走为此募集更多资金，还捐出工资用于人才引进和学科建设。在他的力邀和影响
下，多位世界级科学家加盟高等研究院，使其迅速成为学术界一颗令人瞩目的新星。
“50 年以后，我可以跟邓稼先说：稼先，我懂你‘共同途’的意思，我可以很自信地跟你说，我这
以后 50 年是符合你‘共同途’的瞩望，我相信你也会满意的。”百岁华诞时，杨振宁讲起自己与老友邓稼
先“共同途”的承诺，倾诉自己人生的坚持与意义。
百年栉风沐雨，杨振宁取得了峙立如嵩、博观如海的学术成就，书写了心系家国，功在世界的隽永
篇章；其百年人生，洒下了闪耀在人类群星中的永恒光辉……
（选自《光明日报》2025 年 10 月 19 日，作者邓晖，有删改）
4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文章以“心系家国，功在世界”为题，既概括了杨振宁一生的精神追求与事业高度，也奠定了庄重感人
的情感基调。
B. 杨振宁提出的弱相互作用中宇称不守恒的革命性思想，获得诺贝尔物理学奖，体现了他的科学探索精神。
C. 文章多次引用杨振宁本人的话语及他人的评价，增强了叙事的真实性和感染力，使得人物形象更加立体
并且可信。
D. 全文不是严格按时间顺序平铺直叙杨振宁从出生到晚年的事迹，开头采用的是倒叙，主体虽大致依时间
线索展开，但在具体叙述中穿插了事例描写，他人评价，成果阐释等。
5. 文章第⑨段是怎样展现杨振宁的精神品格的？请简要分析。
6. 赏析第⑩段画线句中加点词“凿开”的表达效果。
7. 结合文章谈谈如何更好的拟写小标题？
【二】（22 分）
越过夹金山，意外会亲人
①我们红四团完成了夺取泸定桥的任务后，乘胜向西北疾进，六月十一日下午，进抵四川边境宝兴县
属的大硗碛。这里是雪山地带的起点，高耸入云的大雪山——夹金山，横挡住我们的去路。夹金山海拔四
千多米，山上白雪皑皑，雪光耀眼。山峰被云层笼罩着，真有“不识庐山真面目”之概。
②当地年长的老乡告诫我们：早晨、晚上切勿过山，这时，山上大雪纷飞，寒气逼人，要多穿衣服，
带上烈酒、辣椒，好御寒壮气，还得拿根拐棍，借力爬山。事实上，我们身上只有一件单衣，烈酒、辣椒
更是无法买到，能找到的只是每人一根木棍。看来，我们只能以内心的革命烈火去战胜雪山的严寒，用手
中的木棍去征服雪山的艰险。
③“强帮弱，大助小，走不动的扶着走，不能扶的抬着走，让每个战友安全越过夹金山！”十二日清晨，
在洪亮的集合号声中，部队从邻近的几个小村落向大硗碛村集结，进行翻雪山前的动员。每人手中拿着一
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根木棍，有的小心翼翼地夹在腋下，有的兴致勃勃地上下挥舞。随着“征服夹金山，创造行军奇迹”的口
号声，无数根木棍一齐指向天空，像平地竖起的一片无叶的树林。
④九时许，队伍浩浩荡荡地沿着河旁的小路，向夹金山麓进发了。来到山下，气温骤降，脚下的路冻
得梆硬，木棍着地发出“咯咯”的响声。我们一鼓作气，爬上山腰。举目环视，险峻情景，触目惊心。左
面是深厚松软的雪岩，右边是陡立险峻的雪壁，路中间是晶亮硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，越陷
越深。先头班用刺刀在雪上挖着踏脚孔，后面的就手拉着手，踏着他们走过的脚印，谨慎地前进。行进间
不时响起惊喊声，喊声起处，立刻就有成群的人用棍、绑腿布帮助掉进雪岩的同志往上爬。救出来的人，
很快拍打干净身上的雪，又继续前进。
⑤山上雾霾弥天，时浓时淡，人行其中，宛如腾云驾雾。山风卷着雪花，漫天飞舞。单薄的军衣，抵
挡不住风雪的吹打；脸上，身上像被无数把尖刀刮着。我们浑身哆嗦，牙齿打战，就是把所有能披的东西
都披在身上，也无济于事。越往上爬，空气越稀薄，呼吸越困难。人们头晕腿酸，一步一停，一步一喘。
每个人都拼尽全身力气，互相搀扶着，同残酷无情的大自然搏斗。将到山顶，突然下起一阵冰雹，核桃般
大的雹子劈头盖脸地打来，打得满脸肿痛。冰雹过后是万里晴空。阳光耀眼。到了山顶，举目一望，只见
千里冰雪。银峰环立。俯视山下队伍，像一条灰色长龙，蜿蜒而上，把这个一望无边的琼玉世界划成两半。
此情景真是：天空飞鸟绝，群山兽迹灭。红军英雄汉，飞步碎冰雪！
⑥山顶上的一段道路是曲折的盘道，绕着夹金山的主峰，蜿蜒而过。经过四五个小时，我们全团人马
都安全翻过山顶，无一掉队。
⑦将到山脚，突然响起一阵枪声，战士们一个个警惕地注视着前方，握紧手中武器，准备战斗。团长
和我跑向前卫班，观察前面的情况。从望远镜中看见山下村子周围的树林中，影影绰绰地有人走动，他们
身上背着枪，头上戴着军帽，是敌人，还是自己人？我们正在疑惑，一个侦察员飞奔回来，他边跑边喊：“是
红四方面军的同志呀！红四方面军的同志来了！”
⑧顿时，响起了一片欢呼，震得山谷抖动。万想不到就在这个夹金山下，会见了我们日夜盼望着的亲
人——红四方面军的同志！我们蜂拥而下，同四方面军的同志紧紧握手，热泪夺眶而出，长时间地沉醉在
欢乐中。二百多天，一万多里的征战，我们遭遇到的是敌人的层层堵截和想象不到的重重困难。此刻突然
和另一支红军主力——最亲密的同志会合了，我们怎能不激动，怎能不欢欣若狂！
⑨晚上，我们在达维村的广场上开了一个会师联欢晚会。这歌声和欢呼声，不仅道出了红军战士心头
欢腾的情绪，而且向全国人民宣布：红军的两大主力汇成一道巨大无比的洪流。
⑩次日，晨曦初露，我们即辞别了红四方面军的同志，怀着无比兴奋的心情，向懋功继续前进。
（作者杨成武，有删改）
8. 下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
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A. 选文记叙了战士们历经艰险翻越夹金山，意外会见红四方面军的事。
B. 选文按照时间变化和地点转移的顺序叙事，脉络清晰，层次分明。
C. 文中画波浪线的句子是用美景衬托红军战士们的个人英雄主义精神。
D. 文中老乡的告诫侧面表现了夹金山环境之恶劣，说明翻越难度之大。
9. 红军战士是怎样越过夹金山的？请简要概括。
向老乡询问夹金山的情况，①翻山前进行动员，_________②_________，冒着雾霾风雪爬向山顶，③
_________，到达山顶后举目四望，④_________。
10. 作批注是一种很好的读书方法。请结合你的理解，从描写方法的角度给第⑤段中画横线的句子作批注。
天空飞鸟绝，群山兽迹灭。
11. 阅读选文第⑨段和以下材料，说说选文和材料都运用了什么抒情方式，分别表达了作者怎样的思想情感。
[链接材料]
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马
在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
（陆定一《老山界》）
12. 有人认为长征精神已经不适用于当代社会了，你怎么看？请结合本文内容和生活实际作答。
【三】（16 分）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但
当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙
论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】
任城威王彰①，字子文。少善射御②，膂③力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖
尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”课④彰读《诗》《书》，彰谓左
右曰：“丈夫一为卫，霍⑤，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，
使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被⑥坚执锐临难不顾为士卒先；赏必行，罚
必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。
（选自《三国志·魏书》）
[注]①彰：曹彰，曹操之子。后文的“太祖”即曹操。②御：骑马。③膂：体力，力气。④课：督促。⑤
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卫，霍：汉朝名将卫青，霍去病。⑥被：同“披”，穿。
13. 解释下列加点词在文中的意思。
（1）蒙辞以军中多务 辞_______ （2）大兄何见事之晚乎 见_______
（3）太祖尝抑之曰 尝_______ （4）何足贵也 足_______
14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
被坚执锐临难不顾为士卒先
15. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（2）数从征伐，志意慷慨。
16. 结合[甲][乙]两文简要分析，吕蒙和曹彰两人性格有何不同？
三、写作（55 分+5 分）
17. 阅读下面的文字，按要求作文。
生活中会遇到这样的人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里……或让你敬
仰，或让你肃然起敬，或让你热泪盈眶，或让你感动……
请先补题“这样的人让我_________”，再写一篇文章。
要求：①字数不少于 600 字。②卷面整洁，字迹工整。③文中不要透露你个人的身份信息，④不要抄袭或
者套作。⑤要运用细节描写表现人物的精神品质等。
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2025-2026 学年度第二学期七年级作业辅导练习（一）
语文
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分）；考试时间为 150 分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。
一、语文积累与综合运用（35 分）
【1 题答案】
【答案】 ①. 此夜曲中闻折柳 ②. 何人不起故园情 ③. 故园东望路漫漫 ④. 双袖龙钟泪不
干 ⑤. 深林人不知 ⑥. 明月来相照 ⑦. 草树知春不久归 ⑧. 百般红紫斗芳菲 ⑨. 当窗
理云鬓 ⑩. 对镜帖花黄
【2 题答案】
【答案】（1） ①. chuāi ②. bò ③. 垫
（2） ①. 骆驼祥子 ②. 喜悦（或类似词） （3）C
（4）示例：①为了买车多年来过着辛勤而节俭的生活，哪怕新车被大兵抢走，后又被孙侦探敲诈，祥子为
了买车，掏光积蓄，梦想两度破灭，他也没有放弃追求。②尽管最终未能圆梦，但他在苦难中执着追光的
行为已展现了他的坚韧，毅力，自尊和勇气，是对残酷命运的反抗，体现了人性的光辉。
【3 题答案】
【答案】（1）A （2）示例一：一个能看透一切真相的智者
示例二：一个在时代阴霾中燃烧激情的斗士
（3） ①. 炯目如炬 ②. 静观世界 ③. 描摹 ④. 写尽人间
（4） ①. 冒号改为逗号 ②. “同时”后面加“还”
二、阅读（55 分）
【一】（17 分）
【4~7 题答案】
【答案】4. B 5. （1）正面描写。从他“毅然踏上回国访问之路”，从正面表现了杨振宁克服困难，爱
国热情。
（2）比喻的修辞。“如同一块巨石投入沉寂的湖面”，通过写这一行为的影响力，展现了他巨大的个人魅
力，影响力。
6. “凿开”一词运用比喻的修辞手法，将当时中国科学界封闭的状态比作坚不可摧的壁垒，生动传神地写
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出了杨振宁打破隔阂的艰难过程与开拓精神；饱含着对他破冰之功与先驱勇气的崇高敬意之情。
7. （1）小标题需要合乎逻辑，不能重复，需要不同角度，清晰有序，层次分明。
（2）需要提纲挈领，突出重点，既方便读者快速把握内容要点，又增强了文章的可读性和感染力。
（3）每个标题需要精准概括各部分核心内容，层层递进，深化文章主题。
【二】（22 分）
【8~12 题答案】
【答案】8. C 9. ①. 沿小河进发到达山麓 ②. 一鼓作气爬上山腰 ③. 快到山顶时遭遇冰雹
④. 全团安全翻过山顶
10. 运用环境描写，通过描写飞鸟绝，兽迹灭的景象，展现了夹金山环境的恶劣和行军的艰难，烘托出红军
战士不畏艰难，勇往直前的革命精神。
11. 都运用了间接抒情的方式。选文通过描述会师联欢晚会上的歌声和欢呼声，间接地抒发了红军战士会师
后的欢欣情绪和对革命前景充满信心的豪情。材料通过四个形象的比喻句真切地写出人在静夜中的听觉感
受，传达出红军在艰苦环境中对美好生活的向往和他们的革命乐观主义精神。
12. 示例：依然适用。从本文看，红军翻越夹金山时面临重重困难，但他们毫不退缩，成功翻越，体现出长
征精神中的信念坚定，不畏艰难等品质。这些品质在当今时代同样重要。我们在学习生活中遇到难题和挑
战时，可以像红军战士那样，凭借坚定的信念，乐观的态度去克服困难。所以长征精神依然适用于当代社
会，并始终激励着我们前行。
【三】（16 分）
【13~16 题答案】
【答案】13. ①. 推托 ②. 了解 ③. 曾经 ④. 值得
14. 被坚执锐/临难不顾/为士卒先
15. （1）你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地阿蒙了。
（2）（曹彰）多次跟随（曹操）出征打仗，志向慷慨激昂。
16. 吕蒙虚心受教，勤奋好学，从他听从孙权的劝说，让人刮目相看可以看出。曹彰身先士卒，奖罚分明，
志向明确（或：性格刚直豪迈），从他回答为将应“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信”及
不愿读书、志在为将可以看出。
三、写作（55 分+5 分）
【17 题答案】
【答案】例文：
这样的人让我敬仰
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生活中，总有一些人像星光一样照亮我们的心房，他们或许平凡，却用品格与行动成为榜样。在我心
中，鲁迅先生就是这样一个值得我敬仰的人。
鲁迅先生生活在旧中国最黑暗的年代，他原本学医救国，可在日本经历“幻灯片事件”与“匿名信事
件”后，他猛然醒悟：国人真正的病痛不在身体，而在麻木沉睡的思想。于是他毅然弃医从文，以笔为剑，
在黑暗中大声呐喊。
深夜书桌前，跳动的火光将他的身影拉长，指尖的老茧与稿纸摩擦作响，砚台如黑玉般映着他紧锁的
眉头，满是对国民觉醒的急切期盼。夜色沉沉，万籁俱寂，唯有先生笔尖不停，以文字为刃，奋力刺破旧
社会的沉沉黑幕。他不惧威胁，不畏诋毁，只为唤醒沉睡的灵魂，这份为民族觉醒奋不顾身的孤勇，让我
由衷敬仰。
许多人只看到鲁迅文字的犀利，却不知他心怀悲悯。他同情底层百姓，为祥林嫂的悲惨命运叹息，为
闰土的人生变故难过，用笔墨为弱者发声。《狂人日记》撕开封建礼教的伪装，《阿 Q 正传》批判国民的麻
木愚昧，字里行间满是对苍生的怜惜。“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，正是他心怀天下、心系
人民的真实写照。
在动荡的年代里，面对权贵打压，先生始终坚守本心，绝不向恶势力低头，用一生践行“人不可有傲
气，但不可无傲骨”的信念。这份不屈风骨与正义坚守，历经岁月依旧震撼人心。
鲁迅先生虽已远去，但精神永存。他是民族的脊梁，以笔为剑，以心为灯，用生命扛起责任与担当。
这样勇敢无畏、心怀家国、坚守风骨的人，值得我们永远敬仰。
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