资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2025-2026 学年度五年级语文下册期中质量提升卷
（考试时间：90 分钟 满分：100 分）
一、积累与运用（38 分）
1.看拼音，写词语，注意书写规范美观。（8 分）
mà zha diào dù xiōng táng sù rán qǐ jìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
duàn liàn nǐ dìng cí xiáng qíng bú zì jīn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。（4 分）
绷带（bēng běng） 威吓（hè xià） 燕山（yān yàn） 情不自禁（jīn jìn）
3.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6 分）
（ ）机（ ）算 （ ）不自（ ） 一（ ）见（ ）
（ ）然起（ ） （ ）目（ ）身 （ ）头（ ）气
（1）描写人物神态低落的词语：___________________________
（2）形容有预见性、善于谋划的词语：_____________________
4.选择题，把正确答案的序号填在括号里。（10 分）
（1）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.熟练 繁忙 由衷 肃然起敬
B.锻练 锄头 尊守 情不自禁
C.慈详 奔赴 谅界 半夜三更
D.格局 停舶 衔接 神机秒算
（2）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.刘伯承将军在手术中一声不吭，真称得上是“军神”。
B.诸葛亮神机妙算，顺利完成了草船借箭的任务。
C.他做事随心所欲，从不考虑后果，这种精神值得我们学习。
D.听到英雄的事迹，同学们都肃然起敬。
（3）下列句子标点使用正确的一项是（ ）
A.祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。
B.“你是军人！” 沃克医生一针见血地说：“我当过军医。”
C.字典是我们的 “无声老师”。
D.古代名著有《西游记》，《三国演义》，《水浒传》。
（4）下列人物与情节、性格搭配有误的一项是（ ）
A.武松——景阳冈打虎——豪放勇武
B.诸葛亮——草船借箭——足智多谋
C.石猴——水帘洞称王——胆小怕事
D.刘伯承——拒用麻药——意志坚强
（5）下列说法有误的一项是（ ）
A.《月是故乡明》的作者是季羡林，表达了对故乡的思念。
B.汉字字体演变顺序：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。
C.《草船借箭》《智取生辰纲》都出自《三国演义》。
D.《青山处处埋忠骨》表现了毛主席伟人胸怀与丧子之痛。
5.按要求完成句子练习。（6 分）
（1）那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩句）
_________________________________________________________________________
（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写句子）
这里的________再________，也比不上________________________。
（3）天气真热。热得小狗直吐舌头，热得小鸡耷拉翅膀，热得人们不敢出门。（仿写 “辣”）
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6.根据课文内容填空。（4 分）
（1）黄沙百战穿金甲，_________________________。
（2）_________________________，唯见长江天际流。
（3）童孙未解供耕织，_________________________。
（4）_________________________，春风不度玉门关。
二、阅读与理解（32 分）
（一）课内阅读（16 分）
青山处处埋忠骨（节选）
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！” 毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
7.从文中找出下列词语的近义词。（2 分）
留恋 ——（ ） 思考 ——（ ）
8.用 “____” 画出描写毛主席动作、神态的句子，这句话表现了__________________
_______________________________________________________。（4 分）
9.毛主席想把儿子的遗骨运回来，为什么又打消了这个念头？（4 分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.谈谈你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。（6 分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）课外阅读（16 分）
汉字：中国文化的名片
汉字是世界上最古老的文字之一，也是至今仍在使用的唯一表意文字。它承载着中华五千年的文明，是中国文化最闪亮的名片。
汉字形体优美，像一幅幅图画。甲骨文古朴，金文厚重，小篆流畅，隶书端庄，楷书工整，草书奔放。每一种字体都有独特的美感，让书法成为一门独特的艺术。
汉字内涵丰富，一个字常常藏着一段历史、一个故事。比如 “家”，宝盖头像房屋，下面的 “豕” 是猪，古人养猪安家，所以 “家” 代表温暖的居所。“休” 是人靠在树下休息，形象又好懂。
汉字生命力极强，历经几千年演变，依然鲜活。它不仅记录历史，更连接着中国人的情感与血脉。不管走到哪里，看到汉字，就想起故乡，想起祖国。
汉字，是中国人的骄傲，更是世界文化宝库中的瑰宝。
11.短文从__________、__________、__________三个方面介绍汉字。（3 分）
12.文中写了哪几种字体？用 “○” 圈出来。（3 分）
13.作者举了哪两个字的例子说明汉字内涵丰富？请写出它们的含义。（4 分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.为什么说汉字生命力极强？（3 分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.作为小学生，我们应该怎样对待汉字？（3 分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、习作（30 分）
题目：他/她 __________ 了
要求：
先把题目补充完整，如：笑了、哭了、生气了、感动了、愣住了……写一件真实的事，把事情的经过写具体。运用动作、语言、神态、心理描写，表达真情实感。不少于 400 字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、积累与运用
1.蚂蚱 调度 胸膛 肃然起敬 锻炼 拟定 慈祥 情不自禁
2.bēng hè yān jīn
3.神妙 情禁 针血 肃敬 瞑蹲 垂丧
（1）垂头丧气 （2）神机妙算
4.（1）A （2）C （3）C （4）C （5）C
5.（1）绿蔓里边发出鸣叫。
（2）示例：这里的月亮再圆，也比不上家乡头顶的月亮。
（3）示例：这道菜真辣，辣得我直流眼泪，辣得妈妈直喝水，辣得哥哥直吐舌头。
6.（1）不破楼兰终不还 （2）孤帆远影碧空尽 （3）也傍桑阴学种瓜 （4）羌笛何须怨杨柳
二、阅读与理解
（一）课内阅读
7. 眷恋 若有所思
8. 毛主席不由自主地站了起来…… 无限的眷恋。表现了毛主席失去爱子的悲痛与不舍。
9. 因为毛主席认为不能搞特殊，千千万万烈士都安葬在朝鲜，岸英也是朝鲜人民的儿子，要尊重朝鲜人民的意愿。
10. 革命者忠心报国，死后不必一定要运回家乡安葬，只要为国牺牲，哪里都是埋骨之地，体现了博大的胸怀。
（二）课外阅读
11. 形体优美 内涵丰富 生命力强
12. 甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书
13. “家”：房屋下养猪，代表温暖居所；“休”：人靠树下，代表休息。
14. 历经几千年演变依然鲜活，记录历史，连接中国人的情感与血脉。
15. 认真写好汉字、多读汉字故事、传承汉字文化。
三、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑