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2025一2026学年度第二学期期中考试试题
八年级生物
一一、选择题（共24小题，每小题1分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的)
秦岭作为我国重要的生态屏障，孕育着丰富的生命。小秦跟随学校研学小组走进秦岭，
开展了“观察生命、认识生命”的实践活动，切身感受生命的奇妙。请回答14题。
1.小秦用显微镜观察秦岭溪流中的水样时，发现一种生物，它遇到异物时会迅速游开。这体
现的生物的特征是
A.能生长和繁殖
B.能进行呼吸
C.能对外界刺激作出反应
D.能遗传和变异
2.在观察过程中，小秦发现显微镜视野较暗。他应该调节
A.①
B.②
C.③
D.④
④
3.研学小组观察了秦岭珍稀植物红豆杉根尖细胞和金丝猴肌肉
.10
细胞的永久玻片，发现红豆衫根尖细胞特有的结构是
第2题图
A细胞壁和液泡B.叶绿体和线粒体C.细胞膜和细胞核
D.液泡和叶绿体
4.生物体由小长大与细胞的变化过程有关，下图是红豆杉和金丝猴的结构层次。以下选项解
读正确的是
红
886882可---
A.字母A表示卵细胞
第4题图
B.层次B包括上皮组织
C.红豆杉的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
D.金丝猴的结构层次是：细胞+组织+系统+器官+动物体
悠悠文明史，漫漫丝绸路。我国倡导的“一带一路”是中国古丝绸之路的延续和拓展，
美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的。请回答5-7题。
5.家蚕的虎斑和非虎斑是一对相对性状，下列各组性状中，也属于相对性状的是
A.果蝇的红眼和白眼
B.小秦的A型血和小明的A型血
C豌豆的圆粒和绿粒
D,兔子的短腿和长颈鹿的长腿
6.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。”家蚕体
细胞中染色体的结构如右图所示，决定其吐丝结茧的
基因在
上
A.①蛋白质
B.②染色体
C.③DNA
D.都不在
7.下列叙述正确的是
第6题图
A.家蚕亲代的染色体全部传递给子代
B.家蚕生殖细胞中的染色体成对存在
C.家蚕的虎斑和非虎斑是由基因决定的
D.家蚕的遗传物质主要存在于细胞质中
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署假期间，小秦参观了陕西自然博物馆的“生命演化”主题展。展厅中陈列着米勒实验
装置、不同生物“同源器官展板”和人类演化图谱等。请回答8-10题。
8.为探究生命的起源，美国学者米勒设置了如图的实验装置。
关于该实验的叙述正确的是
电极
A.①处形成的溶液中不含有机物
B.②模拟的原始大气中不含氧气
②
C.图中火花放电模拟的是原始地球中高温的环境
冷凝器
冷却水
D.该实验为生命起源于原始海洋提供了充足证据
9.结合人类起源与进化的知识，下列叙述正确的是
第8题图
第9题图
A.人类和现代类人猿的共同祖先是古猿
B.黑猩猩还处在向人类进化的中间阶段
C.人类进化过程中脑容量始终保持不变
原始模式
D.人类是地球上唯一能进行劳动的生物
蝙翼手
10.展厅中有一块展示不同生物“同源器官”的
展板，如右图，这些结构的存在说明
A.这些生物的基因完全相同
B.这些生物的生活环境相同
马的前肢
猫的前肢
人的上肢
C通过比较，发现他们可能是由共同的祖先进化而来
第10题图
D这些器官结构相似，说明这些生物的进化方向相同
小秦在生物课上了解到植物学家钟杨散授的事迹：钟扬教授16年间扎根青藏高原，跋
涉50多万公里，带领团队采集了上千种植物的4000多万颗种子，为国家种质资源库填补了
多项空白。他曾说：“一个基因可以趣救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”据此回
答11-14题。
11.青藏高原植被种类丰富，直观体现了
A.物种多样性
B.遗传多样性
C.生态系统多样性
D.环境多样性
12.钟扬教授特别关注西藏巨柏等珍稀植物的保护。下列有关生物多样性的叙述，错误的是
A.保护生物多样性的根本措施是保护遗传的多样性
B多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果
C.保护生物多样性的主要措施包括就地保护和迁地保护
D.物种多样性实质上是基因的多样性，即遗传的多样性
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