资源简介

一、积累与运用(17分)
1.D 2.B 3.B 4(1)D(2)从百草园到三味书屋 武松打虎 人物称呼的变化
5.(1)八年风味徒思浙(2)闻说鸡鸣见日升(3)学而不思则罔(4)陛下亦宜自谋
(5)了却君王天下事，赢得生前身后名
二、古诗文阅读(17分)
(一)6.C
(二)7.B
8.(1)因此人家大多愿意把书借给我，我因而能够广泛阅读各种书籍。(以是，得)
(2)只要能完全除掉旧有的恶习，即使从前做过强盗贼寇，今天也(可以)成为君子啊。
(但，虽，亦)
9.亦有薄于孝友之道/陷于狡诈偷刻之习者乎/诸生殆不至于此
10.①勤奋 ②改过 ③忠告而善道之 ④记叙
三、现代文阅读(36分)
(一)
11.D
12.(1)依托数字经济，在直播电商、云计算领域持续创新，数字经济发展势头强劲
(2)兰州
(3)兰州立足能源资源，聚焦新能源利用领域探索，该领域发展处于培育阶段，适合调研其
探索实践
13.①参加主题探究课程 ②查阅调研报告 ③参观实践基地研学实践活动
(二)
14.①亲书楚简体“梅花老屋”匾额；②梅花盛开时虚掩大门，贴“君欲赏梅自推门”:③与妻
子争执赏梅的“推”与“敲”:④坚持自费建古梅村的梅花老屋，不花村里一分钱；⑤信守对
乡亲的承诺，回乡助力梅花产业发展。
15.交代梅翁“翁望梅”名字的由来；引出下文梅翁和梅、古梅村之间的故事；点明他与梅花
从出生起便结下的深厚渊源，表现梅家爱梅的家风传统和梅文化情怀的代代传承。
16.“溅”指液体受冲击向四周飞射洒落，化无形为有形，将抽象的“笑闹声”具化为可溅起的实
物；生动形象的写出村民们打落梅花，花雨飘落时热闹欢乐的情景；表现村民对梅花的喜爱
之情。
17.①质朴；②“附骥小作，博诸君一笑”“君欲赏梅自推门”“祈谅”“君子一诺”;③体现梅翁
儒雅的文人修养，为文章增添文采；④表现梅翁与妻子和睦放松的家庭氛围。
18.梅翁捐献老屋，表现出他的无私大度；他带走旧匾，表现他对个人经历和家族文脉的深
厚情感；题写新匾“梅花工房”,意味着他将私人雅趣转化为公共文化空间，让老屋服务于乡
村振兴，从“梅花老屋”到“梅花工房”,是从“归去来兮”的个人情怀到“服务乡土”的家国情怀
的升华。
(三)
19.①网梗能击中亿万人心的问题；②严肃话题易接受；③网梗的负面影响；④人们应保
有辨识、运用和创造网络语言的能力，在玩梗的乐趣与深度表达之间找到平衡。
20.比喻论证，举例论证，把网梗比作“浓缩胶囊”,列举生活中人们面对突发状况的简短表
达，形象具体地论证了观点。
21.表达：国乒似猛虎出山，赛场争锋扬国威
好处：更细腻、恰当地表达对比赛取得好成绩的赞美与激动心情，且无群体隔阂。
四、写作(50分)略

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