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统编版语文4年级下册培优精做课件4.13.猫第4单元授课教师：.班级：4年级（*）班.时间：.统编版四年级语文下册《猫》练习题班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟满分：100分一、基础积累（30分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观（12分）máo róng róng（）zhēng zhá（）fúshì（）tān wán（）jiěmèn（）yōu lǜ（）zāo yāng（）huāpén（）gǎo zhǐ（）jiǎn dān（）táo qì（）bǐng xīníng shì（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）屏息（bǐng √ píng）疙瘩（gē√ gě）可恶（wù√è）看守（kān √ kàn）供养（gōng √ gòng）尽职（jìn √ jǐn）解闷（mèn √ mēn）蹭饭（cèng √ zèng）3.比一比，再组词（10分）忧（）职（）淘（）辟（）殃（）犹（）识（）陶（）僻（）秧（）二、句子练习（25分）1.品读句子，完成练习（15分）（1）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。①句中冒号的作用是________，“小梅花”指的是________，这样写的好处是________（6分）。②用“要是……就……”仿写一句描写小动物的句子（4分）：________________________________________________________________③把“猫的性格真可爱啊！”改为反问句（5分）：________________________________________________________________2.判断下列句子的修辞手法，填序号（10分）A.比喻B.拟人C.排比（1）猫的性格实在有些古怪。（）（2）它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。（）（3）小猫在稿纸上踩印几朵小梅花。（）（4）它一会儿跑出去玩，一会儿趴在沙发上睡觉，一会儿蹲在窗边看风景。（）三、课文理解（25分）1.按课文内容填空（10分）《猫》的作者是________，他原名周树人，是我国著名的文学家、思想家、革命家。课文围绕猫的________特点，具体描写了猫的________和________，其中重点写了猫________的性格，表达了作者对猫的________之情。2.简答题（15分）（1）作者从哪几个方面描写了猫的古怪性格？请简要概括（5分）________________________________________________________________（2）文中“蹭”字用得好，说说它的好处（5分）________________________________________________________________（3）作者为什么说猫“淘气又可爱”？请结合课文内容简要回答（5分）________________________________________________________________四、习作五游_________（14分）要求：运用课文中“抓特点、写细节、抒真情”的方法，描写一处你游览过的地方，先把题目补充完整，不少于100字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【习作例文一】游家乡的公园上个周末，我和爸爸妈妈一起游览了家乡的森林公园，那里的景色如画，让我久久难忘。我们沿着石板路走进公园，首先映入眼帘的是一片郁郁葱葱的树林，高大的树木像一把把撑开的绿伞，阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上满是细碎的光斑。沿着小路往前走，就来到了湖边。湖水清澈见底，像一块碧绿的翡翠，偶尔有小鱼摆着尾巴从水里游过，留下一圈圈涟漪。湖边的柳树垂下柔软的枝条，风一吹，枝条轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。我们坐在湖边的石凳上，听着清脆的鸟鸣，感受着温柔的微风，心里格外惬意。绕过湖边，我们来到了山顶的凉亭。站在凉亭里往下看，整个公园的景色尽收眼底：碧绿的树林、清澈的湖水、蜿蜒的小路，构成了一幅美丽的画卷。这次游览不仅让我欣赏到了美丽的风景，还感受到了大自然的神奇，我爱这风景秀丽的家乡公园。【习作例文二】游植物园趁着周末的好天气，我和同学一起去游览了植物园，开启了一场奇妙的植物之旅。一进植物园大门，淡淡的花香就扑鼻而来，道路两旁种满了五颜六色的花朵，有火红的杜鹃、粉嫩的桃花、金黄的迎春花，竞相开放，十分热闹。我们沿着指示牌往前走，来到了多肉植物区。这里的多肉植物形态各异，有的像胖乎乎的小娃娃，有的像小巧玲珑的莲花，还有的像一根根绿色的小柱子，可爱极了。我蹲下身，轻轻触摸着它们厚厚的叶片，感觉软软的、滑滑的，特别有趣。继续往前走，我们来到了竹林。密密麻麻的竹子高大挺拔，翠绿的竹叶在风中沙沙作响，仿佛在诉说着悄悄话。走在竹林间的小路上，空气格外清新，让人神清气爽。夕阳西下，我们依依不舍地离开了植物园，这次游览让我认识了许多新奇的植物，也感受到了大自然的美好。五、拓展积累（6分）1.写出3个描写小动物的词语（如“毛茸茸”）：________、________、________2.写出2个描写性格的四字词语：________、________参考答案（附解析）一、基础积累1.毛茸茸挣扎服侍贪玩解闷忧虑遭殃花盆稿纸简单淘气屏息凝视2.略（解析：重点区分多音字“屏”“恶”“看”“供”，注意平舌音、翘舌音的辨析）3.示例：忧虑犹豫；尽职认识；淘气陶瓷；开辟偏僻；遭殃秧苗二、句子练习1.（1）①引出下文的具体说明；猫的脚印；生动形象，把猫的脚印写得可爱，体现作者对猫的喜爱②示例：小狗要是开心，就会围着你转圈圈，还会摇着尾巴蹭你的手。③难道猫的性格不可爱吗？2.（1）B（2）B（3）A（4）C三、课文理解1.鲁迅；古怪；老实与贪玩；温柔与勇猛；古怪；喜爱2.（1）三个方面：一是既老实又贪玩，既贪玩又尽职；二是既温柔可亲又勇猛；三是既胆小又勇敢。（2）“蹭”字运用拟人修辞，生动写出了猫亲近主人的样子，体现了猫的温柔可亲，也表达了作者对猫的喜爱之情。（3）因为猫虽然淘气，会闯祸、搞破坏，但它的淘气充满童真，一举一动都十分可爱，作者从猫的淘气中感受到了乐趣，所以说它“淘气又可爱”。四、习作五（略，根据学生书写情况酌情打分）
作者简介
老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。
主要作品：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
第1课时
初读课文
1
2
3
4
5
6
yōu
自由朗读课文：
（1）画出本课生字。
（2）标出自然段序号。
（3）读准字音，读通语句。
会认字
职
zhí
职责
屏
bǐnɡ
蹭
cènɡ
稿
ɡǎo
屏住
磨蹭
稿费
虑
lǜ
顾虑
殃
yānɡ
遭殃
折
shé
折本
腔
qiānɡ
腔调
忧
yōu
担忧
屏
bǐnɡ
pínɡ
屏气
屏风
折
zhē
zhé
折腾
打折
①表示“抑止；除去”（如：屏住呼吸、
屏弃)读“bǐnɡ”；
②表示“遮挡”(如：屏风)读“pínɡ”。
他太能折（zhē）腾了，将这批货打折（zhé）出售，最后折（shé）本了。
辨析
语境
shé
折本
多音字
会写字
忧
虑
贪
职
屏
蹭
稿
腔
解
闷
蛇
遭
殃
盆
勃
注意这些字的笔画顺序哟！
指导书写
词语认读
呼唤 贪玩 尽职 稿纸 屏息凝视
满月 解闷 勇猛 淘气 无忧无虑
任凭 跌倒 花盆 遭殃 生气勃勃
段落层次
以“猫的性格实在有些古怪”总起，采用对比的方法从三个方面形象地写了猫的古怪性格。
第一部分（1-5）:
第二部分（6）:
通过对刚满月的小猫的描写，表达了作者对猫的喜爱之情。
想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什么特点？（可用文中的原句来回答）
猫的性格实在有些古怪。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
大 猫
小 猫
作者喜欢这样的大猫和小猫吗？下节课我们继续学习！
整体感知
课文解读
读一读，想一想，课文第1-5自然段是围绕哪句话来写猫的？
猫的性格实在有些古怪。
第2课时
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
乖
睡大觉
不过问
老 实
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
你能用“任凭……也……”造句吗？
贪
玩
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
写猫“工作”时的认真负责，“屏息凝视”“一连就是几个钟头”“非……不可”写出了猫的耐心和执着。
尽 职
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
“梅花”一词指猫的脚印，这里运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了猫的脚印的可爱，同时也表达了作者对猫的喜爱之情。
温柔可亲
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
胆 小
勇 猛
写猫既胆小又勇猛，作者运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。
作者非常喜欢猫
课文解读
读一读，想一想，课文第6自然段是围绕哪句话来写猫的？
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
作者运用拟人化手法把小猫写得像小朋友一样淘气，可见作者非常喜欢猫。
作者非常喜欢猫
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
生气勃勃 天真可爱
作者非常喜欢猫
作者运用拟人化写法，把小猫写得像小朋友一样顽皮又可爱，可见作者非常喜欢猫。
喜欢。有些句子表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生对猫的喜爱之情，这种写法就是“明贬实褒”。老舍先生用这种写法，说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。
讨论交流
作者喜欢猫吗？
一、下面是同学们筛选的部分照片，读一读配文，根据拼音写字词，并完成练习。
任务一 筛选照片→在语境中准确读写字词，积累运用词语
猫咪____ 地追着蝴蝶，生气 bó bó ( )
的氛围充盈了整个画面。
屏息níng shì ( ) ，静待老鼠，便是猫咪jìn zhí( ) 的最好注脚。
爪子翻飞花遭yāng( ) ，枝折花落是猫咪tān wán ( )的“印记”。
猫咪____ 地叫 唤着，那____的声音可是它的jiě mèn ( )小妙招。
.
.
勃勃
尽职
殃
贪玩
解闷
凝视
1.配文中的加点字是多音字，请选出与加点字读音相同的一项。(填序号)
(1)屏息凝视( ) ①屏幕 ②屏气 ③屏风 ④屏障
(2)枝折花落( ) ①曲折 ②折耗 ③折腾 ④折纸
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
②
②
【点拨】第(1)题，“屏息凝视”和“屏气”中的“屏” 都读“bǐng”，“屏幕”“屏风”“屏障”中的“屏” 都读“píng”。第(2)题，“枝折花落”和“折耗” 中的“折”都读“shé”，“曲折”“折纸”中的“折” 都读“zhé”，“折腾”中的“折”读“zhē”。
2. 请把下面的四字词语补充完整，并选择恰当的词语填入配文的横线处(填序号)。
①变化多( ) ②无( )无( ) ③丰富多( )
端
忧 虑
腔
猫咪______ 地追着蝴蝶，生气 ① bó bó ( ) 的氛围充盈了整个画面。
猫咪____ 地叫 唤着，那____的声音可是它的 ⑤ jiě mèn ( )小妙招。
②
③
①
返回
二、典典要为影集撰写文案，请你帮他完成相关任务，使文案更生动形象。
1.品析下列语句，体会作者情感，帮典典撰写前言。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
任务二 撰写文案→借助关键语句体会作者的情感，把握课文内容
(1)驳一驳：句中的“蹭”_________ (能 不能)换成“碰”或“擦”，理由是 ___________________________________ __________________________________________________
【点拨】答题时要结合句子的具体语境来理解关键字。在这句话中,“蹭”能体现猫与主人之间关系的亲密， 这个字充满了亲热、撒娇的意味，能表现出作者对猫的喜爱之情。
不能
“蹭”能体现出猫与主人的亲昵、没有距离， 换成“碰”或“擦”没有这样的效果。
(2)品一品：句中的“小梅花”指的是 ____________ ，表达了作者 _________________之情。
(3)仿一仿：体会句中冒号的用法，把下面典典撰写的前言中的语句补充完整。
这只小猫可真淘气：____________________________ __________________________________________________
猫的脚印
对猫的喜爱
示例：在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，把鸡毛掸子当玩具，追着自己的尾巴转圈圈。
2.下面是典典为“古怪的猫”这一板块制作的猫咪档案，请结合课文内容完善。
贪玩
这是一只性格古怪的猫，你瞧，它既老实又______，既 ______又______；高兴时___________，不高兴时_____________；有时无比胆小，有时又 __________ 。
贪玩
尽职
极其温柔
极其冷漠
无比勇猛
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三、丽水龙泉 影集中设有扫码赏美文活动。请联读选段，完成练习。
选段一：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
任务三 赏析美文→体会不同作家的写作特点，感受作者表达的情感，并练习仿写
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
——老舍《猫》
选段二：它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是它异于常猫的地方也有。它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。
——季羡林《老猫》
1.联读两个选段，将表格补充完整。
篇目 性格 外形 事例
《猫》 古怪 / 睡大觉、___________ 、 _______________
《老猫》 身上有虎皮斑纹，________________， _______________
出去玩不回来
耐心捉老鼠
暴烈
颜色不黑不黄
眼睛炯炯有神
挨打时向前进攻
【点拨】作者用“任凭……也不肯回来”“要不怎么会一天一夜不回家呢”写猫的贪玩，把猫当作淘气的孩 子，让自己对猫的喜爱之情跃然纸上，充满情趣。根据以上分析填空。
2. 阅读选段一，从 “_________________” “________________”等词语中，可以感受到作者虽然在写猫的贪玩，可并没有责怪的意思，字里行间都藏着作者对猫的 __________之情。
示例：不肯回来
一天一夜不回家
喜爱
3.联读选段一和选段二，以下说法有误的一项是( )
A.两个选段都运用了明贬实褒的表达方式，写出了两只猫的不同特点。
B.选段一主要描写了猫的行为，用语气词突出对猫的关心和喜爱。
C.选段二写出了猫的外形、神情、动作的特别之处，体现了对猫的赞美。
A
【点拨】两个选段都表达了作者对猫的喜爱之情。选段一主要运用明贬实褒的表达方式，通过写猫的行为来表现猫性格古怪的特点；选段二则具体写了猫的外形、神情、动作，写出了猫虎里虎气的特点，并没有运用明贬实褒的表达方式。因此A 项错误。
4. 选段一画线的句子写出了猫两种看似矛盾的特点。请你仿照这种句式，结合具体事例，写一写你熟悉的人或物。
说__________________吧，的确是啊， _____________ ____________________________。可是， _______________ ______________________________________________________________________________ 。
示例：小狗贪玩
它会在院子里追着蝴蝶跑，半天不回屋
听到门外有异常响动，它就立马竖起耳朵，警惕地守在门边，非把情况弄清楚不可
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结构梳理
猫
古怪
淘气
老实尽职 贪玩
温柔可亲 一声不出
什么都怕 勇猛敢斗
耍个没完没了
胆子越来越大
抱着花枝打秋千
生气勃勃
性格多变
天真可爱

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