资源简介

(共44张PPT)
16 表里的生物
教育部审定义务教育教科书小学语文六年级下册第五单元
温馨提示
书本学具不能少，
坐姿端正学得好，
重点内容做笔记，
集中注意勤思考。
图片来自于网络
学 习 目 标
1.学习本课的生字词，会写“蟀、脆”等生字。
2.能联系课题，概括课文的主要内容。
3.能理清作者“质疑-猜测-证实”的思考探究过程。
图片来自于网络
16 表里的生物
教育部审定义务教育教科书小学语文六年级下册第五单元
主讲老师：广州市海珠区逸景第一小学 陈愉
图片来自于网络
表里的生物是什么呢？
表里真的会有生物吗？
表里的生物会是什么样子的呢？
图片来自于网络
读题质疑
……
整体感知
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩











整体感知
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩











冯至（1905—1993） 著名作家。1948年，他连续在《大公报》上发表了三篇讲述自己童年故事的文章，分别是《表里的生物》《彩色的鸟》《猫儿眼》。
街心 坚硬 玻璃 齿轮
唯恐 蜇人 丑恶 恐怖
蟋蟀 清脆 猜测 证实
学习字词
图片来自于网络
学习字词
齿轮
学习字词
图片来自于网络
蓝色的、红色的小宝石， 住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
街心 坚硬 玻璃 齿轮
唯恐 蜇人 丑恶 恐怖
蟋蟀 清脆 猜测 证实
学习字词
图片来自于网络
蜇
zhē 蜇人
zhé 海蜇
学习字词
图片来自于网络
丑恶 恐怖
学习字词
图片来自于网络
图片来自于网络
街心 坚硬 玻璃 齿轮
唯恐 蜇人 丑恶 恐怖
蟋蟀 清脆 猜测 证实
学习字词
图片来自于网络
蟀
学习字词
图片来自于网络
玩蟋蟀
斗蝈蝈
学习字词
图片来自于网络
学习字词
图片来自于网络
学习字词
图片来自于网络
表里的生物是什么呢？
表里真的会有生物吗？
表里的生物会是什么样子的呢？
图片来自于网络
读题质疑
……
联系课题，说说课文讲了一件什么事。
整体感知
图片来自于网络
整体感知
联系课题概括内容
图片来自于网络
小时候，我一直认为凡能发出声音的，都是活的生物。因此，当发现父亲的表也能发出声音时，我便猜测表里有生物。父亲在我的请求下打开了怀表并告诉我表里有一只蝎子，这让我感到很恐怖。但我相信了父亲的话，并为自己的猜测得到证实而感到愉快。
请同学们默读课文，画出文章中表示时间的词语。
整体感知
图片来自于网络
整体感知
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩











整体感知
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩











整体感知
我认为凡能发出声音的都是活的生物。
父亲终于满足了我的要求，并打开了怀表。
小时候
一天
过了许多天
此后
后来
父亲告诉我表里边有一只小蝎子。
我相信了父亲的话，并认为自己的猜测得到了证实。
我发现父亲的表也能发出声音，猜测是表里边有生物。
图片来自于网络
整体感知
我认为凡能发出声音的都是活的生物。
父亲终于满足了我的要求，并打开了怀表。
小时候
一天
过了许多天
此后
后来
告诉我表里边有一只小蝎子。
我相信了父亲的话，并认为自己的猜测得到了证实。
我发现父亲的表也能发出声音，猜测是表里边有生物。
借助时间词概括内容
紧扣心情变化概括内容
整体感知
整体感知
紧扣心情变化概括内容
借助时间词概括内容
联系课题概括内容
浏览课文，找出文中“我”提出了什么问题，并思考每个问题之间有什么联系。
理清思路
图片来自于网络
整体感知
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩











整体感知
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩











（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
文中“我”探究的问题：
1
“不许动”，里边该是什么东西在响呢？
3
为什么呢？
2
为什么还蒙着一层玻璃呢？
4
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？
5
为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
图片来自于网络
文中“我”探究的问题：
1
“不许动”，里边该是什么东西在响呢？
3
为什么呢？
2
为什么还蒙着一层玻璃呢？
4
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？
5
为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
表里边该是什么东西在响？
为什么还蒙着一层玻璃呢？
为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
图片来自于网络
理清思路
为什么还蒙着一层玻璃呢？
表里边该是什么东西在响？
为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
观点
质疑
猜测
证实
父亲说：“有一个小蝎子在表里。”
图片来自于网络
凡能发出声音的，都是活的生物。
理清思路
为什么还蒙着一层玻璃呢？
表里边该是什么东西在响？
为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
观点
质疑
猜测
证实
父亲说：“有一个小蝎子在表里。”
图片来自于网络
凡能发出声音的，都是活的生物。
理清思路
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩











⑨他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
表里边该是什么东西在响？
理清思路
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩











⑨他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
表里边该是什么东西在响？
理清思路
为什么还蒙着一层玻璃呢？
表里边该是什么东西在响？
为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
表里可能有一个会发声的生物。
观点
质疑
猜测
证实
父亲说：“有一个小蝎子在表里。”
凡能发出声音的，都是活的生物。
理清思路
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩











我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
为什么还蒙着一层玻璃呢？
理清思路
为什么还蒙着一层玻璃呢？
表里边该是什么东西在响？
为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
表里可能有一个会发声的生物。
表里边有一个活的生物。
观点
质疑
猜测
证实
凡能发出声音的，都是活的生物。
父亲说：“有一个小蝎子在表里。”
理清思路
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩











父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
理清思路
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩











父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
理清思路
为什么还蒙着一层玻璃呢？
表里边该是什么东西在响？
为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
观点
质疑
猜测
证实
表里可能有一个会发声的生物。
表里边有一个活的生物。
也许这里边的蝎子与一般的不同。
图片来自于网络
父亲说：“有一个小蝎子在表里。”
凡能发出声音的，都是活的生物。
爱提问
善思考
执着
初悟形象
文中的“我”给你留下了怎样的印象呢？
……
图片来自于网络
作业
◆选做：
课外继续阅读叶永烈的《科学家故事100个》，并在“广州智慧阅读”平台分享自己的读书感受。
1.抄写本课生字词。
2.默读课文，完成学习单。
广州智慧阅读
图片来自于网络

展开更多......

收起↑