资源简介 2026年高考适应性考试生物答案及评分标准1-5 BABCD6-10 CDDBC 11-16 DACBC C17.答案(10分,除注明外每空1分)(1)叶肉细胞和维管束鞘(2分,答对1点得1分)对C02的亲和力强(或能利用更低浓度的C02)ATP和NADPH(2分,写全给分)(2)胞间连丝卡尔文循环(3)ab(写全给分)(4)将普通水稻和改造后水稻植株置于相同的干旱条件下培养,其他条件保持一致且适宜,培养一段时间后检测并比较两组的光合速率。(2分)【评分细则:体现“自变量和千旱条件”给1分,“因变量检测”给1分】18.答案:(11分,除注明外,每空1分)(1)不完全显性黄色与白色杂交,F,均表现为浅黄色(2)3/5(2分)1/9(2分)(3)单倍体育种(4)实验方案:让该感锈病植株与亲本的(纯合的)抗锈病植株杂交得F,F,自交得F2,观察统计F的表型及比例。(2分)【评分细则:“亲本选择正确”给1分,“杂交方案正确”给1分,其他方案合理即可得分】抗锈病:感锈病=3:1抗锈病:感锈病=6:119.(9分,除注明外每空1分)(1)生长素W0X6和W0X11基因、激素、环境因素(或基因表达调控、激素调节和环境因素调节)(2分,答出2点给1分)(2)促进极性/主动项端优势(3)匍匐生长叶片相互遮挡,光能利用率降低(1分):群体通风性差,CO2供应不足,减少有机物的积累产量降低(1分)【评分细则:体现“叶片相互遮挡,光能利用率降低”给1分,“通风性差,CO2供应不足”给1分】20.(10分,除注明外每空1分)(1)季节性(2)物理信息和行为(2分,写全给分)生物种群的繁衍第1页,共7页(3)水平不同动物所需要的食物和栖息地不同(2分)【评分细则:体现“食物”给1分,“栖息地”给1分】(4)生态系统的自我调节能力是有限的,若污染物输入超过其自我净化能力,生态系统稳定性就会急剧下降,生态系统就会失衡(2分)【评分细则:体现“自我调节能力有限”给1分,“污染物输入超出调节能力”给1分】直接和间接(写全给分)21.(12分,除注明外每空1分)(1)使DNA聚合酶能够从引物的3’端开始连接脱氧核苷酸(2分)【评分细则:意思正确,表述不准确的给1分】引物与非目的基因片段存在互补配对区域:引物太短:复性温度太低:模板DNA含有杂质,杂质DNA可能作为模板与引物结合进行扩增(其他答案合理也可)(2)b1 BclI(3)能吸收周围环境中DNA分子番茄细胞染色体DNA上卡那霉素抗原一抗体杂交(4)两个A基因整合到番茄细胞内两条非同源染色体上(2分)【评分细则:体现“整合到两条非同源染色体上”即可得分】第2页,共7页2026年高考考前适应性测试高三生物试题(本试题满分100分,考试时间75分钟。答案一律写在答题卡上)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号等信息填写在容陋卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小陋选出容案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂。写在试顺卷、草稿纸和答题卡上的非答晒区域均无效3.填空题和解答题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非容题区城均无效。4.考试结束后,请将答题卡上交。一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分)1.R是催化C0,固定的酶,它由多个大亚基(L)和小亚基(S)以特定的方式在叶绿体基质中组装而成,L由叶绿体基因编码,S由核基因编码。下列叙述正确的是A.合成小亚基(S)需要内质网、高尔基体的加工B.P元素可参与叶绿体内DNA、ATP及核糖体的合成C.参与R合成的细胞器只有核糖体、线粒体D.温度、C0,浓度通过影响R的活性影响光合作用2.植物细胞利用蔗糖的方式如下图,下列叙述错误的是蔗糖-HH'-ATP酶共转运体蔗糖蔗花H”H蔗越酶ADP+Pi ATP细胞壁细胞膜单糖兰A.蔗糖在蔗糖酶作用下分解为两分子葡萄糖被吸收B.据图分析,在低氧条件下会使蔗糖运输速率下降C.植物组织培养过程中,蔗糖可调节培养基的渗透压D.细胞内pH高于培养基的pH时,有利于蔗糖的吸收3.端粒在减数分裂早期锚定在核膜上,通过微管的辅助在动力蛋白的驱动下沿着内层核膜进行移动。在此过程中,端粒挂在内层核膜上,迅速移动并和另外一端端粒形成“花束”结构,同源染色体才能联会成功。下列叙述正确的是A.端粒变短可能会引起细胞核体积减小,核膜内折B.若细胞骨架功能异常,会影响形成“花束”结构C.同源染色体联会时细胞中染色体与核DNA数相等D.核膜、核仁的消失发生在减数分裂I前的间期高三生物第1页(共8页)4.蛋白Y可识别甲基化修饰的mRNA,引起基因表达效应DNA0e0t0o000000000000000x①改变,如右图所示。下列叙述错误的是mRNA-盛基甲基化A.①中的RNA聚合酶可作用于氢键和磷酸二酯键mRNA-蛋白YB.mRNA降解的终产物可被细胞直接用于合成ATPmRNA11 mRNAC.甲基化修饰会引起mRNA上碱基序列的改变↓,解②欣:一D.蛋白Y可解除mRNA甲基化引起的表达效应5.图甲是某单基因遗传病的系谱图,图乙为该家系中部分成员细胞内相关基因的单链序列。下列叙述错误的是II-1TGCATCA○正常男女男女患者Ⅱ-2 TGCATCATGCGTCAⅢO口Ⅱ-3 TGCGTCA甲乙A.据图甲、乙分析该病属于X染色体隐性遗传病B.该致病基因是正常基因某位点发生了碱基替换C.Ⅱ-5与Ⅱ-2基因型相同的概率为1/2D.若Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一个男孩患病的概率为1/46.切叶蚁把树叶切割成小片并带回蚁巢的景象极为壮观。切叶蚁无法自主合成精氨酸,完全依赖真菌提供,真菌在自然环境中难以独立生存,依赖于切叶蚁提供的叶片碎培养基、适宜温湿度等条件。切叶蚁体表寄生一种放线菌,该放线菌能分泌抗生素抑制其他有害杂菌的侵袭。下列叙述错误的是A.切叶蚁的切叶行为是由基因和环境共同决定的B.切叶蚁与真菌协同进化过程中两者的基因频率发生定向改变C.杂菌耐药性增强是抗生素诱导其产生耐药基因突变的结果D:若失去放线菌,切叶蚁与真菌的互利共生关系可能崩遗7.下丘脑是联系神经系统和内分泌系统的枢纽,图示为下丘脑参与人体相应活动的调节过程,A~E表示结构,a~表示物质,下列叙述错误的是血糖环境温度变化→温度感受器血糖变化B→8→降低b-7血糖稳定血糖升高T血浆渗透压变化→个→体温稳定甲状腺激素母血浆渗透压稳定高三生物第2页(共8页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 山西省吕梁市2026届高三下学期第三次模拟考试生物试题参考答案.pdf 山西省吕梁市2026届高三下学期第三次模拟考试生物试题生物试题.pdf