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小马过河河
13
二年级语文下册
第一课时
小马过河
13
二年级语文下册
第一课时
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
任务一：识字学词知故事
1.听一听：认真听读课文；
2.圈一圈：圈出课文中的生字及圈出课文中出现的动物角色；
课文中出现了哪些动物角色？
pénɡ
马棚
棚
tuó
驮
驮运
坊
fánɡ
磨坊
挡
挡住
dǎnɡ
伯
伯伯
bó
浅
qiǎn
深浅
刚
ɡānɡ
刚才
淹
yān
淹没
哩
li
叹
tàn
叹气
唉
ài
蹄
tí
马蹄
既
既然
jì
愿 意
yuàn yì
认识路标
仔细观察这两个生字，你有什么发现？
书写指导
1.看结构
2.看宽窄
3.看关键笔画
快递总任务
自由读想一想小马为什么要过河？它遇到了什么问题？
帮 把半口袋 驮到 去的时候，一条 挡住了去路，它感到很 。
小马
妈妈
麦子
磨坊
小河
为难
快递总任务
自由读4-7自然段，用“——”画出小动物们的对话。
任务二：走进角色探故事
小马嗒嗒嗒跑过去，问道:“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗 ”
老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”
小马吃惊地问：“水很深吗？”
松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的。”
（小马）他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”
小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
妈妈说：“那条河不是很浅吗？”
小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”
小马低下了头，说：“我……我没想过。”
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，就会明白了。”
小组合作，角色扮演
评价要求
评价
读准字音，不漏字，不少字
根据标点符号、语气词，读出相应的语气
加上合适的动作
前后桌为小组，各组选出4人，分别角色扮演
因为老牛 ,所以 ；
因为松鼠 ,所以 。
个子高
它觉得水浅
个子矮
它觉得水深
同一条河，老牛说浅，松鼠说深，原因是什么？
看问题的角度不同，结果也不同
课堂延伸
卖伞的人：_________
没带伞的孩子：________
让我们一起来回顾一下，这一路上，我们斩获了哪些了不起的战绩？
总结收获
课后与家人共同扮演故事中的角色，感悟道理。
课后实践
感谢聆听

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