广西贵百河联考2025-2026学年高一下学期4月阶段检测历史试卷(图片版,含答案)

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广西贵百河联考2025-2026学年高一下学期4月阶段检测历史试卷(图片版,含答案)

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高一自主检测练习
历、

(时间:75分钟
满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡上,并将条形码张贴在指定位置.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦千
净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答聚写在答题卡上,写在本试卷上无效
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的。
1.在亚历山大远征之前,对希腊人的经济活动来说,地中海东部是一个死胡同,由埃及人、腓尼基
人和波斯人互相猜忌的把守着。远征之后,希腊人的经济活动找到了一条通往中亚、印度、阿拉
伯和非洲东岸各市场的康庄大道。这表明亚历山大远征(
A.力图打通东西间的经济联系
B.消除了帝国各区域间的猜忌
C.扩大了希腊文化的影响范围
D.加强了东西文明之间的联系
2.胡夫金字塔是古代埃及最大的金字塔,需要大量的人力物力修建。学者估计这座金字塔的建造需
要至少8.4万名劳力,如果每年工作80天(从秋季晚期到冬季,差不多是农业生产所需劳动力
最少的时候),需要20年才能完成。除了普通的劳动力,还需要几百个建筑师、工程师、工匠
和画匠。胡夫金字塔的修建()
A.主要在播种季进行
B.反映民众的需求
社会稳定经济发限
C.体现国家的组织能力
D.体现法老的权威
3.大学是中世纪西欧文明发展的重要标志。阅读右侧“大学兴起”的
示意图,其中“?”处应填()
A.专制王权的加强
世俗教育
掉学传播
B.城市的兴起发展
C.市民文学的产生
大学兴起
D.民族国家的统一
4.16世纪,一位威尼斯商人抱怨:“葡萄牙人在印度购买香料的价格低得离谱,他们以如此低廉
的成本,将香料大量运抵欧洲,导致我们在东方贸易中的利润大幅缩水。”这一现象表明()
A.商业革命冲击传统贸易格局
B.贸易发展推动商品世界性流动
C.价格革命引发经济秩序混乱
D.葡萄牙成为世界贸易体系中心
5.马丁·路德在《致德国市长和市政府官员书》中提出,要求全国男女儿童无论贫富一律入学受教,
呼吁各邦诸侯及市政管理者大力兴办学校,承担教育组织者的职责。学校要关注世俗事务,培养
“长于治国的男子和善于理家的女子”。马丁·路德该主张旨在()
A.改革教育内容倡导男女平等
B.批判等级制度提升民众素养
C.通过教育改革促进思想解放
D.反对天主教会建立民族国家
6.启蒙运动时期,“人们开始把理性应用于所有领域,不再被宗教和传统所束缚。然而,在追求理
性的过程中,对科学的过度推崇导致部分人认为一切问题都能用科学方法解决,进而忽略了人类
情感、道德和艺术等领域的独特价值”。
这一现象反映了启蒙运动()
A.借理性构建全新意识形态体系的局限
B.推动科学主义盛行从而颠覆传统道德
C.以理性突破宗教禁锢却陷入新的盲从
D.因过度强调科学而否定传统文化价值
7.1720年,英王提议下院给两家保险公司颁发特许状,下院表决通过后答复英王:感谢英王在有
关国家商业贸易的重大事务上,因未经议会同意就不私自采取任何措施,是英王屈尊纡贵的范例,
议会确认英王该做法是符合法律的。这反映出当时英国()
A.法律框架内英王影响力巨大
B.责任内阁制开始形成
C.议会与国王权力制衡
D.议会主导国家重大事务决策
高一历史第1页共4页
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历史参考答案
1.D【解析】据本题时间信息可知,准确时空是亚历山大东征时期。根据“希腊人的经济活动找到了一条通往中亚、
印度、阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道”可知,亚历山大远征客观上加强了东西方文明之间的联系,D项正确:
亚历山大远征的主观目的是扩大统治,打通东西经济联系是客观上具有的影响,故“力图”说法错误,排除A项;
“消除了”的说法过于夸张,排除B项;材料反映的是东西方文明之间联系的加强,并不是扩大希腊文化的影响,
排除C项。故选D项。
2.C【解析】依据材料并结合所学知识可知,埃及金字塔的修建,需要动用大量的人力和物力,这需要国家具备强大
的组织能力,C项正确:材料明确指出工作时间“从秋季晚期到冬季”,而非播种季节,A项错误;金字塔是法老
死后的陵墓,与民众需求无关,B项错误;虽然修建金字塔一定程度上体现法老的权威地位,但题干更侧重于展示
国家组织能力,排除D项。故选C项。
3.B【解析】据本题题干信息可知,准确时空是中世纪西欧。依据材料并结合所学知识可知,社会稳定、经济发展,
促进了城市的兴起与发展,一些城市兴办大学,促进了教有发展,故选B项;大学是自治城市兴办的,城市发展后
以金钱和人力支持王权,才使得王权加强,所以A与题干的逻辑不符,排除A项:市民文学的产生与大学兴起没有
必然联系,排除C项:中世纪时期民族国家尚未统一,而大学是由自治城市兴办的,排除D项。故选B项。
4A【解析】根据本题时间信息可知,准确时空是16世纪(世界)。根据材料“葡萄牙人在印度购买香料的价格低得
离谱,他们以如此低廉的成本,将香料大量运抵欧洲,导致我们在东方贸易中的利润大辐缩水”结合所学可知,新
航路开辟后发生商业革命,其表现包括贸易中心转移等。传统上威尼斯等城市在东西方贸易中占重要地位,葡萄牙
人开辟新航路后,直接从印度运输香料到欧洲,使得贸易格局发生变化,威尼斯商人利益受损,A项正确:题干主
要强调的是葡萄牙人低价采购香料对威尼斯商人在东方贸易利润的影响,重点并非商品在世界范围内的流动情况,
排除B项;价格革命主要指金银贬值、物价上涨等现象,题干中并未体现这些内容,与本题所描述现象无关,排除
C项:当时世界贸易体系还未最终形成,且仅从题干中葡萄牙人在印度采购香料运输到欧洲这一行为,不足以说明
葡萄牙就成为了世界贸易体系中心,排除D项。故选A项。
5.C【解析】据本题时间信息可知,准确时空是16世纪德国。据材料可知马丁·路德主张男女均要上学,学校要关注
世俗事物,结合所学可知,马丁·路德的主张是要通过教育改革促进思想解放,C项正确:据材料“长于治国的男
子和善于理家的女子”可知他主张男女各有职责,并非倡导男女平等,排除A项;材料不涉及批判等级制度,排除
B项:材料与民族国家建立无关,排除D项。故选C项。
6.C【解析】启蒙运动以理性突破宗教禁锢,但又因过度推崇科学,陷入对科学方法的肓目相信,即陷入新的盲从,C
项正确:材料重点并非构建全新意识形态体系,而是强调追求理性时过度推崇科学带来的问题,A项错误;“颠覆
传统道德”表述过于绝对,材料只是说忽略道德领域独特价值,并非颠覆,B项错误:材料强调忽略人类情感、道
德和艺术等领域价值,不是否定传统文化价值,D项错误。故选C项。
7.D【解析】由材料可知,英王提出颁发特许状的提议后,需经下院表决通过:下院在答复中也强调英王“因未经议
会同意就不私自采取任何措施”,并以议会名义“确认英王该做法是符合法律的”。这一系列流程表明,当时英国
的国家重大事务(如商业贸易决策)的最终决定权在议会,英王的行动必须经过议会认可,这体现了议会在国家决
策中的主导地位,D项正确;材料体现的是议会的决策主导权,而非英王影响力巨大,A项错误;材料并未体现内
阁首脑在该政治活动中的地位和行为,无法说明责任内阁制开始形成,且英国责任内阁制形成于1721年,B项错误:
“权力制衡”强调议会与国王相互制约,但材料仅体现了英王需服从议会决策,未涉及国王对议会的制约,C项错
误。故D选项。
8.C【解析】据本题时间信息可知,准确时空是1872年的日本。根据材料“‘始惊’就是他们看到西方发达的物质文
明、精神文明后,那种吃惊的程度;‘次醉’就是陶醉在西方这种先进的文明之中;‘终狂’就是下决心发疯似地
向西方学习。”结合所学可知,叙述的是日本明治维新的相关内容,明治政府在富国强兵、殖产兴业、文明开化的
口号下,积极引进西方科学技术,以高征地税等手段进行大规模原始积累,建立了一批以军工、矿山、铁路、航运
为重点的国营企业,使日本迅速走上了发展资本主义的道路,C项正确;1868年日本推翻幕府统治,进行了明治维
新改革,排除A项;明治政府建立了中央集权式的政治体制,且天皇一切权力集于一身,具有浓厚的封建性,排除
B项:日本并未沦为半殖民地国家,排除D项。故选C项。
9.D【解析】据表格数据可知,国家①1820年GDP总量仅次于国家③,但1913年GDP总量最低,说明该国为传统强
国,但工业革命时期发展相对缓慢,所以国家①为法国:国家②1820年GDP总量最低,但1913年GDP总量远超
其他三国,符合美国工业化起步较晚,但于19世纪末20世纪初跃升为世界第一大经济体的历史事实,所以国家②
为美国:国家③1820年GDP总量领先于其他三国,但1913年GDP总量低于国家②、④,符合英国率先开展工业
革命,但在19世纪末20世纪初被美、德赶超的历史事实,所以国家③为英国:国家④1913年GDP总量位居第二
位,且1870年后增速显著加快,符合德国统一后工业化迅猛发展的史实,所以国家④为德国。综上所述,①②③④
分别为法、美、英、德,故选D项。
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