资源简介

2026 年春期九年级第一次调研测试
语文试卷
注意事项：
1.本试卷共 8 页，五个大题，满分 120 分（含卷面 5 分），时间 120 分钟；
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共 25 分）
班级开展“魅力河南”主题学习活动，你所在的小组搜集了一些材料，请你完善。
1 .小组成员准备用下面这段文字介绍河南的概况，里面有一些字词拿不准，请你帮
助他。(共 6 分)
河南，卧踞（ A ）九州腹地、承续华夏根脉，是镌刻着文明年轮的中原厚土。从
贾湖骨笛的千年清音到殷墟甲骨的文明密码，从二里头的王朝初兴到洛汴的盛世风华，
先贤们 dān（ B ）精竭虑铺就文明长卷，以文脉驱散远古蒙昧（ C ），让这片土地始
终承载着文明传承的初 zh ōn g（ D ）。如今的河南，既奔赴时代新程，亦守着文脉根
魂。作为交通枢纽与产业重地，它以稳健的发展姿态备受瞩目，不再为过往踌躇，不因
前路惶恐，在历史与现代的交融中，续写着中原大地生生不息的华章。
（1）请给文字中加点字注音或根据拼音写汉字。（4 分）
A.卧踞（ ） B.（ ）精竭虑 C.蒙昧（ ） D.初 zh ōn g（ ）
（2）文字中的划线句有语病，请结合语境进行修改。（2 分）
2 .小文整理了“汉字与河南”版块内容，请你根据下面材料，参照已给内容，将时
间轴上的空缺信息补充完整。(4 分)
在汉字漫漫演变和发展中，河南这片土地与河南人始终扮演着至关重要的角色。河
南南乐人仓颉，通过观察日月星辰的变化、万物形态等，创造出最初的象形文字。安阳
殷墟的甲骨文，是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华
优秀传统文化的根脉。秦始皇建立第一个统一的封建王朝后，接受丞相李斯建议，施行
“书同文”。李斯是上蔡人，他整理制作出全国统一的标准字样小篆。东汉时期，漯河
人许慎编撰《说文解字》。它是世界上第一部编撰科学的字典，它的出现标志着文字学
的正式创立。进入信息化时代，南召人王永民于 1983 年发明“王码五笔字型”汉字输
入法，有效解决了进入信息时代的汉字输入难题，推动了计算机在我国的普及，被称为
“当代毕昇”。
九年级语文试卷 （第 1 页 共 8页）
黄帝时期南 商都安阳殷 ② 东汉时期漯 近代南召人
乐人仓颉 墟的甲骨文 河人许慎 王永民
创造出最初 整理出全国
的象形文字 ① 统一的标准 ③ ④
字样小篆
3 .小语对河南美食情有独钟。他搜集到了一段关于开封小笼包的文字，不小心把顺
序打乱了。请你将资料进行还原，排序最恰当的一项是（ ）(2 分)
①面皮需用半发面手工擀制，薄如蝉翼却久蒸不破，包褶均匀如菊花，这门技艺已
被列入省级非物质文化遗产。
②作为北宋宫廷膳食的传承者，开封小笼包子至今已有千年历史，其“ 提起似灯笼，
放下像菊花” 的独特造型闻名遐迩。
③小笼包的馅料需精选猪后腿肉，按特定比例加入鸡汤、姜葱汁等，充分搅拌至馅
料上劲， 确保食客的每一口都充满鲜香汤汁。
④如今，这道传统美食不仅在本地老字号“ 第一楼” 延续古法，还通过冷链物流走
向全国各地， 成为开封饮食文化的一张亮丽名片。
⑤从馅料到包制， 每一个环节都体现了开封匠人对“ 匠心” 的坚守。
A. ③①②⑤④ B.②⑤③①④ C.③②①⑤④ D.②③①⑤④
4 .小平对河南旅游发展很关注。他搜集到了下面三则材料，请你帮他完成材料的整
理工作。（共 5 分）
【材料一】
图一：2024、2025 年河南省部分地区 图二：2025 年五一假期
五一假期旅游人次对比图 河南某景区观众年龄段占比
【材料二】河南的历史文化资源一直是其旅游的招牌。根据携程数据，“五一”期
间，清明上河园和龙门石窟成为游客们的热门打卡地。此外，如开封博物馆、洛阳白马
寺等，这些景区以其独特的历史文化魅力，成为游客体验传统文化的新选择。
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【材料三】沉浸式体验成主流。洛阳市汉服体验持续火爆，洛邑古城、隋唐洛阳城
日均游客量破万，游客身着汉服打卡景区，带动周边妆造、摄影消费；许昌市“率性三
国春游魏都”主题活动通过 NPC 互动、古城巡游重现三国场景；云台山景区打造“万花
之境”主题艺术空间，特邀汉服 NPC 化身“王维”“花神”与游客互动。
（注：NPC：在文旅行业中，指基于特定文化主题，通过角色扮演、剧情互动、技能展示等方式，
引导、陪伴游客，从而提升沉浸式体验的专业人员。）
(1 )小平在制作“2024 年、2025 年河南省部分地市五一假期旅游人次对比”汇报
PPT，请你从材料一的两个图表中帮他归纳出河南五一旅游的突出特点。(2 分)
(2 )有网友留言“河南就该守着老祖宗的历史文化做旅游，少搞花里胡哨的新花样”。
请你结合材料二、三的内容，帮小平回复这位网友。(3 分)
5 .小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8 分)
河南魅力无限。登临嵩山，俯瞰大地，顿生“ ① ， ② ”（杜甫《望岳》）
的豪迈，黄河奔腾不息，恰如“逝者如斯夫， ③ ”，见证着中原大地的生生不息。
展望未来，河南正趁着“ ④ ， ⑤ ”(《次北固山下》)的顺境飞速发展。在
大好形势下，河南人怀着“水击三千里， ⑥ ”(《北冥有鱼》)的雄心壮志，以“春
蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神建设美好家园。“ ⑦ ， ⑧ ”(《送
杜少府之任蜀州》)，河南人民以兼济天下的胸襟，敞开中原博大的胸怀笑迎四海宾朋。
二．现代文阅读（共 24 分）
（一）阅读下面文章，回答 6-9 小题。（共 12 分）
一把拇指琴
①新学期伊始，我被调到一所位于偏远农村的小学担任音乐教师。在那里，我面临
着一个棘手的问题:学校里缺少各种传统乐器，如笛子、风琴等。虽然多媒体设备在一
定程度上能够辅助教学，但它们无法完全替代真实乐器所带来的音乐魅力和教学效果。
在这样的困境中，我的思绪飘回到了过去，回忆起了一把特别的琴——它长约一米，琴
键闪烁着金属的光泽，一只彩凤在宝石蓝的漆面上盘旋，格外引人注目。
②这把琴，承载着我 40多年前的一段美好回忆，是父亲在我 10岁那年为我精心挑
选的礼物。
③那是一个阳光明媚的夏日，我还在上小学。音乐课上，老师要求我们每个学生以
后都要自备一件乐器来上课，条件不好的同学可以例外。他打算教我们吹拉弹唱等各种
音乐技能。放学后，我迫不及待地将老师的要求告诉了父亲。父亲刚从田间劳作归来，
脸上带着劳作的痕迹和疲惫，听我说完后，他只是简单地回应了一句“嗯，知道了”。
我心中有些忐忑，因为我知道在那个年代，买乐器对我们家来说是一件相当奢侈的事情。
然而，出乎我的意料，仅仅两三天后，当我放学回家时，惊喜地发现父亲手中捧着一件
崭新的乐器在门口迎接我。那把琴的宝石蓝光泽如同猫眼一般晶莹别透，琴身上绘有一
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只彩凤，仿佛随时准备展翅高飞，金属琴键闪烁着高贵的光芒。父亲那黑红的脸上满是
汗水，但掩盖不住他脸上的喜悦之情。
④母亲后来告诉我，父亲为了买这把琴，不惜走了 10 里的路，到公社所在地的一
家乐器店去购买。那把琴花了他整整 5元钱，这在当时相当于父母一个月的工分价值。
我好奇地问这把琴叫什么名字，父亲告诉我，店家说这叫拇指琴，是一种来自非洲的乐
器。我反复念叨着这个新奇的名字，心中充满了温情和幸福，仿佛无边的幸福之潮将我
淹没……
⑤那晚，我将拇指琴放在枕边，带着满心的喜悦和期待，安然入睡。第二天的音乐
课上，我迫不及待地将这把乐器展示给同学们看。他们好奇地围上来，一边仔细端详一
边用手触摸，发出一阵阵羡慕的赞叹声。我感到无比自豪。这时，音乐老师走进教室，
他注意到了我手中的乐器，饶有兴趣地接过琴，仔细地审视了一番。然而，出乎意料的
是，他却说:“同学，你知道吗？你的琴其实只是哄小孩的玩具，不适合用来上课。”
听到这话，我的心情瞬间跌入谷底，只能默默地收起琴，放学后将它带回了家，并向父
母解释说，担心琴放在教室里会被别人弄坏。
⑥从那以后，我将琴放在窗台上，每天都会凝视它，夜晚也会在梦中与它相伴。我
心中不解，这么精美的乐器，怎么会被认为是玩具呢？尽管老师的话让我感到不快，但
我对这把琴的珍爱之情并未因此减少分毫，因为这把琴承载着一位在生活底层挣扎的父
亲对儿子深沉的爱与期望。
⑦大约两年后的一天，我背着书包放学回家，在门口就听到了一阵如溪流般悦耳动
听的乐音。原来是一位漂亮的知青阿姨正在用我的琴弹奏。
⑧她得知我家有乐器后，非常高兴，因为学过音乐的她对乐器有着特别的喜爱。几
乎每天晚上，她都会来我家弹奏这把琴。我好奇地问她，这把被老师称为玩具的琴怎么
能弹出如此关妙的旋律？她用坚定的眼种和不容置疑的语气告诉我，这是一把好琴，来
自国外，只是大多数人不懂得如何欣赏它而已。
⑨在那之后，由于学习和工作的压力，我很少有机会再弹奏这把琴，只能将它珍藏
在心底。即使生活中有时乌云密布，我的内心依然保持着阳光和温暖，因为早在很久以
前，父亲就给了我一把人生之琴，它教会了我，即使人生波涛汹涌，也要努力弹奏出欢
乐的旋律。
（作者：张无畏。有删改）
6 .请按照时间顺序梳理“拇指琴"在文中的主要经历,完成下面的表格。（2 分）
时间节点 主要事件
小学时期 ①
两年后 ②
琴成为“我”的精神寄托，在生活的困境中给予“我”温暖与乐观面对人
成年后
生的力量。
7 .文中“知青阿姨”的出现有什么作用？请结合文本内容简要分析。（4 分）
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8 .作者把一件小事写得一波三折，深深地吸引着读者。请你结合③④⑤段内容，具
体作以分析。（3 分）
9 .下面两段文字，你会选择哪一段作为文章的结尾？为什么？请简述两点理由。（3
分）
A.如今，每当我翻开琴盒，金属琴键的光泽依然耀眼。我轻轻按下一音符，仿佛又
听见父亲说:“店家说这叫拇指琴，是一种来自非洲的乐器。”
B.去年回乡，我又拿出来珍藏的那把琴。彩凤的漆面已经斑驳，琴键却依然能发出
清脆的乐音。我突然明白，有些声音永远不会褪色。
（二）阅读下面两个文本，回答 10-12 小题。（共 12 分）
【文本一】
深度求索：人工智能的探索者
①在当今科技飞速发展的时代，人工智能（AI）正逐渐改变着我们的生活。从智能
手机中的语音助手，到自动驾驶汽车，再到医疗诊断系统，AI技术已经渗透到各个领域。
而在这些技术的背后，有一家名为“深度求索”（DeepSeek）的中国公司，正以其卓越
的技术和创新的精神，成为人工智能领域的探索者。
②深度求索（DeepSeek）是如何工作的？
③第一步：观察与学习——海量数据的“营养吸收”。深度求索的起点是“学习”，
就像人类通过读书和经历积累知识一样，它会“吞下”海量数据——从书籍、文章、对
话到图像、视频，甚至科学实验记录。这些数据成为它理解世界的“养料”。第二步：
构建“神经网络”——模拟人脑的思考网。深度求索会构建一个庞大的“神经网络”，
这个网络由无数虚拟的“神经元”组成，像人脑细胞一样互相连接。当输入一个问题，
数据会在网络中快速穿梭，每个神经元负责处理一小部分信息：有的识别关键词，有的
分析逻辑关系，最终层层协作生成答案。第三步：试错与优化——越练越聪明的“AI
学徒”。深度求索每次回答后，系统会比对正确答案，自动调整神经网络的连接强度，
就像学生通过错题查缺补漏，通过“试错”不断进步。这种循环训练让它从“新手”逐
渐成长为“专家”。
④深度求索一经发布，就迅速引发了科技界和社会各界的广泛关注。它的问世被许
多科技专家誉为“人工智能领域的又一突破”。它独特的深度学习算法和高效的数据处
理能力，使其在多个领域展现出卓越的表现。例如：在医疗领域，深度求索能够快速分
析海量医学文献，为医生提供精准的诊断建议；在教育领域，它可以根据学生的学习习
惯，生成个性化的学习计划，帮助学生提高效率。
⑤近年来，以 ChatGPT为代表的大模型技术大放异彩，而深度求索又是其中的佼佼
者。在技术不断取得突破的同时，其安全性也引发了不少争议。大模型技术需要大量的
数据进行训练，而这些数据中可能包含用户的个人信息，关于数据隐私的问题成为大众
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讨论的焦点。此外，大模型的决策透明性也受到质疑。它的决策过程像一个“黑箱”，
用户难以理解其背后的逻辑。这种不透明性在医疗、金融等高风险领域尤为令人担忧，
因为错误的决策可能导致严重的后果。深度求索也无可避免地引发了这些争议。另外，
它的广泛应用也引发了关于就业市场的讨论。一些人担心，AI技术的普及将取代大量传
统工作岗位，导致失业率上升。尽管深度求索的开发者强调，AI的目标是辅助人类而非
替代人类，但这种担忧依然存在。
⑥深度求索正在研究如何提高模型的透明性，并计划进一步拓展 AI 技术的应用场
景。此外，他们在技术研发的同时，也高度重视伦理和社会责任，通过成立专门的伦理
委员会，确保 AI 技术的开发和应用符合道德规范；他们还积极参与国际合作，希望推
动制定全球统一的 AI 技术标准。
⑦深度求索作为人工智能领域的探索者，已然凭借其独特技术在多领域发光发热。
尽管面临数据隐私、决策透明性与就业冲击等争议，但他们不避挑战，积极应对。相信
在不断优化技术、坚守伦理道德的进程中，深度求索定能跨越重重障碍，引领人工智能
技术朝着更安全、更透明、更有益人类的方向大步迈进，为我们的未来开拓更多可能。
【文本二】
从横空出世引发西方毁誉冰火两重天，到面对网络攻击九州同袍共筑数字长城，这
个春节假期，由深度探索（DeepSeek）所带来的震撼与惊喜，像新春的焰火般耀眼。在
逆全球化浪潮涌动、科技博弈日趋白热化的今天，DeepSeek的这场突围给我们很多启示。
当下中国科技产业正面临双重压力：一边是西方技术封锁不断加码，另一边是AI、
量子计算等新赛道竞争白热化。DeepSeek的破局，像一束强光穿透迷雾——其自研架构
以较低成本训练出千亿参数大模型，直接挑战了“算力霸权”，其在中文理解准确率方
面更展现出碾压西方大模型的优势。DeepSeek的崛起证明：今天的中国企业不再仅仅是
简单的跟随与复制，封锁线从不能禁锢真正的创新者。
DeepSeek的突围折射出这个时代的深层逻辑：当科技自立自强成为民族复兴的必答
题，唯有以“虽千万人吾往矣”的胆识奋力突破，以舍我其谁的勇气深耕创新，以“不
畏浮云遮望眼”的自信笃定前行，方能在惊涛骇浪中挺立潮头。
（摘编自《科技日报》2025—02—06）
10 .文本一是怎样一步步把说明对象——深度求索介绍清楚的。（4 分）
11.文本一第④段为什么主要采取举例子的说明方法？请结合内容简要分析。（4 分）
12 .两个文本都围绕“深度探索（DeepSeek）”展开，但侧重点不同，请结合两
个文本的内容简要分析。（4 分）
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三、古诗文阅读（共 12 分）
（一）阅读下面两个语段，完成 13-16 小题。（共 9 分）
【甲】世有伯乐， 然后有千里马。千里马常有， 而伯乐不常有。故虽有名马， 祗辱
于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马
者不知其能千里而食也。是马也， 虽有千里之能， 食不饱， 力不足， 才美不外见， 且欲
与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其
意， 执策而临之， 曰： “ 天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
【乙】田饶事鲁哀公而不见察。田饶谓鲁哀公曰： “ 臣将去君而鸿鹄举 1矣。” 哀
公曰： “ 何谓也？” 田饶曰： “ 君独不见夫鸡乎？头戴冠者，文也； 足傅距 2者，武也；
敌在前敢斗者， 勇也； 见食相呼， 仁也； 守夜不失时， 信也。鸡虽有此五者， 君犹曰瀹
3而食之， 何则？以其所从来近也。夫鸿鹄一举千里， 止君园池， 食君鱼鳖， 啄君菽粟
4； 无此五者， 君犹贵之， 以其所从来远也。臣请鸿鹄举矣。”
哀公曰： “ 止，吾书子之言也。” 田饶曰： “ 有士不用，何书其言为？” 遂去之燕，
燕立以为相， 三年， 燕之政太平， 国无盗贼。哀公闻之， 慨然太息， 为之避寝三月， 抽
损上服， 曰： “ 不慎其前， 而悔其后， 何可复得？”
(节选自《新序·杂事五》)
[注释]1 举：飞去，飞离。2傅距：傅，附着，依附；距，雄鸡跗骨后突出如趾的尖骨。
3 瀹(yuè)：煮。4 菽粟：泛指粮食。菽，豆类的总称；粟，谷子的籽实。
13 .下列选项中，加点字意思完全相同的一项是（ ）（2 分）
A.食马者不知其能千里而食也/君犹曰瀹而食之（乙文）
B.故虽有名马/虽乘奔御风不以疾也（郦道元《三峡》）
C.守夜不失时， 信也（ 乙文） /小信未孚（ 《曹刿论战》）
D.臣将去君而鸿鹄举矣（ 乙文） /旦辞爷娘去（ 《木兰诗》）
14 .把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。(2 分)
且欲与常马等不可得， 安求其能千里也？
15 .乙文中鲁哀公最终“慨然太息”，请分析它的“太息”包含了哪些复杂的情感。
（2 分）
16.甲乙两文均谈到对待人才问题。请结合文章内容分析两文在写法上的共同点。（3分）
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（二）阅读古诗，回答问题。（3 分）
春行即兴
[唐] 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
（创作背景：李华因在安禄山陷长安时受伪职，被贬为杭州司户参军。此诗正写于安史之乱平息后不久。）
17 .杜甫的《春望》借花鸟传情，李华的《春行即兴》也有这种写法。请结合诗歌
内容简要分析。（3 分）
四、整本书阅读（4分）
18 .世界读书日即将到来，学校打算举办一期“名著联读”活动，请你从以下备选
主题词中任选一组，帮助拟定阅读主题，并从下列名著中推荐两本或两本以上阅读书目
进行联读，然后结合内容简述推荐理由。
备选主题:责任担当 反抗精神 苦难与成长
备选书目:《红星照耀中国》 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 《红岩》
五、作文（50 分）
19 .阅读下面材料，任选一题作文（50 分）
一位老人在河边钓鱼，一个孩子远远观看。没多久，老人就钓上了满篓的鱼。老人
喊来孩子，说要把整篓的鱼给他，小孩摇摇头。老人惊异地问道：“你为何不要 ”小
孩回答：“我想要你手中的钓鱼竿。”老人问：“你要钓鱼竿做什么 ”小孩说：“这
篓鱼没多久就吃完了，要是我有鱼竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”
（1）你也遇到过选择“鱼”“钓鱼竿”的情况吧！请以“我不只要 ”为题，
联系学习或生活中的经历，写一篇记叙文。
（2）这则材料引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：①若选（1）题，请先把题目补充完整，然后作文。
②按文体要求作文，不少于 600 字。
③文中请回避与你有关的人名，校名，地名。
九年级语文试卷 （第 8 页 共 8页）2026 年春期九年级第一次调研测试参考答案
一、积累与运用（共 25 分）
1.（1）（4分）A.jù B.殚 C.mèi D.衷
（2）（2分）如今的河南，既守着文脉根魂，亦奔赴时代新程。
2.（4分）○1 年代最早的成熟文字系统○2 秦朝上蔡人李斯○3 编撰《说文解字》，创立文字学
○4 发明“王码五笔字型”汉字输入法
3.(2 分)D
4.(1)（2分）要点①：2025 年郑州等地市五一假期旅游人数相比 2024 年有所增长;2025 年
旅游人数对比 2024 年旅游人数，洛阳增幅最大;郑州旅游人数高出其他地市。(任答一点 1
分，意思对即可)。要点②：2025年五一假期河南某景区游客中，18-35岁的年轻人是主力。
或“2025 年五一假期河南某景区游客中，18-35 岁的年轻人是主力，60 岁以上年龄段人数
最少”(或“占比最大”“占比近半”等，意思对即可。若答“18-45 岁”中青年占绝大多
数，也给 1分。若只答人数最少，给 0.5 分)
(2)（3 分）网友，您好!(1 分)历史文化是招牌，但创新玩法也重要。(1 分)事实证明，清
明上河园、龙门石窟等传统景区文化深厚，热度不减;而沉浸式体验，如洛阳汉服热、许昌
古城特色互动等全新方式则为游客带来新体验，引发旅游消费新热潮。(1分)(意思对即可)
5.（8分）①会当凌绝顶②一览众山小③不舍昼夜④潮平两岸阔⑤风正一帆悬⑥抟扶摇而上
者九万里⑦海内存知己⑧天涯若比邻
二、现代文阅读（共 24 分）
（一）6.①父亲步行10里为“我”购买拇指琴作为音乐课的乐器，音乐老师认为它是玩具，
但“我”依然珍爱它。②知青阿姨用拇指琴弹奏出美妙的旋律，并告诉“我”这是一把好琴，
只是大多数人不懂得欣赏。(意思对即可。每空 1分，共 2分)
7.①知青阿姨的正面评价与音乐老师的偏见形成鲜明的对比，肯定了拇指琴的价值;②通过
知青阿姨对琴的珍视，侧面凸显出父亲买琴的艰辛与对“我”的深沉爱意;③推动故事情节
的转折，知青阿姨的出现促使“我”重新审视琴的意义，为后文琴成为“我”的“珍贵记忆”
埋下伏笔。④既暗示“美好事物终被理解”，又通过琴的象征意义点明主题一一父爱教会“我”
在人生的波涛中弹奏欢乐。(意思对即可。每点 1分，共 4分)
8.作者首先写“我”对父亲买乐器不抱希望，而父亲却斥资给我买来乐器（1分）。接着从
侧面写琴的来之不易，父爱溢满纸面（1分）。在满心的欢喜和同学们的羡慕中，音乐老师
却说琴是玩具，剧情陡转直下（1分）。文章一波三折，使叙事充满张力，吸引了读者阅读
兴趣。（共 3分，言之成理即可）
9.示例一:我会选择 A段作为文章的结尾。理由:文段通过“翻开琴盒”“金属琴键的光泽依
然耀眼”等细节，直接延续了前文中“琴”与“父亲”的关联性。引用父亲的原话，既呼应
前文的购买场景，又将父爱具象化为声音记忆，强化“琴即父爱”的象征意义。
示例二:我会选择 B段作为文章的结尾。理由:“彩凤的漆面已经斑驳”暗示时光流逝，“琴
键却依然能发出清脆的乐音”象征精神永恒，两者形成鲜明的对照，呼应“即使人生波涛汹
涌，也要努力弹奏出欢乐的旋律”的内涵。“突然明白”将琴声从童年记忆升华为生命感悟，
“有些声音永远不会褪色”既指琴音品质的持久，也隐喻父爱对“我”精神世界的持续滋养，
使主题从个人情感延伸至对生命永恒价值的思考。(意思对即可。共 3分)
（二）10.（4 分）首先介绍时代背景，引出说明对象--深度求索；接着介绍了深度求索的
工作步骤（原理）；紧接着分析其广泛的应用和卓越的表现；在分析其有利一面之后，又介
绍了其安全性引起的争议及采取的办法；最后展望了深度求索的前景。逻辑清楚，使大众对
深度求索有了全面的认识。
11.（4 分）示例一：举医疗、教育两个与大众生活密切相关的领域案例，并非空泛夸赞技
术，而是用具体应用场景证明深度求索的技术已落地实用，且能产生 “精准辅助诊断”“提
高学习效率”的实际价值。真实的案例让说明内容更可信，避免了对技术优势的空洞表述，
具体有力说明了 “它独特的深度学习算法和高效的数据处理能力，使其在多个领域展现出
卓越的表现”这一特点。（言之成理即可）
示例二：深度求索的核心优势是 “独特的深度学习算法和高效的数据处理能力”，究竟如
何“独特”和“高效”，普通读者难以直观理解。通过列举 “医疗领域分析医学文献、提
供诊断建议”“教育领域生成个性化学习计划” 具体的实例，让深度求索抽象的 “能力”
变得具体。真实的案例让说明内容更可信，避免了对技术优势的空洞表述。（言之成理即可）
12.（4 分）文本一侧重介绍“深度求索(DeepSeek)”这一人工智能领域的探索者，分别从
它的工作过程与原理、发布后的反响与争议、如何应对挑战三个方面展开介绍。文本二侧重
论述“深度求索(DeepSeek)”的突围带给我们的启示，即中国企业的崛起需要靠创新，科技
自立自强方能实现民族复兴。(每点 2分,共 4 分)
三、古诗文阅读。（共 12 分）
（一）13.(2 分）D
14.（2 分）想要和普通的马等同尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？
15.（2 分）①对错失人才的懊悔；②对自身不辨贤愚的愧疚。
16.（3 分）两文均用托物寓意的手法，通过动物比喻人才，甲文把人才比作千里马，乙文
通过描述鸡与鸿鹄的不同命运，揭露人才不被重用的问题。（答出“托物寓意”1分，结合
文章分析 1分）
（二）17.（3分）写法：借景抒情（托物寓情）（1分）。分析：杜甫借花鸟两种美好事物
“溅泪”“惊心”反衬内心的凄凉，表达感时伤事之悲（1分）；李华写繁花无人欣赏、自
开自谢，写鸟儿空有鸣啼、无人听闻，以乐景衬哀情，既突出了环境的寂寥萧瑟，又传递了
自己落寞与孤寂（1分）。（仅分析李华诗也可给满分）
四、整本书阅读（4 分）
(答案不唯一，主题及推荐书目适切，推荐理由体现主题词 2 分，结合情节 2 分)
示例：阅读主题:责任担当
推荐书目:《红星照耀中国》《西游记》
推荐理由:《红星照耀中国》中毛泽东、朱德、贺龙等人肩负历史使命，带领红军为建立一
个新中国而爬雪山、过草地，历经千辛万苦，彰显了对国家和人民的责任担当;而《西游记》
里，唐僧师徒四人以取得真经、普度众生为责，降妖除魔，历经八十一难，用行动诠释责任
与担当。两本书的主人公都体现了责任与担当的精神，符合主题。
五、作文参考评分标准。（50 分）
项目类 内容 语言 结构 书写
别
一类 思想感情健 文从字顺，语 结构严谨，层 字体工整，书
（46——50分） 康，立意深刻， 言准确生动，表 次清楚 写规范，卷面整
内容充实，中心 达好 洁
突出
二类 思想感情健 文从字顺，表 结构完整，层 字体工整，书
（40——45分） 康，内容具体， 达较好 次比较清楚 写规范，卷面较
中心明确 整洁
三类 思想感情健 语言通顺，病 结构基本完 字迹清楚，有
（35——39分） 康，内容尚具 句少 整 少量错别字，少
体，中心基本明 量涂改
确
四类 思想感情基 语言基本通 结构不够完 字迹潦草，错
（30——34分） 本健康，内容不 顺，病句不太多 整 别字较多，卷面
够具体，中心不 不整洁
够明确
1．主题深刻，有独到见解，选材新颖，有文采，表达独特等有创新的可酌情加分至满分。
2．无标题扣 2分，错别字、标点使用错误每 3处扣 1分，重复不计；不足 600 字，每少 50
字扣 2分；确认抄袭或套用者在 4等评分。
语文书写阅卷评分标准（满分 5 分）
等级 评价标准 分值（分）
优 字形美观（正楷或行楷）、书写工整、整齐，大小适中，卷面整洁。 5
良 字形较规范，书写较工整、整齐，卷面较整洁。 4
中 字形基本规范，书写基本工整、整齐，卷面基本整洁。 3
差 字形不规范，书写不工整、整齐，卷面不整洁。（空白卷卷面为 0 0-2
分）

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