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教育部审定义务教育教科书小学语文六年级下册第四单元
古诗三首
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书本学具不能少，
坐姿端正学得好，
重点内容做笔记，
集中注意勤思考。
温馨小提示
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1.能读准生字新词，会写“络、凿”等生字。
2.能有感情地朗读并背诵《马诗》。
3.能借助注释，理解诗句的意思。
4.能联系诗人李贺的生平资料，体会其远大的志向。
第一课时学习目标
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
——[宋]文天祥
古诗
回忆录
演讲稿
小说
理想和
信念
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古诗三首
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马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
竹 石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
yān
jìng
指燕然山。这里借指边塞。
指坚强有力。
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金脑
千锤万
胸离桌子一拳
手离笔尖一寸
眼离本子一尺
生字练写
络
凿
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咏物诗
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咏物诗
马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
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注释
[燕山]指燕然山。这里
借指边塞。
[钩]古代的一种兵器，
形似月牙。
[何当]何时将要。
[金络脑]用黄金装饰的
马笼头。
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马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
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注释
[燕山]指燕然山。这里借指边塞。
[钩]古代的一种兵器，
形似月牙。
[何当]何时将要。
[金络脑]用黄金装饰的
马笼头。
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何当金络脑，快走踏清秋。
用黄金装饰的马笼头。
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何当金络脑， 踏清秋。
甲骨文
金文
小篆
隶书
图
快走
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驰骋。
清爽的秋天。
何当金络脑，快走踏清秋。
诗句大意：
骏马何时才能戴上黄金装饰的马笼头，在秋高气爽的战场上，任意驰骋。
注释：
[何当]何时将要。
[金络脑]用黄金装饰的马笼头。
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马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
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注释
[燕山]指燕然山。这里
借指边塞。
[钩]古代的一种兵器，
形似月牙。
[何当]何时将要。
[金络脑]用黄金装饰的
马笼头。
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马 诗
[唐]李贺
大漠 ，
燕山 。
何当金络脑，
快走踏清秋。
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注释
[燕山]指燕然山。这里
借指边塞。
[钩]古代的一种兵器，
形似月牙。
[何当]何时将要。
[金络脑]用黄金装饰的
马笼头。
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沙如雪
月似钩
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回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
——[唐]李益
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吴钩：是春秋时期流行的一种弯刀，它以青铜铸成，后来成为一种英勇善战的精神符号。
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男儿何不带吴钩，
收取关山五十州。
——《南园十三首（其五）》
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大漠沙如雪，
燕山月似钩。
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萧关逢候骑，都护在燕然。
——[唐]王维《使至塞上》
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
——[宋]范仲淹《渔家傲》
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马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
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李贺，字长吉，唐代著名诗人。他的诗风以空灵甚至诡异见长。李贺才思聪颖，却终生不得考取进士。
中唐时期战事频繁，李贺一直希望能扫除战乱，建功立业，但终是怀才不遇，始终不能在战场上为国效力……
咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。
——[清]刘熙载
托物言志
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马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
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马诗·其四
[唐]李贺
此马非凡马，
房星本是星。
向前敲瘦骨，
犹自带铜声。
马诗·其五
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
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马诗·其四
[唐]李贺
此马 ，
房星本是星。
向前 ，
犹自带铜声。
注释
[房星]星名，二十八宿之一。古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星，所以说“房星本是星”。
[瘦骨]清瘦的骨头。
[铜声]铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。
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非凡马
敲瘦骨
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马诗·其四
[唐]李贺
此马非凡马，
房星本是星。
向前敲瘦骨，
犹自带铜声。
马诗·其五
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
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怀才不遇
渴望重用
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
——韩愈《马说》
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千军万马
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招兵买马
马到成功
汗马功劳
金戈铁马
......
了解事物特征
联系诗人生平
体会诗人志向
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了解事物特征
联系诗人生平
体会诗人志向
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1.对“何当金络脑,快走踏清秋”理解正确的是（ ）。
如何才能给骏马戴上镶金丝的络头,在金色的秋天里走一走。
何时才能给骏马戴上马笼头,在秋高气爽的战场上随意快走。
何时才能给骏马戴上黄金配饰的马笼头,在秋高气爽的战场上，任意驰骋。
课后检测
A.
B.
C.
C
2.《马诗》中诗人借马自喻，表达了（ ）的志向。
A.渴望考取功名
B.渴望骑上千里马
C.渴望建功立业
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课后检测
C
作 业
1.抄写本课生字词。
2.有感情地朗读《马诗》，并背给家人听。
3.预习《竹石》《石灰吟》，查找与于谦、郑燮有关的资料。
选做：读一读李贺其他的《马诗》。
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