资源简介

(共45张PPT)
作者：八音魔琴
义务教育教科书语文
六年级下册
学习目标
1.能正确、流利地朗读并背诵《两小儿辩日》。会写“辩”字。
2.能根据注释疏通文意，说出故事的内容。
3.能了解《两小儿辩日》中两个小孩各自的观点，并知道他们说明观点的依据。
介绍《列子》
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《列子》是中国道家典籍之一，相传是战国列御寇所著。《列子》内容多为民间故事、寓言故事和神话传说。
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① 本文选自《列子 汤问》，
题目为后人所加。
注释
读题释题
辩
争辩 辩论
两小儿辩日
两个小孩
辩日
围绕太阳展开争论。
孔子东游，见两小儿辩斗 ，问其故。
一儿曰：“我以 日始出时去人近，而日中 时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖 ，及 日中则如盘盂 ，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉 ，及其日中如探汤 ，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多知 乎？”
自由读文
cāng
yú
两小儿辩日
①
②
③
④
⑤
⑦
⑩
⑨

① 本文选自《列子 汤问》，
题目为后人所加。
② [辩斗]辩论，争论。
③ [以]认为。
④ [日中]正午。
⑤ [车盖]古时车上的圆形
篷盖，像雨伞一样。
⑥ [及]到，到了。
⑦ [盘盂]盛物的器皿。圆
的为盘，方的为盂。
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里
去。这里指天气很热。
汤，热水。
⑩ [孰]谁。
[为]同“谓”，说。
[汝]你。
[知]同“智”，智慧。
注释
⑥
⑧


shú
rǔ
理解文意
cāng
yú
两小儿辩日
①
②
③
④
⑤
⑦
⑩
⑨

注释
⑥
⑧


shú
rǔ
① 本文选自《列子 汤
问》，题目为后人所加。
② [辩斗]辩论，争论。
③ [以]认为。
④ [日中]正午。
⑤ [车盖]古时车上的圆形
篷盖，像雨伞一样。
⑥ [及]到，到了。
⑦ [盘盂]盛物的器皿。圆
的为盘，方的为盂。
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里
去。这里指天气很热。
汤，热水。
⑩ [孰]谁。
[为]同“谓”，说。
[汝]你。
[知]同“智”，智慧。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以 日始出时去人近，而日中 时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及 日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多知 乎？”
理解文意
孔子东游，见两小儿辩斗 ，问其故。
游历。
译文：
孔子到东方游历，他看见两个小孩在争辩，便问他们是什么原因。
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②
听老师范读
cāng
yú
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以 日始出时去人近，而日中 时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及 日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多知 乎？”
两小儿辩日
①
②
③
④
⑤
⑦
⑩
⑨

注释
⑥
⑧


shú
rǔ
① 本文选自《列子 汤问》，
题目为后人所加。
② [辩斗]辩论，争论。
③ [以]认为。
④ [日中]正午。
⑤ [车盖]古时车上的圆形
篷盖，像雨伞一样。
⑥ [及]到，到了。
⑦ [盘盂]盛物的器皿。圆
的为盘，方的为盂。
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里
去。这里指天气很热。
汤，热水。
⑩ [孰]谁。
[为]同“谓”，说。
[汝]你。
[知]同“智”，智慧。
cāng
yú
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以 日始出时去人近，而日中 时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及 日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多知 乎？”
两小儿辩日
①
②
③
④
⑤
⑦
⑩
⑨

注释
⑥
⑧


shú
rǔ
理解文意
① 本文选自《列子 汤问》，
题目为后人所加。
② [辩斗]辩论，争论。
③ [以]认为。
④ [日中]正午。
⑤ [车盖]古时车上的圆形
篷盖，像雨伞一样。
⑥ [及]到，到了。
⑦ [盘盂]盛物的器皿。圆
的为盘，方的为盂。
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里
去。这里指天气很热。
汤，热水。
⑩ [孰]谁。
[为]同“谓”，说。
[汝]你。
[知]同“智”，智慧。
③
小儿甲
小儿乙
小儿甲
小儿乙
学习任务
学习提示
找出两小儿辩斗的句子。
对照注释，想想句子的意思。
根据课文内容填写下图。
两小儿辩日
观点
观点
依据
依据
小儿甲
小儿乙
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”
去
离，距离。
译文：
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，而在正午的时候离人远。”
理解文意
一儿曰：“我/以日初出/远，而/日中时/近也。”
译文：
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，而在正午的时候离人近。”
理解文意
在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？
梳理观点
两小儿辩日
观点
观点
依据
依据
小儿甲
小儿乙
早上近，正午远
早上远，正午近
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
理解文意
尝试背诵
一儿曰：“我以（ ），而日中时（ ）。”
一儿曰：“我以（ ）去人近，而日中时（ ）。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
盘盂
车盖
⑤ [车盖]古时车上的圆形篷盖，
像雨伞一样。
⑥ [及]到，到了。
⑦ [盘盂]盛物的器皿。圆的为
盘，方的为盂。
注释
⑤
⑥
⑦
盘
盂
理解文意
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”
译文：
一个小孩说：“太阳刚出来的时候就像车盖那样大，到了正午时就像盘盂那样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？”
理解文意
早晨
中午
大
小
在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？
梳理依据
两小儿辩日
观点
观点
依据
依据
小儿甲
小儿乙
早上近，正午远
早上远，正午近
近大远小
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”
读出反问语气
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中∕如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？”
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里去。
这里指天气很热。汤，热水。
汤
注释
古义：热水。
⑧
⑨
固若金汤 赴汤蹈火
汤
今义：煮东西产生的汁水。
理解文意
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中∕如探汤 ，此不为/近者热而远者凉乎？
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里去。
这里指天气很热。汤，热水。
注释
⑧
⑨
译文：
一个小孩说：“太阳刚出来的时候很寒凉，到了正午就像把手伸进了热水里一样，这难道不是离得近的热，离得远的凉吗？”
理解文意
早晨
正午
凉
热
在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？
梳理依据
两小儿辩日
观点
观点
依据
依据
小儿甲
小儿乙
早上近，正午远
早上远，正午近
近大远小
晨凉午热
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中∕如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？”
理解文意
在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？
梳理依据
两小儿辩日
观点
观点
依据
依据
小儿甲
小儿乙
早上近，正午远
早上远，正午近
近大远小
晨凉午热
“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
“我以日初出远，而日中时近也。”
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
观点
依据
小儿甲
小儿乙
说明
依据事实，说明观点
理解文意
探究原因
触觉感受：近热远凉
视觉感受：近大远小
日初出：大如车盖
日初出：沧沧凉凉
日中：如盘盂
日中：如探汤
？
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对比朗读
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出( )，及日中( )，此不为( )而( )？”
早晨
正午
大
小
大如车盖
则如盘盂
远者小
近者大乎
一儿曰：“日初出( )，及其日中( )，此不为( )而( )？”
沧沧凉凉
如探汤
近者热
远者凉乎
早晨
正午
凉
热
孔子不能决也。
决
判断，判决。
译文：
孔子无法判断谁对谁错。
理解文意
⑩ [孰]谁。
[为] 同“谓”，说。
[汝]你。
[知]同“智”，智慧。
注释
孰 为 汝 多知 乎？
⑩



译文：
谁说你很聪明呢
理解文意
介绍孔子
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孔子，春秋战国时期，儒家学派创始人。中国古代思想家、教育家。孔子的弟子及其再传弟子，把孔子及其弟子言行编成了《论语》。
读出语气
孰为汝/多知乎？
⑩ [孰]谁。
[为] 同“谓”，说。
[汝]你。
[知]同“智”，智慧。
注释
练说故事
两小儿辩日
观点
观点
依据
依据
小儿甲
小儿乙
早上近，正午远
早上远，正午近
近大远小
晨凉午热
早晨
正午
大
小
早晨
正午
凉
热
科学探究
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早晨
中午
交流收获
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孔子：
谦虚谨慎，
实事求是。
知之为知之，不知为不知，是知也。
——《论语》
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交流收获
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孔子：
谦虚谨慎，
实事求是。
两小儿：
独立思考，
大胆质疑。
交流收获
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
——苏轼《题西林壁》
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交流收获
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依据事实，
说明观点。
孔子：
谦虚谨慎，
实事求是。
两小儿：
独立思考，
大胆质疑。
交流收获
作业
1.背诵《两小儿辩日》，并把这个故事讲给家人听。
2.预习第15课《真理诞生于100个问号之后》。
选做：
查阅相关资料，用现代科学知识回答两小儿的问题，多角度说明你的观点。

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