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四年级语文
春风润校因，社团纹芬芳、我校“书奇伴成长”社团游四会正式开启！沿着校回小
对，我们依次走进趣味盘然的注田天地，在间关挑战中收较知识、展几风采吧！
第一站：盈香传的
书写时，往意坎乙女号
一、
书法社笔婴队香，请用格书抄写经典名句.（2分)
正明，字缘大小匀你，瓦剑
臼白均等。
致
书山有路勤为径，许海无江苦作升·
。0
拟
二、来到热佣的主持社，“最佳主持人”评选正在进行，快米完普主持稿吧！(14分)
社田是学较亮厨的风系钱，shon shuo着推眼的光芒，在这些r心youd10的乐日卫，
我们档科书海，与：反的巡明芝文冬对适，让心灵得到滋养。书府愁痔了花独的心天，西艺
mido hu】了的丽的画卷，音乐奏响了华丽的乐章，文字坟放出q1hu0n的花采。在这兰土宽
中
多衫的社风里，使我们世乐地成长。让我们以作新的z!tài,适见更xia0s的自己.
1根据拼音写词语，补全主持稿。(6分)
2.主持稿中加点字注音有误的一项是(-)。（2分)
A.徜徉(chong yong)
B.慰i(w心ijI)C.均图(xunl1)
D.崭新(zhon xIn)
的
3.修改文中画横线的病句，让主持稿更通顺流畅。(2分)
4.主持稿中提到了很多文豪，除此之外，我还知道很多文人。
(填序号，4分)
A.E原
B.陶渊明
C.韩愈
D.杜前
铝
①属于“唐宋八大家”之一的是
②号“五粉先生”，“不为五斗米折胶”的文人是」
③战因时期伟大的爱因主义诗人，传说端午节因纪多他而产生。他是」
异
④技称为“诗圣”，写出“两个黄留鸣探柳。一行白设上青天”的是」
第二站：文您启智
三、走进文研社，感受文字的无穷魅力。(16分)
四年线语文第1页共6页
5.文研社为社团游园会征集宜传标西，填入标语中对应正确的一组是（)，(2分)
标语一：社团活动勇担当，我们争做
①领头羊
标语二：社团风采广传唱，我们要当
②小密蜂
标语三：游园服务忙不停，我们化身
③百灵鸟
A.①②③B.①③②
C.②③①
D.③②①
6.文研社的推位前热闹非凡。下列加点词语意思相同的一项是（
)·(2分)
A.电脑桌面上，弹出了社团活动的温架提示。
班长把手工台的桌面擦拭得一尘不染
B.很多同学在交流群潜水，默欧欣芬优秀习作。学习潜水技巧，能让我们在活动中沉心的气.
C.社内设凰了作品展示窗口，陈列着各种作品。点击软件窗口，就能查看活动报名信息.
D.收纳文件夹里，装着社团的创意设计稿。
把未完成的手作放进文件夹，妥普保管创意.
7.在汉字探径活动中，同学们发现了一组有趣的形声字。形声学“俯”“编”“低”的意思很
可能分别与()有关。(2分)
A.哺乳动物、烹饪、器物
B.烹任、哺乳动物、器物
C.器物、烹饪、哺乳动物
D.烹饪、器物、哺乳动物
8.正确使用标点很重要。下列冒号的用法与其他三项不同的一项是（
)。(2分)
A,文研社的游园推位直热闹：猜字谜、飞花令、创意写作，每个项目前都排着长队.
B.社团指导老师提醒我们：主持稿要写得亲切自然，标点符号也要规范使用。
C.我们的文学主题墙真有创意：有摘抄的诗词佳句、手绘的名若人物、原创的小诗卡片，
D.文研社的同学们可认真了：有人在反复打磨主持词，有人在检查展示板的文字，还有人在给
来玩的同学讲解活动规则。
9.完成文研社的基础挑战后，让我们跟着老师开展句子小练笔，感受语言之美。（8分)
训练一：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句)(2分)
训练二：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。（关注如点部
分，再照样子写一个事物)（3分)
训练三：那本滩的绿，绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃：而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人
啊！（你还知道哪些颜色呢？关注加点部分，请仿照示例写一写）(3分)
训练一：
训练二：
训练三：
四年级语文第2页共6页四年级语文参考答案及评分标准
一、规范书写（2分）
评分标准：
书写规范、字距小于行距、大小匀称、两侧留白均等得2分；
书写较规范、少量瑕疵得1分；
字迹潦草、涂改严重得0分。
二、1.闪烁、无忧无虑、描绘、奇幻、姿态、潇洒
（6分。每写对1个词语得1分）
B（2分）
在这些丰富多彩的社团里，我们快乐地成长。
（修改正确得 2 分，意思对即可。）
①C ②B ③A ④D （4分）
三、5. B 6. D 7. B 8. B （每小题2分，共8分）
9.训练一：说它贪玩吧，的确是啊，它会一天一夜不回家。
训练二示例：有一种叫做“大象”的动物，比黄牛大好几倍。
训练三示例：那玫瑰的红，红得艳丽；那梨花的白，白得纯洁；那田野的黄，又是黄得多么灿烂啊！
（共8分。符合要求、语句通顺即可得分。）
诗词填空
向未来所寄发的信息；以朝向理想的勇气；梅子金黄杏子肥；雨后兼无叶底花；儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻；不是遮头是使风；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬；零落成泥碾作尘；只把春来报；始知锁向金笼听
（共12分。每空1分，错字、漏字、多字该空不得分。）
五、所有的绿就整齐地；冰心；鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里 （4分。每空1分，错字、漏字、多字该空不得分。）
六、课内外对比阅读（20分）
10.②把脖子伸出来让你抓痒 ③跳上桌踩印小梅花
④丰富多腔地叫唤 ⑤咕噜咕噜给自己解闷
⑥无论谁说多少好话，它也一声不出
（共5分，每空1分。意思对即可。）
11.带它吃青草、给它洗澡、吹干毛发
（每空1分，共3分。意思对即可。）
12.（1）不能（1分）；“蹭”更能体现猫温柔亲昵、撒娇的样子（2分）；猫的脚印（1分）；对猫的喜爱（1分）；不能（1分）；“蜷伏”写出小猫小巧、温顺、安静的姿态（2分）。
（意思对即可得分）
13.语气更亲切自然，富有生活气息（2分）；家人对小猫十分疼爱，把它当作亲人（2分）。 （意思对即可得分）
14.《十万个为什么》；苏联；米·伊林 （3分，每空1分）
15. A；C；B （3分，每空1分）
16. 示例1：铁会生锈；我想知道铁生锈的原因，也想学会如何防止家里的铁器生锈。
示例2：柴油燃烧的烟；我好奇这些烟是怎么产生的，有没有危害。 （共2分。第一空填书中任意一个科学相关内容即可，1分；第二空写出感兴趣的合理理由，语句通顺，1分）
17. 《看看我们的地球》；地幔 （2分，每空1分）
八、表达与交流（22 分）
评分标准：
评分维度 等级 分数区间 评分要求（贴合文学社团、采风情境，紧扣写作要求）
内容表达 （10分） 优秀 8-10分 1.清晰写清快乐园地（如文学社团场地、读书角）的位置、样子，以及最喜欢做的事；2.结合采风所见所闻，加入奇幻想象（如文字发光、书籍说话），细节丰富；3.融入真实的快乐感受，完全贴合要求，无偏离。
良好 5-7分 能写出快乐园地的位置、样子和喜欢做的事，内容较完整；2.有简单的奇幻想象，能结合采风场景；3.有基本的感受表达，贴合要求，无明显偏离。
待改进 0-4分 1.未写清快乐园地的位置、样子，内容零散；2.无奇幻想象，未结合采风场景；3.无真实感受，偏离写作要求，或出现真实校名、人名。
语言运用 （8分） 优秀 6-8分 1.语句通顺流畅，无任何语病；2.用词生动，能运用比喻、拟人等修辞描写奇幻场景和感受；3.标点使用准确，无错误。
良好 3-5分 1.语句基本通顺，仅有少量语病；2.用词普通，能简单运用修辞，表达平实；3.标点使用基本正确，无明显错误。
待改进 0-2分 1.语句不通顺，语病较多，难以理解；2.用词匮乏，无修辞，表达枯燥；3.标点错误多，影响阅读，或语句杂乱无章。
格式规范 （4分） 优秀 3-4分 1.题目完整，严格遵守要求，不出现真实校名、人名；2.分段清晰，每段首行空两格，书写工整。
合格 1-2分 1.题目完整，未出现真实校名、人名；2.分段基本清晰，个别段落未空两格，书写较工整。
待改进 0分 1.无题目或题目不完整，出现真实校名、人名；2.未分段或分段混乱，书写潦草，格式错误明显。

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