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(共48张PPT)
小壁虎借尾巴
叫虎不是虎，
生来有四足，
爱在墙角住，
专吃蚊蝇虫。
（猜一动物）
猜一猜
壁 虎
bì hǔ
壁 虎
你看见过壁虎吗？
壁虎：又名守宫。吃蚊蝇和飞蛾，是有益的动物。眼睛大而没有眼睑，所以眼睛永远是睁开的。全身有小鳞，指、趾下有许多瓣膜，能在墙壁、天花板或光滑的地方爬行。遇到敌害时，尾巴会自己掉下来迷惑敌人，不久会再生出一条尾巴来。
借
小壁虎 尾巴
jìe
读了课题，你
有什么疑问吗？
小壁虎最喜欢待在哪里呢？
壁
墙
qiáng
生字学习
尸+口+辛+土=壁
开“辟”出一块“土”地
识字巧方法
点、撇两“土”两个“口”，不论贫富家家有。
识字巧方法
蚊 子
虫+文=蚊
咬 住
口+交=咬
小“虫”子有“文”化
识字巧方法
出“口”
成“交”
识字巧方法
折 断
zhé
你
ní
您
nín
你好
您好
你+心=您
半口吃“斤”“米”
识字巧方法
“心”上有“你”
识字巧方法
拨打
扌+发=拨
甩
用
yòng
甩手
用手
月+丨=用
月+乚=甩
“发”现一只“手”
识字巧方法
一使劲把“用”
拽出了长尾巴
识字巧方法
追 赶
赶 走
走+干=赶
房 子
“户”户字头
户+方=房
一边“走”
一边“干”
争取速度抢时间
识字巧方法
此“户”人家
本姓“方”，
能遮雨来能乘凉
识字巧方法
傻 笑
转 身
"车"车字旁
车+专=转
zhuān
俊人顶“囟”门
头脑变迟钝
识字巧方法
“专”用“车”
识字巧方法
组词：捕捉 捉拿
造句：我们经常到草地上捉虫子。
音序：Z 部首：扌
结构: 左右
zhuō zhù
捉 住
zhuō nònɡ
捉 弄
“手”“足”
并用
识字巧方法
组词：姐姐 姐弟
造句：我有一个疼爱我的好姐姐。
音序：J 部首：女
结构: 左右
jiě jie
姐 姐
jiě mèi
姐 妹
有“女”到来，
“且”站右边，
妹妹尊敬，
父母喜欢。
识字巧方法
组词：一条 数条
造句：鱼缸里有一条小金鱼。
结构: 上下
音序：T 部首：
yì tiáo
一 条
tiáo jiàn
条 件
折文（夂）
下面藏
“一”“小”
识字巧方法
组词：您好 您早
造句：见到老师我们要说：“老
师，您好！”
音序：N 部首：心
结构: 上下
nín zǎo
您 早
nín hǎo
您 好
“心”上有“你”
识字巧方法
组词：吃草 青草
造句：小牛正在草地上自由自在
地吃草。
音序：C 部首：艹
结构: 上下
qīnɡ cǎo
青 草
qīnɡ yuán
草 原
苗头（艹）
来到“早”
上方
识字巧方法
组词：爬行 爬虫
造句：一只小壁虎在飞快地爬行。
音序：P 部首：爪
结构: 半包围
pá shān
爬 山
pá xínɡ
爬 行
爪子带尾巴，
登山全靠它，
蚂蚁生来会，
壁虎是行家。
识字巧方法
组词：房屋 房檐
造句：小燕子在房檐下搭了一个窝。
音序：F 部首：户
结构: 半包围
lóu fánɡ
楼 房
fánɡ jiān
房 间
此“户”人家
本姓“方”，
能遮雨来能乘凉
识字巧方法
壁虎 墙角 蚊子 咬住
挣断 您好 拨水 甩着
赶蝇子 房檐 傻孩子 转身
读一读
壁
墙
蚊
咬
断
您
拨
甩
赶
房
傻
转
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
小
壁
虎
捉
蚊
子
识字游戏
朗读课文，思考下列问题。
1、小壁虎为什么要借尾巴？
2、小壁虎都向谁借尾巴了
3、它借到尾巴了吗
1.数一数课文里有几幅图。
2.找一找每一幅图对应的的是哪几个自然段的内容。
1-2
3
4
5
6
7
学习课文
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
1
2
小壁虎为什么要借尾巴呢？
因为（ ），
所以（ ）。
小壁虎的尾巴被蛇咬断了
它要借尾巴
多
音
字
难
挣
nàn
nán
zhènɡ
zhēnɡ
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
小壁虎的尾巴是怎么弄断的？
zhènɡ
duàn
动作描写：“挣”“逃走”这些动作描写，说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗 ”小鱼说:“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
3
用“—”画出小壁虎说的话，
用“﹏”画出小鱼说的话，
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
您
姐姐
行吗
小壁虎多有礼貌啊！
没借到尾巴
小壁虎非常有礼貌地跟小鱼借尾巴，为什么还是借不到？
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
小鱼要用尾巴
拨水
演一演
动作表演：“摇”“拨”。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说: “牛伯伯，您把尾巴借给我行吗 ”老牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
4
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
小壁虎为什么没借不到尾巴？
老牛要用尾巴
赶蝇子
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说: “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗 ”燕子说: “不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
5
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗
“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
小壁虎为什么没借不到尾巴？
燕子要用尾巴
掌握方向
“掌握方向”：燕子的尾巴就像船的舵、飞机的尾翼，能起到平衡身体、掌握方向的作用。
小鱼的尾巴_______________
老牛的尾巴_______________
燕子的尾巴_______________
拨水
掌握方向
赶蝇子
小壁虎为什么没有借到尾巴呢？
原来动物的尾巴都有
自己的作用呢！
读一读，比一比
1、小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
2、老牛甩着尾巴，在树下吃草。
3、燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
不同的动物，尾巴的动作也不一样哦！
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
6
爬呀爬
“ ”在文中共出现了几次？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
爬呀爬
爬呀爬
爬呀爬
爬呀爬
“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。
爬呀爬
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
7
小壁虎的尾巴
发生什么变化了？
长出了新的尾巴
“傻孩子，你转过身子看看。”
“我长出一条新尾巴啦！”
转
zhuǎn ____
zhuàn ____
转身
旋转
shǎ
没有借到尾巴的小壁虎心情怎么样？
难过
长出新尾巴的小壁虎心情又是怎样的？
高兴
读一读
小壁虎借不到尾巴，心里很 。
小壁虎长出了尾巴，心里很 。
难过
高兴
读一读课文
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,保护自己。
拓展延伸
为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？
壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的尾巴，但是再生也需要时间。
除了壁虎，还有些动物也有再生功能，比如蚯蚓身体断了，可以再长出来。螃蟹断肢弃螯，一段时间后再度生长，和原来有一样的功能。
自然界的再生现象
海星分身有术，若把海
星撕成几块扔在海里，每一
碎块都能很快长出失去的部
分，从而长出几个完整的海星。
海参在遇到危险时，会抛出内脏给敌人，自己趁机逃命。过一段时间，海参体内又能长出新的内脏来。
借尾巴
挣断尾巴
尾巴用处大
长出新尾巴
小壁虎借尾巴
小鱼：
老牛：
燕子：
不能借
赶蚊子
掌握方向
拨水
不能借
不能借
课堂总结
课堂练习

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