5.2 课时4 分式的混合运算 课件(17页) 2025-2026学年北师大版(2024) 初中数学八年级下册

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5.2 课时4 分式的混合运算 课件(17页) 2025-2026学年北师大版(2024) 初中数学八年级下册

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5.2 课时4 分式的混合运算
第五章 分式与分式方程
1.明确分式混合运算的顺序,熟练地进行分式的混合运算.
2.利用分式运算解决实际问题.
活动1 探究分式混合运算的顺序
思考:类比分数的混合运算顺序,猜一猜分式的混合运算顺序.
(1)原式=
(2)原式=
问题1:根据分数的混合运算顺序计算:
计算下列式子,请先思考这道题包含的运算,确定运算顺序,再独立完成.
解:原式
乘方→乘除→减法
★分式的混合运算顺序:
先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的.
计算结果要化为最简分式或整式.
1.计算:(1) x+1;
注意:当式子中出现整式时,把整式看成整体,并把分母看做“1”.
解:(1) x+1 = (x1)
=
=
= ;
活动2 探究分式混合运算中的问题
也可分开写成
1.计算:(2) + · .
注意:分子或分母是多项式的先因式分解,不能分解的要视为整体.
(2) + · = + ·
= +
= +
= .
分子、分母不能再约分,是最简分式
2.已知求的值.(与同学交流你的答案)
解:原式=
= ,
因为
所以,原式=.
先按照分式的混合运算顺序化简,然后根据条件代入求值.
解法二:因为,所以,
所以
=
= 2
.
先代入后化简
解:原式
1.计算:
方法总结:观察题目的结构特点,灵活运用运算律,适当运用计算技巧,可简化运算,提高速度.
乘法分配律
(1)进行混合运算时,要注意运算顺序,在没有括号的情况下,
按从左往右的方向,先算乘方,再算乘除,后算加减,若有括号,先算括号内的.
(2)分式的混合运算,一般按常规运算顺序,但有时应先根据题目的特点,运用乘法的运算律进行灵活运算.
混合运算是整式运算、因式分解、分式运算的综合运用,综合性强.
★分式的混合运算:
★混合运算的特点:
分式的化简与求值的一般思路是先化简,再将已知数代入求值,化简与求值的重点是化简,要注意分式混合运算的顺序,有时也会用到整体代入的思想.
分式化简求值的“真相”
根据规划设计,某工程队准备修建一条长1 120 m的盲道.由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加10 m,从而缩短了工期.假设原计划每天修建盲道x m,那么实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天
活动3 分式混合运算的应用
原计划修建这条盲道和实际修建这条盲道分别用了多少天
解:设原计划修建这条盲道需要天;
实际修建这条盲道用了天.
∴ 实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了天.
分式混合运算
混合运算
应用
明确运算顺序
明确运算种类和运算顺序
1.同级运算自左向右进行;
2.运算律可简化运算
技巧
明确运算方法及运算技巧
注意
1. 计算 的结果是( )
A.
B.
C.
D.
C
解析:
2. 王老师驾车出行,在加油站加了a升汽油,经估算可行驶m天,由于行程调整,比计划多使用了2天,则王老师实际比计划平均每天少用汽油 升.(写出化简后的结果)
3. 计算:
(1); (2).
(2)

4. 先化简,再求值: ,其中a=1,b=3.
解:原式=
当a=1,b=3时,原式= .

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