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初中阶段性教学成果评估
九年级道德与法治试卷
学
班
姓
考
校
级
名
号
5.中华优秀传统文化蕴含着深刻的道理，给我们做人做事有益的启迪。对下列名言
警句的理解、认识正确的是
（
道德与法治与历史合堂分卷·考试时间共 100 分钟，道德与法治满分 70 分）
①
②
③
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——生命是不可逆的
学贵有疑——在学习中，我们需要批判的精神和勇气
梨虽无主，我心有主——遵守社会规则，需要他律
温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分,答题要求见答题卡。
单项选择题：（共 15 小题，每题 2 分，共 30 分
一、单项选择题：（共 15 小题，每题 2 分，共 30 分 ）
）
1
.读图《做家务》， 图中的场景引导我们要
④行已有耻——一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做
A ．遵守公共秩序
B． 养成劳动习惯
C ．共建美好集体
D． 尊重社会公德
A.①②
. 以下两则材料反映的共同主题是
春耕之际, 无人机飞入田间地头,
B.①③
C.①④
D.②④
6
患病之时, 数字化服务平台很给
土壤监测、 播洒农药样样行,
成
力 动动手指 ,
,
挂号陪诊就能全
做家务
为 惠 农 助农的好帮手。
搞定, 让人们看病省事又省时。
2
.小春在给老师的毕业留言卡上写到：“‘我相信你能行’，您的这句话一直激励着我，
A． 创新让生活更美好
C． 法治助推公平正义
B． 实施健康中国战略
D． 促进区域协调发展
让我一次次成为更好的自己。谢谢您，老师！”这让我们体味到
A． 老师是我们成长的引路人
7
.坚持国家利益至上，捍卫国家利益。同学们纷纷发表对国家利益、集体利益、
B． 榜样的力量是无穷的
个人利益的看法。下列同学的说法正确的是
C． 情感是短暂的、不稳定的
甲：国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系
乙：国家利益、集体利益是整体利益，个人利益是局部利益
丙：国家利益是个人利益的集中表现，二者相辅相成
丁：从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的
D． 情绪是会相互感染的
3
.2025 年 12 月 4 日是第十二个国家宪法日，某市某校组织开展宪法诵读、宪法知
识竞答等活动。上述活动的开展有利于
A． 提高宪法地位
B． 弘扬宪法精神
D． 监督宪法实施
A.甲和乙
.在讲到《我国国家机构》时，老师提供了以下三个信息，这些信息共同指向
的国家机关是
信息 1：法无授权不可为，法定职责必须为
B. 乙和丁
C.甲和丁
D.丙和丁
C． 解释宪法法律
8
4
.有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价
①
②
③
④
是我们认识自己的一面镜子
让我们能接纳和欣赏自己
信息 2：依法独立行使职权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉
有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
让我们扬长避短、激发潜能
2026.03
信息 3：依据法律，监督所有公职人员行使公权力的行为，监督是它的首要职责
A. ①③
B.①②
C.①④
D.②④
A．国家主席
B．人民法院
C．监察委员会
D．人民检察院
九年级道德与法治
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九年级道德与法治
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3.习近平总书记在东北考察时提出“新质生产力”的概念引发广泛关注。在新时
9
.某校开展了“法治进课堂”活动，同学们围绕“法治政府”这一主题展开了如下
代推动东北全面振兴座谈会上，习近平总书记指出要“积极培育新能源、新材料、
先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，
增强发展新动能”。新质生产力重点以创新驱动发展，通过积极培育战略性新兴产
业和未来产业，最终为经济发展增加新动能。习近平总书记的话启示我们
讨论，其中你赞同的观点是
①
②
③
④
建设法治政府是现代政治文明的核心
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
建设法治政府是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
法治政府要依法行政，交警对违停车辆开罚单并通知车主体现依法行政
①
②
③
要以开放的态度参与全球规则的制定
要构建新发展格局
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
要积极寻求新的经济增长点
1
0.下列关于改革开放的说法正确的是
④创新驱动是国家命运所系
A.①② B.②③
4.2025 年 5 月 16 日外交部发言人汪文斌主持例行记者会，面对记者的提问，他说：
C.②④
D.③④
①
②
③
④
开启于党的十一届三中全会
是中国特色社会主义的本质要求
是第一生产力
1
“
上合组织成立以来，始终把“上海精神”作为根本遵循。成员国顺应时代潮流，
践行真正的多边主义，不断巩固睦邻友好与政治互信，深入推进安全、经济、人文
等领域合作，树立了新型国际关系典范，为推动构建人类命运共同体发挥了重要示
范作用。”汪文斌提到的新型国际关系是
是当代中国最鲜明的特色
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
1
1.下列归纳整理的知识点，前后匹配不正确的是
A.开放、发展、紧密联系
A.法律——最刚性的社会规则
B.和平、发展、合作、共赢
B.和平与发展——时代的主题
C.相互尊重、公平正义、合作共赢
D.和平、发展、公平、正义、民主、自由
C.严重社会危害性——犯罪的法律标志
D.网上交往特点——虚拟、平等、自主
1
5.国家主席习近平在 2026 年新年贺词中指出：“家事国事天下事，让人民过上幸
福生活是头等大事。”这是基于
1
2. 2025 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年。长春市某校组
①
②
③
④
公平正义是我国宪法的核心价值追求
织学生走进东北沦陷史陈列馆， 聆听抗日故事， 追寻红色记忆。此活动的开展旨
在
人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标
民生是人民幸福之基、社会和谐之本
①
③
赋能教育生态，培养创新人才
继承革命文化，传承红色基因
②弘扬民族精神，厚植爱国情怀
④共享多样文化，消除文化差异
增进民生福祉是中国特色社会主义的本质要求
A．①②
B．①④
C．②③
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D．③④
A． ①②
B． ①④
C． ③④
D． ②③
九年级道德与法治
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7.在道德与法治课上，举办了权利与义务的主题班会，师生共话责任与权益的关
二．非选择题：（16 题 8 分，17 题 12 分，18 题 12 分，19 题 8 分，共计 40 分）
6. 2025 年 3 月 31 日是第 30 个全国中小学生安全教育日，某市某学校准备开展安
全教育系列活动。请结合生活经验，运用初中道德与法治相关知识，完成以下任务。
×学校安全教育系列活动方案
系，请你参与。
1
【
话题一】
小军的爷爷奶奶到了法定年龄，每月都能领取养老保险金保障生活。小军在读
×
完初中后，凭借自身努力考上了心仪的高中并继续学习，在大学就读期间，响应国
家号召，投身军旅，开启军旅生涯。
一、活动主题：珍爱生命健康成长
二.活动目的：
1
2
.
.
三、活动时间：2025 年 3 月
四、活动形式：
1
.志愿服务宣传活动
（
【
1）请根据材料依次填写 ABC 的内容。（3 分）
2
.
话题二】
小童是一名八年级的学生，五一期间跟随爸妈在某沿海城市旅游。路过一军事
3
.
禁区附近的时候，小童看到有一名外国游客在拍“风景”，他的举动引起了路人的
关注。当时，这个外国游客的神情有些慌乱……
……
五、参与人员：全校师生
六、组织保障：……
（
2）小童应该怎么做？（1 分）理由是什么？（2 分）
【
（
活动方案我完善】
1）请根据活动主题，补充完善方案中的活动目的。（2 分）
【
话题三】
使用表情包已成为初中生之间调侃、表情达意的一种方式，然而，这种表情达
意的方式引起不小风波：某班学生小西未经允许，把其他同学的头像照片做成各种
各样表情包，发到同学群或朋友圈恶搞，对被恶搞的同学造成了很大精神压力……
为此，某班就“朋友圈里的恶搞”展开了探讨，同学们纷纷发表意见，当事人小西
就发表了自己的看法：我想制作谁的表情包，就制作谁的，这是我的权利和自由！
【
（
活动形式我策划】
2）请针对活动目的，列举至少两种活动形式。（不得与试题中出现的活动形式
重复，2 分）
（
（
3）小西的行为是侵犯同学的哪方面权利的表现？（2 分）
4）假如你是小西同伴，你如何从“行使权利有界限”的角度对小西进行劝诫！（4
分）
【
（
活动开展我响应】
3）某班响应学校号召，准备开展志愿服务宣传活动。有的同学却说志愿服务活
动没有意义而不想参加。如果你是班长，应如何劝说他们？（4 分）
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8.长春市某校九年级（1）班同学围绕 2026 全国“两会”开展了系列探究学习活动，
19. 结合两幅图片，运用所学九下知识，思考下列问题。
请你参与。
【
学习报告】以下是政府工作报告的部分内容。
加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，稳步提高公共服务和社会保障水平，
不断增强人民群众获得感幸福感安全感。
（
1）请运用政府的知识回答实施上述举措的原因。（2 分）
【
模拟政协】“两会”期间，班级组织同学们开展模拟政协活动，以下是活动流程。
确定主题
实地调研
形成提案
观察到居民生活垃圾 调查目前垃圾分类存在 提出加大垃圾分类知识的
分类不到位，确定“有 的主要问题，导致垃圾 宣传，增加分类垃圾桶的投
效推进垃圾分类”的 分类不到位的主要原
提案主题。 因。
2）请针对上述提案主题设计一条宣传标语。（2 分）
放等具体建议。
（
（
3）运用所学知识回答开展上述活动对中学生的意义。（回答一点即可，4 分）
（
1）两幅图片表达了青少年的情怀和意识分别是什么？（4 分）
【
（
职业规划】聚焦“两会”，关注国家发展。面向未来，我们要做好职业规划。
4）请你根据个人实际情况，完成职业规划设计。（4 分）
我的未来职业规划
①
理想的职业：
（
2）任选一幅图片，结合所学知识，谈谈我们应该怎样做。（4 分）
②
将做的努力：
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第页参考答案
一. 单项选择题（每小题 2 分，共计 30 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B A B A D A C C C B C D D C C
二．非选择题：（16 题 8 分，17 题 12 分，18 题 12 分，19 题 8 分，共计 40 分）
16.（1）1.增强学生的安全防范意识。2.提升学生的自我保护能力。（符合题意即可，2 分）
（2）2.应急疏散演练；3.安全教育主题班会。（符合题意即可，2 分）
（3）①服务他人，提升自我。参加宣传活动，不仅能帮助他人增强安全意识，我们自己也
能在准备和讲解过程中更深入地学习和巩固安全知识。②珍爱生命，人人有责。“珍爱生命，
健康成长”不仅是个人的事，也需要大家共同营造安全的环境。③培养责任感。作为班集体
的一员，积极参与学校组织的活动，也是为班级增光添彩。（意思相近即可，4 分）
17.（1）①A：物质帮助权；②B：受教育权；③C：依法服兵役的义务（3 分）
（2）①及时向有关部门举报；（1 分）②维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本义
务。（2 分）
（3）①肖像权。（2 分）
（4）①行使权利不能超越界限，不能滥用权利；②行使自由和权利时，不得损害其他公民
合法的自由和权利。（4 分）
18.（1）①政府的宗旨是全心全意为人民服。②发展的根本目的是增进民生福祉。③共同富
裕是中国特色社会主义的本质要求。④人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
（回答任意一点即可，2 分）
（2）例如：垃圾分一分，环境好十分。（本题属于开放性试题，言之有理即可，2 分）
（3）①有利于增强中学生的环保意识。②有利于增强中学生垃圾分类的意识。③有利于培
养中学生的责任意识。（意思相近符合题意回答一点即可，4 分）
（4）例子：①理想职业：教师。②将作出的努力：练好钢笔字、粉笔字；学好普通话；打
好文化课基础；经常关注国家教育动态发展。（4 分）
19. （1）图一：爱国情怀；图二：全球意识。（4 分）
（2）选择图一：我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化；增强爱国情感，弘扬民族精神
和时代精神；践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂
自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
选择图二：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势；要有忧患意识，居安思危，
在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；要尊重差异，理解不同，包容多样化
文化，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌。
（意思相近符合题意即可，4 分）

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