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第九章 第1节《 压强》
人教版物理八年级下册
参赛教师：xxxx
学习目标
01
通过实验，理解压强，能应用压强知识进行有关计算，解释简单的现象和解决简单问题;知道日常生活中压强增大和减小方法。
02
通过科学探究活动，经历观察物理现象的过程，培养学生观察实验能力，分析、括思维能力。
03
培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神。
参赛教师：xxxx
01
认识压力
参赛教师：xxxx
01
认识压力
想一想：以下几种情况的作用力有哪些共同点？
①茶杯对托盘的力
②图钉尖对墙面的力
③木块对斜面的力
这些力的共同特点是：
力的方向与接触面 垂直 ，作用点在两个物体的接触面上。
参赛教师：xxxx
01
认识压力
（1）压力：垂直作用在物体表面的力叫压力，用字母F表示。
（2）压力的作用点：在受压的物体表面。
（3）压力的方向：垂直并指向受压的物体表面。
（4）压力的大小：
只有当物体自由静止在水平面时，物体对支持面的压力大小才等于物体所受的重力大小 F=G。
参赛教师：xxxx
02
探究影响压力作用效果的因素
参赛教师：xxxx
02
探究影响压力作用效果的因素
观察到哪些压力作用效果？
哪里的压力作用效果更明显？
适当增加力，压力作用效果怎么变化？
提出问题
压力作用效果与什么因素有关？
猜想与假设
压力作用效果可能与__________ 有关
参赛教师：xxxx
02
探究影响压力作用效果的因素
【实验思路】
（1）实验器材：形变显著的物体（如海绵、沙子等）、压力小桌、砝码。
（2）实验方法
①控制变量法：探究压力的作用效果与压力的大小和受力面积的关系，采用该法进行。
②转换法：压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来体现。
参赛教师：xxxx
02
探究影响压力作用效果的因素
【实验过程】
（ 1 ）在海绵上放一个小桌，观察图甲所示海绵被压陷的深浅；
（ 2 ）在小桌子上方放一个砝码，再次观察海绵的凹陷深度，如图乙所示；
（ 3 ）将小桌子倒置过来，桌面和海绵接触，放上砝码，然后再次观察海绵的凹陷深度，如图丙所示。
参赛教师：xxxx
02
探究影响压力作用效果的因素
【实验过程】
参赛教师：xxxx
02
探究影响压力作用效果的因素
对比第一组实验得出： 在受力面积相同时，压力越大，则压力的作用效果越显著。
对比第二组实验得出： 在压力相同时，受力面积越小，则压力的作用效果越显著。
【实验结论】
参赛教师：xxxx
03
压强
参赛教师：xxxx
03
压强
压力的作用效果
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
压力和受力面积都不相同
压强
定义
参赛教师：xxxx
03
压强
（ 1 ）物理意义 ：表示压力作用效果的物理量。
（ 2 ）定义 ：
把物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。
（ 3 ）公式
如果用 p 表示压强、F表示压力、S表示物体的受力面积
参赛教师：xxxx
03
压强
（ 4 ）压强单位
=压强单位（N/m2）
压强的专用单位名称：帕斯卡，简称帕，符号：Pa
常用单位：千帕（kPa）、兆帕（MPa）。
1 kPa=103Pa 1 MPa=103kPa =106Pa
（ 5 ）一些物体的压强值
一张纸平放时对桌面的压强约1Pa
普通中学生站立时对地面的压强约1.5×104 Pa
参赛教师：xxxx
04
改变压强的方法
参赛教师：xxxx
04
减小压强
当压强过大时，车辆对路面的压强大于路面所能承受的极限压强，路面损坏。
楼房对地基的压强大于地基所能承受的极限压强，也会导致地基受损，楼房倾斜。
参赛教师：xxxx
04
减小压强
减小压强的方法
压力 F 一定时， 增大受力面积 S
受力面积 S 一定 时，减小压力 F
增大受力面积 S ，减小压力 F
参赛教师：xxxx
04
增大压强
在生活、生产中人们有时需要增大压强，比如菜刀使用一段时间要磨一磨。
增大压强的方法
压力 F 一定时， 减小受力面积 S
受力面积 S 一定时，增大压力 F
减少受力面积 S ，增大压力 F
参赛教师：xxxx
05
课堂练习
参赛教师：xxxx
05
课堂练习
1.图中正确表示压力示意图的是（ ）
参赛教师：xxxx
05
课堂练习
2. 如图所示，滑雪运动员穿着有较大底面积的滑雪板，可有效（　　）
A．增大自身的重力
B．增大对雪地压力
C．减小对雪地压强
D．减小雪地摩擦力
参赛教师：xxxx
05
课堂练习
3.如图所示的实验中，为了减小压强的是（　　）
A．逃生锤的锤头很尖 B． 载重车装有很多车轮
C．盲道上有凸起 D． 吸管的一端剪成斜口
参赛教师：xxxx
05
课堂练习
4.如图，A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，
物体B的底面积为5cm2。
（1）则A对B的压强是多少？
（2）B对桌面的压强是多少？
参赛教师：xxxx
05
课堂练习
5.如图，已知一块砖对水平地面的压强是1000Pa。
若沿水平切去一半，余下部分对地面的压强为 _____Pa；
若沿竖直切去一半，余下部分对地面的压强为 ____ Pa。
参赛教师：xxxx
再 见

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