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河南省三门峡市灵宝市2025-2026学年三年级下册期中考试语文试卷
（1-4单元）
学校:___________姓名：___________班级：___________ 评价：___________
一．基础知识
1．给加点的字注音。
（___） （___） （___） （___）（___） （___）（___） （___）
纤细 冗长 任凭 匀称 莲蓬 胀开 摊贩 智慧
2．读句子填写汉字。
（1）的狼假装温和，说自己是的狗。
（2）在各行各业，一些领军人物做出了巨大，市里安排他们在医院身体。
二．积累运用
1．春天到了，感受着拂面的暖风，看到花开了、草绿了，你会吟出古诗中哪些关于春天的诗句？写一写（至少写2句，不同诗中）。
_____________________________________________
2．古诗中写到中国的传统节日有哪些，写出节日的名称和古诗的题目。
中国的传统节日 相对应的古诗题目
3．用修改符号修改病句。
老师批评小刚做作业不细心、不细致。
4．完成我的观察记录卡。
在生活中，我们要乐于观察、提出问题、主动思考，做生活的有心人。把自己的观察和思考记录下来是一种好习惯。请根据平时观察及所思所想完成我的观察记录卡。
我的观察记录卡
我看到的 ___________
我的思考 ___________
三．现代文阅读
1．班级要以 “热爱” 为主题开展语文实践活动，请你回顾单元所学内容，积极参与到语文实践活动中去。
活动一 热爱自然
①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
②小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
——《燕子》节选
（1）完成摘录笔记。
优美生动句子 你的体会
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（2）请重点描写一两种动物或植物，描绘出春天生机勃勃的景象。
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2．活动二：热爱传统文化
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。——《赵州桥》节选
（1）这段话介绍了____________________。
（2）赵州桥的石栏上刻了形态各异的龙的形象，我们也经常说中国人是龙的传人。在中国的传统文化中，龙的形象被人们赋予了怎样的意义？
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（3）你知道哪些和龙有关的四字成语，写出两个。
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（4）用上“有的……有的……还有的……”写一段话。
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3．活动三 热爱生命
小种子的旅行
①春天来了，一粒小种子躺在泥土里，黑黑的，小小的，一点也不起眼。
②“外面那么冷，我还是睡觉吧。”小种子打了个哈欠。
③这时，一只小蚯蚓钻过来：“喂，小种子，别睡了！上面的世界可美了，有阳光、有风、还有小鸟唱歌呢！”
④小种子摇摇头：“可我太小了，土又硬，我出不去呀。”
⑤蚯蚓笑着说：“我帮你松土！你要使劲往上长，遇到困难也不能放弃，这就是生命！”
⑥小种子听了，鼓起勇气，使劲顶开泥土。土块压疼了它，石头挡住了它，可它一想到阳光，就咬咬牙继续向上。
⑦终于，“噗”的一声，小种子冒出了地面！
⑧哇——金色的阳光洒下来，暖烘烘的；风儿轻轻吹，像在给它挠痒痒；小鸟真的在唱歌呢！
⑨小种子长出了两片嫩绿的叶子，它高兴得直晃脑袋。
⑩夏天，暴雨来了，打得小叶子东倒西歪。小种子想：“我不能倒下，我要活下去！”
它把根扎得更深，紧紧抓住泥土。雨过天晴，它反而长得更壮了。
秋天，小种子长成了一株向日葵，开出了金黄金黄的大花盘。它每天都追着太阳转，把笑脸送给每一个路过的人。
一只小蜜蜂飞来说：“谢谢你，你的花粉真甜！”
小种子——现在应该叫向日葵了——骄傲地说：“我要感谢那个不放弃的自己！”
冬天，向日葵的花瓣凋谢了，但它留下了许多饱满的籽粒。这些新的小种子，将在明年春天，开始新的生命旅行……
（1）小种子遇到了哪些困难？它是怎么做的？
遇到的困难 做法
_______ _____________
_______ _____________
（2）小种子最终成为了什么？它给路过的人和蜜蜂带来了什么？
问题 答案
小种子最终成为什么 _____________
它给路过的人带来什么 _____________
它给蜜蜂带来什么 _____________
（3）你喜欢小种子的哪一点？为什么？
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四．书面表达
1．阅读了《小种子的旅行》，你身边有没有像小种子一样的人或小动物？选好要写的对象，选择合适的事例，表现品质。题目自拟。
试卷第 1 页，共 1 页
河南省三门峡市灵宝市2025-2026学年三年级下册期中考试语文试卷
参考答案：
一．基础知识
1．
xiān
rǒng
píng
chèn
peng
zhàng
tān fàn zhì huì
2．
（1）
（2）
二．积累运用
1．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2．
3．
4． 冬天下雪特别美，但是雪花有时候飘落到地上形不成积雪，那是因为气温过高达不到堆积的条件。 那气温达到雪堆积的条件了，但如果雪量不足也能有积雪吗？
三．现代文阅读
1．（1）
这句话用比喻、拟人的手法，把细雨、花草写得鲜活热闹，让人感受到春天万物复苏、生机勃勃的样子。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
把燕子尾巴比作剪刀，搭配轻快的动作描写，生动写出了燕子的灵巧活泼，让春日画面充满动感与生趣。 （2）春风拂过，粉嫩的桃花缀满枝头，像一个个害羞的小姑娘，在枝头轻轻晃着脑袋。几只小蜜蜂嗡嗡地在花间钻来钻去，忙忙碌碌采着花蜜，叽叽喳喳的鸟鸣和嗡嗡的蜂声，凑成了春天最热闹的交响曲。
2．（1）
赵州桥的美观 （2）
龙是中华民族的象征，象征着权威、尊贵、吉祥，代表着力量、勇气和生生不息的民族精神，也是祥瑞、繁荣的标志。 （3）
望子成龙、龙飞凤舞 （4）公园里的人们真悠闲：有的在散步，有的在打太极，还有的在长椅上晒太阳。
3．（1）
泥土又硬，自己太小，钻不出去。
鼓起勇气，使劲顶开泥土，咬咬牙继续向上生长。
夏天暴雨来袭，叶子被打得东倒西歪。
把根扎得更深，紧紧抓住泥土，坚持活下去。 （2）
金黄金黄的笑脸
甜甜的花粉 （3）
我喜欢小种子面对困难不放弃的品质。因为它在顶开硬土、对抗暴雨时都没有退缩，一直顽强生长，这种精神很值得我学习。
四．书面表达
1．例文：
像小种子一样的小蜗牛
读完《小种子的旅行》，我总想起我家花盆里的那只小蜗牛。它小小的，背着重重的壳，就像那颗渺小却坚韧的小种子，无论遇到什么困难，都能一步一步，坚持到底。
有一次，我看见小蜗牛想爬到花盆的顶端，那里开着一朵小小的太阳花。它慢慢蠕动着身体，软软的腹足在粗糙的花盆壁上一点点移动，每爬一步都格外费力，爬不了多久就会滑下来一截。我看着着急，忍不住想把它捧上去，可它却固执地继续蠕动，触角微微抬起，像是在给自己加油。
太阳慢慢升高，天气变得有些热，小蜗牛的身体渐渐变干，可它从来没有停下。它爬了又滑，滑了再爬，腹足磨得有些发红，却依旧一步一步向上挪，就像小种子顶着风雨，努力扎根生长。不知过了多久，它终于爬到了顶端，趴在太阳花上，仿佛在欣赏自己努力换来的风景。
这只小小的蜗牛，没有小种子的轻盈，却有着和小种子一样的坚韧。它让我明白，成长就像小种子的旅行、小蜗牛的爬行，只要不放弃、不退缩，哪怕步伐再慢，也能到达自己心中的“远方”。我也要做一颗像小种子、像小蜗牛一样的人，勇敢面对困难，奋力向阳生长。
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