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教育部审定义务教育教科书小学语文六年级下册第四单元
古诗三首
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书本学具不能少，
坐姿端正学得好，
重点内容做笔记，
集中注意勤思考。
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1.能有感情地朗读并背诵《石灰吟》《竹石》，默写《竹石》。
2.借助注释，了解《石灰吟》《竹石》的大意。
3.对比阅读《石灰吟》《竹石》，能联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向。
4.能联系读过的古诗，了解哪些事物被赋予了人的品格和志向。
第二课时学习目标
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建功立业
怀才不遇
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马 诗
[唐] 李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
咏物诗
1.找出所咏之物。
2.联系诗人生平和时代背景，发现事物和人的相似之处。
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石灰吟
[明] 于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
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石灰吟
[明] 于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
吟诵的意思。表示一种诗歌体裁。
石灰吟
[明] 于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
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石灰吟
[。
吟诵的意思。表示一种诗歌体裁。
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石灰吟
[明] 于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
注释
①
①
②
②
③
③
[等闲] 平常。
[浑] 全，全然。
[清白] 指高尚的节操。
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石灰吟
[明] 于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
诗句大意：
石灰岩只有经过千万次的锤打，才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉骨碎身也全然不怕，甘愿把高尚的节操留在人世间。
石灰吟
[明] 于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
思考：石灰岩经历了哪些磨难？
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石灰吟
[明] 于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
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于谦为官期间，正直清廉，深受百姓爱戴。明代中期，腐败贪污之风盛行，地方官吏进京办事总要先贿赂上司，然而于谦一身正气，决不同流合污。
吾唯有清风而已。
你不带金银财宝，也应该带点土特产啊！
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明英宗时期，敌人入侵, 英宗被俘，在国难当头之际，于谦提议立景帝，并亲自率兵击退外敌，使老百姓免受战乱之苦。但英宗复辟后，却以谋逆罪将其杀害。
石灰吟
[明] 于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
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jìnɡ
注释
②
[任] 任凭。
[尔] 你。
xiè
jìnɡ
①
竹石
[清] 郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
①
②
四时不谢之兰
百节长青之竹
万古不败之石
jìnɡ
竹石
[清] 郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
xiè
jìnɡ
jìnɡ
竹石
[清] 郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
xiè
jìnɡ
注释
①
②
[任] 任凭。
[尔] 你。
①
②
jìnɡ
竹石
[清] 郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
xiè
jìnɡ
注释
①
②
[任] 任凭。
[尔] 你。
①
②
jìnɡ
竹石
[清] 郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
注释
①
②
[任] 任凭。
[尔] 你。
xiè
jìnɡ
诗句大意：
竹子的生长环境很恶劣，在没有沃土的岩石缝中生长，任凭风吹雨打。但这个竹子却深深扎根于岩石，坚韧不拔，无论面对什么风雨都岿然不动，反而越发挺拔。
郑燮，号板桥，人称“板桥先生”。郑板桥这一生，经历了坎坷，饱尝了酸甜苦辣，他把这一切都融进了他的诗画中。
他任山东潍县知县时心系百姓，体察百姓疾苦。潍县常年闹饥荒，民不聊生，他开仓救济灾民，得到了老百姓的爱戴，但因此得罪了腐败权贵而被贬官。
千磨万击还坚劲。
墨竹图题诗
[清] 郑燮
衙斋卧听萧萧竹，
疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，
一枝一叶总关情。
予告归里画竹别潍县绅士民
[清] 郑燮
乌纱掷去不为官，
囊橐萧萧两袖寒。
写取一枝清瘦竹，
秋风江上作渔竿。
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石灰吟
[明] 于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
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石灰吟
[明] 于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
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清白
刚正
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1.大漠沙如雪， 。
燕山月似钩
（李贺《马诗》）
2.千锤万凿出深山， 。
烈火焚烧若等闲
（于谦《石灰吟》）
3. ，立根原在破岩中。
咬定青山不放松
（郑燮《竹石》）
背一背
诗中哪些事物被赋予了人的品格和志向？
1.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”选自元代王冕的《墨梅》，通过诗题和诗意，我们知道诗人通过赞美_______，表达自己志向高洁。
墨梅
2. 苏轼《赠刘景文》中的“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”是苏轼借着________（事物），来赞扬友人__________的品格。
菊花
坚贞不屈
第四单元
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
——[宋] 文天祥
岁寒三友
咏物诗
1.找出所咏之物。
2.联系诗人生平和时代背景，发现事物和人的相似之处。
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作 业
1.朗读并背诵《古诗三首》，默写《竹石》。
2.预习第11课《十六年前的回忆》。
◆选做：
查找资料，搜集、积累咏物诗。

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