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语文定时练习
2026年4月
一、语文知识积累及运用(27分)
暑气尚未消散，嘉陵江的风却已带上几分凉意。①徜徉在十八梯的老街，脚下是青石板磨
得发亮，两侧是斑驳的吊脚楼。重峦叠嶂的山城景色尽收眼底，层层叠叠的楼宇依山而建，与
自然山体巧妙融合。人们长途b涉而来，一路登高暸望。爬坡上坎虽让人血疲力尽，却挡不
住人们探寻山城的热忱。
②夜晚的洪崖洞，是重庆递给世界的一张名片。洪崖洞不仅建筑奇特，而且夜景迷人。当
璀璨的灯火次第亮起，吊脚楼的轮廓在夜色中棚棚如生。游客们纷至沓来，只为目睹这美不胜
收的奇幻景致。人们翘首以待，凝望着这片灯火辉煌的仙境。
长江索道是解读重庆的另一种方式。③乘坐缆车横渡长江，脚下是奔腾的江水，两岸是鳞
次栉比的高楼，你会真切感受到这座山水之城的磅礴气势令人震撼。正是这种独特的体验，让
无数游客即便走遍天涯海角，也难忘重庆的山水情谊。④重庆人骨子里的倔强精神，让这座城
市在岁月的长河中始终保持着昂扬向上。
正如诗人所言，“思君不见下渝州”，“巴山夜雨涨秋池”，“不尽长江滚滚来”。千百
年过去，江水依旧奔流不息，而重庆正以它独有的方式，续写着新的诗篇。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
baá()涉
瞭(》望
jm()疲力尽
翘()首
2.文段中画横线的词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.重峦叠蟑
B.栩栩如生
C.纷至沓来
D.鳞次栉比
3.文段中画波浪线的四个句子，没有语病的一项是()。(3分)
A.①
B.②
C.③
D.④
4.文段结尾提到了三位诗人的诗句。请你参考示例，化用三句诗中的任意一句，写一句话描
绘你心中的重庆，句式不限。(4分)
示例：在重庆的喧嚣之外，总有一处宁静的角落，让人卸下疲惫，悠然自得。（化用“采
菊东篱下，悠然见南山”)
备选诗句：①思君不见下渝州（李白《峨眉山月歌》）
②巴山夜雨涨秋池（李商隐《夜雨寄北》)
③不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）
5.古诗文默写(8分)
陆游在《游山西村》中用“莫笑农家腊酒浑，①
”描写了
田园
农家热情好客；陶渊明在《桃花源记》中用“②
并怡然自乐”
生活
描绘了老人小孩都安闲快乐的状态。
语文第1页（共10页）
岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“③
愁云惨淡万里
边塞
凝”抒写沙漠冰封，阴云密布：杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“④俄顷风
写景
定云墨色，
”描绘风停云暗，天色阴沉。王维在《使至塞上》
用“⑤大漠孤烟直，
”感叹塞外奇特壮丽风光。
“⑥
⑦
”(苏轼《江城子·密州出猎》)，
壮志
作者运用典故，以魏尚自比，渴望被朝廷重用；⑧“
青衫湿”
抒怀
(秋瑾《满江红》)，作者感叹知音难觅，壮志难酬。
6.
你所在的班级准备开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参与并完成以下任
务。(5分)
(1)活动中，小明写出一副对联的上联，请你帮他补写出下联。(2分)
上联：承欢膝下，一碗热汤温岁月
下联：感恩心中，
(2)随着短视频行业发展，部分年轻人为博流量，拍摄“摆拍式尽孝”视频，在镜头前对
长辈百般孝顺，镜头后却冷漠敷衍。你怎样看待这种行为，请说明理由。(3分)
二、阅读与鉴赏(63分)
(一)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成7~10题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，
骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食
不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”
鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！
(选自韩愈《马说》)
【乙】
人之有材能者，其形何以异于人哉？惟其遇事而事治，画策①而利害得，治国而国安利，此
其所以异于人者也。上之人苟不能精察之，审用之，则虽抱皋、夔、稷、哭之智，且不能自异
于众，况其下者乎？世之蔽者方曰：“人之有异能于其身，犹锥之在量其末立见故未有有实而
不可见者也。”此徒有见于锥之在囊，而固未睹夫马之在厩也。鸷骥杂处，其所以饮水食刍”，
嘶鸣蹄啮，求其所以异者盖赛。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御，一顿其辔⑨而千里已
至矣。当是之时，使驽马并驱，则虽倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及
也，夫然后骐骥腰聚与驽骀⑤别矣。古之人君，知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试
之耳。试之之道，在当其所能而已。
(节选自王安石《材论》)
【注】①画策：策划，出谋献策。②刍：喂牲高的草。③爽路：平坦的道路。④辔：缀绳。⑤骐翼，腰爽
(yaoniao):古时骏马名。鸯骀：劣马，比喻低下的才能。
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