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2025学年第二学期七年级期中调测试题
我们可以越受李白“(4)▲，何人不起故园情”的锦绵乡思：
兵藏多少意，不语两相知。
顺刀对钟晚了一下，笑着说：“您这两花刀，虽光亮成人，却都还没有开刃呢。
回忆晚#时节，我们可以品殊韩愈“(5)▲一，(6)▲
语文
的暮春意趣：偶遇故园使者，我们可以共情发参“7》。，双
(全卷满分100分，其中卷面书写3分。考议时间120分钟)
说说诗人借此表达了怎样的情怀。(4分》
轴龙钟泪不干”的深切思念：翻开史书，我们从吕蒙身上看到了“士
班级举行“我的语文生活”追光论坛，请你参与。
别三日，(8】。”的短变之理。
7.参照下表提示的方法，解释句中加点字：(4分)
这将是一个相当长
@请协助完成论坛活动的宜传于册岸页材作。
5.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（▲）(3分）
我还是不能眼，问
计代糯嫫
原文例句
释义方法
解释词义
A.“孤岂欲即治经为博士邪”中的“孤”，是古代王侯的自称，您为“我”
代突的有产有有位的的
杏间字典法：改变：②轻慢：③交強：
体现了王侯的尊贵身份。
予缬易之
(1
B“即”在孙权劝学》中是孙权对吕蒙的爱称，古代也可用作君王对臣子、
国和悦
“就依你
,正是固为
予思登苦一联系成语法：精益求精
(2》
▲
长更对晓更亚相方之的辛眼除：平
C。“阿爷无大儿，木兰无长兄”中的“阿爷”，是木兰对父亲的称吓，与“爷
竞局数之语境推测法
(3
▲
火
系列的动作不
个个通人在生活中粉演着“
小人物”的角色
娘闻女来”中的“爷娘”一样，都是古汉诰中对父母的常见称谓。
我亦忘忧耳课内迁移法：公亦以此自矜
(4)
不行
身边人
树生光。看
一样的人，
D。“见往事耳”中的“见”和“耳”都是古代对人的尊称，常用于书伯或对话
8,用“/”给文中的画波浪线句断句（限两处）。(2分)
华天格刀正作的所线给。
中表示对对方的尊敬」
局方而静桃厨而动以法天地
@语文生活里，“以经典世明理”是古之贤人的选择，因而留存诸多启人
9.钱太听的转变，让你联想到以下哪位人物？请结合具体内容，谈谈
那个人去E地工
①zhu6（▲)越
②心湖澎pai(▲)
心智的文篇。
你从二人身上获得的共同启示。(5分)
2.给加点字选择正确的读音，《2分》
【材料一】
A.吕蒙
B.陈尧咨
二中他完成工作了
我便出们。出10元纸币他什」
①鞫躬尽掉(A.cuiB.sui)
②银而不舍(AgiB.qie)
池上二绝·
唐】白居号
3.请仿照文中画线句的句式和内容，再补写一句，使之与前文构成排比。(3分)
10.古人常借围棋酱托情志，围棋已有“奔郴”之别称。请结合材料三
表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起Y《红灯记》里的一匀城：“帝
补写：你是否也普遇到过▲
为州棋另拟·个雅致别名，并说期理由。(3分)
剪子来
【材料二】
卉喻（节选）
▲
他说：“天都黑
说：“我眼神不济，灯光下希东
0论坛话题1：诗文照山河，文心追光行
子观弈于龙人所
以为不连
话文生活里，“以笔黑浸涧心灵”是文人墨客的选择，因而留下许多脸炙
南下数
论坛话题2：烟火见人心，微光映风骨
心最先来到的是共中张老师。我便使把磨刀的
人口的诗歌。
薄拳下的刀锋
位卑者往往格高
。我发现，夜色越深灯完越
4.填写古诗文名句，(8分)
古诗文的温润与力最，如一道光，引领着我们成长，自然万物
士色车年：化份片来深糖的建设服，消肉是污流后置是计喜
亦泰好弃耕，王隐河之口：“高惜寸西，不闻数拱。”对回：“我
知道我在注视者他，便我
1山.凤谈全文，根据提示，梳理文章情节。(3分)
经诗人的笔景，便有了情思，漫步林间夜色，我们可以体会王雄“独
笑：“磨剪子刀不
试刀锋一
坐幽里，()▲”的悠然心境：奔赴万里关山，我们可以
花上
具整齐地摆在脚
12.第⑦段画线语句“余晖收效，已石不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸”
想木兰“(2)▲，(3)▲”的飒爽英姿：登高远细故土，
(自《三教同原》
写得非常传神，请从以下两个角度任选其一进行赏所。〔3分)
1
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