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2025-2026 学年度第二学期十三校期中联考
八年级道德与法治
一、选择题(每小题 2 分，共 24 分)
1．习近平总书记强调：“党和法的关系是一个根本问题，处理得好，则法治兴、党兴、国家兴；处理得不好，
法治衰、党衰、国家衰”。中国共产党与宪法的关系表述正确的是（ ）
①党领导人民制定宪法 ②党可以不在宪法和法律范围内活动
③党不受宪法的约束 ④党必须带头遵守宪法、维护宪法尊严
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
2．中共十八届四中全会提出，将每年 12 月 4 日定为国家宪法日，同时建立宪法宣誓制度，国家工作人员正式
就职时须公开向宪法宣誓。这表明( )
①宪法规范和保护公民的一切权利 ②宪法是一切组织和个人的根本活动准则
③宪法是公民维护权益的唯一依据 ④我们要树立宪法意识，维护宪法尊严
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．2025 年 5 月 1 日，两名上海游客在八达岭长城南六楼墙体用钥匙刻画“到此一游”。监控记录显示，两人刻
字后迅速离京，试图逃避追责。北京警方与上海警方首次启用行政案件异地协作机制，72 小时内锁定当事人，
依法处以行政拘留 5 日、罚款 200 元，并纳入旅游失信黑名单，三年内禁止进入所有 A 级景区。以下关于案例
的评论正确的是（ ）
①两名游客没有做到依法行使权利和自觉履行法定义务
②每个人都应该少享受权利，多履行义务
③两名游客受到的处罚属于刑事处罚
④此案警示我们要依法履行公民义务，凡是法律所禁止的事情，我们坚决不做。
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列概念之间关系符合图示的是（ ）
A．①公民基本权利 ②人格尊严权 ③隐私权
B．①基本经济制度 ②公有制经济 ③民营经济
C．①公民基本义务 ②维护国家利益 ③依法服兵役
D．①基层群众性自治组织 ②居民委员会 ③村民委员会
5. 小区内，张某因宠物犬随地排便与邻居李某发生争执，继而辱骂并推搡李某。李某向人民法院提起诉讼，要
求张某停止侵害、公开赔礼道歉。法院经审理，依法判决张某向李某书面道歉。对此，下列说法正确的是（ ）
①该案例中的诉讼形式属于民事诉讼②诉讼是解决纠纷最快的方式③公民要学会依法保护自身的合法权益④和
解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6. 某市地铁公司针对下雨时乘客无伞可用的现象，推出“共享雨伞”。但有的乘客却故意毁坏雨伞或不及时归还，
破坏“共享雨伞”的良性循环。这一现象说明（ ）
①部分乘客存在权利观念淡薄的现象 ②部分乘客存在义务观念淡薄的现象
③公民应尊重社会公德，维护公共设施 ④公民先享受权利才能更好地履行义务
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. 近日，杭州警方破获了一起涉及大量网络博主个人信息泄露的案件。犯罪嫌疑人通过国外网站获取泄露的公
民身份资料，通过贩卖这些信息获利。目前，10 名嫌疑人已被抓获归案。这一新闻信息印证的法律道理有（ ）
①法律保护公民的个人隐私不受侵犯 ②任何违法行为必然受到刑罚处罚
③法律监督机关依法独立行使监察权 ④法定义务须履行，违反义务须担责
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
8．学校开展了“宪法与生活”主题班会，老师列举了下列事例让同学们分析。其中有误的是（ ）
①小风的爸爸失业后，领取到失业保险金——小风的爸爸享有物质帮助权
②到了上学年龄，父母必须送我去上学——宪法规定了公民的义务教育权利
③年满 18 周岁的大学生投票选举学生会主席——宪法规定了公民的选举权和被选举权
④一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触——宪法是一切组织和个人的根本活动准则
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
9．“3.15”晚会曝光了某维修平台的欺诈收费，磷酸盐超标的保水虾仁，手机大转盘抽奖，电子签高利贷等问题。
当我们遇到类似情况时，依法维权的合理途径和顺序是（ ）
①向人民法院提起诉讼 ②与商家（厂家）和解 ③通过调解组织，仲裁机构解决
A．①→②→③ B．②→③→① C．②→①→③ D．③→①→②
10．对下图理解正确的是（ ）
①人民代表大会是人民行使国家权力的机关，国家权力属于人民
②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关由人民代表大会产生
③人民代表大会对人民负责，并监督人民
④人民直接选举人大代表组成人民代表大会
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
11.2024 年是人民政协成立 75 周年。75 年来，人民政协在中国共产党的坚强领导下，积极投身建立新中国、探
索改革路、实现中国梦的伟大实践，发挥了重要作用。其中包括（)
①协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐 ②反映民意，集中民智，决定国家重大事务
③凝聚人心，反对分裂，促进国家和平统一 ④直接行使民主权利，管理基层公益事业
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12．民族自治地方是我国行政区域的类型之一，我国现有五个自治区。下列对民族区域自治认识正确的是（ ）
①我国在各少数民族居住的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权
②各民族自治地方是国家不可分割的组成部分
③我国民族自治地方分为自治区、自治县、自治乡三级
④民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（共 6 小题，请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共 24 分）
13．（14 分）【弘扬宪法精神】
学习完“坚持宪法至上”这一单元后，道德与法治老师为了让同学们更好地理解宪法的内容，认真学习宪法，
坚决捍卫宪法，设计了如下项目探究活动。
【项目一感悟宪法】
小闽在宪法墙前与同学们分享了我国宪法的发展历程：
中华人民共和国成立伊始，在中国共产党的领导下，我国开启了社会主义法治建设的征程。
1954 年 9 月 20 日，第一届全国人民代表大会第一次会议通过新中国第一部《中华人民共和国
宪法》。1982 年 12 月 4 日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了我国现行宪法，之后
又根据国家发展需要，先后对宪法进行了 5 次修改。每一次宪法修改工作都在党中央领导下
依法按程序推进，使我国宪法不断与时俱进、完善发展。
(1)根据材料，运用所学知识，说明党领导人民制定宪法的意义。（4 分）
【项目二与宪同行】
同学们对学校三个年级的同学进行了专题调查，结果如表：
调查结果
调查对象 调查内容
是 否
七年级同学 是否知道我国第一部社会主义类型的宪法是什么？ 20% 80%
八年级同学 是否知道国家机构的组织原则是什么？ 40% 60%
九年级同学 是否知道如何增强宪法意识？ 45% 55%
(2)上述调查结果说明了什么？（1 分）并请你为增强同学们的宪法意识提建议。（2 分）
同学们自身怎样增强宪法意识(尊崇宪法）？（3 分）
【项目三宪法至上】
八年级（3）班的同学一起讨论有关宪法的问题，并画出一幅图（见下图）。
(3)请你谈谈宪法的地位和作用是什么？（4 分）
14.（12 分） 某校八(2)班同学围绕“权利和义务”话题展开探究活动，请你参与其中。
【知权利】八年级学生小苏从小喜欢创作校园漫画。上学期，征得爸爸同意后，小苏和爸爸一起去联系出版社
出版了他的漫画。为了这次出版，他花光了积攒多年的压岁钱。一天，小苏在放学路上发现有些市场管理人员
在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。
（1）结合以上材料，请你说说小苏享有了宪法赋予的哪些基本权利 （2 分）
【辨是非】高铁上，一男子坐在车厢的 B 座(如下图)，并放下小桌板，自顾自地在座位上玩手机，其行李和小
桌板挡住了 A 座的女乘客的路。当女乘客告知男子自己要落座，男子无动于衷。女乘客提醒该男子，反被其怼：
“花钱买票坐座位是我的权利，我有错吗 我有什么义务给你让行 ”
（2）请你用相关知识对该男子的“疑问”予以驳斥。（6 分）
【明义务】小明在某边防部队服役，退伍后自主创业，按规定纳税。因为小明人品好，越来越得到村民信任，
大家有事也喜欢找小明商量。一次村民小华找到小明说，最近村后树林里常有刺猬出没，可以去捕捉来吃，吃
不完还可以拿去卖钱，小明对此坚决反对。
(注：刺猬属三有动物。三有动物是指具有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。这些动物虽没被列为国
家一级或二级保护动物，但同样受到法律保护，禁止非法捕猎、交易和食用。)
（3）结合上述材料，谈谈小明如何自觉履行法定义务 （4 分）
参考答案
1-4 CDBA 5-8 ACBC 9-12 BAAC
13.（14 分）（1）党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现
了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实
基础、强大生命力。(4分，言之有理酌情给分)
(2)部分中学生不了解宪法，缺乏宪法意识。（1分） 建议：利用校园广播、公众号开设“宪
法课堂”，推送宪法故事；开展“宪法主题辩论赛”，深化学生对宪法的理解；等等。（2分，
言之有理酌情给分） 自身怎样增强宪法意识：①认同宪法。理解宪法价值，让宪法精神在
心中生根发芽、开花结果。②学习宪法。了解宪法产生和发展历程，理解宪法主要内容，领
会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动。③践行宪法。学会运用宪法规定、原则和精神来
分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪
法权威。（三点中的任意内容可以酌情分别给 1分，共 3分）
(3)地位：①宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据。总源头。②宪法具有最高
的法律地位、法律权威、法律效力。（2分）
作用：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社
会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。（2分，国家和社会的角度，公民和人民角度各
给 1分)
14.（12 分）（1）①小苏创作漫画并出版，享有文化权利（智力成果权） ②小苏给有关部门
写信提建议，享有监督权。 ③作为学生，小苏享有受教育权。（任意一点 1分，共 2分）
（2）①该男子的观点是错误的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义
务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承
担者。该男子在行使自己权利（坐在座位上）的同时，也应履行相应的义务，如不妨碍他人
通行。③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民
的合法的自由和权利。该男子挡住女乘客的路，侵犯了女乘客的合法权益，是错误的。（6分）
（3）法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。①小明在边防部队服役，履行了依法
服兵役的义务。②退伍后自主创业并按规定纳税，履行了依法纳税的义务。③反对捕捉刺猬，
履行了保护野生动物的义务。（4分）

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