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贵州省黔东南州从江县下江中学2024-2025学年七年级下学期语文期中质量监测试卷
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深秋时节，天池山色彩斑斓、满园秋色，堪称一个风景旖旎的森林公园。因林木葱茏、景色秀美，每年前往天池山旅游观光的游人络绎不绝。
天池山南麓东面悬崖qiào①____壁，岩高百余米，苍松斜展，宛若一道pínɡ zhànɡ②____，从南向北绵延数十里，站在悬崖上俯瞰，烟波浩渺的云海缭绕在群山之间，层峦叠嶂的山峰若隐若现，如海市蜃楼一般。山北段，东面山势陡峭，横ɡèn③____半天，极为壮观，还有那神奇迷离的仙人洞、逍遥洞、双龙洞……法国传教士也占这风水宝地，在松涛林海之间，建立起天主教堂。
天池山风景优美，植被丰饶，气候宜人，森林覆盖率高达97.3%，松树、杉树、柏树等树龄近百年及以上的古树如群蚁排衙，还有世界珍稀濒危植物南方红豆杉，享有“天然植物基因库”之美誉。
1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．斑斓 B．络绎不绝 C．丰饶 D．群蚁排衙
根据所给信息默写相应内容。
3．当窗理云鬓，　 　。（《木兰诗》）
4．独坐幽篁里，　 　。（王维《竹里馆》）
5．　 　，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
6．马上相逢无纸笔，　 　。（岑参《逢入京使》）
7．　 　，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
8．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，　 　？（《木兰诗》）
9．《木兰诗》中描写边塞战地夜景的句子是：　 　，　 　。
10．韩愈在《晚春》中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花，争妍斗艳的美丽景象的句子是：　 　，　 　。
11．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．古人尊称别人的父亲为“尊君”“令尊”，谦称自己的父亲为“家父”。
B．《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二乐章，由光未然作词，冼星海谱曲。
C．《木兰诗》选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这首长篇叙事诗，叙述的是木兰女扮男装替父从军的传奇故事。
D．泰戈尔于1913年凭借《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，其代表作有《飞鸟集》《园丁集》等。
A. 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B. 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以都留给祥子听。
12．上文A、B两处，应填入的人物分别是（ ）
A．刘四爷 虎妞
B．刘四爷 小福子C．曹先生 虎妞D．曹先生 高妈
13．《骆驼祥子》中老舍塑造了一个被“黑暗社会吞噬了”的祥子形象，其实祥子生活中也曾有过微光，请结合名著内容，说说下列人物谁是祥子苦难生活中的那束光。
曹先生 刘四爷 小福子
现代文阅读；千百年来，悠久的历史文化传统使得家国情怀镌刻进中国人的心灵深处。小语同学整理了一篇关于抒发爱国之情的文章，请你与他一起品味其中蕴含的深沉情感，完成题目。
黄河，让我好好看看你
林 湄
①傍晚，车子经过兰州临河的带状公园时，友人说那条河就是黄河。“啊，黄河！……”我吃惊地重复着，忙叫友人停下车，让我看看黄河——这是我梦寐中的景致啊！
②【A】在刚开始认识汉字的时候，我就知道了“黄河”与“长江”。后来，我总是以文人的童心，想象着黄河的壮观与独特，想象着她咆哮、搏击，如万马奔腾。
③【B】历史上黄河流域频繁地暴发洪水，相传最早与洪水做斗争的是共工氏族，他们靠木、石、蚌器从山丘取土填充低洼，抵挡水浸。尧当部落联盟首领时，鲧借鉴共工氏族的治水经验将填充低地改为筑土围墙。舜为首领时不满意洪水浸泡即溃的土墙，任命鲧的儿子禹治水。禹“居外十三年，过家门不敢入”，几经考察，采取以凿山辟谷疏导为主的治水法，从而减少了洪水的灾患。
④【C】人们没有怨恨“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天”，而是在黄河的水患中看到了禹的力量、禹的精神。后人冠之为“大禹”，因为禹是一个大写的人，写在中华民族不屈不挠地战胜艰难险阻的史书上，也印记在后人的脑海里。
⑤黄河啊，正因你有那么久远而沧桑的历史，所以成为我梦中的神往之地。
⑥【D】我从小生长在东海岸旁的海滨古屋里，黄河于我既熟悉又遥远。后来，我离开了那片960万平方公里的土地，一直未能亲见黄河成了我心中的一桩憾事。
⑦现在，我站在兰州滨河中路黄河南岸，夜幕即将降临。趁着夕阳未落，黄河，让我好好地看看你——你静静地横卧在我面前，东临中山桥、黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依小西湖公园，北与“白马浪”为邻。
⑧你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙。如今，当周遭的世界变得流光溢彩，你仍然是那么朴素，保持着你的端庄与宁静。我凝视着你，想象自己依偎在你的臂膀之上，感受着你的温暖，倾听那轻柔的细语……
⑨岸边矗立着著名的兰州水车，那是兰州段家人留下的文化遗产。明嘉靖年间，兰州人段续任云南道御史时，见到当地用筒车灌溉农田，于是绘成图样保存在身边。晚年，他回到故里，仿制出水车。
⑩友人说，四十多年前，有252轮水车林立在兰州黄河的两岸。那是何等壮观、独特的景观！水车源自人类的智慧，像一件艺术品，灌溉了农田，养育了子孙。它们咿咿呀呀，日夜欢唱着，歌唱着人与自然的和谐共生，歌唱着人们辛劳而又快乐的生活。今天的水车固然是滨河中路带状公园里的点缀品，但它留给后人的是无尽的深思与启迪。
沿着带状公园的南岸，我来到了黄河铁桥下，这里是古代通羊皮筏子和木舟的渡口，也是明洪武年间被称为“天下黄河第一桥”的浮桥遗址。眼前的铁桥则是光绪年间清政府请德国人建成的。
站在铁桥上，望着桥下平静无波的黄河水，想象着黄河水上涨时，羊皮筏子在滚滚波涛中漂流的画面。是不是像漓江上的木筏一样，上面站着一位艄公，他握着一根长竿，在水上悠哉地滑行？其实，羊皮筏子比木筏更轻便。将几块羊皮绑在一起，吹足气，即成黄河上来去自如的筏子，即使水流湍急，也能横渡激流。
艄公如何能在羊皮筏上点篙自若，顺水势颠簸而去？是他们的机智镇静制服了波涛，还是因为他们是黄河的主人，在黄河面前自有无畏与淡定？
正流连忘返时，最后一朵晚霞渐渐隐去。
夜色深沉，北岸白塔山上寺院的灯火亮了起来，兰山索道闪着彩色的光。我依然痴痴地伫立在黄河岸边。夜色中的黄河固然另有一番风情，但更让我留恋的还是黄河本来的面目，那不经装饰的母亲般的面容。
黄河，无论我走到哪里，你都在我的心头！
（选自《光明日报》2023年12月1日）
14．把下面句子还原到文中，确切的位置是（ ）
记得从前，老师曾以一种低沉忧郁的语气给我们讲述黄河的故事。
A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】
15．文中画波浪线的句子运用了什么叙述方法？有什么作用？
16．请从修辞手法的角度赏析下面句子。
你静静地横卧在我面前，东临中山桥、黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依小西湖公园，北与“白马浪”为邻。
17．文章第⑧段运用了哪种抒情方式？抒发了哪些情感？
现代文阅读
英雄的勋章
安小花
①“嗨，小鬼，把枪放下。扛着它你走不了一公里，一准儿倒下。”刚刚排队领到枪的景鳔金，枪杆还没捂热，就被排长一把夺下。景鳔金内心无比失落，嘴里嘟嚷着，作为一个兵，没有枪，那还能叫兵吗？见他一脸不服气，战友们打趣，小鬼，你忘了过黄河时，缩着脚不肯上船了？现在胆子倒是大了。大家一阵哄笑。河堤上那条窄小破旧的船，似乎一个微浪就能掀翻。这样一条弱不禁风的船，要在波涛滚滚的黄河里行走，他这个旱鸭子怎能不怕。人高马大的排长喊了声，小鬼，闭上眼。伸出胳膊将他夹在腋下上了船。等他再睁开眼，人已上了岸。
②那是1943年，景鳔金刚入伍的事。15岁的他因长期营养不良，身材与10岁孩童没任何两样。因此，排长跟战友对他格外关照。我问他，过河你怕，那打仗你怕吗？他说那时候满脑子都是杀敌，杀敌，根本没有时间考虑怕不怕。
③当时景鳔金所属的四团为主攻部队，进入备战状态。在接到任务后，四团首先对敌防御阵地进行了全面周密的侦察。
④景鳔金与排长一组，负责侦察山顶地势险要的一座石碉堡。他们一路小心翼翼，潜伏到山脚下，远远望去，山上密密麻麻的沙包，铁丝网和鹿砦围成的阵地触目惊心。
⑤他们选择了一条更为难行的路，绕道上山。像蜘蛛一样，手脚并用在悬崖峭壁上攀爬。稍有不慎，就会跌入无底深渊，粉身碎骨。风在耳边呼啸，远处还有时断时续的枪炮声。
⑥返程路上，为了不耽误明晚的行动，尽快将消息传达回去，他们绕一条小路返回。风险加剧，稍不留神，山顶上那些黑洞洞的枪眼，就会朝他们扫射而来，顷刻间他们就会被打成马蜂窝。好在他们一路化险为夷，到了山底。排长从兜里掏出一支红铅笔，在胳膊上认真涂画。大字不识一个的景鳔金问，排长，都什么时候了，你还有心思画画。排长说，小鬼，回去你就明白了。话音刚落，身后便响起了枪声。此时几个敌人正举着枪朝排长射击。景鳔金来不及多想，立马掏出手榴弹，拉开手环奋力朝敌人扔去。烟雾弥漫中他听到排长大声喊，分头跑，不跑就是违抗命令。景鳔金最后看了一眼排长，他正朝着另一个方向引开敌人。景鳔金咬着牙关向村子的方向狂奔。身后不绝于耳的枪声，令他心惊胆战。说到这里，老人哽咽了。他说我倒不是怕死，是担心我们排长。他对我很好。
⑦景鳔金一直没命地跑，身后枪声一直没命地响。精疲力竭的他，终于在离村庄几公里的地方，发现两块巨石之间有一个缝隙，刚好能容纳他瘦小的身体。他用杂草将缝隙堵住，屏住呼吸听外面的动静。突然间枪声没了，四周安静下来。可他还是不敢轻举妄动，只能在心里默默祈祷，排长也能平安无事。等他抖着仅剩的半条裤腿出现时，天色已近黄昏。劫后余生的他，拖着疲惫不堪、饥肠辘辘的身体往村里走。他有种不祥的预感，那密密麻麻的子弹，极有可能射进了排长的胸膛。想到这里，他就难过得喘不过气。这时候两个中年妇女神情慌张地朝他跑来，她们问他，你就是景鳔金吧。景鳔金点点头。她们说，你们排长让我们来找你的。得知排长安然无恙，景鳔金悬着的心，总算放了下来。
⑧回到联络点天色已完全暗下来，简单填饱肚子后，排长再次拿出那根红铅笔，凭借记忆，在纸上绘制出一张地图。景鳔金此时才明白，排长冒着生命危险，在胳膊上画的东西有多重要。
⑨第二天傍晚，在火力组掩护下，爆破组将炸药包送至碉堡，成功炸掉了景鳔金他们冒死踩点的碉堡，以及碉堡里的所有敌人。
⑩听完老人的讲述，我的心情久久无法平复。老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致的铁皮盒里。
望着他被炮弹炸伤的眼角，握着他被子弹射伤的手臂，我的眼眶湿润了。
战争的硝烟虽已远去，而他们身上这些伤疤，却成为永远的勋章。
临走我问他，大爷，您哪一年生的。他尴尬地笑笑说，记不得了。我又问，您哪一年当的兵，他毫不犹豫回答1943年。他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个兵。
我的泪水又一次夺眶而出，为他，也为千千万万的无名英雄……
（选自《山西日报》2024年2月21日，有删改）
18．下列有关选文故事情节与景鳔金的心理活动对应不准确的一项是（　　）
A．刚领的枪被排长夺走，景鳔金的内心无比失落。
B．绕小路返回遭遇敌人阻击时，景鳔金心惊胆战。
C．想到排长极有可能已经牺牲，景鳔金紧张担忧。
D．得知排长安然无恙，景鳔金悬着的心放了下来。
19．请从人物描写的角度，对下面句子进行赏析。
老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致的铁皮盒里 。
20．文章第 段说到“他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个兵”。请简要分析这句话在文章中有何作用。
21．有同学说本文中的景鳔金和排长都是“最可爱的人”，请你结合文章内容和下面的【链接材料】阐述理由。
【链接材料】谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！
（节选自魏巍《谁是最可爱的人》）
古代诗文阅读
桑怿①传（节选）
欧阳修
（怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。始居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载之。见民荒岁，聚其里人⑤饲⑥之，粟尽乃止。怿善剑及铁简⑦，力过数人而有谋略。
【注释】①桑怿（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥饲：供养。⑦铁简：狭长的铁片。
22．下列不是描述桑怿行为的一项是（　　）
A．独杀数名盗贼 B．用船载民避水
C．荒年饲养乡人 D．比武胜过多人
23．面对受灾的民众，桑怿是如何救助的？（用原文语句回答）
24．下列加点词的意义和用法一致的一项是（　　）
A．聚其里人饲之 久之，目似瞑（蒲松龄《狼》）
B．以舟载之 以刀劈狼首（蒲松龄《狼》）
C．力过数人而有谋略 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
D．怿善剑及铁简 择其善者而从之（《〈论语〉十二章》）
诗歌鉴赏
【甲】____望
[清]周容
独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐。
故园小阁疏篱外，乌桕梢头各早栖。
【乙】____望
[清]周容
万点寒鸦过尽西，一轮斜月向人低。
欲追残梦惊回处，黄菊樽前剥蟹脐。
25．根据诗歌内容，分别填在相应诗题横线上的内容最恰当的一项是（　　）
A．春 秋 B．秋 春 C．晓 晚 D．晚 晓
26．追随诗人的目光，你会发现，正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请从两首诗中任选一首，结合诗句，品味诗人所望之景，体会诗人流露之情。
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外，七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请完成以下任务。
27．读对联，找店名，依次对应正确的一项是（ ）
醉里乾坤大，壶中岁月长。
入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。
金石草木性虽殊异，肾丸丹散用有专长。
嘀嘀声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回。
①钟表店 ②酒楼 ③中药店 ④理发店
A．②④③① B．②③④① C．③④②① D．④②③①
28．下面是小文拟写的倡议书的部分内容，其中有两处表达不妥，请找出来并提出修改意见。
①对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的。②早在秦汉以前，中国民间就有悬挂桃符的习惯，这种习俗一直延续了一千多年。③到了明代，随着民间对对子的习俗开始盛行，对联这个词便出现了。④它的出现不是使我们的日常生活更加有意义，还是为我们保存了一份珍贵的传统文化。⑤对联是中国古典文学的一种，具有很强的文学性和艺术性，以诗、词、曲等形式体现了中国文字的语言艺术风采。⑥是否了解对联的有关知识、掌握对联的创作方法，对于提高学生的素养具有很重要的作用。
⑴第　 　句，修改意见：　 　。
⑵第　 　句，修改意见：　 　。
29．以下是小组搜集到的一则广告语，请你分析其妙处。
书店名：灯火书店（24小时营业）
广告语：当城市进入午夜，书店就是灯火。
30．生活中有许多声音。自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……
这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵，会时常穿越时空，在我们的耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。
请以《有一种声音，在记忆深处》为题，写一篇600字左右的作文。
写作提示及要求：
⑴一种声音：是什么声音？或是谁的声音？
⑵记忆深处：那个时候发生了什么？为什么会在记忆深处？对你产生过怎样的影响？
⑶表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。
⑷内容健康，文体明确。
⑸不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等信息。
答案解析部分
【答案】1．峭；屏障；亘
2．D
【知识点】同音字字形辨析；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读文章时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
1．① 峭（qiào）——悬崖峭壁
② 屏障（pínɡ zhànɡ）——宛若一道屏障
③ 亘（ɡèn）——横亘半天
故答案为： 峭；屏障；亘
2．A. 斑斓：形容色彩丰富绚丽，与“深秋时节，天池山色彩斑斓”搭配合理，使用恰当。
B. 络绎不绝：形容人、车、船等连续不断，与“游人络绎不绝”搭配合理，使用恰当。
C. 丰饶：形容物产丰富或土地肥沃，与“植被丰饶”搭配合理，使用恰当。
D. 群蚁排衙：原指蚂蚁整齐排列，后比喻人或物排列整齐有序。文中用来形容“古树如群蚁排衙”，但古树通常高大参差，形态各异，用“群蚁排衙”形容其整齐排列不符合实际情景，使用不恰当。
故答案为：D
【答案】3．对镜帖花黄
4．弹琴复长啸
5．此夜曲中闻折柳
6．凭君传语报平安
7．谁家玉笛暗飞声
8．安能辨我是雄雌
9．朔气传金柝；寒光照铁衣
10．草树知春不久归；百般红紫斗芳菲
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。应对古诗文的默写要做到：①反复默写。②整体背诵。③理解大意，把握细节。首先保证会背，然后落实每一个字。
3．注意易写错的字： 帖
故答案为： 对镜帖花黄
4．注意易写错的字： 啸
故答案为： 弹琴复长啸
5．注意易写错的字： 闻
故答案为： 此夜曲中闻折柳
6．注意易写错的字： 凭
故答案为： 凭君传语报平安
7．注意易写错的字： 暗
故答案为： 谁家玉笛暗飞声
8．注意易写错的字： 辨
故答案为： 安能辨我是雄雌
9．注意易写错的字： 柝
故答案为： 朔气传金柝，寒光照铁衣
10．注意易写错的字： 芳菲
故答案为： 草树知春不久归 ，百般红紫斗芳菲
11．【答案】C
【知识点】作家作品；谦辞与敬辞
【解析】【分析】B.“南宋郭茂倩编的《乐府诗集》”有误。《乐府诗集》是北宋文学家郭茂倩编撰的乐府诗歌总集，成书于北宋时期。全书共一百卷，以辑录汉魏至唐的乐府诗为主。是“北宋郭茂倩”而不是“南宋”；
故答案为：C
【点评】本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
【答案】12．A
13．曹先生是祥子生活中的那束光。祥子的第一辆车被官兵抢走后，他感觉世界一片黑暗，后来遇到了曹先生。曹先生待人和气，拿祥子当人看，为他提供干净的屋子和好的饭菜；祥子做临时工作还可以得到额外的报酬；即使拉车时不小心摔了曹先生，也没受责骂；祥子再次遇到他时，他答应祥子还可以回来拉包月，并同意让小福子也来。曹先生就像一束光，让祥子感受到温暖与尊重。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《骆驼祥子》
【解析】【点评】（1）本题考查名著内容识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
（2）本题考查内容理解。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。
12．结合“他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里”，这是刘四爷的想法，刘四爷是小说的女主人公虎妞的父亲，人和车厂的老板，他爱钱如命，祥子在他的车场拉车，给他交份儿钱还能帮他干活，所以他才愿意让祥子在厂子里。故A为刘四爷。
结合“更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩”，这是虎妞对祥子的态度，虎妞非常喜欢祥子，后来更是不顾一切的嫁给了祥子。虎妞长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。自从祥子来到了车厂之后，虎妞的心思就全放在了祥子身上，她喜欢祥子，也想嫁给祥子做媳妇。后来，她略施小技，如愿成为了祥子的夫人。婚后，两人还孕有一子，结果，虎妞好吃懒做，还花了不少积蓄，导致自己因难产，没钱医治，和着肚子里的孩子断送了性命。故B为虎妞。
故答案为： A
13．“黑暗社会吞噬”：明确祥子所处的大环境是黑暗的社会，这暗示了他的命运多舛和生活的艰难困苦。“微光”：意味着在祥子苦难的生活中，能给予他希望、温暖、帮助等积极影响的人物或因素。
分析选项人物特点：曹先生：曹先生是一个较为正直和善良的知识分子，他对祥子比较尊重和关心，雇佣祥子拉车时给予祥子相对较好的待遇和尊重，在祥子走投无路时也可能为他提供帮助；刘四爷：车厂老板虽然自私自利，但是对祥子子给予了生存的空间，在他的车厂拉车三年，攒的钱能存放在那里等事；小福子：善良、可怜的女子，与祥子同处社会底层，两人之间有感情纠葛，但小福子的命运也十分悲惨，更多的是与祥子相互慰藉，而非带来真正的希望之光。
示例一：曹先生是一束理性之光。他知书达理，尊重祥子，为祥子提供了相对稳定的工作环境和人性化的待遇。当祥子的车被抢后陷入迷茫时，曹先生的出现给予了他温暖与希望。曹先生的书房成为祥子心灵的慰藉之所，在这里祥子感受到了被尊重的尊严。他为祥子提供额外报酬，即使祥子犯错也不责骂，还同意小福子来工作，让祥子看到了生活的一丝曙光。
示例二：刘四爷是一束现实之光。作为车厂老板，他虽自私冷酷，但在一定程度上也给予了祥子生存的空间。祥子在他的车厂拉车三年，攒的钱能存放在那里，体现了祥子对他的信任。而且刘四爷在车夫遇到急事急病时也会帮忙，他留下祥子继续拉车，为祥子在困境中提供了一份工作，让祥子得以在艰难的生活中继续挣扎。
示例三：小福子是一束情感之光。她善良坚忍，与祥子同处社会底层，彼此理解和关心。小福子的存在让祥子感受到了爱与温暖，她的热情帮助和安慰成为祥子心灵的寄托。祥子对小福子既有同情又有好感，她让祥子对新生活有了希望。虽然小福子的命运悲惨，但她曾经给予祥子的情感支持，是祥子黑暗生活中的一抹亮色。
故答案为： 曹先生是祥子生活中的那束光。祥子的第一辆车被官兵抢走后，他感觉世界一片黑暗，后来遇到了曹先生。曹先生待人和气，拿祥子当人看，为他提供干净的屋子和好的饭菜；祥子做临时工作还可以得到额外的报酬；即使拉车时不小心摔了曹先生，也没受责骂；祥子再次遇到他时，他答应祥子还可以回来拉包月，并同意让小福子也来。曹先生就像一束光，让祥子感受到温暖与尊重。
【答案】14．B
15．插叙，插叙了兰州水车的来历，突出段续对当地农业的贡献，引出下文对水车历史作用的议论。
16．运用排比的修辞手法，“东临……”“西连……”“南依……”的整齐句式富有气势，有序地介绍了黄河所处的位置，表达了对黄河的赞美之情。
17．直接抒情。抒发了对黄河哺育子孙的感激之情，对黄河朴素、端庄与宁静的赞美之情，对与黄河亲近的喜悦之情。
【知识点】抒情性（写景）散文；文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查句子的衔接。解答本题，要在阅读材料内容并理解其大意的基础上，结合上下文来确定要补写的内容。
（2）本题考查插叙。插叙的作用：①丰富写作材料，使情节更加完整；②推动故事情节的发展；③争强文章的表达效果，使文章波澜起伏；④突出人物形象，突出文章主旨。
（3）本题考查赏析句子。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。
（4）本题考查写作手法。常见的写作手法有：抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情、以小见大、先扬后抑、欲扬先抑等等。
14．结合第③段“历史上黄河流域频繁地暴发洪水，相传最早与洪水作斗争的是共工氏族，他们靠木、石、蚌器从山丘取土填充低洼，抵挡水浸。尧当部落联盟首领时，鲧借鉴共工氏族的治水经验将填充低地改为筑土围墙。舜为首领时不满意洪水浸泡即溃的土墙，任命鲧的儿子禹治水。禹“居外十三年，过家门不敢入”，几经考察，采取以凿山辟谷疏导为主的治水法，从而减少了洪水的灾患”可知，这里讲述的是黄河的故事，与“记得从前，老师曾以一种低沉忧郁的语气给我们讲述黄河的故事”衔接。
故答案为：B。
15．“明嘉靖年间……”是对过去事情的记述，属于插叙，“兰州人段续任云南道御史时见到当地用筒车灌溉农田，于是绘成图样保存在身边。晚年，他回到故里，仿制出水车”补充交代了兰州水车的来历，突出段续对当地农业的贡献，结构上，结合第⑩段内容可知，引出下文对水车历史作用的议论。
故答案为： 插叙，插叙了兰州水车的来历，突出段续对当地农业的贡献，引出下文对水车历史作用的议论。
16．“东临中山桥，黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依小西湖公园，北与‘白马浪’为邻”运用排比的修辞手法，“东临……”“西连……”“南依……”“北与……”的整齐句式富有气势，有序地介绍了黄河所处的位置，结合第⑧段“你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙。如今，当周遭的世界变得流光溢彩，你仍然是那么朴素，保持着你的端庄与宁静”可知，表达对黄河的赞美之情。
故答案为： 运用排比的修辞手法，“东临……”“西连……”“南依……”的整齐句式富有气势，有序地介绍了黄河所处的位置，表达了对黄河的赞美之情。
17．“你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙”“你仍然是那么朴素，保持着你的端庄与宁静”“感受着你的温暖，倾听那轻柔的细语”等句子，用第二人称直抒胸臆，属于直接抒情。
“你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙”抒发了对黄河哺育子孙的感激之情，“你仍然是那么朴素，保持着你的端庄与宁静”抒发了对黄河朴素、端庄与宁静的赞美之情，“我凝视着你，想象自己依偎在你的臂膀之上，感受着你的温暖，倾听那轻柔的细语”抒发了对与黄河亲近的喜悦之情。
故答案为： 直接抒情。抒发了对黄河哺育子孙的感激之情，对黄河朴素、端庄与宁静的赞美之情，对与黄河亲近的喜悦之情。
【答案】18．C
19．运用细节描写和动作描写，体现了老人对这些荣誉的重视(珍视)和细心呵护，刻画出一位经历过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象。
20．运用反复的修辞手法，强调了景鳔金老人对军人身份的认同和自豪，不仅展示了老人的坚毅和忠诚，也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美。同时，起到深化主题的作用，进一步突出了战争给老兵带来的深刻影响和他们为国家、为民族勇于付出的伟大精神。
21．景鳔金英勇果敢，谨慎敏锐，一直记得自己是一个战士。排长爱护部下，英勇果敢，舍己为人，作战经验丰富。他们和《谁是最可爱的人》中的志愿军战士一样拥有纯洁、高尚的品质，坚韧刚强的意志，是最可爱的人。
【知识点】记叙性散文；感受、分析环境描写；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。解答本题，可从文章中找出与各选项内容相对应的句子，进行仔细比对分析，判断表述是否一致。
（2）本题考查对句子的赏析。解答本题，关键要先明确句子的赏析角度，如修辞手法、描写方法等；再结合具体语境分析其表达效果。
（3）本题考查段落的作用。从内容和结构方面分析。解答此类题，应先明确段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中间段的作用：呼应上下文、承上启下、推动情节发展、为下文埋伏笔、为下文做铺垫等。
（4）本题考查人物形象。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
18． A：对应原文第①段，“景鳔金内心无比失落”，与选项描述一致，正确。
B：对应原文第⑥段，“身后不绝于耳的枪声，令他心惊胆战”，与选项描述一致，正确。
C：原文第⑦段提到“他就难过得喘不过气”，表现的是“难过”而非“紧张担忧”，心理活动对应不准确。
D：对应原文第⑦段，“悬着的心，总算放了下来”，与选项描述一致，正确。
故答案为：C
19．结合“小心翼翼”“勋章与奖章”“精致的铁皮盒里”可知，此处为细节描写，结合“收起”“放进”可知，此处为动作描写，从“小心翼翼”可以看出，老人放置勋章和奖章时动作的轻柔和仔细，所放置的盒子是老人，从“精致”这个词可以看出，老人盛放勋章和奖章的容器是经过精心挑选的，由此可见老人对这些荣誉的重视程度和珍爱程度，此句通过细节和动作为我们塑造了一位经历过战争，对荣誉充满敬畏之心的老兵。
故答案为： 运用细节描写和动作描写，体现了老人对这些荣誉的重视(珍视)和细心呵护，刻画出一位经历过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象。
20．结合“他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个兵”可知，作者反复强调他忘记了年龄，忘记了属相，忘记了姓名，与后面他不忘自己是一个兵形成鲜明的对比，在对比和反复之中强调了景鳔金老人以自己是一个兵而感到自豪，突出了老人对国家的忠诚，也流露了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美；
结合第 段“为他，也为千千万万的无名英雄……”可知，像景鳔金老人这样的军人有千千万万，也许他们自己忘记了名字，也许我们也不知道他们的名字，但是他们正如景鳔金老人一样，有一个共同深以为自豪和骄傲的名字，那就是“中国军人”，因此此句还暗含了对无数为国家和民族的解放做出伟大贡献的军人的赞美，因此深化了主题。
故答案为： 运用反复的修辞手法，强调了景鳔金老人对军人身份的认同和自豪，不仅展示了老人的坚毅和忠诚，也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美。同时，起到深化主题的作用，进一步突出了战争给老兵带来的深刻影响和他们为国家、为民族勇于付出的伟大精神。
21．结合第①段“人高马大的排长喊了声，小鬼，闭上眼。伸出胳膊将他夹在腋下上了船。等他再睁开眼，人已上了岸”第②段“排长跟战友对他格外关照”可见排长知道景鳔金害怕河水，就让他闭上眼睛，夹着他过河，可见排长爱护部下；
结合第⑥段“烟雾弥漫中他听到排长大声喊，分头跑，不跑就是违抗命令”“景鳔金最后看了一眼排长，他正朝着另一个方向引开敌人”可见排长在危难之时，能立刻对当前的形势做出估计，并制定应对之策，还以自己之身引开敌人，为部下赢得逃跑的机会，可见他作战经验丰富且舍己为人；
结合第②段“他说那时候满脑子都是杀敌，杀敌，根本没有时间考虑怕不怕”可见景鳔金虽然害怕河水，但面对凶残的敌人却表现出绝不后退，勇敢上前杀敌的英勇，可见他对国家的热爱之情；
结合第⑦段“精疲力竭的他，终于在离村庄几公里的地方，发现两块巨石之间有一个缝隙，刚好能容纳他瘦小的身体。他用杂草将缝隙堵住，屏住呼吸听外面的动静。突然间枪声没了，四周安静下来。可他还是不敢轻举妄动……等他抖着仅剩的半条裤腿出现时，天色已近黄昏”可知，景鳔金能够敏锐地发现藏身之处，而且即便在枪声停止了也没有轻举妄动，而是继续等待，可见，他的谨慎敏锐；
结合第 段“他尴尬地笑笑说，记不得了。我又问，您哪一年当的兵，他毫不犹豫回答1943年。他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个兵”可知，景鳔金忘记了自己的年龄、属相、姓名却记得自己是一个兵，一名战士，可见他永远没有忘记自己是一个战士。
结合第⑤段“他们选择了一条更为难行的路，绕道上山。像蜘蛛一样，手脚并用在悬崖峭壁上攀爬。稍有不慎，就会跌入无底深渊，粉身碎骨。风在耳边呼啸，远处还有时断时续的枪炮声”可见排长和景鳔金手脚并用在悬崖峭壁上攀爬，虽然随时可能跌入深渊，粉身碎骨，却没有丝毫退却，仍旧选择了这条更为难行的道路，可见他们都十分勇敢；
由此可见景鳔金英勇果敢，谨慎敏锐，永远没有忘记自己是一个战士。排长爱护部下，英勇果敢，舍己为人，作战经验丰富。
结合【链接材料】“他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广”可知，志愿军战士是我们最可爱的人，因为他们拥有纯洁、高尚的品质，坚韧刚强的意志。而景鳔金和排长也与他们一样拥有纯洁、高尚的品质，坚韧刚强的意志。
故答案为： 景鳔金英勇果敢，谨慎敏锐，一直记得自己是一个战士。排长爱护部下，英勇果敢，舍己为人，作战经验丰富。他们和《谁是最可爱的人》中的志愿军战士一样拥有纯洁、高尚的品质，坚韧刚强的意志，是最可爱的人。
【答案】22．D
23．以舟载之；聚其里人饲之。
24．B
【知识点】常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查的是对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（2）本题考查的是对文本内容的理解与分析能力，解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，进行解答。
（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
【参考译文】
桑怿又听闻襄城有十多个盗贼，独自一人提着一把剑去了，杀了几个人，把剩下的人绑了起来。汝域附近的县因此没有了盗贼，京西转运使将此事上奏到朝廷，桑怿被任命为郏城尉……桑怿虽然参加过进士考试，但是读书不多(不十分了解书本知识)，然而他所做的事情都很符合道德伦理，这种情况在他身上发生的很多。桑怿当初在雍丘居住的时候，遭遇了大水灾，家里有两仓粮食，将要载到船上带走。见到有人奔跑躲避大水，于是扔掉了粮食，把船用来载人。见到老百姓遭遇荒年，就将同乡的人聚集起来供养他们，直到自己的粮食吃完了为止。桑怿擅长用剑和铁简，力气比几个人的力气合起来还大，并且很有谋略。
22． A.“独杀数名盗贼”——对应原文“独提一剑以往，杀数人，缚其余”，描述的是他捕盗的事情，符合。B.“用船载民避水”——对应原文“遭大水，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载之”，是他看到百姓遇洪水，放弃运粮，用船救人，符合。
C.“荒年饲养乡人”——对应原文“见民荒岁，聚其里人饲之，粟尽乃止”，是他荒年聚集乡人供养他们直到粮食吃完，符合。
D.“比武胜过多人”——原文只说“怿善剑及铁简，力过数人而有谋略”，是说他力气超过数人且有谋略，并不是“比武胜过多人”，文中没有写与人比武较量的情节。所以 D 项是文中没有描述的行为。
故答案为：D
23．仔细阅读文章可知，通过两件事体现桑怿对百姓的救助，一是用船运送粮食时，发现了逃难躲水患的百姓，就抛弃了粮食，用船载运百姓，即“以舟载民”；二是年成不好，汇聚乡里供养百姓，直到粮食没有了才停止，即“聚其里人饲之”。
故答案为： 以舟载之；聚其里人饲之。
24．A聚其里人饲之：之（代词，他/它）。
久之，目似瞑：之（音节助词，无实义，用在时间词后面）。意义和用法不一致。
C.力过数人而有谋略：过（动词，超过）。及鲁肃过寻阳：过（动词，经过）。
虽然都是动词，但含义不同，用法不完全相同（超过≠经过）。出题时通常认为意义和用法一致必须是义项相同，所以这里不算一致。
D 怿善剑及铁简：善（擅长，动词）。择其善者而从之：善（好的，形容词）。词性和意义都不同，用法不同。
故答案为：B
【答案】25．D
26．示例一：【甲】诗第一句，诗人望着西沉的落日，想到自己独自站在空荡荡的院子里，有一种落寞的感受，流露出忧伤之情。（示例二：【乙】诗第一句，西去的“万点寒鸦”引起了诗人凄凉的感受，触发了诗人对故园的思念之情。）
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；生活杂感
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
（2）本题考查借景抒情的写法。一切景语皆情语，要结合诗文中写景的句子分析。
25．要根据诗文内容确定。从“日没西”“归鸦”等词语可以看出，这是写太阳下山的晚上，乌鸦归巢的情景，可得甲文是晚上所见所感，可得第一空答案：晚望；“万点寒鸦过尽西”“一轮斜月向人低”说明这是清晨醒来，看到万点寒鸦向西飞去，月亮低落下去，“欲追残梦惊回处”，也说明是梦中醒来，想追忆梦中情景，可以看出是东方破晓时所见所感，可得第二空答案：晓望。
故答案为：D
26．甲诗“独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐”，诗人自己孤孤单单站在空荡荡的院子里，望着夕阳西沉，一种落寞伤感，一种孤独惆怅的心情油然而生。此时，诗人又望见正归巢的“归鸦”“翼难齐”，风大风急乌鸦难归巢，诗人触景生情，想到自己又何尝不是有家难回，写出了对故园的思念。“故园小阁疏篱外，乌桕梢头各早栖”，面对此情此景，诗人不禁揣想故园的小阁疏篱外面，乌鸦在乌桕梢头怕是早已栖息了，于是更增添了对故园的思念之情。
乙诗“万点寒鸦过尽西，一轮斜月向人低”，西去的“万点寒鸦”给人孤寂寒冷的感觉，看到寒鸦引起了诗人凄凉的感受，触发了诗人对故园的思念之情。而诗人望见渐渐落下去的残缺的斜月，又一次触景生情，想到了人就如这残缺的月亮难以团聚，流露出对故园对亲人的思念之情。“欲追残梦惊回处，黄菊樽前剥蟹脐”，诗人多想回到已被惊醒的梦中，重温在故园菊花前饮酒吃蟹的温馨啊，更流露出了对故园思念却难归的伤感。
故答案为： 示例一：【甲】诗第一句，诗人望着西沉的落日，想到自己独自站在空荡荡的院子里，有一种落寞的感受，流露出忧伤之情。（示例二：【乙】诗第一句，西去的“万点寒鸦”引起了诗人凄凉的感受，触发了诗人对故园的思念之情。）
【答案】27．A
28．④；将“不是……还是……”改为“不仅……而且……”；⑥；删去“是否”
29．巧妙暗示书店营业到午夜的特征。运用比喻，把书店比喻成灯火，“午夜”与“灯火”形成对比，一明一暗，更加突出书店给暗夜的行人以温暖的抚慰，给迷茫的人们以思想的启迪。
【知识点】句子排序；对联
【解析】【点评】（1）本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。
（2）本题考查病句。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
（3）本题考查广告语赏析。分析广告语与书店名的相关性，从修辞、寓意等方面分析其表达效果。
27．“醉里乾坤大，壶中岁月长”意思是：酒中(喝醉)有另外一个世界，酒会让你到体验到另外不同的境界。此对联适合“酒楼”；
“入门尽是弹冠客，去后应无搔首人”中“弹冠、搔首”与头发相关，此对联适合作为“理发店”的对联；
“金石草木性虽殊异”指药材的性能不一，“膏丸丹散用有专长”指药物治疗的疾病不一，各自有自己擅长的领域，此对联适合“中药店”；
“滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回”，“滴滴声声为钟表之声，“圈圈转转”意为钟表时针分针摆渡“光阴、岁月”按时时间，此对联适合“钟表店”。
故答案为：A。
28．第④句，关联词语使用不当，这是一个递进关系的复句，将“不是”“而是”改为“不但”“而且”。
第⑥句，两面对一面，删掉“是否”。
故答案为： ④ ，将“不是……还是……”改为“不仅……而且……”；⑥ ；删去“是否”
29．“当城市进入午夜，书店就是灯火”巧妙地利用了书店名称“灯火”进行创作，使得广告语与书店名称相互呼应，形成了良好的品牌效应。当城市进入午夜，大多数地方都陷入黑暗，而书店却像一盏明灯，为城市的夜晚提供光亮，这种巧妙的比喻既突出了书店24小时营业的特点，又赋予了书店一种温馨、亲切的形象。
广告语通过“当城市进入午夜”这一时间节点的设定，营造了一种静谧而神秘的氛围。午夜是城市最为寂静的时刻，也是人们心灵最为脆弱的时刻。而在这个时刻，书店成为了城市中的一盏灯火，为人们提供了一个避风港，一个可以寻找慰藉和力量的地方。这种氛围的营造，使得广告语更具感染力和吸引力。
广告语通过“书店就是灯火”这一简洁而有力的表达，传达了书店对于人们精神生活的重要性。灯火不仅照亮了城市的夜晚，更照亮了人们的心灵。书店作为知识和文化的聚集地，为人们提供了丰富的精神食粮，让人们在阅读的过程中获得启迪和成长。
示例：广告语中的“灯火”既是一种形象的比喻，又是一种深刻的象征，寓意着书店是人们精神生活中不可或缺的一部分。这则广告语通过巧妙的构思、深刻的寓意和简洁有力的表达，成功地塑造了灯火书店的品牌形象，吸引了人们的关注和喜爱。
故答案为： 巧妙暗示书店营业到午夜的特征。运用比喻，把书店比喻成灯火，“午夜”与“灯火”形成对比，一明一暗，更加突出书店给暗夜的行人以温暖的抚慰，给迷茫的人们以思想的启迪。
30．【答案】例文：
有一种声音，在记忆深处
我撑一支长篙，漾在记忆深处，忽闻一阵声音，我知道，那是栀子花开的声音。
——题记
在我的心中，流淌着一种声音。没有前奏，也没有终止；只有一波波的水花氤氲成的涟漪。我未曾看见过的音符，好像长着一双隐形的翅膀，在我的心房里飞翔。
天好似泼了一把乳白的墨汁，风一吹，便揉成千丝万缕的云展云舒。丝丝如缕的阳光俏皮地溜过枝丫，被剪得碎碎的。光影折射间，投在屋前的花园，成了满地斑驳。门前，你弯弯如月牙般的眸子溢出满满的爱意，温暖了我潮湿的心。你温情的双手捧起一颗栀子花的种子，让它在心田拔节。
撑起岁月的竹篙，划过年华的长河，停靠在那个栀子花开的溪畔。记得总有一个人，可以让我深深地依靠。不知是天气太冷，还是自身技术的缘故，溜冰时我不只一次地跌倒，却能一次又一次的爬起。可是这次，随着“扑通”一声，我重重地摔在地上，好一个“狗啃泥”。我赌气似的不愿再站起，任凭寒风凛冽无情地扑打着我的双颊。老天好像嘲笑我一样，忽然间穿上了一件黑斗篷，压抑的我喘不过气来。正当我感到绝望的时候，不经意的一个回头，却看见你站在风中，眼眶里盈满鼓励。我分明感受到有一束炙热刺破昏沉的空气，射在我的心田。
那一刻，我清晰地感受到心中有一阵萌动，栀子花的种子要发芽了吗？蓦然间，心为之动容了。
我浑身好像充满了电一般，暖流在我的血液中产生了向上的压强。我快速地爬了起来，我又一次清楚地看到，你的眼中，尽是喜悦。带着你赐予的鼓励，我试图再一次尝试。你的信任是那江南朦胧的烟雨，小心地浇灌着我心中的栀子花。
或许是凡尘太快的奔腾，再度回眸时，你仍旧停留在伊始。岁月的荏苒让我看到你隐于青丝间的根根华发。我明白，不管岁月如何向前，不管世事如何变迁，你对我的爱，不会断。你点点滴滴的爱形成爱的合力，让我心中的栀子花拔节。泛舟湖上，不经意间，只听得“啪”一声，我知道那是花开的声音，那是栀子花开的声音。你的爱绵延，只是我心灵的旅程进入转战的期间。小憩在驿站，剥开一片片栀子花瓣，纯白的花白上书写着你对我的情意，那是栀子花开的声音——“栀子花开呀开栀子花开呀开，像晶莹的浪花盛开在我的心海；栀子花开呀开栀子花开呀开，是淡淡的青青纯纯的爱……”
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】这是一篇全命题作文。
1.审题立意。这是一篇命题作文，作文题目是“有一种声音，在记忆深处”，里面有两个关键词语“声音”和“记忆”， 该题目可以理解为：一个声音给我留下深刻印象。写作文时，可以写别人面对面的“声音”，也可以写自己的“声音”，还可以写书籍、影视作品中别人的“声音”，或者是植物、动物的“声音”，具体写出这些“声音”在你心目中留下了哪些深刻的印象。写作时，应从生活中选取一种或几种声音，表达这种声音给自己留下的特殊而深刻的印象，也表达自己从这种声音里收获的情感或感悟。立意上，应表达对真善 美的追求和积极向上的人生态度。
2.选材构思。本文适合写记叙文，因为题目的关键是“声音”和“记忆”，所以语言描写和心理描写一定要用到。什么声音会留存在记忆深处呢？亲呼唤的声音会留存在记忆深处，这声音里有岁月抹不去的柔情；风吹过树梢的声音会留存在记忆深处，这声音里有春天到来的气息；雨点击打屋檐的声音会留存在记忆深处，这声音里有我们永远也无法忘记的童年；《歌唱祖国》的歌声会留存在记忆深处，这声音里有中华民族不屈的革命意志……写作时，应紧扣“声音”来选材，选择自己最有感悟的素材，表达出自己的真情实感。
【点评】 这篇《有一种声音，在记忆深处》文笔优美，情感细腻，以“栀子花开的声音”为意象承载深沉母爱，是一篇充满诗意与温情的抒情散文。 这是一篇极具文学美感和情感深度的优秀抒情散文。作者以细腻敏感的笔触和丰富的想象力，成功地将“母爱”这一宏大主题，巧妙地寄托于“栀子花开的声音”这一独特而富有诗意的意象之中。
1 / 1贵州省黔东南州从江县下江中学2024-2025学年七年级下学期语文期中质量监测试卷
语段阅读
深秋时节，天池山色彩斑斓、满园秋色，堪称一个风景旖旎的森林公园。因林木葱茏、景色秀美，每年前往天池山旅游观光的游人络绎不绝。
天池山南麓东面悬崖qiào①____壁，岩高百余米，苍松斜展，宛若一道pínɡ zhànɡ②____，从南向北绵延数十里，站在悬崖上俯瞰，烟波浩渺的云海缭绕在群山之间，层峦叠嶂的山峰若隐若现，如海市蜃楼一般。山北段，东面山势陡峭，横ɡèn③____半天，极为壮观，还有那神奇迷离的仙人洞、逍遥洞、双龙洞……法国传教士也占这风水宝地，在松涛林海之间，建立起天主教堂。
天池山风景优美，植被丰饶，气候宜人，森林覆盖率高达97.3%，松树、杉树、柏树等树龄近百年及以上的古树如群蚁排衙，还有世界珍稀濒危植物南方红豆杉，享有“天然植物基因库”之美誉。
1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．斑斓 B．络绎不绝 C．丰饶 D．群蚁排衙
【答案】1．峭；屏障；亘
2．D
【知识点】同音字字形辨析；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读文章时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
1．① 峭（qiào）——悬崖峭壁
② 屏障（pínɡ zhànɡ）——宛若一道屏障
③ 亘（ɡèn）——横亘半天
故答案为： 峭；屏障；亘
2．A. 斑斓：形容色彩丰富绚丽，与“深秋时节，天池山色彩斑斓”搭配合理，使用恰当。
B. 络绎不绝：形容人、车、船等连续不断，与“游人络绎不绝”搭配合理，使用恰当。
C. 丰饶：形容物产丰富或土地肥沃，与“植被丰饶”搭配合理，使用恰当。
D. 群蚁排衙：原指蚂蚁整齐排列，后比喻人或物排列整齐有序。文中用来形容“古树如群蚁排衙”，但古树通常高大参差，形态各异，用“群蚁排衙”形容其整齐排列不符合实际情景，使用不恰当。
故答案为：D
根据所给信息默写相应内容。
3．当窗理云鬓，　 　。（《木兰诗》）
4．独坐幽篁里，　 　。（王维《竹里馆》）
5．　 　，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
6．马上相逢无纸笔，　 　。（岑参《逢入京使》）
7．　 　，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
8．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，　 　？（《木兰诗》）
9．《木兰诗》中描写边塞战地夜景的句子是：　 　，　 　。
10．韩愈在《晚春》中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花，争妍斗艳的美丽景象的句子是：　 　，　 　。
【答案】3．对镜帖花黄
4．弹琴复长啸
5．此夜曲中闻折柳
6．凭君传语报平安
7．谁家玉笛暗飞声
8．安能辨我是雄雌
9．朔气传金柝；寒光照铁衣
10．草树知春不久归；百般红紫斗芳菲
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。应对古诗文的默写要做到：①反复默写。②整体背诵。③理解大意，把握细节。首先保证会背，然后落实每一个字。
3．注意易写错的字： 帖
故答案为： 对镜帖花黄
4．注意易写错的字： 啸
故答案为： 弹琴复长啸
5．注意易写错的字： 闻
故答案为： 此夜曲中闻折柳
6．注意易写错的字： 凭
故答案为： 凭君传语报平安
7．注意易写错的字： 暗
故答案为： 谁家玉笛暗飞声
8．注意易写错的字： 辨
故答案为： 安能辨我是雄雌
9．注意易写错的字： 柝
故答案为： 朔气传金柝，寒光照铁衣
10．注意易写错的字： 芳菲
故答案为： 草树知春不久归 ，百般红紫斗芳菲
11．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．古人尊称别人的父亲为“尊君”“令尊”，谦称自己的父亲为“家父”。
B．《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二乐章，由光未然作词，冼星海谱曲。
C．《木兰诗》选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这首长篇叙事诗，叙述的是木兰女扮男装替父从军的传奇故事。
D．泰戈尔于1913年凭借《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，其代表作有《飞鸟集》《园丁集》等。
【答案】C
【知识点】作家作品；谦辞与敬辞
【解析】【分析】B.“南宋郭茂倩编的《乐府诗集》”有误。《乐府诗集》是北宋文学家郭茂倩编撰的乐府诗歌总集，成书于北宋时期。全书共一百卷，以辑录汉魏至唐的乐府诗为主。是“北宋郭茂倩”而不是“南宋”；
故答案为：C
【点评】本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
A. 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B. 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以都留给祥子听。
12．上文A、B两处，应填入的人物分别是（ ）
A．刘四爷 虎妞
B．刘四爷 小福子C．曹先生 虎妞D．曹先生 高妈
13．《骆驼祥子》中老舍塑造了一个被“黑暗社会吞噬了”的祥子形象，其实祥子生活中也曾有过微光，请结合名著内容，说说下列人物谁是祥子苦难生活中的那束光。
曹先生 刘四爷 小福子
【答案】12．A
13．曹先生是祥子生活中的那束光。祥子的第一辆车被官兵抢走后，他感觉世界一片黑暗，后来遇到了曹先生。曹先生待人和气，拿祥子当人看，为他提供干净的屋子和好的饭菜；祥子做临时工作还可以得到额外的报酬；即使拉车时不小心摔了曹先生，也没受责骂；祥子再次遇到他时，他答应祥子还可以回来拉包月，并同意让小福子也来。曹先生就像一束光，让祥子感受到温暖与尊重。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《骆驼祥子》
【解析】【点评】（1）本题考查名著内容识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
（2）本题考查内容理解。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。
12．结合“他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里”，这是刘四爷的想法，刘四爷是小说的女主人公虎妞的父亲，人和车厂的老板，他爱钱如命，祥子在他的车场拉车，给他交份儿钱还能帮他干活，所以他才愿意让祥子在厂子里。故A为刘四爷。
结合“更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩”，这是虎妞对祥子的态度，虎妞非常喜欢祥子，后来更是不顾一切的嫁给了祥子。虎妞长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。自从祥子来到了车厂之后，虎妞的心思就全放在了祥子身上，她喜欢祥子，也想嫁给祥子做媳妇。后来，她略施小技，如愿成为了祥子的夫人。婚后，两人还孕有一子，结果，虎妞好吃懒做，还花了不少积蓄，导致自己因难产，没钱医治，和着肚子里的孩子断送了性命。故B为虎妞。
故答案为： A
13．“黑暗社会吞噬”：明确祥子所处的大环境是黑暗的社会，这暗示了他的命运多舛和生活的艰难困苦。“微光”：意味着在祥子苦难的生活中，能给予他希望、温暖、帮助等积极影响的人物或因素。
分析选项人物特点：曹先生：曹先生是一个较为正直和善良的知识分子，他对祥子比较尊重和关心，雇佣祥子拉车时给予祥子相对较好的待遇和尊重，在祥子走投无路时也可能为他提供帮助；刘四爷：车厂老板虽然自私自利，但是对祥子子给予了生存的空间，在他的车厂拉车三年，攒的钱能存放在那里等事；小福子：善良、可怜的女子，与祥子同处社会底层，两人之间有感情纠葛，但小福子的命运也十分悲惨，更多的是与祥子相互慰藉，而非带来真正的希望之光。
示例一：曹先生是一束理性之光。他知书达理，尊重祥子，为祥子提供了相对稳定的工作环境和人性化的待遇。当祥子的车被抢后陷入迷茫时，曹先生的出现给予了他温暖与希望。曹先生的书房成为祥子心灵的慰藉之所，在这里祥子感受到了被尊重的尊严。他为祥子提供额外报酬，即使祥子犯错也不责骂，还同意小福子来工作，让祥子看到了生活的一丝曙光。
示例二：刘四爷是一束现实之光。作为车厂老板，他虽自私冷酷，但在一定程度上也给予了祥子生存的空间。祥子在他的车厂拉车三年，攒的钱能存放在那里，体现了祥子对他的信任。而且刘四爷在车夫遇到急事急病时也会帮忙，他留下祥子继续拉车，为祥子在困境中提供了一份工作，让祥子得以在艰难的生活中继续挣扎。
示例三：小福子是一束情感之光。她善良坚忍，与祥子同处社会底层，彼此理解和关心。小福子的存在让祥子感受到了爱与温暖，她的热情帮助和安慰成为祥子心灵的寄托。祥子对小福子既有同情又有好感，她让祥子对新生活有了希望。虽然小福子的命运悲惨，但她曾经给予祥子的情感支持，是祥子黑暗生活中的一抹亮色。
故答案为： 曹先生是祥子生活中的那束光。祥子的第一辆车被官兵抢走后，他感觉世界一片黑暗，后来遇到了曹先生。曹先生待人和气，拿祥子当人看，为他提供干净的屋子和好的饭菜；祥子做临时工作还可以得到额外的报酬；即使拉车时不小心摔了曹先生，也没受责骂；祥子再次遇到他时，他答应祥子还可以回来拉包月，并同意让小福子也来。曹先生就像一束光，让祥子感受到温暖与尊重。
现代文阅读；千百年来，悠久的历史文化传统使得家国情怀镌刻进中国人的心灵深处。小语同学整理了一篇关于抒发爱国之情的文章，请你与他一起品味其中蕴含的深沉情感，完成题目。
黄河，让我好好看看你
林 湄
①傍晚，车子经过兰州临河的带状公园时，友人说那条河就是黄河。“啊，黄河！……”我吃惊地重复着，忙叫友人停下车，让我看看黄河——这是我梦寐中的景致啊！
②【A】在刚开始认识汉字的时候，我就知道了“黄河”与“长江”。后来，我总是以文人的童心，想象着黄河的壮观与独特，想象着她咆哮、搏击，如万马奔腾。
③【B】历史上黄河流域频繁地暴发洪水，相传最早与洪水做斗争的是共工氏族，他们靠木、石、蚌器从山丘取土填充低洼，抵挡水浸。尧当部落联盟首领时，鲧借鉴共工氏族的治水经验将填充低地改为筑土围墙。舜为首领时不满意洪水浸泡即溃的土墙，任命鲧的儿子禹治水。禹“居外十三年，过家门不敢入”，几经考察，采取以凿山辟谷疏导为主的治水法，从而减少了洪水的灾患。
④【C】人们没有怨恨“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天”，而是在黄河的水患中看到了禹的力量、禹的精神。后人冠之为“大禹”，因为禹是一个大写的人，写在中华民族不屈不挠地战胜艰难险阻的史书上，也印记在后人的脑海里。
⑤黄河啊，正因你有那么久远而沧桑的历史，所以成为我梦中的神往之地。
⑥【D】我从小生长在东海岸旁的海滨古屋里，黄河于我既熟悉又遥远。后来，我离开了那片960万平方公里的土地，一直未能亲见黄河成了我心中的一桩憾事。
⑦现在，我站在兰州滨河中路黄河南岸，夜幕即将降临。趁着夕阳未落，黄河，让我好好地看看你——你静静地横卧在我面前，东临中山桥、黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依小西湖公园，北与“白马浪”为邻。
⑧你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙。如今，当周遭的世界变得流光溢彩，你仍然是那么朴素，保持着你的端庄与宁静。我凝视着你，想象自己依偎在你的臂膀之上，感受着你的温暖，倾听那轻柔的细语……
⑨岸边矗立着著名的兰州水车，那是兰州段家人留下的文化遗产。明嘉靖年间，兰州人段续任云南道御史时，见到当地用筒车灌溉农田，于是绘成图样保存在身边。晚年，他回到故里，仿制出水车。
⑩友人说，四十多年前，有252轮水车林立在兰州黄河的两岸。那是何等壮观、独特的景观！水车源自人类的智慧，像一件艺术品，灌溉了农田，养育了子孙。它们咿咿呀呀，日夜欢唱着，歌唱着人与自然的和谐共生，歌唱着人们辛劳而又快乐的生活。今天的水车固然是滨河中路带状公园里的点缀品，但它留给后人的是无尽的深思与启迪。
沿着带状公园的南岸，我来到了黄河铁桥下，这里是古代通羊皮筏子和木舟的渡口，也是明洪武年间被称为“天下黄河第一桥”的浮桥遗址。眼前的铁桥则是光绪年间清政府请德国人建成的。
站在铁桥上，望着桥下平静无波的黄河水，想象着黄河水上涨时，羊皮筏子在滚滚波涛中漂流的画面。是不是像漓江上的木筏一样，上面站着一位艄公，他握着一根长竿，在水上悠哉地滑行？其实，羊皮筏子比木筏更轻便。将几块羊皮绑在一起，吹足气，即成黄河上来去自如的筏子，即使水流湍急，也能横渡激流。
艄公如何能在羊皮筏上点篙自若，顺水势颠簸而去？是他们的机智镇静制服了波涛，还是因为他们是黄河的主人，在黄河面前自有无畏与淡定？
正流连忘返时，最后一朵晚霞渐渐隐去。
夜色深沉，北岸白塔山上寺院的灯火亮了起来，兰山索道闪着彩色的光。我依然痴痴地伫立在黄河岸边。夜色中的黄河固然另有一番风情，但更让我留恋的还是黄河本来的面目，那不经装饰的母亲般的面容。
黄河，无论我走到哪里，你都在我的心头！
（选自《光明日报》2023年12月1日）
14．把下面句子还原到文中，确切的位置是（ ）
记得从前，老师曾以一种低沉忧郁的语气给我们讲述黄河的故事。
A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】
15．文中画波浪线的句子运用了什么叙述方法？有什么作用？
16．请从修辞手法的角度赏析下面句子。
你静静地横卧在我面前，东临中山桥、黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依小西湖公园，北与“白马浪”为邻。
17．文章第⑧段运用了哪种抒情方式？抒发了哪些情感？
【答案】14．B
15．插叙，插叙了兰州水车的来历，突出段续对当地农业的贡献，引出下文对水车历史作用的议论。
16．运用排比的修辞手法，“东临……”“西连……”“南依……”的整齐句式富有气势，有序地介绍了黄河所处的位置，表达了对黄河的赞美之情。
17．直接抒情。抒发了对黄河哺育子孙的感激之情，对黄河朴素、端庄与宁静的赞美之情，对与黄河亲近的喜悦之情。
【知识点】抒情性（写景）散文；文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查句子的衔接。解答本题，要在阅读材料内容并理解其大意的基础上，结合上下文来确定要补写的内容。
（2）本题考查插叙。插叙的作用：①丰富写作材料，使情节更加完整；②推动故事情节的发展；③争强文章的表达效果，使文章波澜起伏；④突出人物形象，突出文章主旨。
（3）本题考查赏析句子。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。
（4）本题考查写作手法。常见的写作手法有：抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情、以小见大、先扬后抑、欲扬先抑等等。
14．结合第③段“历史上黄河流域频繁地暴发洪水，相传最早与洪水作斗争的是共工氏族，他们靠木、石、蚌器从山丘取土填充低洼，抵挡水浸。尧当部落联盟首领时，鲧借鉴共工氏族的治水经验将填充低地改为筑土围墙。舜为首领时不满意洪水浸泡即溃的土墙，任命鲧的儿子禹治水。禹“居外十三年，过家门不敢入”，几经考察，采取以凿山辟谷疏导为主的治水法，从而减少了洪水的灾患”可知，这里讲述的是黄河的故事，与“记得从前，老师曾以一种低沉忧郁的语气给我们讲述黄河的故事”衔接。
故答案为：B。
15．“明嘉靖年间……”是对过去事情的记述，属于插叙，“兰州人段续任云南道御史时见到当地用筒车灌溉农田，于是绘成图样保存在身边。晚年，他回到故里，仿制出水车”补充交代了兰州水车的来历，突出段续对当地农业的贡献，结构上，结合第⑩段内容可知，引出下文对水车历史作用的议论。
故答案为： 插叙，插叙了兰州水车的来历，突出段续对当地农业的贡献，引出下文对水车历史作用的议论。
16．“东临中山桥，黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依小西湖公园，北与‘白马浪’为邻”运用排比的修辞手法，“东临……”“西连……”“南依……”“北与……”的整齐句式富有气势，有序地介绍了黄河所处的位置，结合第⑧段“你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙。如今，当周遭的世界变得流光溢彩，你仍然是那么朴素，保持着你的端庄与宁静”可知，表达对黄河的赞美之情。
故答案为： 运用排比的修辞手法，“东临……”“西连……”“南依……”的整齐句式富有气势，有序地介绍了黄河所处的位置，表达了对黄河的赞美之情。
17．“你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙”“你仍然是那么朴素，保持着你的端庄与宁静”“感受着你的温暖，倾听那轻柔的细语”等句子，用第二人称直抒胸臆，属于直接抒情。
“你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙”抒发了对黄河哺育子孙的感激之情，“你仍然是那么朴素，保持着你的端庄与宁静”抒发了对黄河朴素、端庄与宁静的赞美之情，“我凝视着你，想象自己依偎在你的臂膀之上，感受着你的温暖，倾听那轻柔的细语”抒发了对与黄河亲近的喜悦之情。
故答案为： 直接抒情。抒发了对黄河哺育子孙的感激之情，对黄河朴素、端庄与宁静的赞美之情，对与黄河亲近的喜悦之情。
现代文阅读
英雄的勋章
安小花
①“嗨，小鬼，把枪放下。扛着它你走不了一公里，一准儿倒下。”刚刚排队领到枪的景鳔金，枪杆还没捂热，就被排长一把夺下。景鳔金内心无比失落，嘴里嘟嚷着，作为一个兵，没有枪，那还能叫兵吗？见他一脸不服气，战友们打趣，小鬼，你忘了过黄河时，缩着脚不肯上船了？现在胆子倒是大了。大家一阵哄笑。河堤上那条窄小破旧的船，似乎一个微浪就能掀翻。这样一条弱不禁风的船，要在波涛滚滚的黄河里行走，他这个旱鸭子怎能不怕。人高马大的排长喊了声，小鬼，闭上眼。伸出胳膊将他夹在腋下上了船。等他再睁开眼，人已上了岸。
②那是1943年，景鳔金刚入伍的事。15岁的他因长期营养不良，身材与10岁孩童没任何两样。因此，排长跟战友对他格外关照。我问他，过河你怕，那打仗你怕吗？他说那时候满脑子都是杀敌，杀敌，根本没有时间考虑怕不怕。
③当时景鳔金所属的四团为主攻部队，进入备战状态。在接到任务后，四团首先对敌防御阵地进行了全面周密的侦察。
④景鳔金与排长一组，负责侦察山顶地势险要的一座石碉堡。他们一路小心翼翼，潜伏到山脚下，远远望去，山上密密麻麻的沙包，铁丝网和鹿砦围成的阵地触目惊心。
⑤他们选择了一条更为难行的路，绕道上山。像蜘蛛一样，手脚并用在悬崖峭壁上攀爬。稍有不慎，就会跌入无底深渊，粉身碎骨。风在耳边呼啸，远处还有时断时续的枪炮声。
⑥返程路上，为了不耽误明晚的行动，尽快将消息传达回去，他们绕一条小路返回。风险加剧，稍不留神，山顶上那些黑洞洞的枪眼，就会朝他们扫射而来，顷刻间他们就会被打成马蜂窝。好在他们一路化险为夷，到了山底。排长从兜里掏出一支红铅笔，在胳膊上认真涂画。大字不识一个的景鳔金问，排长，都什么时候了，你还有心思画画。排长说，小鬼，回去你就明白了。话音刚落，身后便响起了枪声。此时几个敌人正举着枪朝排长射击。景鳔金来不及多想，立马掏出手榴弹，拉开手环奋力朝敌人扔去。烟雾弥漫中他听到排长大声喊，分头跑，不跑就是违抗命令。景鳔金最后看了一眼排长，他正朝着另一个方向引开敌人。景鳔金咬着牙关向村子的方向狂奔。身后不绝于耳的枪声，令他心惊胆战。说到这里，老人哽咽了。他说我倒不是怕死，是担心我们排长。他对我很好。
⑦景鳔金一直没命地跑，身后枪声一直没命地响。精疲力竭的他，终于在离村庄几公里的地方，发现两块巨石之间有一个缝隙，刚好能容纳他瘦小的身体。他用杂草将缝隙堵住，屏住呼吸听外面的动静。突然间枪声没了，四周安静下来。可他还是不敢轻举妄动，只能在心里默默祈祷，排长也能平安无事。等他抖着仅剩的半条裤腿出现时，天色已近黄昏。劫后余生的他，拖着疲惫不堪、饥肠辘辘的身体往村里走。他有种不祥的预感，那密密麻麻的子弹，极有可能射进了排长的胸膛。想到这里，他就难过得喘不过气。这时候两个中年妇女神情慌张地朝他跑来，她们问他，你就是景鳔金吧。景鳔金点点头。她们说，你们排长让我们来找你的。得知排长安然无恙，景鳔金悬着的心，总算放了下来。
⑧回到联络点天色已完全暗下来，简单填饱肚子后，排长再次拿出那根红铅笔，凭借记忆，在纸上绘制出一张地图。景鳔金此时才明白，排长冒着生命危险，在胳膊上画的东西有多重要。
⑨第二天傍晚，在火力组掩护下，爆破组将炸药包送至碉堡，成功炸掉了景鳔金他们冒死踩点的碉堡，以及碉堡里的所有敌人。
⑩听完老人的讲述，我的心情久久无法平复。老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致的铁皮盒里。
望着他被炮弹炸伤的眼角，握着他被子弹射伤的手臂，我的眼眶湿润了。
战争的硝烟虽已远去，而他们身上这些伤疤，却成为永远的勋章。
临走我问他，大爷，您哪一年生的。他尴尬地笑笑说，记不得了。我又问，您哪一年当的兵，他毫不犹豫回答1943年。他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个兵。
我的泪水又一次夺眶而出，为他，也为千千万万的无名英雄……
（选自《山西日报》2024年2月21日，有删改）
18．下列有关选文故事情节与景鳔金的心理活动对应不准确的一项是（　　）
A．刚领的枪被排长夺走，景鳔金的内心无比失落。
B．绕小路返回遭遇敌人阻击时，景鳔金心惊胆战。
C．想到排长极有可能已经牺牲，景鳔金紧张担忧。
D．得知排长安然无恙，景鳔金悬着的心放了下来。
19．请从人物描写的角度，对下面句子进行赏析。
老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致的铁皮盒里 。
20．文章第 段说到“他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个兵”。请简要分析这句话在文章中有何作用。
21．有同学说本文中的景鳔金和排长都是“最可爱的人”，请你结合文章内容和下面的【链接材料】阐述理由。
【链接材料】谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！
（节选自魏巍《谁是最可爱的人》）
【答案】18．C
19．运用细节描写和动作描写，体现了老人对这些荣誉的重视(珍视)和细心呵护，刻画出一位经历过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象。
20．运用反复的修辞手法，强调了景鳔金老人对军人身份的认同和自豪，不仅展示了老人的坚毅和忠诚，也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美。同时，起到深化主题的作用，进一步突出了战争给老兵带来的深刻影响和他们为国家、为民族勇于付出的伟大精神。
21．景鳔金英勇果敢，谨慎敏锐，一直记得自己是一个战士。排长爱护部下，英勇果敢，舍己为人，作战经验丰富。他们和《谁是最可爱的人》中的志愿军战士一样拥有纯洁、高尚的品质，坚韧刚强的意志，是最可爱的人。
【知识点】记叙性散文；感受、分析环境描写；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。解答本题，可从文章中找出与各选项内容相对应的句子，进行仔细比对分析，判断表述是否一致。
（2）本题考查对句子的赏析。解答本题，关键要先明确句子的赏析角度，如修辞手法、描写方法等；再结合具体语境分析其表达效果。
（3）本题考查段落的作用。从内容和结构方面分析。解答此类题，应先明确段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中间段的作用：呼应上下文、承上启下、推动情节发展、为下文埋伏笔、为下文做铺垫等。
（4）本题考查人物形象。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
18． A：对应原文第①段，“景鳔金内心无比失落”，与选项描述一致，正确。
B：对应原文第⑥段，“身后不绝于耳的枪声，令他心惊胆战”，与选项描述一致，正确。
C：原文第⑦段提到“他就难过得喘不过气”，表现的是“难过”而非“紧张担忧”，心理活动对应不准确。
D：对应原文第⑦段，“悬着的心，总算放了下来”，与选项描述一致，正确。
故答案为：C
19．结合“小心翼翼”“勋章与奖章”“精致的铁皮盒里”可知，此处为细节描写，结合“收起”“放进”可知，此处为动作描写，从“小心翼翼”可以看出，老人放置勋章和奖章时动作的轻柔和仔细，所放置的盒子是老人，从“精致”这个词可以看出，老人盛放勋章和奖章的容器是经过精心挑选的，由此可见老人对这些荣誉的重视程度和珍爱程度，此句通过细节和动作为我们塑造了一位经历过战争，对荣誉充满敬畏之心的老兵。
故答案为： 运用细节描写和动作描写，体现了老人对这些荣誉的重视(珍视)和细心呵护，刻画出一位经历过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象。
20．结合“他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个兵”可知，作者反复强调他忘记了年龄，忘记了属相，忘记了姓名，与后面他不忘自己是一个兵形成鲜明的对比，在对比和反复之中强调了景鳔金老人以自己是一个兵而感到自豪，突出了老人对国家的忠诚，也流露了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美；
结合第 段“为他，也为千千万万的无名英雄……”可知，像景鳔金老人这样的军人有千千万万，也许他们自己忘记了名字，也许我们也不知道他们的名字，但是他们正如景鳔金老人一样，有一个共同深以为自豪和骄傲的名字，那就是“中国军人”，因此此句还暗含了对无数为国家和民族的解放做出伟大贡献的军人的赞美，因此深化了主题。
故答案为： 运用反复的修辞手法，强调了景鳔金老人对军人身份的认同和自豪，不仅展示了老人的坚毅和忠诚，也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美。同时，起到深化主题的作用，进一步突出了战争给老兵带来的深刻影响和他们为国家、为民族勇于付出的伟大精神。
21．结合第①段“人高马大的排长喊了声，小鬼，闭上眼。伸出胳膊将他夹在腋下上了船。等他再睁开眼，人已上了岸”第②段“排长跟战友对他格外关照”可见排长知道景鳔金害怕河水，就让他闭上眼睛，夹着他过河，可见排长爱护部下；
结合第⑥段“烟雾弥漫中他听到排长大声喊，分头跑，不跑就是违抗命令”“景鳔金最后看了一眼排长，他正朝着另一个方向引开敌人”可见排长在危难之时，能立刻对当前的形势做出估计，并制定应对之策，还以自己之身引开敌人，为部下赢得逃跑的机会，可见他作战经验丰富且舍己为人；
结合第②段“他说那时候满脑子都是杀敌，杀敌，根本没有时间考虑怕不怕”可见景鳔金虽然害怕河水，但面对凶残的敌人却表现出绝不后退，勇敢上前杀敌的英勇，可见他对国家的热爱之情；
结合第⑦段“精疲力竭的他，终于在离村庄几公里的地方，发现两块巨石之间有一个缝隙，刚好能容纳他瘦小的身体。他用杂草将缝隙堵住，屏住呼吸听外面的动静。突然间枪声没了，四周安静下来。可他还是不敢轻举妄动……等他抖着仅剩的半条裤腿出现时，天色已近黄昏”可知，景鳔金能够敏锐地发现藏身之处，而且即便在枪声停止了也没有轻举妄动，而是继续等待，可见，他的谨慎敏锐；
结合第 段“他尴尬地笑笑说，记不得了。我又问，您哪一年当的兵，他毫不犹豫回答1943年。他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个兵”可知，景鳔金忘记了自己的年龄、属相、姓名却记得自己是一个兵，一名战士，可见他永远没有忘记自己是一个战士。
结合第⑤段“他们选择了一条更为难行的路，绕道上山。像蜘蛛一样，手脚并用在悬崖峭壁上攀爬。稍有不慎，就会跌入无底深渊，粉身碎骨。风在耳边呼啸，远处还有时断时续的枪炮声”可见排长和景鳔金手脚并用在悬崖峭壁上攀爬，虽然随时可能跌入深渊，粉身碎骨，却没有丝毫退却，仍旧选择了这条更为难行的道路，可见他们都十分勇敢；
由此可见景鳔金英勇果敢，谨慎敏锐，永远没有忘记自己是一个战士。排长爱护部下，英勇果敢，舍己为人，作战经验丰富。
结合【链接材料】“他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广”可知，志愿军战士是我们最可爱的人，因为他们拥有纯洁、高尚的品质，坚韧刚强的意志。而景鳔金和排长也与他们一样拥有纯洁、高尚的品质，坚韧刚强的意志。
故答案为： 景鳔金英勇果敢，谨慎敏锐，一直记得自己是一个战士。排长爱护部下，英勇果敢，舍己为人，作战经验丰富。他们和《谁是最可爱的人》中的志愿军战士一样拥有纯洁、高尚的品质，坚韧刚强的意志，是最可爱的人。
古代诗文阅读
桑怿①传（节选）
欧阳修
（怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。始居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载之。见民荒岁，聚其里人⑤饲⑥之，粟尽乃止。怿善剑及铁简⑦，力过数人而有谋略。
【注释】①桑怿（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥饲：供养。⑦铁简：狭长的铁片。
22．下列不是描述桑怿行为的一项是（　　）
A．独杀数名盗贼 B．用船载民避水
C．荒年饲养乡人 D．比武胜过多人
23．面对受灾的民众，桑怿是如何救助的？（用原文语句回答）
24．下列加点词的意义和用法一致的一项是（　　）
A．聚其里人饲之 久之，目似瞑（蒲松龄《狼》）
B．以舟载之 以刀劈狼首（蒲松龄《狼》）
C．力过数人而有谋略 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
D．怿善剑及铁简 择其善者而从之（《〈论语〉十二章》）
【答案】22．D
23．以舟载之；聚其里人饲之。
24．B
【知识点】常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查的是对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（2）本题考查的是对文本内容的理解与分析能力，解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，进行解答。
（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
【参考译文】
桑怿又听闻襄城有十多个盗贼，独自一人提着一把剑去了，杀了几个人，把剩下的人绑了起来。汝域附近的县因此没有了盗贼，京西转运使将此事上奏到朝廷，桑怿被任命为郏城尉……桑怿虽然参加过进士考试，但是读书不多(不十分了解书本知识)，然而他所做的事情都很符合道德伦理，这种情况在他身上发生的很多。桑怿当初在雍丘居住的时候，遭遇了大水灾，家里有两仓粮食，将要载到船上带走。见到有人奔跑躲避大水，于是扔掉了粮食，把船用来载人。见到老百姓遭遇荒年，就将同乡的人聚集起来供养他们，直到自己的粮食吃完了为止。桑怿擅长用剑和铁简，力气比几个人的力气合起来还大，并且很有谋略。
22． A.“独杀数名盗贼”——对应原文“独提一剑以往，杀数人，缚其余”，描述的是他捕盗的事情，符合。B.“用船载民避水”——对应原文“遭大水，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载之”，是他看到百姓遇洪水，放弃运粮，用船救人，符合。
C.“荒年饲养乡人”——对应原文“见民荒岁，聚其里人饲之，粟尽乃止”，是他荒年聚集乡人供养他们直到粮食吃完，符合。
D.“比武胜过多人”——原文只说“怿善剑及铁简，力过数人而有谋略”，是说他力气超过数人且有谋略，并不是“比武胜过多人”，文中没有写与人比武较量的情节。所以 D 项是文中没有描述的行为。
故答案为：D
23．仔细阅读文章可知，通过两件事体现桑怿对百姓的救助，一是用船运送粮食时，发现了逃难躲水患的百姓，就抛弃了粮食，用船载运百姓，即“以舟载民”；二是年成不好，汇聚乡里供养百姓，直到粮食没有了才停止，即“聚其里人饲之”。
故答案为： 以舟载之；聚其里人饲之。
24．A聚其里人饲之：之（代词，他/它）。
久之，目似瞑：之（音节助词，无实义，用在时间词后面）。意义和用法不一致。
C.力过数人而有谋略：过（动词，超过）。及鲁肃过寻阳：过（动词，经过）。
虽然都是动词，但含义不同，用法不完全相同（超过≠经过）。出题时通常认为意义和用法一致必须是义项相同，所以这里不算一致。
D 怿善剑及铁简：善（擅长，动词）。择其善者而从之：善（好的，形容词）。词性和意义都不同，用法不同。
故答案为：B
诗歌鉴赏
【甲】____望
[清]周容
独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐。
故园小阁疏篱外，乌桕梢头各早栖。
【乙】____望
[清]周容
万点寒鸦过尽西，一轮斜月向人低。
欲追残梦惊回处，黄菊樽前剥蟹脐。
25．根据诗歌内容，分别填在相应诗题横线上的内容最恰当的一项是（　　）
A．春 秋 B．秋 春 C．晓 晚 D．晚 晓
26．追随诗人的目光，你会发现，正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请从两首诗中任选一首，结合诗句，品味诗人所望之景，体会诗人流露之情。
【答案】25．D
26．示例一：【甲】诗第一句，诗人望着西沉的落日，想到自己独自站在空荡荡的院子里，有一种落寞的感受，流露出忧伤之情。（示例二：【乙】诗第一句，西去的“万点寒鸦”引起了诗人凄凉的感受，触发了诗人对故园的思念之情。）
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；生活杂感
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
（2）本题考查借景抒情的写法。一切景语皆情语，要结合诗文中写景的句子分析。
25．要根据诗文内容确定。从“日没西”“归鸦”等词语可以看出，这是写太阳下山的晚上，乌鸦归巢的情景，可得甲文是晚上所见所感，可得第一空答案：晚望；“万点寒鸦过尽西”“一轮斜月向人低”说明这是清晨醒来，看到万点寒鸦向西飞去，月亮低落下去，“欲追残梦惊回处”，也说明是梦中醒来，想追忆梦中情景，可以看出是东方破晓时所见所感，可得第二空答案：晓望。
故答案为：D
26．甲诗“独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐”，诗人自己孤孤单单站在空荡荡的院子里，望着夕阳西沉，一种落寞伤感，一种孤独惆怅的心情油然而生。此时，诗人又望见正归巢的“归鸦”“翼难齐”，风大风急乌鸦难归巢，诗人触景生情，想到自己又何尝不是有家难回，写出了对故园的思念。“故园小阁疏篱外，乌桕梢头各早栖”，面对此情此景，诗人不禁揣想故园的小阁疏篱外面，乌鸦在乌桕梢头怕是早已栖息了，于是更增添了对故园的思念之情。
乙诗“万点寒鸦过尽西，一轮斜月向人低”，西去的“万点寒鸦”给人孤寂寒冷的感觉，看到寒鸦引起了诗人凄凉的感受，触发了诗人对故园的思念之情。而诗人望见渐渐落下去的残缺的斜月，又一次触景生情，想到了人就如这残缺的月亮难以团聚，流露出对故园对亲人的思念之情。“欲追残梦惊回处，黄菊樽前剥蟹脐”，诗人多想回到已被惊醒的梦中，重温在故园菊花前饮酒吃蟹的温馨啊，更流露出了对故园思念却难归的伤感。
故答案为： 示例一：【甲】诗第一句，诗人望着西沉的落日，想到自己独自站在空荡荡的院子里，有一种落寞的感受，流露出忧伤之情。（示例二：【乙】诗第一句，西去的“万点寒鸦”引起了诗人凄凉的感受，触发了诗人对故园的思念之情。）
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外，七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请完成以下任务。
27．读对联，找店名，依次对应正确的一项是（ ）
醉里乾坤大，壶中岁月长。
入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。
金石草木性虽殊异，肾丸丹散用有专长。
嘀嘀声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回。
①钟表店 ②酒楼 ③中药店 ④理发店
A．②④③① B．②③④① C．③④②① D．④②③①
28．下面是小文拟写的倡议书的部分内容，其中有两处表达不妥，请找出来并提出修改意见。
①对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的。②早在秦汉以前，中国民间就有悬挂桃符的习惯，这种习俗一直延续了一千多年。③到了明代，随着民间对对子的习俗开始盛行，对联这个词便出现了。④它的出现不是使我们的日常生活更加有意义，还是为我们保存了一份珍贵的传统文化。⑤对联是中国古典文学的一种，具有很强的文学性和艺术性，以诗、词、曲等形式体现了中国文字的语言艺术风采。⑥是否了解对联的有关知识、掌握对联的创作方法，对于提高学生的素养具有很重要的作用。
⑴第　 　句，修改意见：　 　。
⑵第　 　句，修改意见：　 　。
29．以下是小组搜集到的一则广告语，请你分析其妙处。
书店名：灯火书店（24小时营业）
广告语：当城市进入午夜，书店就是灯火。
【答案】27．A
28．④；将“不是……还是……”改为“不仅……而且……”；⑥；删去“是否”
29．巧妙暗示书店营业到午夜的特征。运用比喻，把书店比喻成灯火，“午夜”与“灯火”形成对比，一明一暗，更加突出书店给暗夜的行人以温暖的抚慰，给迷茫的人们以思想的启迪。
【知识点】句子排序；对联
【解析】【点评】（1）本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。
（2）本题考查病句。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
（3）本题考查广告语赏析。分析广告语与书店名的相关性，从修辞、寓意等方面分析其表达效果。
27．“醉里乾坤大，壶中岁月长”意思是：酒中(喝醉)有另外一个世界，酒会让你到体验到另外不同的境界。此对联适合“酒楼”；
“入门尽是弹冠客，去后应无搔首人”中“弹冠、搔首”与头发相关，此对联适合作为“理发店”的对联；
“金石草木性虽殊异”指药材的性能不一，“膏丸丹散用有专长”指药物治疗的疾病不一，各自有自己擅长的领域，此对联适合“中药店”；
“滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回”，“滴滴声声为钟表之声，“圈圈转转”意为钟表时针分针摆渡“光阴、岁月”按时时间，此对联适合“钟表店”。
故答案为：A。
28．第④句，关联词语使用不当，这是一个递进关系的复句，将“不是”“而是”改为“不但”“而且”。
第⑥句，两面对一面，删掉“是否”。
故答案为： ④ ，将“不是……还是……”改为“不仅……而且……”；⑥ ；删去“是否”
29．“当城市进入午夜，书店就是灯火”巧妙地利用了书店名称“灯火”进行创作，使得广告语与书店名称相互呼应，形成了良好的品牌效应。当城市进入午夜，大多数地方都陷入黑暗，而书店却像一盏明灯，为城市的夜晚提供光亮，这种巧妙的比喻既突出了书店24小时营业的特点，又赋予了书店一种温馨、亲切的形象。
广告语通过“当城市进入午夜”这一时间节点的设定，营造了一种静谧而神秘的氛围。午夜是城市最为寂静的时刻，也是人们心灵最为脆弱的时刻。而在这个时刻，书店成为了城市中的一盏灯火，为人们提供了一个避风港，一个可以寻找慰藉和力量的地方。这种氛围的营造，使得广告语更具感染力和吸引力。
广告语通过“书店就是灯火”这一简洁而有力的表达，传达了书店对于人们精神生活的重要性。灯火不仅照亮了城市的夜晚，更照亮了人们的心灵。书店作为知识和文化的聚集地，为人们提供了丰富的精神食粮，让人们在阅读的过程中获得启迪和成长。
示例：广告语中的“灯火”既是一种形象的比喻，又是一种深刻的象征，寓意着书店是人们精神生活中不可或缺的一部分。这则广告语通过巧妙的构思、深刻的寓意和简洁有力的表达，成功地塑造了灯火书店的品牌形象，吸引了人们的关注和喜爱。
故答案为： 巧妙暗示书店营业到午夜的特征。运用比喻，把书店比喻成灯火，“午夜”与“灯火”形成对比，一明一暗，更加突出书店给暗夜的行人以温暖的抚慰，给迷茫的人们以思想的启迪。
30．生活中有许多声音。自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……
这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵，会时常穿越时空，在我们的耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。
请以《有一种声音，在记忆深处》为题，写一篇600字左右的作文。
写作提示及要求：
⑴一种声音：是什么声音？或是谁的声音？
⑵记忆深处：那个时候发生了什么？为什么会在记忆深处？对你产生过怎样的影响？
⑶表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。
⑷内容健康，文体明确。
⑸不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等信息。
【答案】例文：
有一种声音，在记忆深处
我撑一支长篙，漾在记忆深处，忽闻一阵声音，我知道，那是栀子花开的声音。
——题记
在我的心中，流淌着一种声音。没有前奏，也没有终止；只有一波波的水花氤氲成的涟漪。我未曾看见过的音符，好像长着一双隐形的翅膀，在我的心房里飞翔。
天好似泼了一把乳白的墨汁，风一吹，便揉成千丝万缕的云展云舒。丝丝如缕的阳光俏皮地溜过枝丫，被剪得碎碎的。光影折射间，投在屋前的花园，成了满地斑驳。门前，你弯弯如月牙般的眸子溢出满满的爱意，温暖了我潮湿的心。你温情的双手捧起一颗栀子花的种子，让它在心田拔节。
撑起岁月的竹篙，划过年华的长河，停靠在那个栀子花开的溪畔。记得总有一个人，可以让我深深地依靠。不知是天气太冷，还是自身技术的缘故，溜冰时我不只一次地跌倒，却能一次又一次的爬起。可是这次，随着“扑通”一声，我重重地摔在地上，好一个“狗啃泥”。我赌气似的不愿再站起，任凭寒风凛冽无情地扑打着我的双颊。老天好像嘲笑我一样，忽然间穿上了一件黑斗篷，压抑的我喘不过气来。正当我感到绝望的时候，不经意的一个回头，却看见你站在风中，眼眶里盈满鼓励。我分明感受到有一束炙热刺破昏沉的空气，射在我的心田。
那一刻，我清晰地感受到心中有一阵萌动，栀子花的种子要发芽了吗？蓦然间，心为之动容了。
我浑身好像充满了电一般，暖流在我的血液中产生了向上的压强。我快速地爬了起来，我又一次清楚地看到，你的眼中，尽是喜悦。带着你赐予的鼓励，我试图再一次尝试。你的信任是那江南朦胧的烟雨，小心地浇灌着我心中的栀子花。
或许是凡尘太快的奔腾，再度回眸时，你仍旧停留在伊始。岁月的荏苒让我看到你隐于青丝间的根根华发。我明白，不管岁月如何向前，不管世事如何变迁，你对我的爱，不会断。你点点滴滴的爱形成爱的合力，让我心中的栀子花拔节。泛舟湖上，不经意间，只听得“啪”一声，我知道那是花开的声音，那是栀子花开的声音。你的爱绵延，只是我心灵的旅程进入转战的期间。小憩在驿站，剥开一片片栀子花瓣，纯白的花白上书写着你对我的情意，那是栀子花开的声音——“栀子花开呀开栀子花开呀开，像晶莹的浪花盛开在我的心海；栀子花开呀开栀子花开呀开，是淡淡的青青纯纯的爱……”
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】这是一篇全命题作文。
1.审题立意。这是一篇命题作文，作文题目是“有一种声音，在记忆深处”，里面有两个关键词语“声音”和“记忆”， 该题目可以理解为：一个声音给我留下深刻印象。写作文时，可以写别人面对面的“声音”，也可以写自己的“声音”，还可以写书籍、影视作品中别人的“声音”，或者是植物、动物的“声音”，具体写出这些“声音”在你心目中留下了哪些深刻的印象。写作时，应从生活中选取一种或几种声音，表达这种声音给自己留下的特殊而深刻的印象，也表达自己从这种声音里收获的情感或感悟。立意上，应表达对真善 美的追求和积极向上的人生态度。
2.选材构思。本文适合写记叙文，因为题目的关键是“声音”和“记忆”，所以语言描写和心理描写一定要用到。什么声音会留存在记忆深处呢？亲呼唤的声音会留存在记忆深处，这声音里有岁月抹不去的柔情；风吹过树梢的声音会留存在记忆深处，这声音里有春天到来的气息；雨点击打屋檐的声音会留存在记忆深处，这声音里有我们永远也无法忘记的童年；《歌唱祖国》的歌声会留存在记忆深处，这声音里有中华民族不屈的革命意志……写作时，应紧扣“声音”来选材，选择自己最有感悟的素材，表达出自己的真情实感。
【点评】 这篇《有一种声音，在记忆深处》文笔优美，情感细腻，以“栀子花开的声音”为意象承载深沉母爱，是一篇充满诗意与温情的抒情散文。 这是一篇极具文学美感和情感深度的优秀抒情散文。作者以细腻敏感的笔触和丰富的想象力，成功地将“母爱”这一宏大主题，巧妙地寄托于“栀子花开的声音”这一独特而富有诗意的意象之中。
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