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2025-2026学年度第二学期期中考试试题
八年级
语文
(考试时间130分钟，试卷分值120分)
一、积累和运用·参与实践活动（共7小题，计24分）
学校正在举办“民俗里的中国”主题演讲活动，请你完成以下任务。
【民俗寻踪】请你帮小语同学解决演讲稿中的语言文字问题。(4分)
民俗是华夏文明赓续千年的根脉，迄今仍在当代生活中鲜活流淌：它藏在漫步古巷时漫溢的
桂香里；融在端午龙舟竞渡滂礴的呐喊中，刻在新春朱红灯笼的暖光印记里。这些平凡却鲜活的
日常，恰恰是文明摩续的基石，每一处细节都足以震憾人心，让我们得以追溯文明的源流，触摸
文明的温度与厚度。
1.请确认演讲稿中加点字的读音。(2分)
(1)迄今（A.q1B.qi)
(2)迫溯(A.shuo
B.sù)
2校对演讲稿时发现其中有错别字，请改正。(2分)
（1)滂礴
(2)震憾
【文韵探微】请补充诗文名句，润色演讲稿。（11分)
3.中华传统民俗，是滋养古典诗文的深厚土壤。(1)《兼葭》中“
”逆流而上追寻伊人、道路高而陡、艰险难行，尽显上古先民执着求索、心有所向
的质朴情志；(2)《桃花源记》中“
”描绘了东晋世人
向往的老少皆乐的幸福生活图景；(3)
”(《送杜少府
之任蜀州》）抒写初唐友朋远别，知己相惜的人间雅俗；(4)《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸
云梦泽，
”再现盛唐湖山壮阔、气象万千的风物俗韵；(5)“
一，亲人们迎过延河来”（《回延安》)展现陕北人民鲜明质朴、热情好客的乡土民俗风情。
俗韵贯千载，文脉永相传，生生不息，万古流长。
【雅言传承】下面是小语同学参与活动后的心得，请你帮他修改完善。(6分)
①从巷口老阿婆手中的糖画，到庙会戏台婉转的唱腔，我们总能触摸到民俗文化温热的脉搏。
②民俗文化陈旧的标本，鲜活的生命。③它在代代相传中不断演变，既保留着传统的
内核，又融入了时代的元素。④我们青年一代，不仅要成为
更要成为
⑤积极参与民俗文化的保护与传承，深入挖掘民俗文化的当代价值，让民俗文化在新时代绽放新
光彩。
4请给第②句横线处补充一组恰当的关联词。(2分)
5.请将下面内容按正确顺序填入第④向横线处。（只填序号）(2分)
A.创新发展的推动者
B.民俗文化的传承者
八年级语文第1页共7页
6.下面选项表述正确的一项是()(2分)》
A.第①句中的“民”在书写时第一笔是竖提，总笔画是5画。
B.第⑤句中的“积极”“挖掘”“绽放”都是动词。X
C.语段中的“民俗文化”“鲜活的生命”“新光彩”的短语类型都一致。
D.第①句的句子主干是“我们总能触摸到脉搏”。
【书香漫谈】7.高尔基的《童年》被誉为“苦难中成长的史诗”。请结合阿廖沙的生活经历，
谈谈你对这句话的理解。(3分)
二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分)
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
(一)阅读下面的材料，完成8一10题。(9分)
【材料一】
西秦刺绣是流传于陕西宝鸡北部塬区的一种民间刺练艺术，这片区域地处关中平原西部，黄
土层深厚，农耕文化源远流长，孕育出了风格鲜明、乡土气息浓郁的刺绣传统。其历史悠久，可
追溯至周秦时期，造型质朴、色彩浓烈、构图饱满，具有浓郁的西北地域特色。2008年，西秦刺
绣被列入国家级非物质文化遗产名录，成为民间工艺的重要代表。
西秦刺绣与当地民俗生活紧密相连，常见于婚丧节庆、生育祝寿等场合。其中，布老虎、虎
头帽、五毒肚兜、婚嫁喜帐等绣品最具代表性：布老虎憨态可掬，用以守护孩童平安成长；虎头
帽以虎为镇，驱邪纳祥；五毒肚兜上绣有蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍，取“以毒攻毒”之意，护
佑幼儿免受病害；婚嫁喜帐则多用鸳鸯、莲花、石榴等吉祥图案，象征夫妻和美、多子多福。这
些绣品承载着驱邪纳福、祈求平安的美好寓意，既是关中百姓生活中不可或缺的文化符号，也凝
聚着世代相传的审美理想与生命关怀。
西秦刺绣早期以家庭传承为主，母亲教女儿、婆婆传儿媳，形成了“户户有绣娘，村村有巧
手”的民间景观，绣品多为鞋垫、枕顶、门帘等实用之物，兼具实用与审美功能。改革开放后，
受工业化加速和生活方式变迁影响，曾一度面临传承危机。进入21世纪，在国家高度重视下迎
来新机遇。
(摘编自刘甜甜《“针头线脑”变得“虎头虎脑”论》，《当代陕西》2025年第9期)
【材料二】
西秦刺绣虽为国家级非遗，但在全国范围内的知名度远不及苏练、湘练等知名绣种。某研究
机构对省内外消费者进行的问卷调查结果显示如下：
消费者对西秦刺绣的认知情况
100.00%
80.00%
60.00%
40.00%
20.00%
0.00%
非常了解
听说过
完全不知道
■陕西省内受访者数据
翻陕西省外受访者数据
八年级语文第2页共7页

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