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四川省巴中市通江县2024-2025学年八年级下学期语文期中试卷
根据下列文段，完成后面小题。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严____的思索，隆隆隆隆的____尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓！
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它____撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
黄土高原啊，你生养了这些元气____漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
1．依次给语段中加点的字注音完全正确的一项是（　　）
A．rǒnɡ mò zhuó pánɡ
B．rǒnɡ mù shuó bàng
C．chén mò shuó páng
D．chén mù zhuó bàng
2．在语段横线处填入汉字，完全正确的一项是（　　）
A．峻 犁 振 淋
B．峻 犁 震 淋
C．俊 犁 振 林
D．俊 犁 震 林
3．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的课文。
B．“安塞腰鼓”这一民俗不仅在国际大放光彩，还在国内赫赫有名。
C．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
D．通过观看安塞腰鼓的表演，使我领略到了西北汉子的豪迈激情。
4．下列对语文知识的理解不正确的一项是（　　）
A．“后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着”句子中“有力”“搏击”分别是形容词、动词。
B．“大起大落”“惊心动魄”分别是偏正短语、并列短语。
C．“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上”句中的主干是“响声碰撞观众的心”
D．“后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。”运用了排比的修辞手法。
5．下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（　　）
故事情节到这里戛然而止，如此生动感人的影片真让人____ ，到现在那____的一幕还在我心头萦绕。我算是____了——生命真是太脆弱了！
A．叹为观止 魂飞魄散 大彻大悟
B．叹为观止 惊心动魄 大彻大悟
C．拍手称快 惊心动魄 恍然大悟
D．拍手称快 魂飞魄散 恍然大悟
6．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（　　）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 首，也称《诗三百》。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分，根据手法分为赋、比、兴。
B．《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游"的形式写成的，富有浓郁的陕北风情，表达了作者对“母亲延安”的深情。
C．《大自然的语言》的作者竺可桢，中国著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。本文选自《科学大众》，是一篇事理说明文。
D．《灯笼》是萧乾 20世纪 30年代写的一篇散文，从不同方面表达了“灯笼”对于他乃至民族的意义，表现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。
7．下列句子排列顺序最合理的顺序是（　　）
国无德不兴，人无德不立，在传承千年的中国传统文化中____ ， ____ ，
____ ， ____ ，更要立志报效祖国。
①无论“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求
②或是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义
③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”
④或是“己所不欲，勿施于人”的推已及人
A．③①②④ B．①④②③ C．③④①② D．②①④③
8．你的同学邀请你参加他的生日聚会，但你那天已经有其他安排了，你合理的拒绝是（　　）
A．我不去，我那天有事。
B．对不起，我那天已经和家人约好去看奶奶了，不能参加你的生日聚会了，不过还是祝你生日快乐！
C．你怎么不早点邀请我啊，我都已经有安排了。
D．生日聚会有什么好去的，我不想去。
古诗文默写
9．　 　，　 　，所谓伊人，在水之湄。《蒹葭》
10．王勃《送杜少府之任蜀州》中首联两句是：　 　，　 　。
11．八月湖水平，涵虚混太清。　 　，　 　。《望洞庭湖赠张丞相》
阅读下面的文章，完成小题。
【材料一】“蛟龙”号是我国自主研发的第一代载人潜水器，实现了我国载人潜水器零的突破。“深海勇士”号由集成创新迈向自主创新。“奋斗者”号关键部件国产化率超过96.5%。“全通透载人潜水器”应用场景更为广阔。
【材料二】“科学”号是我国新一代海洋科学综合考察船，被誉为最先进的“海上移动实验室”，使我国海洋科学研究从近海迈向远海，从浅海迈向深海。
【材料三】“深蓝1号”是全潜式深海渔业养殖装备，2018年7月正式启用，目前已实现大西洋鲑低纬度深海规模化养殖，突破了沉浮控制、鲨鱼防护等多项关键技术，配备摄像头、传感器等设备，打造了智慧化的养殖集控管理系统。
12．根据材料一，下列理解不正确的一项是（　　）
A．“蛟龙”号实现了我国载人潜水器零的突破。
B．“奋斗者”号关键部件国产化率很高。
C．“全通透载人潜水器”是我国目前已投入使用的载人潜水器。
D．我国一代代的载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程。
13．根据材料二和材料三，下列理解不正确的一项是（　　）
A．“科学”号是海洋科学综合考察船，“深蓝号”是深海渔业养殖装备。
B．“科学”号使我国海洋科学研究迈向了远海和深海。
C．“深蓝1号”只实现了大西洋鲑的养殖，没有其他作用。
D．“深蓝1号”配备了摄像头、传感器等设备，实现了智慧化养殖。
阅读下面的文章，完成小题。
无人机时代正在到来
①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的祝器人——“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。
②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。
③无人机的发展始于军事领域。上世纪 60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。
④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为教灾提供了第一手资料。
⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图象清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。
⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海，重庆，南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大，我国从2017年6月1日起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。
⑦近年来，随着纳米，仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳来蜻蜓无人机，翼展仅5厘来，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小岛，正是一架微型的仿生无人机呢！
⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。
14．下列说法符合文意的一项是（　　）
A．无人机的用途十分广泛，已由军用转入民用领域。
B．无人机的造价很便宜，已成为普通人的普通玩具。
C．大量事实证明，目前无人机已能完全替代人的工作。
D．随着生产技术的日趋成熟，中国无人机的发展领先世界。
15．依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。
16．第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。
阅读下面的文章，完成小题。
消失的年声
肖复兴
①如今，年的声音，最大保留下来的是鞭炮。随着都市雾霍天气的日益加重，人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭她，鞭炮之声，越发岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。
②其实，年的声音丰富得多，不止于鞭炮，只是岁月的流逝，时代的变迁，让年的声音无可奈何地消失了很多，以至于我们遗忘了它们而不知不觉，甚至觉得理所当然或势在必然。
③有这样两种年声的消失，最让我遗憾。
④一是大年夜，老北京有这样一项活动，把早早买好的干秫秸秆或芝麻秆，放到院子里，呼喊街坊四邻的孩子，跑到干秫秸秆或芝麻秆上面，尽情地踩。秆子踩得越碎越好，越碎越吉利：声音踩得越响越好，越响越吉利。这项活动名日“踩岁”，要把过去一年的不如意和晦气都踩掉，不把它们带进就要到来的新的一年里。满院子吱吱作响欢快的“踩岁”的声音，是马上就要响起来的鞭炮声音的前奏。
⑤这真的是我们祖辈一种既简使又聪明的发明，不用几个钱，不用高科技，和大地亲近，又带有浓郁的民俗风味。可惜，这样别致的“踩岁”的声音，如今已经成为了绝响。随着四合院和城周边农田逐渐被高楼大厦所替代，秫秸秆或芝麻秆已经难找，即使找到了，没有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼应，“踩岁”简单，却成为了一种奢侈。
⑥另一种声音，消失得也怪可惜的。大年初一，讲究接神拜年，以前，这一天，卖大小金鱼儿的，会挑担推车沿街串巷到处吆喝。在刚刚开春有些乍暖还寒的天气里，这种吆喝的声音显得清冽而清爽，充满唱歌一般的韵律、在老北京的胡同里，是和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交响乐。一般听到这样的声音，大人小孩都会走出院子，有钱的人家，买一些珍贵的龙睛鱼，放进院子的大鱼缸里；没钱的人家，也会买一条两条小金鱼儿，养在粗瓷大碗里。统统称之为“吉庆有余”，图的是和“踩岁”一样的吉利。
⑦在话剧《龙须沟》里，即使在龙须沟那样贫穷的地方，也还是有这样卖小会鱼儿的声音回荡。如今，在农贸市场里，小会鱼儿还有得卖，但沿街吆喝卖小金鱼那唱歌一般一吟三叹的声音，只能在舞台上听到了。
⑧年的声音，一花独放，只剩下鞭炮，多少变得有些单调。
⑨过年，怎么可以没有年的味道和声音？仔细琢磨一下，如果说年的味道，无论是团圆饺子，还是年夜饭所散发的味道，更多来自过年的“吃”上面；年的声音，则更多体现在过年的玩的方面。再仔细琢磨一下，会体味到，其实，透过过年这样一个形式，前者体现在农业时代人们对于物质的追求，后者体现人们对于精神的向往。年味儿，如果是现实主义的，年声，就是浪漫主义的。两者的结合，才是年真正的含义。不是吗？
17．文章从放鞭炮的声音写起，有何作用？
18．文章叙述了那两种消失的年声？为什么这两种年声的消失最让作者感到遗憾？
19．第⑥段画线句写出了吆喝声的什么特点？有什么表达效果？
20．结尾处作者认为“两者的结合，才是年真正的含义”，你是怎样理解这句话的？
文言文阅读，完成小题
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怕然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不如有汉，无论魏普。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田②得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安时虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在薪水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短漫溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！
休将白发唱黄鸡③。”是日，剧饮而归。（节选自苏轼《游沙湖》）
〔注〕①.黄州：在今湖北省黄冈市黄州区。②.相（xiàng）田：看田地的好坏。相：察看。③.休将白发唱黄鸡：在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。庞安常：当时有名的医生。王逸少：即东晋著名书法家王羲之。
21．用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）
余 以 手 为 口 君 以 眼 为 耳 皆 一 时 异 人 也。
22．解释下列加点的字
①便舍船　 　
②悉如外人　 　
③是日　 　
④咸来问讯　 　
⑤寺在薪水郭门外二里许　 　
23．下列语句加点的字用法与其他三项不同的一项是（　　）
A．芳草鲜美 B．阡陌交通
C．溪水西流 D．率妻子邑人来此绝境
24．下列语句中加下划线词意思不相同的一项是（　　）
A．便要还家 余人各复延至其家
B．此中人语云 余戏之曰
C．与之同游洁泉专 问所从来。具答之
D．皆一时异人也 此人一一为具言所闻
25．翻译下列句子
①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
②水极甘，下临兰溪，溪水西流。
26．下面解说不正确的一项是（　　）
A．甲文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
B．乙文“善医而聋”“遂往求疗”“余戏之”的三句话，很风趣，说明作者与庞安常的亲密关系。
C．乙文引歌抒情。这首词调名是《浣溪沙》，再现了作者遭受人生重大打击后不自悲、不气馁、不自暴自弃的进取精神。
D．“垂髫”指儿童。古代男孩十五岁时束发为髫，因此“束发”一般指男子十五岁；“加冠”，古代男子十八岁行冠礼，表示已经成人。
阅读下面《经典常谈》选段，完成小题。
【文段一】他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇，后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。
【文段二】是大毛公创始《诗经》的注解，传给小毛公，在小毛公手里成的。郑玄是东汉人，他是专给《毛传》作《笺》的，有时也采取别家的解说；不过别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出气……
27．【文段一】中的“他”是　 　（填人名）；毛氏给《诗经》做的注解书是《　 　》。
28．下列对《经典常谈》内容理解不恰当的一项是（　　）
A．《尚书》是中国最古的记言的历史，包括虞夏商周四代，大部分是号令。
B．“三礼”是指现存最古的三部礼书，即《仪礼》《礼记》《周礼》。
C．任何事物都有阴阳，并常常都是隐蔽的。人能看得到的是阳，看不见的是阴。
D．孔子说“中庸”之“中”即过犹不及，恰到好处，《周易》之“中”是度的问题。
29．为什么说“别家的解说在原则上还和毛氏一鼻孔出气”？
30．微微山风，像月下晃动的海浪，温和而柔软；秋日薄暮，像菊花点缀的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑语，母亲的叮咛，如山泉欢唱，似细竹声声。心中有爱的人，总能发现生活的美好。
请以“美好，从未缺席”为题，写一篇不少于 600 字的作文。
要求：①字数 600字以上。②不得抄袭，不得套作。行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
答案解析部分
【答案】1．A
2．B
3．A
4．B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【点评】（1） 本题考查常用字与易误读字的字音辨识，属于语文基础题型，平时学习要注重课文内重点字词的读音积累，区分多音字、形近字的不同读法，答题时可采用排除法，逐一核对选项中的字音，快速锁定正确答案。
（2） 本题考查形近字、同音字的字形辨析，解题时可结合词语含义判断用字，理解词语意思能帮助准确区分字形，平时要结合课文语境积累易错字形，答题时结合词义与搭配习惯判断，避免因形近或音同导致误写。
（3） 本题考查常见病句类型的判断与修改，常见病因有语序不当、成分残缺、搭配不当、句式杂糅等，答题时可运用语感审读与提取句子主干的方法，先梳理句子结构，再检查语序、成分等问题，平时要熟悉病句类型与修改方法，提升辨析能力。
（4） 本题综合考查词性、短语类型、句子主干、修辞手法等语文基础知识，属于语法类基础考题，答题时要准确掌握各类语法知识的定义与判断方法，逐一分析选项，平时要注重语法知识的系统积累与运用，结合课文例句加深理解，提升判断准确性。
1．本题考查字音辨析，“冗杂”的“冗”读 rǒnɡ，“蓦然”的“蓦”读 mò，“烧灼”的“灼”读 zhuó，“磅礴”的“磅”读 pánɡ，A 项注音全部正确，B 项中蓦、灼、磅注音错误，C 项中冗、灼注音错误，D 项中冗、蓦、灼、磅注音均有误。
故答案为：A。
2．本题考查汉字书写，第一处应为严峻，指严肃严厉，第二处为犁尖，指犁的尖端部分，第三处为震撼，指震动摇撼，第四处为淋漓，形容充沛饱满，B 项汉字填写完全正确，A 项震撼书写错误，C 项严峻、震撼、淋漓书写错误，D 项严峻、淋漓书写错误。
故答案为： B
3．本题考查病句辨析，A 项语句通顺，没有语病，B 项语序不当，应将在国际大放光彩与在国内赫赫有名调换位置，C 项语序不当，应改为观察问题、分析问题和解决问题，D 项成分残缺，缺少主语，删去通过或使即可。
故答案为：A。
4．本题考查语法知识理解，A 项中有力是形容词，搏击是动词，理解正确，B 项理解错误，大起大落与惊心动魄均为并列短语，并非偏正短语，C 项句子主干提取正确，D 项语句运用了排比修辞，理解正确。
故答案为：B。
5．【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】 本题考查词语的理解与运用，“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，适合用来评价生动感人的影片，“拍手称快”多用来形容正义得到伸张或事情的结局使人感到满意，不符合语境，“惊心动魄”形容使人感受很深，震动很大，用来形容影片中令人难忘的一幕恰当，“魂飞魄散”形容惊恐万分，极端害怕，与语境不符，“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟，符合语段中对生命的深刻感悟，“恍然大悟”指一下子明白过来，侧重突然明白，程度较轻，因此正确选项为 B。
故答案为：B。
【点评】 本题考查成语的辨析与运用，属于词语运用类基础题型，解题时要先理解每个成语的含义、感彩与适用对象，再结合语段语境与表达的情感逐一筛选，平时要注重课文中重点成语的积累，准确把握成语的用法与搭配习惯，答题时结合语境排除不合适的选项，快速确定正确答案。
6．【答案】D
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】 本题考查文学文化常识的辨析，A 项关于《诗经》的地位、收录内容、体例和表现手法的表述均正确。
B 项《回延安》的作者、体裁、形式与情感表述无误。
C项竺可桢的身份及《大自然的语言》的文体和出处表述正确。
D项表述错误，《灯笼》的作者是吴伯箫，并非萧乾，该项混淆了作者信息。
故答案为：D。
【点评】本题考查课文相关的文学常识与文化常识识记，属于基础识记类题型，考点覆盖古代诗歌、现代诗歌、说明文、散文等不同文体，平时学习要按课文梳理作者、作品、体裁、出处、内容主旨等关键信息，分类记忆避免混淆，答题时仔细核对选项中的细节，快速找出错误表述。
7．【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】 本题考查句子排序，首先通读语段把握核心话题，语段围绕修身立德与家国情怀展开，③句总起点明修身立德不只是独善其身，引出后文内容，应放在首位，①句引出人生追求，④句和②句用或是连接分别列举相关理念，按照逻辑顺序排列为③①④②，对应选项 B，其余选项均不符合语句衔接与逻辑递进关系。
故答案为：B。
【点评】 本题考查语句衔接与排序能力，属于语言运用类题型，解题时先确定首句，再依据关联词、逻辑关系、句式特点梳理顺序，答题时可先找总起句或总结句，再根据无论或是等关联词语判断分句顺序，平时要注重培养语感与语句逻辑分析能力。
8．【答案】B
【知识点】语言得体
【解析】【分析】 本题考查口语交际中的礼貌拒绝，A 项语气生硬直接，没有礼貌，不符合日常交往的语言要求。
C 项带有抱怨语气，会让对方感到不适。
D 项态度敷衍且不尊重他人。
B 项先表达歉意，再说明具体原因，最后送上祝福，语气委婉真诚，符合合理拒绝的语言规范。
故答案为：B。
【点评】 本题考查口语交际的得体性，重点考查在特定情境中礼貌表达拒绝的能力，答题时要把握语气委婉、态度真诚、说明原因、送上祝福这几个要点，日常交流中要注意尊重他人，选用文明得体的语句进行沟通，避免生硬或情绪化的表达。
【答案】9．蒹葭萋萋；白露未晞
10．城阙辅三秦；风烟望五津
11．气蒸云梦泽；波撼岳阳城
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】 本题考查古诗文识记与默写能力，属于基础题型，主要考查对课内经典诗文的背诵和准确书写，答题时要严格对照原文，不添字、不漏字、不写错别字，平时要反复诵读并落实书写，对易错字、难写字重点标记强化记忆。
9．出自《蒹葭》，应填写 “蒹葭萋萋，白露未晞”，注意 “萋”“晞” 的正确写法。
故答案为：蒹葭萋萋；白露未晞
10．王勃《送杜少府之任蜀州》的首联，应填写 “城阙辅三秦，风烟望五津”，注意 “阙”“津” 不要写错。
故答案为：城阙辅三秦；风烟望五津
11．出自《望洞庭湖赠张丞相》，应填写 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，注意 “蒸”“撼” 的书写规范。
故答案为：气蒸云梦泽；波撼岳阳城
【答案】12．C
13．C
【知识点】材料探究
【解析】【点评】（1） 本题考查非连续性文本的信息筛选与辨析能力，考点聚焦于材料细节的比对与理解，答题时需要将每个选项逐一回归原文定位，重点关注是否存在无中生有、偷换概念、夸大范围等常见错误，平时阅读此类材料要养成圈画关键信息的习惯，提升信息提取的准确性。
（2） 本题重点考查非连续性文本的细节理解与逻辑判断能力，解题核心是忠于原文，不随意添加或删减信息，要特别注意选项中只、仅仅、全都等绝对化词语，结合原文内容判断其合理性，平时练习要强化对文本信息的精准比对，避免主观臆断导致判断失误。
12．本题考查对材料一信息的理解与判断，A 项对应材料一中 “蛟龙” 号实现了我国载人潜水器零的突破，表述正确。
B 项对应 “奋斗者” 号关键部件国产化率超过 96.5%，能体现国产化率很高，表述正确。
D 项根据蛟龙号、深海勇士号、奋斗者号的发展脉络，可判断我国载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程，表述合理。
C 项错误，材料仅说明全通透载人潜水器应用场景更为广阔，并未提及该潜水器已投入使用，属于无中生有。
故答案为：C。
13．本题考查对材料二、材料三信息的理解与判断，A 项准确区分了科学号考察船与深蓝 1 号养殖装备的属性，表述正确。
B 项对应材料二中科学号让我国海洋科学研究从近海迈向远海、浅海迈向深海，表述正确。
D 项对应材料三中深蓝 1 号配备摄像头、传感器等设备，打造智慧化养殖集控管理系统，表述正确。
C 项错误，材料三表明深蓝 1 号不仅实现大西洋鲑低纬度深海规模化养殖，还突破多项关键技术并建立智慧化养殖系统，并非只有养殖这一种作用，选项表述过于绝对。
故答案为：C。
【答案】14．A
15．利：①军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力；②民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。
弊：①给公共安全带来隐患；②可能便犯公民隐私。
16．不能删去。“左右”表示概数，如果删去，则表示制造成本为三年前的十分之一，是个确数，与事实不符，用“左右，体现了说明文语言的准确性与严密性。
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1） 本题考查说明文信息筛选与辨析能力，答题时需要将选项逐一与原文对应内容核对，注意范围、程度、性质的细微差别，避免被绝对化表述和无中生有的信息误导，平时阅读说明文要养成圈画关键信息的习惯，提升判断准确度。
（2） 本题考查说明文的信息提取与概括能力，属于常考题型，解题时要根据题干要求定位相关段落，分角度梳理内容，分点作答，条理清晰，概括时语言要简洁，不遗漏关键信息，平时要训练快速锁定段落中心句和关键信息的能力。
（3） 本题考查说明文语言特点，考点聚焦限制性词语的表达作用，答题时要按照不能删去、解释词语含义、说明删去后的后果、点明语言特点这一思路作答，牢固掌握说明文语言准确性与严密性的答题模板，规范作答。
14．本题考查对文章内容的理解与信息比对，A 项符合文意，文中明确提到无人机由军用进入民用领域后用途十分广泛。
B 项不符合原文，文中说无人机成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，并非普通玩具。
C 项错误，文章并未提及无人机能完全替代人的工作，属于无中生有。
D 项错误，文中没有关于中国无人机发展领先世界的表述，属于过度推断。
故答案为：A。
15．本题考查对文章内容的概括能力，利的方面可以从军事和民用两个角度梳理，军事上可用于运输、侦察、攻击等，提升军事实力，民用上涵盖科研、巡检、环保、救灾、娱乐等多个领域，弊的方面集中在第六段和第七段，一是给公共安全带来隐患，干扰航班、危及公共场合安全，二是微型仿生无人机可能侵犯公民隐私，按照这一思路整理即可得出答案。
故答案为： 利：①军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力；②民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。
弊：①给公共安全带来隐患；②可能便犯公民隐私。
16．本题考查说明文语言的准确性，左右表示概数，说明迷你无人机制造成本降低到三年前的十分之一上下，不是精确确数，如果删去左右，句子意思就变成成本正好是十分之一，与实际情况不相符，保留左右能够体现说明文语言准确、严密的特点。
故答案为：不能删去。“左右”表示概数，如果删去，则表示制造成本为三年前的十分之一，是个确数，与事实不符，用“左右，体现了说明文语言的准确性与严密性。
【答案】17．具体点出题目中“年声”二字；鞭炮声为人们所熟知，贴近生活，亲切自然；由眼前的年声，引出下文由此消失的年声；从叙述入手，为下文抒发感受、发表议论做铺垫。
18．大年夜燃烧鞭炮前的“踩岁"声，大年初一卖金鱼的吆喝声。因为这两种声音都带有浓郁的民族风味，寄托着人们图吉利等精神方面的向往（或美好愿望），寓意丰富。
19．声音清冽清爽，音律优美动人。形象生动的写出了过年习俗的地方特色营造了浓浓的节日气氛；使读者有身临其境之感。
20．过年，既要有年味，又要有年声；不仅要有（富足的）物质生活，更要有（积极健康的）精神生活；做到现实主义和浪漫主义相结合。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1） 本题考查记叙文开头段落的作用，属于现代文阅读常考题型，答题时可从点题、引出下文、铺垫情感、贴近读者等角度综合分析，结合文章内容具体说明，避免套用空泛模板，平时阅读要注意梳理开头与标题、上下文之间的关联。
（2） 本题考查信息筛选与内容理解，解题时先定位文中对应的段落，提取关键信息概括年声种类，再结合原文语句分析作者遗憾的原因，抓住民俗风味、精神向往、美好寓意等核心要点作答，语言要简洁准确。
（3） 本题考查语句赏析与表达效果分析，属于记叙文重点考查题型，先概括语句所写事物的特点，再从内容、氛围、情感、读者感受等方面说明表达作用，答题时紧扣文本，条理清晰地表述即可。
（4） 本题考查对文章主旨句的理解，答题时需结合全文内容，分别解释关键词的含义，再整合二者关系，点明文章对传统年俗、物质与精神并重的主旨，理解时要立足文本，不脱离原文随意发挥。
17．文章开头写鞭炮声，直接点出标题中的 “年声”，让读者快速把握文章核心写作对象，鞭炮声是大众熟悉的新年声音，贴近日常生活，读来亲切自然，由当下尚存的鞭炮声引出下文即将消失的其他年声，自然过渡，以叙述开篇，为后文抒发对传统年声消逝的遗憾与思考做好铺垫。
故答案为：具体点出题目中“年声”二字；鞭炮声为人们所熟知，贴近生活，亲切自然；由眼前的年声，引出下文由此消失的年声；从叙述入手，为下文抒发感受、发表议论做铺垫。
18．文章第四段到第七段清晰叙述了两种消失的年声，分别是大年夜的 “踩岁” 声和大年初一卖金鱼的吆喝声，这两种声音都饱含传统民俗特色，成本低廉却充满生活气息与吉祥寓意，承载着人们对新年的美好期盼与精神追求，因此它们的消失让作者深感遗憾。
故答案为：大年夜燃烧鞭炮前的“踩岁"声，大年初一卖金鱼的吆喝声。因为这两种声音都带有浓郁的民族风味，寄托着人们图吉利等精神方面的向往（或美好愿望），寓意丰富。
19．第六段画线句子写出吆喝声清冽清爽的特点，同时富有韵律感、优美动人，这样的描写生动展现出老北京新年习俗的独特地方风味，营造出热闹温馨的新年氛围，让读者仿佛置身当年场景，感受浓郁的年节气息。
故答案为： 声音清冽清爽，音律优美动人。形象生动的写出了过年习俗的地方特色营造了浓浓的节日气氛；使读者有身临其境之感。
20．结尾句中的两者指年味和年声，年味侧重团圆饭等物质层面的满足，代表现实主义，年声侧重踩岁、吆喝等精神层面的体验，代表浪漫主义，作者认为真正的过年，既要拥有富足的物质生活，也要保留承载情感与民俗的精神生活，二者缺一不可。
故答案为： 过年，既要有年味，又要有年声；不仅要有（富足的）物质生活，更要有（积极健康的）精神生活；做到现实主义和浪漫主义相结合。
【答案】21．余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也。
22．丢弃；全，都；这；全，都；约数，相当于大约或左右
23．C
24．D
25．①主地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子之类。
②池水很甘甜，下方靠近兰溪，溪水向西流。
26．D
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译
【解析】【点评】（1） 本题考查文言语句断句能力，解题可依据句意、语法结构及虚词标志，先理解句子大意，再划分停顿，平时要多读文言文培养语感，掌握断句基本规则。
（2） 本题考查文言实词积累，属于文言文基础题型，平时要牢记课文重点实词，注意一词多义、古今异义等现象，结合上下文判断含义，做到准确书写。
（3） 本题考查文言字词用法，涉及古今异义与词类活用，答题时要明确各类用法特点，逐一分析选项，平时要系统积累文言语法知识，提升辨析能力。
（4） 本题考查文言实词虚词的一词多义，解题需结合语境判断含义，平时要注重课内字词归类整理，强化对比记忆。
（5） 本题考查文言句子翻译，遵循信、达、雅原则，抓住重点实词与特殊句式，直译为主，确保意思准确、语句流畅，符合现代汉语表达习惯。
（6） 本题综合考查文言文内容理解、情感主旨与古代文化常识，答题需细读文本，准确把握内容与常识，注意细节辨析，平时要积累文学文化常识。
21．本题考查文言文断句，句子意思是我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们都是当代的奇特之人，根据句意与结构，限断两处应为余以手为口 / 君以眼为耳 / 皆一时异人也。
故答案为： 余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也。
22．本题考查文言实词理解，舍为丢弃，悉为全、都，是为这，咸为全、都，许表示约数，大约、左右，这些均为课内常见实词，需结合语境准确释义。
故答案为：丢弃；全，都；这；全，都；约数，相当于大约或左右
23．本题考查文言词语用法辨析，A、B、D 三项均为古今异义，C 项溪水西流中西是名词作状语，向西，用法与其他三项不同。
故答案为：C。
24．本题考查文言字词意思辨析，A 项要与延均为邀请，B 项语与曰均为说，C 项之均为代词，D 项皆为都，此为这，意思不同。
故答案为：D。
25．本题考查文言句子翻译，第一句注意平旷、俨然、属等关键词，第二句注意甘、临、西流等关键词，翻译要做到字字落实、语句通顺。
故答案为： ①主地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子之类。
②池水很甘甜，下方靠近兰溪，溪水向西流。
26．本题考查文意理解与文化常识，A、B、C 三项解说均正确，D 项错误，古代男子二十岁行加冠礼，表示成年，并非十八岁。
故答案为：D。
【答案】27．孔子；毛传
28．C
29．因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔子对《诗经》的见解，和毛氏一样断章取义地来解释《诗经》，以诗证史。
【知识点】作品的基本内容；《经典常谈》
【解析】【点评】（1） 本题考查名著常识识记，属于基础题型，重点考查对《经典常谈》中关键人物、典籍名称的掌握，平时阅读时要梳理核心知识点，准确记忆，答题时直接根据原文信息填写即可。
（2） 本题考查名著内容辨析，需要全面熟悉《经典常谈》的各篇要点，解题时将选项与原著内容对照，判断表述是否准确，平时阅读要注重细节理解，避免记忆偏差。
（3） 本题考查名著文本的深层理解与信息概括，答题时要紧扣前文内容，抓住 “孔子的解诗方式”“断章取义”“以诗证史” 等关键信息，梳理出各家解说的共同原则，语言简洁准确即可。
27．本题考查《经典常谈》中《诗经》相关的文学常识，文段一中的 “他” 指孔子，是孔子按照借用的方式，根据教学需要断章取义解释《诗经》，后世儒生多沿袭这一路径；毛公所做的《诗经》注解名为《毛传》，是汉代重要的《诗经》注本。
故答案为：孔子；毛传
28．本题考查对《经典常谈》整体内容的理解，A、B、D 三项表述均符合书中内容，C 项理解不恰当，《经典常谈》中关于阴阳的解说并非强调阴阳常常隐蔽，也并非人只能看见阳而看不见阴，该项与原文不符。
故答案为：C。
29．本题考查对文本语句的理解，孔子之后解释《诗经》的儒生都沿袭了孔子断章取义、以满足教化与说理需要的解诗方式，毛氏也是遵循这一原则，其他各家解说同样以诗证史、断章取义，所以说在原则上和毛氏立场一致。
故答案为： 因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔子对《诗经》的见解，和毛氏一样断章取义地来解释《诗经》，以诗证史。
30．【答案】美好，从未缺席
晚风轻拂窗台，携来一缕淡淡的花香，我望着窗外渐暗的天色，心头忽然涌起一阵温热。从前总觉得生活平淡无趣，甚至满是疲惫与烦恼，可如今才慢慢懂得，那些藏在烟火里的温柔与美好，其实从未缺席。
记忆里的清晨，总是被母亲轻轻的脚步声唤醒。她从不高声催促，只是悄悄备好温热的早餐，碗筷轻放的声响，是清晨最安稳的节奏。我曾抱怨过早起的困倦，厌烦过日复一日的清淡粥食，直到某个冬日，我因感冒卧床，母亲守在床边，一遍遍试我的体温，为我熬煮甜粥，轻声细语地叮嘱我好好休息。那一刻我才发觉，母亲的关怀从未减少，它藏在每一顿早餐里，躲在每一句叮咛中，只是我匆匆前行，从未认真驻足感受。
校园的日子也总被我视作枯燥的重复。直到那次考试失利，我趴在桌上沉默不语，同桌轻轻递来一张纸巾，没有过多的安慰，只是默默陪着我整理错题。夕阳透过窗户洒在书页上，温暖而柔和，她轻声说没关系，下次一起努力。简单的话语，却像一束光，照亮了我低落的心情。原来朋友的陪伴一直都在，在欢笑时共享，在失意时支撑，悄无声息，却从未走远。
我也曾漫步于山间小路，抱怨过景色寻常，直到秋日黄昏，夕阳将云朵染成暖金，微风拂过树梢，落叶轻轻旋转飘落，溪水叮咚作响，像是自然奏响的温柔乐章。那一刻我停下脚步，才发现四季更迭的景致一直美好，春有百花，夏有凉风，秋有落叶，冬有白雪，只是我步履匆匆，忽略了眼前的诗意。
生活从不是缺少美好，而是缺少发现美的眼睛。那些细碎的温暖，平凡的感动，自然的诗意，不曾因时光流逝而消散，不曾因烦恼忙碌而隐没。它们藏在清晨的粥香里，藏在朋友的笑语里，藏在晚风的温柔里，静静陪伴，从未缺席。
原来美好一直都在，只要心怀热爱，用心感受，便会发现，人间烟火，处处皆是温柔与光亮，岁岁年年，从未缺席。
【知识点】记叙文；全命题作文；散文
【解析】【分析】这道作文题作为命题作文，设计精巧且贴近生活，能很好地考察学生的文字表达与情感提炼能力。
首先分析审题。题目 “美好，从未缺席” 是核心，写作的关键在于解读 “从未缺席” 这一表述。它暗示了文章需要有一个情感的转变过程，从最初可能对生活中的美好视而不见、习以为常，到后来在某个契机下重新发现并确认美好一直存在于生活之中。这要求文章必须写出 “不觉” 到 “觉知” 的心理变化，不能只是静态地描写美好，而要突出 “重新发现” 的过程。
再看导语，导语以诗意的语言描绘了风、暮、笑语、叮咛等意象，营造出温和恬美的氛围，明确指引了素材方向，既可以写自然风景之美，如四季变换中的景致；也可以写人间温情之美，如亲情、友情的陪伴。这些素材为写作提供了丰富的切入点。
在立意与选材上，立意可以分为两层，表层即是书写生活中的具体美好，表达对生活的热爱；深层则可将美好与成长、信念结合，比如困境中的一丝温暖、平凡日子里的小确幸，提升文章的思想高度。选材方面，建议从生活真实出发，避免空洞。可以选择自然视角，记录校园或家乡的四季美景；也可以选择人文视角，聚焦日常琐事里的温暖，比如母亲的早餐、朋友的鼓励，通过前后对比凸显主题。
最后是写作结构。开头可以化用导语中的景物描写，营造氛围引出话题。主体部分采用对比结构，先写忽略美好的状态，再通过具体事件展现美好重现的过程，详细刻画心理变化。结尾则必须呼应标题，强调只要心怀热爱，美好便永远存在于生活之中，完成情感升华。
【点评】这篇作文紧扣 “美好，从未缺席” 这一题目，立意明确，情感真挚，整体行文流畅自然，是一篇符合题意的优秀记叙文。文章开头以景物描写切入，营造出温馨细腻的氛围，自然引出对生活中被忽略的美好的感悟，与导语的诗意风格相契合。主体部分选取了亲情、友情、自然之美三个贴近日常的素材，分别写母亲清晨的照顾、考试失意时朋友的陪伴、秋日山间的风景，每一段都采用先忽略后发现的对比写法，清晰展现出心理变化的过程，精准扣住 “从未缺席” 的核心，让文章层次分明，内容充实。文中细节描写十分动人，母亲轻放碗筷、默默照料，朋友递纸巾、陪整理错题，黄昏落叶与溪水声响，这些细小的场景真实可感，让平凡的生活充满温度，增强了文章的感染力。语言朴实优美，不刻意堆砌辞藻，多用短句与比喻，读来亲切舒缓，情感表达含蓄又饱满。结尾呼应开头与标题，升华主旨，点明心怀热爱便能发现美好，结构完整，中心突出。全文贴近生活，以小见大，把抽象的美好化为具体可感的瞬间，既符合写作要求，又能引发读者共鸣，充分展现出对生活的观察与感悟。
1 / 1四川省巴中市通江县2024-2025学年八年级下学期语文期中试卷
根据下列文段，完成后面小题。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严____的思索，隆隆隆隆的____尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓！
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它____撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
黄土高原啊，你生养了这些元气____漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
1．依次给语段中加点的字注音完全正确的一项是（　　）
A．rǒnɡ mò zhuó pánɡ
B．rǒnɡ mù shuó bàng
C．chén mò shuó páng
D．chén mù zhuó bàng
2．在语段横线处填入汉字，完全正确的一项是（　　）
A．峻 犁 振 淋
B．峻 犁 震 淋
C．俊 犁 振 林
D．俊 犁 震 林
3．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的课文。
B．“安塞腰鼓”这一民俗不仅在国际大放光彩，还在国内赫赫有名。
C．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
D．通过观看安塞腰鼓的表演，使我领略到了西北汉子的豪迈激情。
4．下列对语文知识的理解不正确的一项是（　　）
A．“后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着”句子中“有力”“搏击”分别是形容词、动词。
B．“大起大落”“惊心动魄”分别是偏正短语、并列短语。
C．“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上”句中的主干是“响声碰撞观众的心”
D．“后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。”运用了排比的修辞手法。
【答案】1．A
2．B
3．A
4．B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【点评】（1） 本题考查常用字与易误读字的字音辨识，属于语文基础题型，平时学习要注重课文内重点字词的读音积累，区分多音字、形近字的不同读法，答题时可采用排除法，逐一核对选项中的字音，快速锁定正确答案。
（2） 本题考查形近字、同音字的字形辨析，解题时可结合词语含义判断用字，理解词语意思能帮助准确区分字形，平时要结合课文语境积累易错字形，答题时结合词义与搭配习惯判断，避免因形近或音同导致误写。
（3） 本题考查常见病句类型的判断与修改，常见病因有语序不当、成分残缺、搭配不当、句式杂糅等，答题时可运用语感审读与提取句子主干的方法，先梳理句子结构，再检查语序、成分等问题，平时要熟悉病句类型与修改方法，提升辨析能力。
（4） 本题综合考查词性、短语类型、句子主干、修辞手法等语文基础知识，属于语法类基础考题，答题时要准确掌握各类语法知识的定义与判断方法，逐一分析选项，平时要注重语法知识的系统积累与运用，结合课文例句加深理解，提升判断准确性。
1．本题考查字音辨析，“冗杂”的“冗”读 rǒnɡ，“蓦然”的“蓦”读 mò，“烧灼”的“灼”读 zhuó，“磅礴”的“磅”读 pánɡ，A 项注音全部正确，B 项中蓦、灼、磅注音错误，C 项中冗、灼注音错误，D 项中冗、蓦、灼、磅注音均有误。
故答案为：A。
2．本题考查汉字书写，第一处应为严峻，指严肃严厉，第二处为犁尖，指犁的尖端部分，第三处为震撼，指震动摇撼，第四处为淋漓，形容充沛饱满，B 项汉字填写完全正确，A 项震撼书写错误，C 项严峻、震撼、淋漓书写错误，D 项严峻、淋漓书写错误。
故答案为： B
3．本题考查病句辨析，A 项语句通顺，没有语病，B 项语序不当，应将在国际大放光彩与在国内赫赫有名调换位置，C 项语序不当，应改为观察问题、分析问题和解决问题，D 项成分残缺，缺少主语，删去通过或使即可。
故答案为：A。
4．本题考查语法知识理解，A 项中有力是形容词，搏击是动词，理解正确，B 项理解错误，大起大落与惊心动魄均为并列短语，并非偏正短语，C 项句子主干提取正确，D 项语句运用了排比修辞，理解正确。
故答案为：B。
5．下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（　　）
故事情节到这里戛然而止，如此生动感人的影片真让人____ ，到现在那____的一幕还在我心头萦绕。我算是____了——生命真是太脆弱了！
A．叹为观止 魂飞魄散 大彻大悟
B．叹为观止 惊心动魄 大彻大悟
C．拍手称快 惊心动魄 恍然大悟
D．拍手称快 魂飞魄散 恍然大悟
【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】 本题考查词语的理解与运用，“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，适合用来评价生动感人的影片，“拍手称快”多用来形容正义得到伸张或事情的结局使人感到满意，不符合语境，“惊心动魄”形容使人感受很深，震动很大，用来形容影片中令人难忘的一幕恰当，“魂飞魄散”形容惊恐万分，极端害怕，与语境不符，“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟，符合语段中对生命的深刻感悟，“恍然大悟”指一下子明白过来，侧重突然明白，程度较轻，因此正确选项为 B。
故答案为：B。
【点评】 本题考查成语的辨析与运用，属于词语运用类基础题型，解题时要先理解每个成语的含义、感彩与适用对象，再结合语段语境与表达的情感逐一筛选，平时要注重课文中重点成语的积累，准确把握成语的用法与搭配习惯，答题时结合语境排除不合适的选项，快速确定正确答案。
6．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（　　）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 首，也称《诗三百》。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分，根据手法分为赋、比、兴。
B．《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游"的形式写成的，富有浓郁的陕北风情，表达了作者对“母亲延安”的深情。
C．《大自然的语言》的作者竺可桢，中国著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。本文选自《科学大众》，是一篇事理说明文。
D．《灯笼》是萧乾 20世纪 30年代写的一篇散文，从不同方面表达了“灯笼”对于他乃至民族的意义，表现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。
【答案】D
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】 本题考查文学文化常识的辨析，A 项关于《诗经》的地位、收录内容、体例和表现手法的表述均正确。
B 项《回延安》的作者、体裁、形式与情感表述无误。
C项竺可桢的身份及《大自然的语言》的文体和出处表述正确。
D项表述错误，《灯笼》的作者是吴伯箫，并非萧乾，该项混淆了作者信息。
故答案为：D。
【点评】本题考查课文相关的文学常识与文化常识识记，属于基础识记类题型，考点覆盖古代诗歌、现代诗歌、说明文、散文等不同文体，平时学习要按课文梳理作者、作品、体裁、出处、内容主旨等关键信息，分类记忆避免混淆，答题时仔细核对选项中的细节，快速找出错误表述。
7．下列句子排列顺序最合理的顺序是（　　）
国无德不兴，人无德不立，在传承千年的中国传统文化中____ ， ____ ，
____ ， ____ ，更要立志报效祖国。
①无论“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求
②或是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义
③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”
④或是“己所不欲，勿施于人”的推已及人
A．③①②④ B．①④②③ C．③④①② D．②①④③
【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】 本题考查句子排序，首先通读语段把握核心话题，语段围绕修身立德与家国情怀展开，③句总起点明修身立德不只是独善其身，引出后文内容，应放在首位，①句引出人生追求，④句和②句用或是连接分别列举相关理念，按照逻辑顺序排列为③①④②，对应选项 B，其余选项均不符合语句衔接与逻辑递进关系。
故答案为：B。
【点评】 本题考查语句衔接与排序能力，属于语言运用类题型，解题时先确定首句，再依据关联词、逻辑关系、句式特点梳理顺序，答题时可先找总起句或总结句，再根据无论或是等关联词语判断分句顺序，平时要注重培养语感与语句逻辑分析能力。
8．你的同学邀请你参加他的生日聚会，但你那天已经有其他安排了，你合理的拒绝是（　　）
A．我不去，我那天有事。
B．对不起，我那天已经和家人约好去看奶奶了，不能参加你的生日聚会了，不过还是祝你生日快乐！
C．你怎么不早点邀请我啊，我都已经有安排了。
D．生日聚会有什么好去的，我不想去。
【答案】B
【知识点】语言得体
【解析】【分析】 本题考查口语交际中的礼貌拒绝，A 项语气生硬直接，没有礼貌，不符合日常交往的语言要求。
C 项带有抱怨语气，会让对方感到不适。
D 项态度敷衍且不尊重他人。
B 项先表达歉意，再说明具体原因，最后送上祝福，语气委婉真诚，符合合理拒绝的语言规范。
故答案为：B。
【点评】 本题考查口语交际的得体性，重点考查在特定情境中礼貌表达拒绝的能力，答题时要把握语气委婉、态度真诚、说明原因、送上祝福这几个要点，日常交流中要注意尊重他人，选用文明得体的语句进行沟通，避免生硬或情绪化的表达。
古诗文默写
9．　 　，　 　，所谓伊人，在水之湄。《蒹葭》
10．王勃《送杜少府之任蜀州》中首联两句是：　 　，　 　。
11．八月湖水平，涵虚混太清。　 　，　 　。《望洞庭湖赠张丞相》
【答案】9．蒹葭萋萋；白露未晞
10．城阙辅三秦；风烟望五津
11．气蒸云梦泽；波撼岳阳城
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】 本题考查古诗文识记与默写能力，属于基础题型，主要考查对课内经典诗文的背诵和准确书写，答题时要严格对照原文，不添字、不漏字、不写错别字，平时要反复诵读并落实书写，对易错字、难写字重点标记强化记忆。
9．出自《蒹葭》，应填写 “蒹葭萋萋，白露未晞”，注意 “萋”“晞” 的正确写法。
故答案为：蒹葭萋萋；白露未晞
10．王勃《送杜少府之任蜀州》的首联，应填写 “城阙辅三秦，风烟望五津”，注意 “阙”“津” 不要写错。
故答案为：城阙辅三秦；风烟望五津
11．出自《望洞庭湖赠张丞相》，应填写 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，注意 “蒸”“撼” 的书写规范。
故答案为：气蒸云梦泽；波撼岳阳城
阅读下面的文章，完成小题。
【材料一】“蛟龙”号是我国自主研发的第一代载人潜水器，实现了我国载人潜水器零的突破。“深海勇士”号由集成创新迈向自主创新。“奋斗者”号关键部件国产化率超过96.5%。“全通透载人潜水器”应用场景更为广阔。
【材料二】“科学”号是我国新一代海洋科学综合考察船，被誉为最先进的“海上移动实验室”，使我国海洋科学研究从近海迈向远海，从浅海迈向深海。
【材料三】“深蓝1号”是全潜式深海渔业养殖装备，2018年7月正式启用，目前已实现大西洋鲑低纬度深海规模化养殖，突破了沉浮控制、鲨鱼防护等多项关键技术，配备摄像头、传感器等设备，打造了智慧化的养殖集控管理系统。
12．根据材料一，下列理解不正确的一项是（　　）
A．“蛟龙”号实现了我国载人潜水器零的突破。
B．“奋斗者”号关键部件国产化率很高。
C．“全通透载人潜水器”是我国目前已投入使用的载人潜水器。
D．我国一代代的载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程。
13．根据材料二和材料三，下列理解不正确的一项是（　　）
A．“科学”号是海洋科学综合考察船，“深蓝号”是深海渔业养殖装备。
B．“科学”号使我国海洋科学研究迈向了远海和深海。
C．“深蓝1号”只实现了大西洋鲑的养殖，没有其他作用。
D．“深蓝1号”配备了摄像头、传感器等设备，实现了智慧化养殖。
【答案】12．C
13．C
【知识点】材料探究
【解析】【点评】（1） 本题考查非连续性文本的信息筛选与辨析能力，考点聚焦于材料细节的比对与理解，答题时需要将每个选项逐一回归原文定位，重点关注是否存在无中生有、偷换概念、夸大范围等常见错误，平时阅读此类材料要养成圈画关键信息的习惯，提升信息提取的准确性。
（2） 本题重点考查非连续性文本的细节理解与逻辑判断能力，解题核心是忠于原文，不随意添加或删减信息，要特别注意选项中只、仅仅、全都等绝对化词语，结合原文内容判断其合理性，平时练习要强化对文本信息的精准比对，避免主观臆断导致判断失误。
12．本题考查对材料一信息的理解与判断，A 项对应材料一中 “蛟龙” 号实现了我国载人潜水器零的突破，表述正确。
B 项对应 “奋斗者” 号关键部件国产化率超过 96.5%，能体现国产化率很高，表述正确。
D 项根据蛟龙号、深海勇士号、奋斗者号的发展脉络，可判断我国载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程，表述合理。
C 项错误，材料仅说明全通透载人潜水器应用场景更为广阔，并未提及该潜水器已投入使用，属于无中生有。
故答案为：C。
13．本题考查对材料二、材料三信息的理解与判断，A 项准确区分了科学号考察船与深蓝 1 号养殖装备的属性，表述正确。
B 项对应材料二中科学号让我国海洋科学研究从近海迈向远海、浅海迈向深海，表述正确。
D 项对应材料三中深蓝 1 号配备摄像头、传感器等设备，打造智慧化养殖集控管理系统，表述正确。
C 项错误，材料三表明深蓝 1 号不仅实现大西洋鲑低纬度深海规模化养殖，还突破多项关键技术并建立智慧化养殖系统，并非只有养殖这一种作用，选项表述过于绝对。
故答案为：C。
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无人机时代正在到来
①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的祝器人——“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。
②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。
③无人机的发展始于军事领域。上世纪 60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。
④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为教灾提供了第一手资料。
⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图象清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。
⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海，重庆，南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大，我国从2017年6月1日起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。
⑦近年来，随着纳米，仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳来蜻蜓无人机，翼展仅5厘来，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小岛，正是一架微型的仿生无人机呢！
⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。
14．下列说法符合文意的一项是（　　）
A．无人机的用途十分广泛，已由军用转入民用领域。
B．无人机的造价很便宜，已成为普通人的普通玩具。
C．大量事实证明，目前无人机已能完全替代人的工作。
D．随着生产技术的日趋成熟，中国无人机的发展领先世界。
15．依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。
16．第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。
【答案】14．A
15．利：①军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力；②民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。
弊：①给公共安全带来隐患；②可能便犯公民隐私。
16．不能删去。“左右”表示概数，如果删去，则表示制造成本为三年前的十分之一，是个确数，与事实不符，用“左右，体现了说明文语言的准确性与严密性。
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1） 本题考查说明文信息筛选与辨析能力，答题时需要将选项逐一与原文对应内容核对，注意范围、程度、性质的细微差别，避免被绝对化表述和无中生有的信息误导，平时阅读说明文要养成圈画关键信息的习惯，提升判断准确度。
（2） 本题考查说明文的信息提取与概括能力，属于常考题型，解题时要根据题干要求定位相关段落，分角度梳理内容，分点作答，条理清晰，概括时语言要简洁，不遗漏关键信息，平时要训练快速锁定段落中心句和关键信息的能力。
（3） 本题考查说明文语言特点，考点聚焦限制性词语的表达作用，答题时要按照不能删去、解释词语含义、说明删去后的后果、点明语言特点这一思路作答，牢固掌握说明文语言准确性与严密性的答题模板，规范作答。
14．本题考查对文章内容的理解与信息比对，A 项符合文意，文中明确提到无人机由军用进入民用领域后用途十分广泛。
B 项不符合原文，文中说无人机成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，并非普通玩具。
C 项错误，文章并未提及无人机能完全替代人的工作，属于无中生有。
D 项错误，文中没有关于中国无人机发展领先世界的表述，属于过度推断。
故答案为：A。
15．本题考查对文章内容的概括能力，利的方面可以从军事和民用两个角度梳理，军事上可用于运输、侦察、攻击等，提升军事实力，民用上涵盖科研、巡检、环保、救灾、娱乐等多个领域，弊的方面集中在第六段和第七段，一是给公共安全带来隐患，干扰航班、危及公共场合安全，二是微型仿生无人机可能侵犯公民隐私，按照这一思路整理即可得出答案。
故答案为： 利：①军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力；②民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。
弊：①给公共安全带来隐患；②可能便犯公民隐私。
16．本题考查说明文语言的准确性，左右表示概数，说明迷你无人机制造成本降低到三年前的十分之一上下，不是精确确数，如果删去左右，句子意思就变成成本正好是十分之一，与实际情况不相符，保留左右能够体现说明文语言准确、严密的特点。
故答案为：不能删去。“左右”表示概数，如果删去，则表示制造成本为三年前的十分之一，是个确数，与事实不符，用“左右，体现了说明文语言的准确性与严密性。
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消失的年声
肖复兴
①如今，年的声音，最大保留下来的是鞭炮。随着都市雾霍天气的日益加重，人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭她，鞭炮之声，越发岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。
②其实，年的声音丰富得多，不止于鞭炮，只是岁月的流逝，时代的变迁，让年的声音无可奈何地消失了很多，以至于我们遗忘了它们而不知不觉，甚至觉得理所当然或势在必然。
③有这样两种年声的消失，最让我遗憾。
④一是大年夜，老北京有这样一项活动，把早早买好的干秫秸秆或芝麻秆，放到院子里，呼喊街坊四邻的孩子，跑到干秫秸秆或芝麻秆上面，尽情地踩。秆子踩得越碎越好，越碎越吉利：声音踩得越响越好，越响越吉利。这项活动名日“踩岁”，要把过去一年的不如意和晦气都踩掉，不把它们带进就要到来的新的一年里。满院子吱吱作响欢快的“踩岁”的声音，是马上就要响起来的鞭炮声音的前奏。
⑤这真的是我们祖辈一种既简使又聪明的发明，不用几个钱，不用高科技，和大地亲近，又带有浓郁的民俗风味。可惜，这样别致的“踩岁”的声音，如今已经成为了绝响。随着四合院和城周边农田逐渐被高楼大厦所替代，秫秸秆或芝麻秆已经难找，即使找到了，没有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼应，“踩岁”简单，却成为了一种奢侈。
⑥另一种声音，消失得也怪可惜的。大年初一，讲究接神拜年，以前，这一天，卖大小金鱼儿的，会挑担推车沿街串巷到处吆喝。在刚刚开春有些乍暖还寒的天气里，这种吆喝的声音显得清冽而清爽，充满唱歌一般的韵律、在老北京的胡同里，是和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交响乐。一般听到这样的声音，大人小孩都会走出院子，有钱的人家，买一些珍贵的龙睛鱼，放进院子的大鱼缸里；没钱的人家，也会买一条两条小金鱼儿，养在粗瓷大碗里。统统称之为“吉庆有余”，图的是和“踩岁”一样的吉利。
⑦在话剧《龙须沟》里，即使在龙须沟那样贫穷的地方，也还是有这样卖小会鱼儿的声音回荡。如今，在农贸市场里，小会鱼儿还有得卖，但沿街吆喝卖小金鱼那唱歌一般一吟三叹的声音，只能在舞台上听到了。
⑧年的声音，一花独放，只剩下鞭炮，多少变得有些单调。
⑨过年，怎么可以没有年的味道和声音？仔细琢磨一下，如果说年的味道，无论是团圆饺子，还是年夜饭所散发的味道，更多来自过年的“吃”上面；年的声音，则更多体现在过年的玩的方面。再仔细琢磨一下，会体味到，其实，透过过年这样一个形式，前者体现在农业时代人们对于物质的追求，后者体现人们对于精神的向往。年味儿，如果是现实主义的，年声，就是浪漫主义的。两者的结合，才是年真正的含义。不是吗？
17．文章从放鞭炮的声音写起，有何作用？
18．文章叙述了那两种消失的年声？为什么这两种年声的消失最让作者感到遗憾？
19．第⑥段画线句写出了吆喝声的什么特点？有什么表达效果？
20．结尾处作者认为“两者的结合，才是年真正的含义”，你是怎样理解这句话的？
【答案】17．具体点出题目中“年声”二字；鞭炮声为人们所熟知，贴近生活，亲切自然；由眼前的年声，引出下文由此消失的年声；从叙述入手，为下文抒发感受、发表议论做铺垫。
18．大年夜燃烧鞭炮前的“踩岁"声，大年初一卖金鱼的吆喝声。因为这两种声音都带有浓郁的民族风味，寄托着人们图吉利等精神方面的向往（或美好愿望），寓意丰富。
19．声音清冽清爽，音律优美动人。形象生动的写出了过年习俗的地方特色营造了浓浓的节日气氛；使读者有身临其境之感。
20．过年，既要有年味，又要有年声；不仅要有（富足的）物质生活，更要有（积极健康的）精神生活；做到现实主义和浪漫主义相结合。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1） 本题考查记叙文开头段落的作用，属于现代文阅读常考题型，答题时可从点题、引出下文、铺垫情感、贴近读者等角度综合分析，结合文章内容具体说明，避免套用空泛模板，平时阅读要注意梳理开头与标题、上下文之间的关联。
（2） 本题考查信息筛选与内容理解，解题时先定位文中对应的段落，提取关键信息概括年声种类，再结合原文语句分析作者遗憾的原因，抓住民俗风味、精神向往、美好寓意等核心要点作答，语言要简洁准确。
（3） 本题考查语句赏析与表达效果分析，属于记叙文重点考查题型，先概括语句所写事物的特点，再从内容、氛围、情感、读者感受等方面说明表达作用，答题时紧扣文本，条理清晰地表述即可。
（4） 本题考查对文章主旨句的理解，答题时需结合全文内容，分别解释关键词的含义，再整合二者关系，点明文章对传统年俗、物质与精神并重的主旨，理解时要立足文本，不脱离原文随意发挥。
17．文章开头写鞭炮声，直接点出标题中的 “年声”，让读者快速把握文章核心写作对象，鞭炮声是大众熟悉的新年声音，贴近日常生活，读来亲切自然，由当下尚存的鞭炮声引出下文即将消失的其他年声，自然过渡，以叙述开篇，为后文抒发对传统年声消逝的遗憾与思考做好铺垫。
故答案为：具体点出题目中“年声”二字；鞭炮声为人们所熟知，贴近生活，亲切自然；由眼前的年声，引出下文由此消失的年声；从叙述入手，为下文抒发感受、发表议论做铺垫。
18．文章第四段到第七段清晰叙述了两种消失的年声，分别是大年夜的 “踩岁” 声和大年初一卖金鱼的吆喝声，这两种声音都饱含传统民俗特色，成本低廉却充满生活气息与吉祥寓意，承载着人们对新年的美好期盼与精神追求，因此它们的消失让作者深感遗憾。
故答案为：大年夜燃烧鞭炮前的“踩岁"声，大年初一卖金鱼的吆喝声。因为这两种声音都带有浓郁的民族风味，寄托着人们图吉利等精神方面的向往（或美好愿望），寓意丰富。
19．第六段画线句子写出吆喝声清冽清爽的特点，同时富有韵律感、优美动人，这样的描写生动展现出老北京新年习俗的独特地方风味，营造出热闹温馨的新年氛围，让读者仿佛置身当年场景，感受浓郁的年节气息。
故答案为： 声音清冽清爽，音律优美动人。形象生动的写出了过年习俗的地方特色营造了浓浓的节日气氛；使读者有身临其境之感。
20．结尾句中的两者指年味和年声，年味侧重团圆饭等物质层面的满足，代表现实主义，年声侧重踩岁、吆喝等精神层面的体验，代表浪漫主义，作者认为真正的过年，既要拥有富足的物质生活，也要保留承载情感与民俗的精神生活，二者缺一不可。
故答案为： 过年，既要有年味，又要有年声；不仅要有（富足的）物质生活，更要有（积极健康的）精神生活；做到现实主义和浪漫主义相结合。
文言文阅读，完成小题
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怕然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不如有汉，无论魏普。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田②得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安时虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在薪水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短漫溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！
休将白发唱黄鸡③。”是日，剧饮而归。（节选自苏轼《游沙湖》）
〔注〕①.黄州：在今湖北省黄冈市黄州区。②.相（xiàng）田：看田地的好坏。相：察看。③.休将白发唱黄鸡：在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。庞安常：当时有名的医生。王逸少：即东晋著名书法家王羲之。
21．用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）
余 以 手 为 口 君 以 眼 为 耳 皆 一 时 异 人 也。
22．解释下列加点的字
①便舍船　 　
②悉如外人　 　
③是日　 　
④咸来问讯　 　
⑤寺在薪水郭门外二里许　 　
23．下列语句加点的字用法与其他三项不同的一项是（　　）
A．芳草鲜美 B．阡陌交通
C．溪水西流 D．率妻子邑人来此绝境
24．下列语句中加下划线词意思不相同的一项是（　　）
A．便要还家 余人各复延至其家
B．此中人语云 余戏之曰
C．与之同游洁泉专 问所从来。具答之
D．皆一时异人也 此人一一为具言所闻
25．翻译下列句子
①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
②水极甘，下临兰溪，溪水西流。
26．下面解说不正确的一项是（　　）
A．甲文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
B．乙文“善医而聋”“遂往求疗”“余戏之”的三句话，很风趣，说明作者与庞安常的亲密关系。
C．乙文引歌抒情。这首词调名是《浣溪沙》，再现了作者遭受人生重大打击后不自悲、不气馁、不自暴自弃的进取精神。
D．“垂髫”指儿童。古代男孩十五岁时束发为髫，因此“束发”一般指男子十五岁；“加冠”，古代男子十八岁行冠礼，表示已经成人。
【答案】21．余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也。
22．丢弃；全，都；这；全，都；约数，相当于大约或左右
23．C
24．D
25．①主地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子之类。
②池水很甘甜，下方靠近兰溪，溪水向西流。
26．D
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译
【解析】【点评】（1） 本题考查文言语句断句能力，解题可依据句意、语法结构及虚词标志，先理解句子大意，再划分停顿，平时要多读文言文培养语感，掌握断句基本规则。
（2） 本题考查文言实词积累，属于文言文基础题型，平时要牢记课文重点实词，注意一词多义、古今异义等现象，结合上下文判断含义，做到准确书写。
（3） 本题考查文言字词用法，涉及古今异义与词类活用，答题时要明确各类用法特点，逐一分析选项，平时要系统积累文言语法知识，提升辨析能力。
（4） 本题考查文言实词虚词的一词多义，解题需结合语境判断含义，平时要注重课内字词归类整理，强化对比记忆。
（5） 本题考查文言句子翻译，遵循信、达、雅原则，抓住重点实词与特殊句式，直译为主，确保意思准确、语句流畅，符合现代汉语表达习惯。
（6） 本题综合考查文言文内容理解、情感主旨与古代文化常识，答题需细读文本，准确把握内容与常识，注意细节辨析，平时要积累文学文化常识。
21．本题考查文言文断句，句子意思是我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们都是当代的奇特之人，根据句意与结构，限断两处应为余以手为口 / 君以眼为耳 / 皆一时异人也。
故答案为： 余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也。
22．本题考查文言实词理解，舍为丢弃，悉为全、都，是为这，咸为全、都，许表示约数，大约、左右，这些均为课内常见实词，需结合语境准确释义。
故答案为：丢弃；全，都；这；全，都；约数，相当于大约或左右
23．本题考查文言词语用法辨析，A、B、D 三项均为古今异义，C 项溪水西流中西是名词作状语，向西，用法与其他三项不同。
故答案为：C。
24．本题考查文言字词意思辨析，A 项要与延均为邀请，B 项语与曰均为说，C 项之均为代词，D 项皆为都，此为这，意思不同。
故答案为：D。
25．本题考查文言句子翻译，第一句注意平旷、俨然、属等关键词，第二句注意甘、临、西流等关键词，翻译要做到字字落实、语句通顺。
故答案为： ①主地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子之类。
②池水很甘甜，下方靠近兰溪，溪水向西流。
26．本题考查文意理解与文化常识，A、B、C 三项解说均正确，D 项错误，古代男子二十岁行加冠礼，表示成年，并非十八岁。
故答案为：D。
阅读下面《经典常谈》选段，完成小题。
【文段一】他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇，后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。
【文段二】是大毛公创始《诗经》的注解，传给小毛公，在小毛公手里成的。郑玄是东汉人，他是专给《毛传》作《笺》的，有时也采取别家的解说；不过别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出气……
27．【文段一】中的“他”是　 　（填人名）；毛氏给《诗经》做的注解书是《　 　》。
28．下列对《经典常谈》内容理解不恰当的一项是（　　）
A．《尚书》是中国最古的记言的历史，包括虞夏商周四代，大部分是号令。
B．“三礼”是指现存最古的三部礼书，即《仪礼》《礼记》《周礼》。
C．任何事物都有阴阳，并常常都是隐蔽的。人能看得到的是阳，看不见的是阴。
D．孔子说“中庸”之“中”即过犹不及，恰到好处，《周易》之“中”是度的问题。
29．为什么说“别家的解说在原则上还和毛氏一鼻孔出气”？
【答案】27．孔子；毛传
28．C
29．因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔子对《诗经》的见解，和毛氏一样断章取义地来解释《诗经》，以诗证史。
【知识点】作品的基本内容；《经典常谈》
【解析】【点评】（1） 本题考查名著常识识记，属于基础题型，重点考查对《经典常谈》中关键人物、典籍名称的掌握，平时阅读时要梳理核心知识点，准确记忆，答题时直接根据原文信息填写即可。
（2） 本题考查名著内容辨析，需要全面熟悉《经典常谈》的各篇要点，解题时将选项与原著内容对照，判断表述是否准确，平时阅读要注重细节理解，避免记忆偏差。
（3） 本题考查名著文本的深层理解与信息概括，答题时要紧扣前文内容，抓住 “孔子的解诗方式”“断章取义”“以诗证史” 等关键信息，梳理出各家解说的共同原则，语言简洁准确即可。
27．本题考查《经典常谈》中《诗经》相关的文学常识，文段一中的 “他” 指孔子，是孔子按照借用的方式，根据教学需要断章取义解释《诗经》，后世儒生多沿袭这一路径；毛公所做的《诗经》注解名为《毛传》，是汉代重要的《诗经》注本。
故答案为：孔子；毛传
28．本题考查对《经典常谈》整体内容的理解，A、B、D 三项表述均符合书中内容，C 项理解不恰当，《经典常谈》中关于阴阳的解说并非强调阴阳常常隐蔽，也并非人只能看见阳而看不见阴，该项与原文不符。
故答案为：C。
29．本题考查对文本语句的理解，孔子之后解释《诗经》的儒生都沿袭了孔子断章取义、以满足教化与说理需要的解诗方式，毛氏也是遵循这一原则，其他各家解说同样以诗证史、断章取义，所以说在原则上和毛氏立场一致。
故答案为： 因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔子对《诗经》的见解，和毛氏一样断章取义地来解释《诗经》，以诗证史。
30．微微山风，像月下晃动的海浪，温和而柔软；秋日薄暮，像菊花点缀的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑语，母亲的叮咛，如山泉欢唱，似细竹声声。心中有爱的人，总能发现生活的美好。
请以“美好，从未缺席”为题，写一篇不少于 600 字的作文。
要求：①字数 600字以上。②不得抄袭，不得套作。行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】美好，从未缺席
晚风轻拂窗台，携来一缕淡淡的花香，我望着窗外渐暗的天色，心头忽然涌起一阵温热。从前总觉得生活平淡无趣，甚至满是疲惫与烦恼，可如今才慢慢懂得，那些藏在烟火里的温柔与美好，其实从未缺席。
记忆里的清晨，总是被母亲轻轻的脚步声唤醒。她从不高声催促，只是悄悄备好温热的早餐，碗筷轻放的声响，是清晨最安稳的节奏。我曾抱怨过早起的困倦，厌烦过日复一日的清淡粥食，直到某个冬日，我因感冒卧床，母亲守在床边，一遍遍试我的体温，为我熬煮甜粥，轻声细语地叮嘱我好好休息。那一刻我才发觉，母亲的关怀从未减少，它藏在每一顿早餐里，躲在每一句叮咛中，只是我匆匆前行，从未认真驻足感受。
校园的日子也总被我视作枯燥的重复。直到那次考试失利，我趴在桌上沉默不语，同桌轻轻递来一张纸巾，没有过多的安慰，只是默默陪着我整理错题。夕阳透过窗户洒在书页上，温暖而柔和，她轻声说没关系，下次一起努力。简单的话语，却像一束光，照亮了我低落的心情。原来朋友的陪伴一直都在，在欢笑时共享，在失意时支撑，悄无声息，却从未走远。
我也曾漫步于山间小路，抱怨过景色寻常，直到秋日黄昏，夕阳将云朵染成暖金，微风拂过树梢，落叶轻轻旋转飘落，溪水叮咚作响，像是自然奏响的温柔乐章。那一刻我停下脚步，才发现四季更迭的景致一直美好，春有百花，夏有凉风，秋有落叶，冬有白雪，只是我步履匆匆，忽略了眼前的诗意。
生活从不是缺少美好，而是缺少发现美的眼睛。那些细碎的温暖，平凡的感动，自然的诗意，不曾因时光流逝而消散，不曾因烦恼忙碌而隐没。它们藏在清晨的粥香里，藏在朋友的笑语里，藏在晚风的温柔里，静静陪伴，从未缺席。
原来美好一直都在，只要心怀热爱，用心感受，便会发现，人间烟火，处处皆是温柔与光亮，岁岁年年，从未缺席。
【知识点】记叙文；全命题作文；散文
【解析】【分析】这道作文题作为命题作文，设计精巧且贴近生活，能很好地考察学生的文字表达与情感提炼能力。
首先分析审题。题目 “美好，从未缺席” 是核心，写作的关键在于解读 “从未缺席” 这一表述。它暗示了文章需要有一个情感的转变过程，从最初可能对生活中的美好视而不见、习以为常，到后来在某个契机下重新发现并确认美好一直存在于生活之中。这要求文章必须写出 “不觉” 到 “觉知” 的心理变化，不能只是静态地描写美好，而要突出 “重新发现” 的过程。
再看导语，导语以诗意的语言描绘了风、暮、笑语、叮咛等意象，营造出温和恬美的氛围，明确指引了素材方向，既可以写自然风景之美，如四季变换中的景致；也可以写人间温情之美，如亲情、友情的陪伴。这些素材为写作提供了丰富的切入点。
在立意与选材上，立意可以分为两层，表层即是书写生活中的具体美好，表达对生活的热爱；深层则可将美好与成长、信念结合，比如困境中的一丝温暖、平凡日子里的小确幸，提升文章的思想高度。选材方面，建议从生活真实出发，避免空洞。可以选择自然视角，记录校园或家乡的四季美景；也可以选择人文视角，聚焦日常琐事里的温暖，比如母亲的早餐、朋友的鼓励，通过前后对比凸显主题。
最后是写作结构。开头可以化用导语中的景物描写，营造氛围引出话题。主体部分采用对比结构，先写忽略美好的状态，再通过具体事件展现美好重现的过程，详细刻画心理变化。结尾则必须呼应标题，强调只要心怀热爱，美好便永远存在于生活之中，完成情感升华。
【点评】这篇作文紧扣 “美好，从未缺席” 这一题目，立意明确，情感真挚，整体行文流畅自然，是一篇符合题意的优秀记叙文。文章开头以景物描写切入，营造出温馨细腻的氛围，自然引出对生活中被忽略的美好的感悟，与导语的诗意风格相契合。主体部分选取了亲情、友情、自然之美三个贴近日常的素材，分别写母亲清晨的照顾、考试失意时朋友的陪伴、秋日山间的风景，每一段都采用先忽略后发现的对比写法，清晰展现出心理变化的过程，精准扣住 “从未缺席” 的核心，让文章层次分明，内容充实。文中细节描写十分动人，母亲轻放碗筷、默默照料，朋友递纸巾、陪整理错题，黄昏落叶与溪水声响，这些细小的场景真实可感，让平凡的生活充满温度，增强了文章的感染力。语言朴实优美，不刻意堆砌辞藻，多用短句与比喻，读来亲切舒缓，情感表达含蓄又饱满。结尾呼应开头与标题，升华主旨，点明心怀热爱便能发现美好，结构完整，中心突出。全文贴近生活，以小见大，把抽象的美好化为具体可感的瞬间，既符合写作要求，又能引发读者共鸣，充分展现出对生活的观察与感悟。
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