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统编版语文3年级下册培优精做课件4.语文园地四第4单元授课教师：.班级：3年级（*）班.时间：.统编版三年级下册语文语文园地四练习题班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟满分：100分说明：本次练习围绕语文园地四设计，涵盖交流平台、词句段运用、日积月累、快乐读书吧等核心模块，重点考查语言积累、运用能力，贴合三年级语文学习要求，兼顾基础性和趣味性。一、交流平台（20分）回顾本单元课文（《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》），完成练习，交流收获。1.本单元的课文都与______有关，让我们感受到了我国古代劳动人民的______和______。（6分）2.结合课文，说说我们可以从哪些方面了解古代文化遗产？（7分）________________________________________________________________________________________________3.交流分享：你还知道我国哪些著名的古代文化遗产？简单说说它的特点。（7分）________________________________________________________________________________________________二、词句段运用（35分）1.体会例句的特点，照样子写句子（12分）例：这座桥不但坚固，而且美观。（1）他不但______，而且______。（2）______不但______，而且______。（3）这本书不但______，而且______。2.读下面的句子，注意加点的部分，说说这样写的好处，再仿写一句（13分）例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（1）好处：________________________________________________（5分）（2）仿写：公园里的人真多，______：有的______，有的______，有的______，有的______，有的______。（8分）3.积累词语，完成练习（10分）（1）补充词语（6分）名扬（）（）（）（）各异精（）细（）（）（）价廉光（）夺（）（）（）中外千（）百（）（）（）如生（2）选择其中一个词语造句（4分）________________________________________________三、日积月累（20分）1.默写本单元日积月累（中医四诊），注意书写规范（10分）________________________________________________________________________________________________2.解释下列词语的意思（6分）望：________________闻：________________问：________________切：________________3.拓展积累：补充一句与传统文化相关的俗语或谚语（4分）________________________________________________四、快乐读书吧（25分）本单元快乐读书吧推荐我们阅读关于______的书籍，感受传统文化的魅力。1.填空：我国古代的四大发明是______、______、______、______。（8分）2.阅读短文，完成练习（17分）我国的传统文化博大精深，除了四大发明、古代建筑，还有许多珍贵的文化遗产。中医四诊“望闻问切”是古代医学的智慧结晶，能帮助医生诊断病情，体现了中医药文化的独特魅力。传统绘画也十分精彩，张择端的《清明上河图》栩栩如生地展现了北宋的繁华，齐白石先生笔下的蔬果写意画则充满生活气息，让我们感受到国画的韵味与美感。此外，故宫作为我国古代宫殿建筑的代表，其榫卯结构、屋顶宝匣等设计，都藏着古人的智慧，是中华优秀传统文化的重要组成部分。（1）短文主要介绍了我国的哪些传统文化遗产？（5分）________________________________________________（2）结合短文，说说中医四诊的作用是什么？（6分）________________________________________________（3）读完短文，你对我国的传统文化有什么感受？（6分）________________________________________________________________________________________________参考答案一、交流平台1.古代文化遗产智慧才干2.示例：我们可以从古代的发明创造（如造纸术）、古代建筑（如赵州桥）、古代绘画（如《清明上河图》）等方面了解古代文化遗产。3.示例：我还知道万里长城，它是世界上最长的防御工程，全部用石头和砖块砌成，蜿蜒起伏，气势雄伟，体现了古代劳动人民的智慧和毅力。（答案不唯一）二、词句段运用1.示例：（1）他不但爱学习，而且爱劳动。（2）妈妈不但温柔，而且善良。（3）这本书不但有趣，而且有教育意义。（答案不唯一，符合句式即可）2.（1）好处：用“有的……有的……有的……”的句式，条理清晰地写出了街上人们的不同姿态，让句子更生动、具体，画面感更强。（2）仿写：公园里的人真多，热闹极了：有的在放风筝，有的在喂小鱼，有的在散步，有的在打太极，有的在追逐嬉戏。（答案不唯一，符合句式即可）3.（1）名扬中外形态各异精雕细刻物美价廉光彩夺目闻名中外千奇百怪栩栩如生（2）示例：赵州桥上的石狮子雕刻得栩栩如生，仿佛下一秒就要动起来。（答案不唯一，用词恰当即可）三、日积月累1.望闻问切望：看气色闻：听声音问：问病情切：按脉搏3.示例：百善孝为先/一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴（答案不唯一，贴合传统文化即可）四、快乐读书吧传统文化（或：古代文化遗产）1.造纸术印刷术指南针火药2.（1）中医四诊、《清明上河图》、齐白石的蔬果写意画、故宫。（2）中医四诊能帮助医生诊断病情，是古代医学的智慧结晶，体现了中医药文化的独特魅力。（3）示例：我国的传统文化博大精深、丰富多彩，充满了古人的智慧，我为自己是中国人而骄傲，也愿意主动去了解和传承我国的优秀传统文化。（答案不唯一，表达真情实感即可）交流平台
在本单元的课文学习中，作者为了把一个意思写得更清楚，会采用总分的结构，在具体的段落使用排比的修辞手法。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
再来读一读，边读边体会作者围绕一句话把内容写具体的方法。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
读了这段话，你体会到了什么？
在以后的阅读中，我们可以借鉴这种写法，理清文章结构。在写作中，要善于运用这种写法。先确定要表达的中心意思，再想想可以从哪几个方面来说明这个意思，运用排比的修辞手法有条理地写清楚。
援 掷 捞 拆 搅 拓
识字加油站
yuán
zhì
lāo
chāi
jiǎo
tuò
仔细看看这些字，思考：它们有什么共同点？
这些字都带有提手旁。
含有提手旁的字一般与手的动作有关。
援助 投掷 打捞
拆分 搅动 拓展
tóu
援
掷
投
捞
拆
搅
拓
这些字都是什么结构？我们书写时要注意什么？
左右结构
左窄右宽
第二课时
展示台
和小组同学互相交流，自己在生活中通过标牌还认识了哪些生字新词。
词句段运用
边读边思考这段话的写作顺序是什么？
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
按照造纸的流程进行介绍。
这里有一段窗花剪纸的视频介绍，你能给它加一段解说词吗？
创设情境
对折——对折三次——剪——继续剪——打开
能根据这些动词完整地介绍剪纸过程吗？
你还知道哪些手工作品的制作方法，按照刚刚的例子，和小组同学分享交流。
小组交流
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
讨论交流
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
都运用了排比的修辞手法。
这两段话在表达上有什么共同点。
仿写练习
照样子，任选一个场景，也运用总分结构，围绕一个意思写一段话吧！
① 课间的校园是欢乐的海洋……
② 春回大地，公园里景色迷人……
日积月累
文房四宝：笔墨纸砚
雅人四好：琴棋书画
中医四诊：望闻问切
mò
yàn
yǎ
文房四宝：笔墨纸砚
mò
yàn
（中国独特的传统书写与绘画工具。）
雅人四好：琴棋书画
（中国古代文人所推崇和要掌握的四门艺术。）
yǎ
中医四诊：望闻问切
（中医用语，望：观气色；闻：听声息；问：询问症状；切：摸脉象。）
平时阅读与学习中积累过这样的词语吗？和小组同学交流一下。
小组交流
一、【收集资料】同学们遇到了不会读的字，请你用“ ”选出正确读音，并填空。
援助(ài yuán) 投掷(zhèng zhì) 打捞(lāo láo)
拆分(chāi zhé) 搅动(jiǎo jué) 拓展(tuò tuó)
我发现：加点字的偏旁都是_________，表明这些字与___________有关。
.
.
.
.
.
.
扌
手部动作
【点拨】根据图片和文字提示，恰当填写表示动作的字词即可。
二、【传统习俗】春节贴窗花是一种习俗。典典想分享剪窗花的步骤，请帮他完成。
1. 照样子，补全剪窗花的过程：
(折)→( )→( )→( )。
示例：画
剪
展开
【点拨】介绍时，可以用上“首先……接着……然后…… 最后……”的句式，把过程介绍得更清楚。
2. 帮典典介绍剪窗花的过程，可以用上“首先……接着……然后……最后……”的句式。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：首先，把纸对折；接着，在纸上画出一半的图案；然后，沿着画好的线裁剪；最后，把纸展开铺平。这样，一张春字窗花就做好了。
三、【传统美食】蓝蓝计划为大家分享传统美食，请你照样子，帮她写发言稿。
例 走在街上的是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
1. 品一品:这句话围绕 “__________________________________”来写，采用了____(A.总—分 B.分—总 C.总—分—总)的结构。
走在街上的是来来往往、形态各异的人
A
2. 仿一仿：关注例句特点，把下面对传统美食汤圆的介绍补充完整。
汤圆不但好吃，种类也很多：有的裹着甜香的黑芝麻馅儿，有的______________________________，有的_____________________，有的_____________________。
示例：包着细腻的花生馅儿
藏着酸甜的山楂馅儿
裹着清香的桂花馅儿
四、【传统文化常识】梦梦分享了一些与中华优秀传统文化相关的四字词语，请你将下面的内容补充完整。
在我国古代，“__________”是文人雅士修身养性的必修课，因此有了“雅人四好”之说；战国时期的扁鹊提出“中医四诊”——“___________”，即通过观气色、听声息、询症状、摸脉象给病人看病；中国传统书写与绘画的工具“_____墨______砚”，常备于文人书房，被称为“__________”。此外，还有“书法四体”“花间四友” ……形成了独具特色的“四”字文化。
琴棋书画
望闻问切
笔 纸
文房四宝
戏曲四功：唱念做打戏曲四角：生旦净丑
传统文学：诗词歌赋
古代兵器：刀枪剑戟
拓展延伸

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