资源简介

(共23张PPT)
统编版语文3年级下册培优精做课件2.快乐读书吧小故事大道理第2单元授课教师：.班级：3年级（*）班.时间：.统编版三年级下册《快乐读书吧》：小故事大道理及练习题统编版三年级下册快乐读书吧：小故事大道理（完整资料+练习题）本册快乐读书吧主题：小故事大道理，主要阅读：《伊索寓言》寓言特点：故事短小、语言简单、蕴含深刻道理，教会我们做人做事的道理。---一、基础知识（课本重点）1.寓言是什么寓言是用简短有趣的小故事，告诉我们一个做人做事的大道理。道理也叫寓意。2.主要读物：《伊索寓言》-作者：伊索（古希腊）-特点：大多以动物为主人公，把动物当人写（拟人），故事短、道理深。3.本学期学过的寓言：《守株待兔》《会摇尾巴的狼》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》---二、常考经典寓言+道理（必背）1.《狐狸和葡萄》：狐狸吃不到葡萄，说葡萄酸。道理：不要自己做不到，就找借口贬低别人。2.《乌鸦喝水》：乌鸦丢石子让水位上升喝到水。道理：遇到困难要动脑筋想办法。3.《牧童和狼》：牧童多次撒谎骗大家狼来了，最后狼真来了没人相信。道理：做人要诚实，不能说谎，说谎会失去信任。4.《农夫与蛇》：农夫救冻僵的蛇，蛇醒后咬死农夫。道理：分清善恶，对恶人不能心慈手软。5.《龟兔赛跑》：兔子骄傲睡觉，乌龟坚持跑到终点。道理：虚心使人进步，骄傲使人落后；坚持就能胜利。6.《狮子和老鼠》：小老鼠救了大狮子。道理：不要小看任何人，强者也需要弱者帮助。---快乐读书吧练习题（可直接打印）班级：\\\\\\\\姓名：\\\\\\\\得分：\\\\\\\\时间：30分钟满分100分一、基础填空（30分）1.快乐读书吧主题是小故事大道理，我们要阅读世界著名寓言《》，它是（国家）伊索写的。2.寓言一般都很短小，里面藏着深刻的\\\\\\\\。3.《伊索寓言》大多以\\\\\\\\为主人公，运用了\\\\\\__的修辞手法。4.《牧童和狼》告诉我们做人要\\\\\\\\，不能说谎。5.《农夫与蛇》告诉我们对\\\\\\__不能心软、不能怜悯。二、连线题：寓言故事—寓意（24分）狐狸和葡萄　　　　　　坚持努力，不骄傲龟兔赛跑　　　　　　　不要吃不到就找借口农夫与蛇　　　　　　　遇到困难动脑筋乌鸦喝水　　　　　　　对恶人不能心慈手软三、选择题（24分）1.下面哪本是寓言故事？（）A.《安徒生童话》B.《伊索寓言》C.《西游记》2. “吃不到葡萄说葡萄酸”出自（）A.《狐狸和葡萄》B.《池子与河流》C.《鹿角和鹿腿》3.《龟兔赛跑》兔子失败的原因是（）A.跑得慢B.骄傲偷懒睡觉C.腿太短4.寓言故事最大的特点是（）A.故事很长B.有大道理C.都是写神仙四、阅读理解（22分）狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹的葡萄，口水直流。它跳了又跳，怎么也摘不到葡萄。最后狐狸放弃了，边走边说：“这葡萄肯定是酸的，不好吃。”1.狐狸为什么摘不到葡萄？（6分）---2.狐狸最后说了什么话？（6分）---3.这个故事告诉我们什么道理？（10分）------参考答案一、填空1.伊索寓言；古希腊2.道理（寓意）3.动物；拟人4.诚实5.恶人（坏人）二、连线狐狸和葡萄—不要吃不到就找借口龟兔赛跑—坚持努力，不骄傲农夫与蛇—对恶人不能心慈手软乌鸦喝水—遇到困难动脑筋三、选择1.B 2.A 3.B 4.B四、阅读1.葡萄长得太高，狐狸跳起来也够不到。2.这葡萄肯定是酸的，不好吃。3.自己做不到、得不到，不要找借口贬低别人，要正视自己的不足。---需要我再给你整理一份简短好背的寓言道理背诵版，或者出一套单元综合测试卷吗？同学们，我们这个单元学习了四篇寓言，大家在课外也读过不少寓言故事，能说一说你最喜欢哪个寓言故事吗？
故事引读
《中国古代寓言》
书里，有许多既可笑又发人深省的故事。我们来读一读下面的故事。
找一找故事里的人物，然后选择你最感兴趣的问题进行提问。
从这些图片中，你想到了什么样的故事？小组任选一幅图进行交流。
小组交流
知识锦囊
古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，书中整理和搜集了许多古希腊的民间故事，就像是一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。
方法小结
联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。
俄国最杰出的寓言作家。《克雷洛夫寓言》中运用和提炼了大量反映俄罗斯人民智慧的童话和谚语，他的一些警句又反过来成了新的谚语在民间传诵。克雷洛夫的作品丰富了俄罗斯的文学语言，被普希金誉为当时“最富有人民性的诗人”。
克雷洛夫
人物简介
故事回顾
《狐狸和葡萄》
你知道这幅图画讲的是哪个寓言故事吗？
一只饥饿的狐狸钻进了果园，果园里一串串葡萄已经成熟。狐狸见了眼睛发红，口水直流，水灵灵的葡萄像红宝石一样晶莹剔透。可惜的是，它们都挂得太高，狐狸无论如何也够不到，虽然眼睛看得见，可是牙齿碰不着。狐狸白白折腾了整整一个钟头，最后还是不得不悻悻溜走。它懊丧地说：“算了！这葡萄看上去挺好，其实酸酸的——果实还未熟，吃一口定会酸掉牙，涩得难受。”
《狐狸和葡萄》
体会交流
《狐狸和葡萄》的故事，我们早已耳熟能详，想想作者为什么要写这个故事呢？
是为了提醒读者，要实事求是，无论遇到什么困难，都要勇敢面对事实。
也是鼓励读者，失败后不要给自己传递消极暗示，要学着从不同的角度去观察和解决问题。
方法小结
多问几个为什么，换位思考作者的写作意图，就更容易理解故事中蕴含的道理。
方法小结
读到觉得很有道理、对自己有启发的句子，需要拿出自己的积累本，及时地摘抄下来，并在一旁写下自己的感受，养成良好的阅读习惯。
寓言书中还有哪些让你印象深刻的故事或片段？拿出来和同学互相交流，谈谈你从中获得的启示或感受。
阅读分享
1.【探寻图书秘密】观察《一起长大的玩具》的封面和目录(部分)，完成练习。
(1)看书的时候，要学会看(　　)，因
为它会告诉我们每一章节主要写了什
么内容。
A.封面 B.目录 C.书名
春暖花开，正是读书好时光。让我们一起走进快乐读书吧，读读儿童故事吧！
B
(2)观察封面图片，我知道这本书
的书名是《________________》。
(3)由书名可知，这本书主要写的
是(　　)。
A.对学校生活的回忆 B.与玩具有关的童年回忆
一起长大的玩具
B
【点拨】从封面上的书名《一起长大的玩具》可以知道，这本书主要写的是与玩具有关的童年回忆。
(4)从目录看，《兔儿爷》在第______页，《泥泥狗》在第______页，第19页是故事《__________》。
6
快乐鸡毛
11
【点拨】目录中，一般标题后面的页码是这一部分内容开始的那一页的页码，如《兔儿爷》在第6页，《泥泥狗》在第11页；下一个标题页码开始的那一页或前一页是这一部分的最后一页，如《快乐鸡毛》是从第18页开始的，《曼曼钓鱼》是从第22页开始的，那么《快乐鸡毛》的内容就在第18页至第21页，或第18页至第22页。第19页正好在这个页码范围内，因此第19页的故事是《快乐鸡毛》。
2.【牢记故事情节】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《神笔马良》中，马良用神笔为穷人画了许多有用的
东西。(　　)
(2)《一起长大的玩具》中，兔儿爷是中秋祭月的象征。(　　)
(3)《七色花》中，最后一片青色花瓣帮助跛脚男孩恢复了
健康。(　　)
√
√
√
(4)《愿望的实现》里，老苏巴的儿子小苏希是个十分听话的孩子 (　　)
(5)《会飞的枯叶》中，“会飞的枯叶”是一种伪装成枯叶的蛱蝶。 (　　)
×
√
【点拨】第(4)题，老苏巴的儿子小苏希是一个调皮贪玩的孩子。
3.【展示阅读成果】填写读书记录卡，展示自己的阅读成果吧。
《七色花》
珍妮
3.19—3.24
印象深刻珍妮用最后一片青色花瓣帮助跛脚男孩的内容恢复了健康。
我喜欢的棉花做的跳降落伞的人，好像郁金香似语句 ;的，从天上撒下来，挂到电话线上和树上。
卡达耶夫
课外作业
大家将自己的感悟记录下来，和小组同学一起制作《小故事大道理》作品小报，然后张贴在班级展示栏里，和大家一起交流分享吧。

展开更多......

收起↑