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2026高考语文作文素材
主题一：青年担当与家国情怀（最稳妥、最高频）
人物素材（新鲜典型，避免撞车）
卓嘎、央宗姐妹：扎根西藏玉麦乡的茫茫雪域，传承父亲桑杰曲巴的赤子信念，以抵边放牧、巡守边疆的方式，数十年如一日守护祖国寸土，用一生坚守诠释“家是玉麦，国是中国”的赤诚誓言，彰显平凡人心中滚烫的家国情怀与责任担当，成为“小我融入大我”的生动注脚。
青年航天人：在航天员大队的引领下，新一代青年航天工作者扎根航天一线，以青春之姿奔赴星辰大海，从火箭点火升空到太空漫步探索，接续奋斗、攻坚克难，用青春汗水浇灌航天梦想，用执着坚守助力我国航天事业逐梦前行，践行“强国有我”的青春誓言，书写新时代青年的奋进华章。
王传喜：作为基层青年干部的标杆，他躬身基层十九载，担任代村社区党委书记，以实干为笔、以民心为墨，带领群众深耕现代农业、壮大集体经济，绘就乡村振兴的动人画卷，将“为民服务”的初心融入每一件实事，用担当与坚守彰显新时代青年干部的使命与风采。
名言金句
少年应有鸿鹄志，敢乘长风破万里浪。——适配结尾升华，彰显青年凌云壮志与时代担当
我站立的地方是中国，祖国的土地一寸都不能少！——卓嘎、央宗姐妹的赤诚告白，适配家国情怀类开头点题或论据支撑，字字铿锵、掷地有声
以青春之我，创青春之国家，青春之民族。——李大钊先生的谆谆教诲，适配青年担当类中心论点，凝聚青春力量，传递奋进信念
应用指引
可适配“青年与时代”“小我与大我”“家国情怀”“责任担当”等核心主题，既可作为事实论据支撑论点、丰富文章内涵，也可在开头引用名言、串联人物事例引出中心，结尾结合自身高考青年的身份，畅谈如何践行青年担当、扛起家国使命，让文章立意更显深远。
主题二：守正创新与文化自信（新质生产力+文化传承）
人物素材
南仁东：以二十二年光阴为墨，以毕生心血为笔，发起并主持建造500米口径球面射电望远镜（FAST），打破国际技术壁垒，在坚守科学初心、深耕科研之路的同时，创新技术路径、突破发展瓶颈，铸就国之重器，既彰显了中国科技的底气与自信，更诠释了“守正创新”的深刻内涵与时代价值。
非遗青年传承人：一群心怀热爱的青年，扎根传统文脉，以匠心守初心、以创新促传承，将古老的非遗技艺与现代审美、数字化技术相融共生，让剪纸的灵动、榫卯的精巧、非遗刺绣的雅致走出深闺、焕发新生，实现传统文化的创造性转化、创新性发展，让文化自信在传承中熠熠生辉。
曲建武：毅然辞去正厅级职务，褪去光环、回归初心，扎根高校辅导员岗位，坚守教书育人的使命，创新大学生思想政治教育的方式方法，以学识润心、以心血育人，用坚守诠释教育本真，用创新点亮青年成长之路，成为守正创新的教育典范。
名言金句
根深方能叶茂，守正始可创新。——适配中心论点，精准诠释传统与创新的辩证关系，言辞凝练、意蕴深远
文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。——习近平总书记的深刻论述，为文化自信类主题作文筑牢立意根基
创新不是无根之木、无源之水，而是对传统的创造性转化；传承不是墨守成规、固步自封，而是为创新筑牢根基、积蓄力量。——适配思辨类论述，兼顾逻辑性与文采，助力深化论证
应用指引
适配“新质生产力”“文化传承与创新”“文化自信”“守正与创新”等辩证类主题，可采用“论点+人物事例+名言+思辨分析”的结构，精准凸显“守正”与“创新”的辩证统一，结合国潮兴起、非遗数字化等时代热点，让素材更具时效性与感染力，让文章既有思想深度，又有时代温度。
主题三：实干笃行与拒绝空谈（反内卷、重实践）
人物素材
张玉滚：心怀教育初心，主动放弃城市的繁华与机遇，扎根深山十七载，执掌黑虎庙小学校长之职，以扁担为桥、以坚守为灯，挑来教材、挑起希望，学缝衣做饭、潜心教书育人，用实干与奉献照亮山区孩子的求学之路，生动诠释了“行胜于言”的人生真谛，彰显平凡岗位上的实干力量。
中船重工第七六〇研究所抗灾抢险英雄群体：当台风“温比亚”呼啸来袭，国家重点试验平台身陷险境，黄群等17名同志挺身而出、逆行出征，以血肉之躯筑牢安全防线，用英勇作业、无畏牺牲践行“恪尽职守、不怕牺牲”的誓言，用生命诠释实干担当的深刻内涵。
吕建江：从警十三载，扎根基层警务一线，褪去警服的威严，怀揣为民的赤诚，开设“老吕叨叨”微博，用点滴行动为群众解难事、办实事、做好事，不尚空谈、脚踏实地，以实干赢民心、以坚守铸忠诚，成为群众心中最可信赖的“贴心人”。
名言金句
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——荀子的至理名言，适配实干类论点，凸显行动的价值，言辞简洁、意蕴悠长
莫做语言的巨人，行动的矮子。——直白有力，适配反面论证，批判空谈浮躁之风，倡导脚踏实地、实干笃行
实干，是梦想落地的唯一路径；笃行，是青春最好的底色。——适配结尾升华，将实干与青春、梦想相连，增强文章感染力
应用指引
可适配“实干兴邦”“拒绝空谈”“知行合一”“平凡与伟大”等主题，可结合“键盘侠”“眼高手低”等社会现象进行正反对比论证，既彰显实干的价值，也批判空谈的弊端，结尾联系高考青年的学习与成长，畅谈如何脚踏实地、实干笃行，以实干赴梦想、以笃行致远方，升华文章立意。
主题四：科技人文与智能向善（AI时代热点）
人物素材
王逸平：中科院上海药物研究所研究员，身患重病却初心不改，扎根新药研发一线，以毕生心血深耕医药领域，用科学的力量守护人类健康，在冰冷的实验室里坚守人文初心，用坚守与奉献诠释了“科技有温度、科研有情怀”的深刻内涵。
青年科技工作者：在AI、大数据的浪潮中，一批青年研究者坚守伦理底线、秉持向善初心，深耕“智能向善”的研发之路，着力规避算法茧房、情感缺失等时代难题，推动科技与人文深度融合，让科技既有前行的速度，更有温暖的温度，让科技真正服务于人类幸福、助力社会进步。
航天科研团队：在探索星辰大海的征程中，既追求技术的突破与超越，也注重航天精神的传承与传播，将“家国情怀”“团队协作”“精益求精”的人文精神融入每一项科研实践，实现科技与人文的双向赋能、共生共长，彰显中国航天的底气与情怀。
名言金句
科技是工具，人文是灵魂；没有人文的科技，是没有温度的冰冷机器；没有科技的人文，是缺乏力量的空中楼阁。
——适配中心论点，精准凸显科技与人文的辩证关系，文采与逻辑兼具
于算法洪流中守望人性灯塔，于科技浪潮中坚守人文初心，让科技有速度，更要有温度。
——适配AI时代的思辨论述，贴合时代热点，增强文章的时代感与感染力
科学没有国界，但科学家有祖国；科技没有情感，但研究者有初心。
——适配科技工作者的责任与担当，既彰显科研精神，也传递家国情怀
应用指引
适配“AI时代的人文坚守”“科技与温度”“智能向善”“人机协作”等热点主题，可结合生成式AI、算法伦理等社会热点展开思辨论证，既肯定科技发展带来的时代进步，也强调人文坚守的重要意义，兼顾思想深度与时代性，贴合高考作文“关注时代、思辨成长”的命题导向。
主题五：逆境成长与心理韧性（青少年成长热点）
人物素材
杨雪峰：从警二十一年，扎根基层、奋战一线，以忠诚为帆、以韧性为桨，不惧工作中的风雨与挑战，不畏岗位上的艰辛与危险，认真履职尽责、坚守初心使命，在平凡岗位上书写忠诚与担当，用坚韧不拔的意志诠释逆境成长的力量。
邓清明：以二十余年坚守赴航天之约，作为航天员，多次备份却始终初心不改、步履不停，在漫长的等待中沉淀自我、刻苦训练，在挫折中坚守、在坚守中成长，最终圆梦太空，用坚持与韧性诠释“逆境成长”的真谛，彰显心理韧性的强大力量，成为青年成长的榜样。
青年学子榜样：一批身处逆境的青年学子，不向命运低头、不被挫折击垮，家境的普通、命运的坎坷，都成为他们成长的勋章，他们以笔墨为刃、以奋斗为翼，刻苦学习、奋力拼搏，在逆境中拔节生长，用努力改变命运，诠释“韧性，是生命最强的张力”。
名言金句
风雨过后，方见晴空万里；裂痕之中，自有光芒万丈。——适配逆境成长类主题，凸显韧性的价值，文采斐然、意蕴深远
挫折是成长的磨刀石，磨去浮躁与怯懦；韧性是前行的铺路石，铺就成长与辉煌。——适配论点，强调心理韧性的重要性，逻辑清晰、表达生动
所谓成长，便是在逆境中学会自愈，在挫折中学会坚强，在风雨中学会向阳而生，活成自己的光。——适配结尾升华，贴合青少年成长主题，引发情感共鸣
应用指引
适配“逆境成长”“心理韧性”“挫折教育”“向阳而生”等主题，可结合青少年学业压力、就业竞争等现实问题，采用“事例+分析+感悟”的方式，论证“韧性”对于成长的重要意义，结尾联系自身高考备考的经历，畅谈如何培养心理韧性、直面挫折、向阳成长，让文章更具真情实感与感染力。
主题六：平凡英雄与社会温情（凡人微光，温暖前行）
人物素材
外卖骑手、社区志愿者：他们是城市里最平凡的身影，穿梭在街头巷尾、坚守在岗位一线，在疫情防控的战场、应急救援的现场，挺身而出、互帮互助，以点滴善意传递温暖，以平凡坚守汇聚力量，用微光成炬、星火燎原之势，照亮人间烟火，彰显平凡人的伟大与担当。
张玉滚、吕建江等基层工作者：扎根基层、默默奉献，不慕名利、不计得失，以初心践使命、以实干暖民心，用点滴行动做好事、解民忧，用平凡的坚守传递社会温情，生动诠释“伟大出自平凡，英雄来自人民”的深刻内涵，让温暖与善意在人间传递。
抗灾抢险平凡英雄：当自然灾害突如其来，无数普通人褪去平凡的外衣，化身无畏的勇士，主动伸出援手、不分彼此，以勇气与善意守护他人、守护家园，用团结与坚守彰显社会温情，让每一份善意都成为照亮困境的光，让团结的力量抵御一切风雨。
名言金句
微光成炬，照亮人间星河；平凡铸就非凡，英雄来自人民。——适配中心论点，凝练平凡与伟大的辩证关系，文采与情怀兼具
于细微处显温情，于平凡中见伟大，每一份善意都值得被铭记，每一个平凡的身影都能绽放光芒。——适配事例分析，凸显平凡人的价值与力量
所谓岁月静好，不过是有人替你负重前行；所谓社会温情，不过是无数凡人的善意相拥、微光汇聚，温暖了岁月、照亮了前路。——适配结尾升华，引发情感共鸣，传递正能量
应用指引
适配“平凡与伟大”“社会温情”“团结协作”“凡人微光”等主题，可采用“以小见大”的写法，通过平凡人物的点滴事迹，展现社会的温暖与力量，传递正能量，结尾可呼吁新时代青年主动传递善意、践行温暖，以平凡之我、行温暖之事，做社会温情的传递者与践行者，让文章立意更具温度与深度。
通用万能素材（适配所有主题，直接套用）
万能名言
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。——通用结尾，适配所有积极向上的主题，言辞凝练、意蕴悠长，助力升华立意
心有信仰，行有力量；心有丘壑，目有山河。——适配初心、理想、担当等主题，简洁有力、文采斐然，增强文章气势
花繁柳密处拨得开，方见格局；风狂雨急时站得定，才显初心。——适配坚守、韧性、担当等主题，兼具思辨性与文采，丰富文章内涵
万能开头/结尾模板（适配议论文）
开头模板：时代浪潮奔涌向前，岁月长河奔腾不息，万物皆在对立与统一中迭代生长。无论是______（主题关键词）的赤诚坚守，还是______（相关延伸）的锐意进取，都在无声启示我们：唯有坚守初心、笃行不怠，秉持______（中心论点），方能在时代的画卷中挥毫泼墨，书写属于新时代青年的精彩篇章。
结尾模板：身为朝气蓬勃的新时代青年，我们生逢盛世、肩负重任，恰逢高考逐梦之期，更当以青春之名、赴时代之约。唯有秉持______（中心论点），以______（人物素材关键词）为榜样，以奋斗为笔、以坚守为墨，以初心为舵、以实干为帆，方能不负时代、不负韶华，让青春在______（时代使命）的火热实践中绽放绚丽之花，不负少年意气、不负家国期许。
高考作文素材使用技巧（加分关键）
1. 素材化用：摒弃照搬照抄的陋习，以自身语言提炼素材核心，结合论点精准分析，紧扣素材与论点的关联，让素材为论证服务，避免“素材堆砌”的误区，让文章既有厚度，又有深度。
2. 正反结合：每类主题可搭配1个正面素材与1个反面现象，如谈实干，可将张玉滚的躬身实干与“键盘侠”的空谈浮躁形成对比，正反相映、虚实结合，增强论证的说服力与感染力。
3. 结合自身：结尾务必紧扣高考青年的身份，将主题内涵与自身成长、高考逐梦相结合，畅谈自身践行之道，如谈担当，可写“作为即将步入大学的青年，我们当以卓嘎、央宗姐妹为榜样，将个人理想融入家国发展，以青春之担当，赴时代之征程”，让立意更显真切、更具高度。
4. 灵活适配：同一素材可适配多个主题，如南仁东的事迹，可适配创新、家国、坚守、实干等多个主题，只需根据论点侧重调整表述角度，挖掘素材与主题的契合点，让素材发挥最大价值。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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